小學(xué)優(yōu)秀作文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)優(yōu)秀作文1
我始終覺得我自己看人的眼光還是很不錯(cuò)的吧。之前有朋友討論過看異性第一眼看什么，交朋友第一眼看什么。
有人說看鞋子有人說看身高有人說看膚色有人說看肌肉，我當(dāng)時(shí)是說看眼神和手。
自己是手控，遇到那些神仙手掌就會(huì)經(jīng)不住多關(guān)注幾眼。然后呢至于眼神，那真的是可以出賣一個(gè)人的內(nèi)心，從眼神看下對(duì)方想不想和你進(jìn)一步相處，看對(duì)方有沒有想要逃避，看對(duì)方是否溫柔，看對(duì)方平時(shí)的性格與為人處世。
其實(shí)我很多時(shí)候也會(huì)看別人的走姿，覺得那也是一個(gè)人是否溫情的反映。
這三天考場(chǎng)上的前桌男孩，真的是一個(gè)溫情的男孩，即便他生長(zhǎng)在那個(gè)被我們說社會(huì)的班級(jí)里面，但是他真的是一個(gè)很溫暖的人。一開始自己對(duì)他的感覺就是這個(gè)男生太白了吧，后來感覺就是這個(gè)男生太瘦了吧，后來的感覺就是這個(gè)男生脾氣太好了吧，因?yàn)橛兴麄儼嗟?一個(gè)比較混的老是搶他的筆，他總是很沒有脾氣地借給他，然后再很淡定地等他還回來。那個(gè)時(shí)候就覺得這個(gè)男生很好啊，是一個(gè)出淤泥而不染的好男兒。
然后呢，真正給自己帶來感動(dòng)的是什么呢?可能也剛好是我們都要回家了，大家都高興啊，所以舉止也就不自覺地變得溫情了吧。畢竟我在校車上認(rèn)識(shí)的人，不管住宿車還是走讀車，認(rèn)識(shí)的人都是在回家的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，哈哈，真的是心情影響交友啊。回家影響心情。
那個(gè)男生，就是老師老是忘記給我發(fā)卷子，然后他就幫我拿，本來他說把他的給我先做，我說不用我等就行了，然后他就幫我舉手去拿了，兩次這樣，真的有被感動(dòng)到。我也忍不住跟他多說了幾句。哈哈，這樣的男孩，其實(shí)是很想跟他交朋友的。畢竟是溫情的人。
只是最后我們誰也沒有留聯(lián)系方式啊。愿溫情的人最后都還是溫情的人，因?yàn)樗砷L(zhǎng)路上還是有很多人溫暖他，讓他堅(jiān)持著成為一個(gè)溫情的人。
小學(xué)優(yōu)秀作文2
母親的關(guān)懷，是人世間最偉大的恩情！媽媽那無微不至的照顧，在我記憶的河流里緩緩流淌。
在我五歲那年，媽媽領(lǐng)我到五臺(tái)山游玩，我每天站在賓館的窗臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)方，隱約看見一座高聳入云的山峰，心里便油升起一個(gè)念頭；去那里看風(fēng)景。沒想到爸爸媽媽也有這個(gè)想法，于是我們收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)。
第二天，我們到山腳下租了一輛車。上車時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都穿著又大又厚的棉襖，還拿了兩件毛衣。我?guī)е苫笊狭塑�，窗外星星點(diǎn)點(diǎn)有幾戶人家，可我一點(diǎn)也沒心情去看，因?yàn)殡S著頂峰的臨近，溫度急劇下降，把我的小手小腳凍的通紅通紅的，我真后悔沒有穿那么厚。我把窗子搖上來，把小手搓來挫去，媽媽扭過身來，發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，她關(guān)切的問：“怎么了？是不是哪不舒服？”我被凍得一時(shí)竟說不出話來，半天才擠出三個(gè)字：“我好冷！”