動(dòng)物小學(xué)作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的動(dòng)物小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇1
一天晚上，老虎大王在睡覺(jué)中做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)了森林里有一所動(dòng)物學(xué)校，這所學(xué)校著力培訓(xùn)小動(dòng)物的四項(xiàng)技能：操練動(dòng)物的飛行、跑步、爬行以及游泳能力。于是第二天他命令所有動(dòng)物來(lái)開(kāi)會(huì)，他要?jiǎng)游飩冇懻摚灰衅饋?lái)，創(chuàng)辦一所動(dòng)物學(xué)校。他的提議立馬得到動(dòng)物們一致同意，大家都愿意把自己孩子送來(lái)動(dòng)物學(xué)校培訓(xùn)。他自己當(dāng)校長(zhǎng)，河馬、大象任副校長(zhǎng)。金錢豹當(dāng)財(cái)務(wù)總監(jiān)，獵狗當(dāng)門衛(wèi)，由兩位副校長(zhǎng)主管教學(xué)和安排生活。
鴨子游泳是全校第一，但飛行頂多拿60分，跑步連及格分?jǐn)?shù)都不夠。
小松鼠爬樹的'成績(jī)非常好，不是90多就是100分，跑步也很快，可是飛行課讓他出了丑，他在樹上起飛，剛一跳起，小松鼠就重重地砸到地上，摔個(gè)半死。河馬見(jiàn)了，立刻把他送到醫(yī)院。
長(zhǎng)頸鹿科科都不及格，跑步成了翻跟斗，游泳就在水里走，爬行手腳不能動(dòng)，飛行根本無(wú)可能，類似他這種情況還有多位學(xué)員。
日子一天一天地過(guò)去了，動(dòng)物們不但沒(méi)學(xué)到新的技能，而且連本來(lái)擅長(zhǎng)的項(xiàng)目都退化了。老虎看在眼里，急在心里。這時(shí)，大象提出意見(jiàn)說(shuō)：“我們這樣做是沒(méi)有用的，要培訓(xùn)不同動(dòng)物，必須按他們各自的擅長(zhǎng)和需要的技能，任選他們喜歡的項(xiàng)目，進(jìn)行再培訓(xùn)”。經(jīng)過(guò)三天兩夜的爭(zhēng)辯，協(xié)商，最后形成一個(gè)大家滿意的決議，把所有動(dòng)物分成四個(gè)教學(xué)班：一個(gè)游泳班，一個(gè)爬樹班，一個(gè)飛行班，一個(gè)跑步班。由學(xué)員自選一門為主修課，附帶一門選修課。大家推選老虎出任校長(zhǎng)。從此以后老虎聽(tīng)從了大家的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)，學(xué)員越學(xué)越有勁，辦學(xué)的效果越來(lái)越顯現(xiàn)!
這個(gè)故事是不是給了我們很大的啟發(fā)呢?
動(dòng)物小學(xué)作文 篇2
還是初春時(shí)節(jié)，我路過(guò)花魚市場(chǎng)，看中了一對(duì)金魚，一紅一黑，才賣六元，我便興沖沖地買回了家觀賞，紅色和黑色配起來(lái)很相襯，它們睜著大大的眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你，我在市場(chǎng)上都快悶死了�！彼鼈兊念^又圓又胖，鼓著大眼睛，尾巴像一把柔軟的扇子。它們還是兩個(gè)貪吃鬼，每次我給它們喂食，它們就拼命來(lái)?yè)屖常孟駨膩?lái)沒(méi)有吃過(guò)飯一樣。
但是天有不測(cè)風(fēng)云，災(zāi)難來(lái)了，養(yǎng)著小魚的`魚缸突然滑下桌子，一條小魚差點(diǎn)晾成魚干；另外一條小魚掉在地上，肚皮上有一塊淤血，受了重傷，再將這條魚放入水中，它失去平衡，只能側(cè)身浮在水面，成了殘疾魚。
本以為這條殘疾魚小命難保，便將它仍進(jìn)了垃圾箱，但它在垃圾箱里啪啪地甩著尾巴垂死掙扎，我于心不忍，又把它重新放回魚缸，它居然能側(cè)著身子四下游動(dòng)，并能吃食……
