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蘆葦小學(xué)作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的蘆葦小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蘆葦小學(xué)作文1
我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘆葦，因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力和奉獻(xiàn)精神。
去年的寒假，我回到了故鄉(xiāng)――黃梅。在那里，我常和小伙伴們一起去玩耍，一起去小河邊打“水仗”……小河邊的春天是生機(jī)勃勃的'。為什么？因?yàn)樘J葦在傳遞著春天的信息。
下過(guò)幾場(chǎng)春雨，蘆芽便忽地長(zhǎng)高了，變成了亭亭玉立的蘆草，長(zhǎng)著幾片可愛(ài)的葉子。
蘆葦小學(xué)作文2
我愛(ài)故鄉(xiāng)的蘆葦，因?yàn)樗哂蓄B強(qiáng)的生命力和奉獻(xiàn)精神。
去年的`寒假，我回到了故鄉(xiāng)――黃梅。在那里，我常和小伙伴們一起去玩耍，一起去小河邊打“水仗”……小河邊的春天是生機(jī)勃勃的。為什么？因?yàn)樘J葦在傳遞著春天的信息。
下過(guò)幾場(chǎng)春雨，蘆芽便忽地長(zhǎng)高了，變成了亭亭玉立的蘆草，長(zhǎng)著幾片可愛(ài)的葉子。
蘆葦小學(xué)作文3
小朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)蘆葦嗎？你見(jiàn)過(guò)蘆葦嗎？告訴你吧，蘆葦可漂亮了。走吧，咱們一起看看去！
在家鄉(xiāng)的小河邊，我經(jīng)�？匆�(jiàn)隨風(fēng)搖擺的蘆葦。雪白的.蘆絮像顆“小腦袋”，一前一后、一左一右地?fù)u晃著，好像是在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。那小刀似的葉子，這邊一片，那邊一片，對(duì)稱地生長(zhǎng)，可有趣了！春天，蘆葉綠油油的，摘一片，卷一卷，可以用它吹小調(diào)；秋天，蘆葉枯萎了，被風(fēng)一吹，飄向小河，落在河面上，像一只只小船，飄飄悠悠地向前駛?cè)ァ?/p>
媽媽說(shuō)，蘆葦?shù)挠猛究啥嗔耍梢源铧S瓜架，可以做棚欄，還可以編簸箕……蘆葉更是最好的“柴火”。
我喜歡家鄉(xiāng)的蘆葦！
蘆葦小學(xué)作文4
在我的家鄉(xiāng)，有一片大大的蘆葦塘。
春天，蘆葦抽出了新芽，從涓涓細(xì)流中冒出又細(xì)又長(zhǎng)的綠葉來(lái)。葦葉翠綠翠綠的。陽(yáng)光柔和地酒在蘆葦塘中，每一株蘆葦都靜靜地享受陽(yáng)光浴。
夏天，蘆葦塘一碧千里，更是誘人。一陣風(fēng)吹過(guò)，蘆葦塘里此起彼伏，好像綠色的綢緞在擺動(dòng)。許多鳥(niǎo)兒在蘆葦塘上飛翔，還有些鳥(niǎo)兒躲在蘆葦叢中唱著優(yōu)美的歌曲，給蘆葦塘增添了不少生機(jī)。
秋天，蘆葦塘更是一道亮麗的.風(fēng)景。雪般的花絮隨風(fēng)飄飛，撒落在大地上。
冬天，蘆葦塘里的蘆葦都被收割完畢。塘中的水清凌凌的，這時(shí)，塘中又顯得那么寧?kù)o，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歌兒，沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜�，也沒(méi)有青蛙的鳴叫。
家鄉(xiāng)的蘆葦，神秘、亮麗、寧?kù)o，深深地記在我心里。
蘆葦小學(xué)作文5
十一我去了黃河口濕地。以前和媽媽去過(guò)黃河口。這次最大的不同是滿眼都是漂亮的.蘆葦。汽車在路上行駛，蘆葦迎風(fēng)飄蕩，像一只只伸開(kāi)的小手和我們打著招呼。好像說(shuō)：“歡迎你們�！弊哌M(jìn)一看，細(xì)細(xì)的桿子連著輕輕的羽毛，真漂亮。我喜歡蘆葦。
蘆葦小學(xué)作文6
我曾在莽莽的群山中跋涉，目睹過(guò)五岳之首的巍巍英姿；也漫游過(guò)廣袤的大草原，領(lǐng)略了“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”那詩(shī)情畫(huà)意；還曾在滔滔的大海乘船，觀賞過(guò)白浪翻滾，海鷗翱翔……這些，都曾使我心神激動(dòng)，贊嘆不已。這次，看到了縱橫數(shù)十里的白洋淀，卻又被滿淀青青的蘆葦所迷醉了。
是的，迷醉了；被那一大團(tuán)，一大片，一大群的蘆葦?shù)硭宰×�；被那青得亮青得透，青得能射入人心�?蘆葦所迷住了。迷住了，迷醉了……
你瞧！那白的銀淀，青的蘆葦，相互交織在一塊；看得久了，仿佛到了一個(gè)綠色世界；到處都是蘆葦，到處都是那綠；回過(guò)神來(lái)，看向那蘆葦，倒是覺(jué)得有些不同了。
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