媽媽一聽，趕忙脫下身上厚大的棉襖，裹在我身上，我剛想說聲謝謝，可話到嘴邊硬是變成了噴嚏，媽媽以為我又受涼了，生怕我再感冒，又急忙拿出原來備用的.毛衣，套在我身上。我那時(shí)雖小，可也從媽媽那里學(xué)會(huì)關(guān)心他人，說：“媽媽，難道你就不會(huì)冷嗎？”“沒事，媽媽是大人，蓋件毛衣就行了，你還小，當(dāng)然要穿厚點(diǎn)了！”媽媽邊說邊從塑料袋里拿出毛衣，蓋在自己身上。而我就在不知不覺中睡了，過了一會(huì)兒，到山頂了，我睜開眼一看到山頂了，吵著鬧著要下車看風(fēng)景，媽媽不放心，也只好陪著我一起觀光，遠(yuǎn)處的青山云霧繚繞，近處的花兒千姿百態(tài)，我被這美景征服了，絲毫沒有考慮媽媽的感受。直到媽媽拉我上車時(shí)，我才發(fā)覺媽媽的手是冰涼的，嘴唇是發(fā)紫的。頓時(shí)，我的心中翻上一股說不出的滋味，就像打翻了五味瓶一樣，感動(dòng)的淚花像斷了線的珠子一樣流了下來……
母愛的無私和博大，怎么形容也不過分，母親可以為孩子奉獻(xiàn)一切而毫無怨言；每每在我最需要時(shí)迸發(fā)，像春雨時(shí)時(shí)滋潤(rùn)我的心田，激勵(lì)我拼搏向前。
小學(xué)優(yōu)秀作文3
在夜深人靜的夜里，我們正深睡著。突然，一聲“��！”把我們驚醒了，我﹑媽媽﹑阿姨﹑叔叔都急匆匆地從房間里沖出來。一看，是奶奶摔倒在了廁所門口。我們來不及問個(gè)究竟，趕緊吧奶奶扶起來，不猜也知道奶奶已經(jīng)走不了，便慢慢的扶著奶奶一步步邁到房間里，奶奶剛坐到床上，我們就爭(zhēng)先恐后地問奶奶事情的究竟。奶奶說她因?yàn)樯蠋⒁贪褞戳�，地又濕又滑，便跌倒在廁所門口。奶奶可真不幸，左手和左腳都摔到了，而且左腳里的骨頭是做過手術(shù)的，本來行動(dòng)就不怎么方便，這樣以來，手腳更是不方便。我們急忙拿來藥水為奶奶摔倒的地方噴上藥水�？粗棠毯檬芰诵覀儽愣蓟胤克X了。
夜里，奶奶有叫了我的名字，我和弟弟就立即下了床，我連忙去開燈。奶奶說她要下樓睡覺。我們倆便慢慢吧把奶奶服下床。我是濃濃的拐杖，奶奶有五分之四的的力氣壓在我的'身上。哥哥被吵醒了，也來助我們一臂之力。弟弟就被淘汰了。我和哥哥把奶奶扶著一步步走下了樓梯，把奶奶扶上床。我去點(diǎn)蚊香，哥哥把奶奶附上床，我們倆在幫奶奶把被子蓋好，一起上樓了。
第二天，阿姨﹑我﹑弟弟一起陪奶奶上醫(yī)院拍片。到了醫(yī)院，阿姨在前面帶路，我和弟弟繼續(xù)扮演“拐杖”把奶奶扶向“拍片室”，當(dāng)然我是主角。奶奶駕著我。兩旁的人都呆若木雞地盯著我們。有些人用異樣的眼光，仿佛在小看我們：就這么大點(diǎn)的孩子，能扶得動(dòng)嗎？有些人用慈祥的眼光，仿佛在表揚(yáng)我們：這倆孩子真孝順。我聽不好意思的，都低著頭。弟弟害羞過度，辭職不干了。
我們等奶奶拍好片接著去了診所包藥膏。
嘿嘿！看來我倆這個(gè)“小拐杖”挺有用！
小學(xué)優(yōu)秀作文4
今天下午，我和媽媽來到江南大學(xué)校園參觀。在校園內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到一處用木頭柵欄圍成的花圃，走近一看，只見里面種滿了芍藥花。
五月是芍藥盛開的季節(jié)，花圃中，一株株芍藥挺著纖細(xì)的腰枝，一片片嫩葉碧綠青翠。我忍不住湊上前去一聞，頓時(shí)一股若有若無的淡淡幽香深入心田，沁人心脾，令人陶醉。難怪大詩人韓愈會(huì)用“浩態(tài)狂香昔未逢，紅燈爍爍綠盤龍�！眮碣潎@芍藥的香味。