為了防上傷魚感染，我往魚缸里撒了少許青霉素的藥粉，為其消炎。此舉一直持續(xù)了一個(gè)星期。也不知道是不是這個(gè)原因，傷魚終于挺過(guò)難關(guān)，活了下來(lái)。只是它的淤血，它的側(cè)身，幾個(gè)月后也未改變----顯然，它已成為了一條名副其實(shí)的殘疾魚了。后來(lái)，為了使它的身體平衡并保證觀賞魚的形象，我用細(xì)鐵絲為殘疾魚做了一個(gè)托身架----上端托住它的腹部，下端支在魚缸底部。唉，它竟然挺直了身體，變得神氣起來(lái)。
我愛(ài)這條殘疾魚，因?yàn)樗枰貏e的呵護(hù)。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇3
“啪！”“嘿，我的茶杯！”正在沙發(fā)上看書的我對(duì)著牛牛大聲吼道。
牛牛是一條狗，它今年2歲了，十分調(diào)皮。它全身棕色，兩顆紫葡萄似的大眼睛，一眨一眨的，非�？蓯�(ài)。鼻子是粉色的，可能是因?yàn)樯〉木壒�，四條短腿很細(xì)，不過(guò)，它跑起來(lái)卻疾似流星，快如閃電。它的尾巴如同一朵盛開(kāi)的菊花，這讓我很想摸摸它。
牛牛不僅漂亮，它的'本領(lǐng)也可多了！它會(huì)握手、叼飛盤，唱歌等等，不過(guò)我最喜歡的卻是撿繩子。瞧！爸爸扔出一根綠繩子，繩子在空中飛出了一條美麗的弧線，牛牛奮力一躍，迅速的張開(kāi)嘴巴，叼住繩子，整個(gè)動(dòng)作自然協(xié)調(diào)，十分有趣。還有一次，我不小心把繩子扔到了椅子上，正準(zhǔn)備去撿，牛牛突然跑了起來(lái)，一跳，就到了椅子上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，叼起繩子，跳了下來(lái)。
牛牛又調(diào)皮又貪吃！一次，我和爸爸媽媽去散步，牛牛卻在家里開(kāi)起來(lái)聯(lián)歡會(huì)。原本潔白無(wú)暇的一疊餐巾紙全部散亂在地上；牛牛的衣服本來(lái)掛在衣架上，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)被它銜到了窩里；狗糧本來(lái)還有一大袋，現(xiàn)在也消失的一干二凈！看著牛牛那圓鼓鼓的肚子，我忍無(wú)可忍地打了一下這個(gè)貪吃鬼。
這就是牛牛，它有很多本領(lǐng)，也很貪吃，你們喜歡它嗎？
動(dòng)物小學(xué)作文 篇4
讀了《布拉格的鳥》，我眼前仿佛呈現(xiàn)出這樣一幅畫面：在布拉格城的一座廣場(chǎng)上，一位白發(fā)蒼蒼的老太太帶著個(gè)三四歲的小女孩在喂鴿子。許多鴿子聚集在她們身旁啄食，有的甚至撲到小女孩手上爭(zhēng)食……一幅多么生動(dòng)的人與自然界動(dòng)物和睦相處的畫面啊！
布拉格的.鳥很多。這是我讀這篇文章的第一個(gè)印象。天剛亮，四周就響起了陣陣悅耳的鳥鳴，交織成一曲甜美的大自然交響曲。不管在林中、在田野里，還是在庭院上空，都可以看見(jiàn)許許多多的鳥兒在枝頭歡唱。有杜鵑、山雀，有黃鶯、灰椋鳥等等。究竟有多少種呢？連布拉格人自己也說(shuō)不清。我想：布拉格真不愧為鳥的城市。
我真的很羨慕布拉格的鳥，它們是那么活潑、那么自由。在布拉格的庭院、公園或街道兩旁有許許多多的鳥，但沒(méi)有一只鳥籠子，人們不愿將美麗的鳥囚禁起來(lái)。而我們這里，總是把鳥類關(guān)在籠子里養(yǎng)著，拿它們當(dāng)清閑的玩物，使本來(lái)活潑的鳥沒(méi)了生氣，變得呆板，還讓鳥兒失去在大自然中生存的能力。正因?yàn)楹芏嗳讼矚g鳥，捕捉鳥，才使得自然界的珍稀鳥類越來(lái)越少。布拉格的人愛(ài)鳥，也懂得養(yǎng)鳥。他們把鳥食放在固定的地方，讓鳥兒自己來(lái)吃。他們希望藍(lán)天中總能飛翔著一群活潑歡樂(lè)、充滿生機(jī)的小鳥。正如文章說(shuō)的一樣：“這才是真正的愛(ài)鳥啊!”
