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殘缺小學作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的殘缺小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
殘缺小學作文1
聽到殘缺這個詞，你會想到什么？殘疾人、缺陷、缺失……我第一個想到的是一些自命不凡的殘疾人。但是，沒有殘疾的我們，會好好珍惜生命嗎？
我曾經(jīng)看過一本名叫《親愛的，給我一個擁抱》的書。書中的主人公尼克·胡哲，生來就沒有四肢�？墒�，他沒有放棄自己，即使他被欺凌、被分為異類，他還是去踢球、沖浪、游泳……在經(jīng)歷了如此多之后，他還選擇了去演講。去跟世界各地的人們演講人生如何演繹，生命怎么活得精彩。不僅如此，他還寫了《人生不設(shè)限》，參加了一個叫《魯豫有約》的談話性節(jié)目……他在書寫自己的人生的同時，還影響了千千萬萬的`人。這也正好跟“上帝給你關(guān)上了一扇門的同時，也會為你打開一扇窗”說的一模一樣。
不過，有些人只是失去了一條胳膊或手臂，就失去了對生活的希望。我只想對這一類人說：“看看繽紛的世界吧。殘缺并不是結(jié)束，結(jié)束也不一定是盡頭�！钡拇_，有黑暗就一定會有光明。只要努力，只要不放棄，書寫的人生即使平凡也會精彩的。
殘缺，開始或結(jié)束，自命不凡或渾渾噩噩，珍惜生命或不珍惜，同樣講述了一個道理：一些事物的殘缺即使天注定，還是取決于自己，不管是否殘缺，從來都有一條路供你走。
殘缺小學作文2
那是暑假的一天，我們?nèi)胰テ囌�，準備乘車去看望多日不見的爺爺他們�?/p>
陣陣熱浪撲面而來，蒸著人透不過氣來，周圍的一切顯得那樣無精打采。我伸長脖子，踮著腳尖焦急的'等待著車，終于一輛慢騰騰
的車由遠而近的開了過來。我擠上車，并幸運的坐到了座位上。
過了幾站，上來一位顫顫巍巍的老奶奶，大概有七十多歲，顯得很吃力，在售票員得攙扶下才有了立足之地。
“哪位同志給老大娘讓個坐位…….”？耳邊不時傳來售票員得親切話語。我挪動了一下身子，剛想起身，可見周圍坐著的叔叔阿姨一點
反應(yīng)都沒有，都若無其事安然的站著，坐著。我干嘛要當活雷鋒呢？想到這，我那動搖的心又踏實了下來。
就在這時，傳來一陣細細的，甜甜的聲音：“老奶奶，您坐我這吧!”這聲音在嘈雜的，擁擠不堪的車里顯得那樣清晰，親切。
那是一個小女孩，腳破了的小女孩。
那一刻我的眼睛濕潤了。
殘缺小學作文3
許多人多都追求完美可真的十全十美時那會怎樣呢？
有這么一個故事：
朋友喬遷新居，大家前來祝賀。大家在草坪上觀賞著鮮花，喝著飲料，談?wù)撝p松地話題，沒有人愿意打破這輕松地氣氛。突然一位女士叫起來：“看，那幾盆鮮花有真有假！”“誰能在5米之外準確的指出假花，我就送他一盆花�！敝魅说靡獾恼f。
我雖然不懂花，甚至連一些簡單的、常見的花草也叫不出名字。但是我只知道那些能夠讓我心曠神怡的花草樹木就是好東西。有時那些路邊的野草野草也比那些幾千幾萬更讓我怦然心動。
再仔細觀察那幾盆花，都很美麗，都蒼翠欲滴�？墒庆o下心來就知道了，有的花雖然很美，但是仔細看就會發(fā)現(xiàn)它的葉子上會有淡淡的黃色，那明顯是經(jīng)歷了風吹雨打才留下的。那是人為造不出來的'，而那其他幾盆都是綠的、紅的，亮的刺眼，令人感到很不舒服。
“那盆沒有殘葉就是假的。”有人打斷了我的思路。
朋友，你想想當你十全十美時，甚是極好，可轉(zhuǎn)念一想，那不就成了木偶了嗎？作為一個沒有思想的人、做一個任人擺布的人有什么意思呢？真真正正的自己最好！做回真正的自己吧！
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