我望著遍布花圃，宛如一個(gè)龐大家族的芍藥，只見一朵芍藥含苞待放，一顆鴿蛋大小的花蕾綴在枝頭，還未展開的花瓣層層疊疊地裹在一起，仿佛一個(gè)膽小而又害羞的孩子。大部分的芍藥都已經(jīng)盛開，有粉紅色的、有紫色的`、有白色的。它們?cè)谖L(fēng)中盡情展示著自己的風(fēng)采，爭(zhēng)奇斗艷，那花瓣粉嫩晶瑩，摸上去極為柔軟舒適，就如同上好的絲綢一般。使人愛不釋手。芍藥雖不像牡丹那樣鮮艷尊貴，雖不像月季那樣四季常青，也不像百合那樣濃香撲鼻，但它樸素、純潔、淡雅，有著自己獨(dú)特的氣質(zhì)。我端祥著花叢中一朵盛開的白色芍藥，它的花瓣薄如蟬翼，潔凈而又剔透，即使沒有艷麗色彩的修飾，它也依舊那么美麗——纖塵不染，楚楚動(dòng)人而又超凡脫俗�；ǘ渲醒耄�有纖細(xì)的金黃色花蕊，花瓣眾星捧月般地環(huán)繞四周，花蕊就仿佛是被放在白玉底座上的一根根金針，顯得嬌弱卻又珍貴。
再美麗的花朵也需要綠葉來襯托，芍藥的葉子呈橢圓形，葉片的邊緣還布滿了細(xì)小的鋸齒，葉面上的一條條葉脈清晰可見。每一株芍藥上都長(zhǎng)滿了綠油油的嫩葉，透著勃勃的生機(jī)，也將花朵襯托得更加美麗動(dòng)人。
我愛芍藥的美麗，更愛芍藥那淡雅的氣質(zhì)和樸素的品質(zhì)。
小學(xué)優(yōu)秀作文5
生活中處處充滿了愛，充滿了美。每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)自傾心的那一愛，我的愛。。。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽乙恢焙芟矚g這一句話，因?yàn)槲覑蹠�。書，一種養(yǎng)心的東西，一種提高知識(shí)的養(yǎng)分，一種讓人忘記所有煩惱，全身心投入進(jìn)去�？磿�，不僅僅是看，在你無意識(shí)中，就吸收了許多養(yǎng)分；不僅僅是看，可以讓你靜下心來，培養(yǎng)你冷靜思考問題的能力；不僅僅是看，能成為你的一種習(xí)慣、一種修養(yǎng)，一種只能在看書的這個(gè)過程中才能養(yǎng)成的。所以我愛書。
書，也分很多種，我們必須看對(duì)我們有意義的書；在書中我們可以遨游到各個(gè)不同的國(guó)家，甚至是童話世界中，去感受我們?cè)谏钪胁荒芨惺艿降娘L(fēng)土人情；在書中我們可以走進(jìn)名人的世界，看看他們是怎樣努力用功，怎樣做出一番大事業(yè)；在書中我們可以進(jìn)入各個(gè)不同的故事，去看看不同人面對(duì)事的態(tài)度，去感受人間冷暖；在書中我們可以修身養(yǎng)心，放下在現(xiàn)實(shí)生活中的雜念，一身心的進(jìn)入到故事情節(jié)中，去暢想、去遨游。所以我愛書。
看書之后，我們可以自己把故事想象下去，在感受過作者筆下的冷暖人生之后，我們自己也可以去暢想，讓故事更精彩。那一字一句，都能感受到一點(diǎn)一滴的愛；那一字一句，都是無數(shù)汗水的累積；那一字一句，都飽含無數(shù)真情；那一字一句，帶領(lǐng)我們暢想遨游；那一字一句，都是無數(shù)人的'心聲。所以我愛書
書，帶著墨香而來；書，帶著知識(shí)的養(yǎng)分而來；書，帶著修養(yǎng)習(xí)慣而來；書，帶著無數(shù)真情而來；書，帶著各國(guó)風(fēng)土人情而來；書，帶著我的愛而來。所以我愛書。
傾心一愛，我的書，我的愛……
小學(xué)優(yōu)秀作文6
同學(xué)，多么美好的字眼，它是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我生長(zhǎng)。