通過(guò)閱讀這篇文章，我了解到布拉格的鳥之所以生機(jī)勃勃的另一個(gè)重要原因是人們愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，每個(gè)人都要盡自己的力量保護(hù)大自然，這樣才使鳥越來(lái)越多、越來(lái)越活潑。正因?yàn)轼B多，捕捉害蟲量大，所以布拉格的環(huán)境越來(lái)越好。讀完這篇文章，我不禁掩卷沉思：什么時(shí)候我們也能像布拉格人一樣愛(ài)鳥呢?什么時(shí)候我們的環(huán)境也更加美好呢?但愿這一天能早日到來(lái)。
指導(dǎo)：
小作者由布拉格的鳥想到了自己所接觸的生活中的鳥，這一鮮明的對(duì)比中可以看出作者是一個(gè)生活中的有心人�！暗高@一天能早日到來(lái)�！边@是一個(gè)孩子心中的呼喚，令人警醒。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇5
星期六的晚上，我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，明天要帶我去動(dòng)物園玩，我興奮極了。
第二天一大早，我就催著爸爸媽媽趕快走，好早一點(diǎn)看到那些可愛(ài)的小動(dòng)物們。
到了動(dòng)物園，我高興的左看右看，上蹦下跳。第一個(gè)看到的是小松鼠。小松鼠的眼睛水汪汪的，顯得很機(jī)靈；頭上豎著兩撮毛，就像兩個(gè)小辮子；給他食物的時(shí)候，它會(huì)用手拿著，然后找個(gè)地方藏起來(lái)。
第二種動(dòng)物是白天鵝�？吹剿鼈�?cè)诒叹G的湖水中游泳，我不由得想起了《詠鵝》這首詩(shī)：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
馬上就要到猴山了，我飛快的跑過(guò)去，哇！猴山里真熱鬧呀！有的猴子在用尾巴蕩秋千，有的在懶洋洋的抓虱子，大部分的猴子在搶游客扔進(jìn)去的'食物。有一只猴子很可憐，它被厲害一些的猴子打，還掉進(jìn)了水里，身上都濕了也搶不到東西吃，我們就叫它“濕”人。我最喜歡的是趴在猴媽媽背上是一只小小的猴子，它象小寶寶一樣吃著手指頭，那樣子可愛(ài)極了。
最后，我還玩了蹦蹦床，跳起來(lái)的感覺(jué)就像飛一樣，好過(guò)癮啊！
所有的動(dòng)物都看完了，我又累又餓，但是，我想，回家以后，我一定要把今天看到的寫下來(lái)，讓所的老師、同學(xué)、熟悉的朋友和不熟悉的朋友們分享我的快樂(lè)，因?yàn)�，快�?lè)越分享，就會(huì)變得越多喲。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇6
毋庸置疑，人是這個(gè)星球上最有情感的，小動(dòng)物之間同樣有純真的友情。英國(guó)作家肯尼斯。格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》描寫的就是小動(dòng)物之間的友情。這本書的封面就很有趣，小老鼠端著機(jī)槍，獾先生把手握成拳頭放在小老鼠頭頂上，好像隨時(shí)要打下去。它們那滑稽模樣或者是憨態(tài)可掬模樣，令人忍俊不止，我一看到這本書的封面，就被它深深吸引住了。翻看了幾頁(yè)，內(nèi)容更是精彩紛呈，讓人為小動(dòng)物們的命運(yùn)牽腸掛肚，使人欲罷不能！
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，而且總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn)，揮霍浪費(fèi)，連自己的.家都沒(méi)有了。最后，在他的三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費(fèi)且驕傲自大了，變得十分謙遜。
我對(duì)他們之間的感情情有獨(dú)鐘。朋友間的感情就是純真。鼴鼠逞能，他想劃水，結(jié)果弄翻了船，害的他和小老鼠都落了水。鼴鼠垂頭喪氣地像小老鼠道歉，小老鼠并不生氣，反而極力地安慰它，“身上濕點(diǎn)算得了什么，你不要再去想這件事了。我倒是真的覺(jué)得你應(yīng)該和我住一陣子，我要叫你劃船，教你游泳，用不了多久，你就能和一樣在水里出入自如了�！倍嗪玫呐笥寻。≌嬲呐笥�，應(yīng)該是真心相待，真誠(chéng)相處；真正的朋友，應(yīng)該可以傾訴煩惱，分享快樂(lè)。有這樣的好朋友真讓人羨慕！像這樣的故事，在這本書中比比皆是。
優(yōu)美的文字，真摯的情感，浪漫的溫情�！读诛L(fēng)聲》彌漫著淡淡的甜美。你只要讀了這本書，你會(huì)不自覺(jué)地流露出會(huì)心的微笑，心頭涌起陣陣溫暖。那輕輕流淌的小河，那隨風(fēng)起舞的野叢林，那自由歡快的田野，無(wú)不令人神往；機(jī)靈富有詩(shī)人氣質(zhì)的小老鼠，聰明直率的鼴鼠，憨厚的獾，富有冒險(xiǎn)精神的癩蛤蟆，給我們營(yíng)造了純潔的感情空間。
柳林飄蕩的風(fēng)聲，應(yīng)該吹拂過(guò)我們每個(gè)人的心頭！
動(dòng)物小學(xué)作文 篇7
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，它是一只灰白相間的小倉(cāng)鼠，毛絨絨的小身體上有一雙大大的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，短短的腿，小小的爪子，還有一條幾乎看不見(jiàn)的`尾巴。它睡覺(jué)的時(shí)候，身子縮成一團(tuán)，像一個(gè)小毛球，所以我給它取名“球球”。
球球非常貪吃，每天能吃許多食物。青菜、蘋果皮、香腸……都是它的最愛(ài)。球球吃東西時(shí)非常有趣。它先從我手中拿走食物，再跑到籠子里的角落，然后東張西望，生怕別人搶走自己手中的食物。球球吃食物時(shí)，還有些挑剔，它先用舌頭舔一舔食物，覺(jué)得味道不錯(cuò)，才會(huì)大口大口地吃起來(lái)。
有一次我和媽媽從外面回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)籠子里的球球不見(jiàn)了，仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)是籠子忘了關(guān)。這下可不得，球球跑了，不知會(huì)惹出什么亂子。我和媽媽都很慌張，翻箱倒柜地找球球，但幾乎把家里的房間找遍了，也沒(méi)有看到球球的蹤影。我心里暗暗地呼喚球球：球球啊球球，你在哪兒里啊，別在玩捉迷藏了，你快出來(lái)�。『鋈�，我聽(tīng)到“哧哧”幾聲聲音，再仔細(xì)一聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)聲音是從廚房里發(fā)出來(lái)的。我跑到廚房，終于找到了球球，原來(lái)它是肚子餓了，自己跑出籠子找食物了，這不，它正在吃媽媽今天早上從市場(chǎng)買來(lái)的青菜呢！
球球的可愛(ài)為我們一家?guī)?lái)了歡樂(lè)，使我們的生活變得豐富多彩起來(lái)了，我很喜歡它。
動(dòng)物小學(xué)作文 篇8
我想保護(hù)的小動(dòng)物是青蛙，因?yàn)榍嗤軙?huì)捉害蟲。如果世界上沒(méi)有青蛙，那害蟲誰(shuí)來(lái)捉呢？
有人說(shuō):“讓人去捉�！比绻诖鬅崽熳屓巳プ降脑挘司蜁�(huì)中暑。也有人說(shuō)：“用殺蟲劑�！比绻昧藲⑾x劑，我們不知道我們的水果上也會(huì)沾上殺蟲劑，我們把這樣的水果吃了也會(huì)影響我們的身體健康。還有人說(shuō)：“把草拔了�！蹦秦M不更費(fèi)時(shí)間了嗎？
所以我們要保護(hù)青蛙，愛(ài)護(hù)青蛙。如果世界上真的沒(méi)有青蛙，我們的環(huán)境也會(huì)被污染的.。如果別人要吃青蛙，我們就讓他吃點(diǎn)別的。我們要告訴他：青蛙對(duì)人是有好處的，我們不能去傷害它，我們應(yīng)該和它做朋友，和諧相處，這樣害蟲就不會(huì)把莊稼吃掉了，人們就可以放輕松了，害蟲就不敢再來(lái)稻田里了，如果害蟲敢來(lái)就有去無(wú)回了。
【動(dòng)物小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)動(dòng)物作文07-08
動(dòng)物小學(xué)作文09-11
動(dòng)物小學(xué)作文01-18
善待動(dòng)物小學(xué)作文01-31
小學(xué)動(dòng)物童話作文01-31
描寫動(dòng)物的小學(xué)作文03-10
小學(xué)動(dòng)物想象作文04-09
小學(xué)寫動(dòng)物作文03-15
喜歡的動(dòng)物小學(xué)作文09-11