有一次，我們班有位同學(xué)的生病了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，假如不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的病好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相協(xié)助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來協(xié)助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢煞乐沟模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的鋼筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小拿的，他很生氣地問小麗：“我今天新買的筆是不是你偷的.�！毙←愅送骸拔覜]拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小麗感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的協(xié)助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對(duì)不起�！毙←愖哌^來，笑了笑：“沒關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互協(xié)助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，四年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)優(yōu)秀作文7
“嘩嘩嘩……”窗外下著大雨：我的好爸爸。雨下得十分大。豆大的雨滴打在窗戶的玻璃上面，發(fā)出“啪啪”的響聲。因?yàn)橐呀?jīng)是放學(xué)的時(shí)間了，大部分同學(xué)已經(jīng)回家去了。只有我們這一些沒帶雨傘，沒人來同的學(xué)生還呆呆地留在教室里。我們抬起頭，望著窗戶外面，那“嘩嘩”落下的雨滴�！盀槭裁催�不走呀？”老師進(jìn)來關(guān)心地問我們。有的說沒有雨傘，有的說家長(zhǎng)還沒有來同……我默默不語，看著窗外心里在想，不知道父母會(huì)不會(huì)來接，心里還在希望那大雨快點(diǎn)停止。
我知道今天媽媽去杭州了，爸爸一個(gè)人在看店，無法到學(xué)校里來同我回家。難道就在學(xué)校里一直呆下去嗎？呆到晚上嗎？我希望爸爸快點(diǎn)來同我回家。
大約又過了半個(gè)小時(shí)，教室里的人漸漸少了，只剩下一位同學(xué)和我了。怎么辦？再不回家，肚子都要餓扁了。兩個(gè)人一商量，決定冒雨跑回家。
啊，還有一些家長(zhǎng)前來學(xué)校接自己的孩子回家。他們?cè)趯W(xué)校門前擠成了一堵墻。我們每走一步都十分艱難。我看到雨中的花傘漂亮得像一只只美麗的蘑菇，又像是一朵朵漂亮的鮮花。它們都在大雨中盛開。
我低著頭急促地走著，突然聽到了一陣熟悉的聲音，“杰杰，杰杰，趕快過來。”我聽著聲音穿過雨簾，看見了爸爸。我大叫一聲“爸爸”，就撲到了爸爸的'懷里。這時(shí)，我感到多么溫暖啊！接著，我問：“爸爸，現(xiàn)在你怎么能夠來到學(xué)校同我了？”“我怕你等不及，萬一淋壞了怎么辦？所以趕快過來接你回家。”“那店呢？”“關(guān)了，今天就早一點(diǎn)關(guān)門！”我聽了，感動(dòng)得哭了。路上，我看見許多花傘，但是，我覺得爸爸的黑傘更加漂亮，更加醒目。
回到家里，我看到爸爸的半個(gè)身子都被雨水淋濕了。我再看看自己，衣服沒有濕。啊，原來是爸爸怕我被雨水淋壞，所以將傘撐到了我這一邊了。爸爸，你真是我的好爸爸！
小學(xué)優(yōu)秀作文8
夏季的白天實(shí)在是太炎熱了，花兒被曬得嫣嫣地，小草低垂著頭，小鳥兒也熱得沒有了唱歌的心情，大街上空空蕩蕩，大伙兒都躲進(jìn)了空調(diào)帶來的清涼里不愿出來。然而，當(dāng)晚風(fēng)輕拂，天幕降臨，悶了一天的人們都紛紛走出家門，來到大街上、公園里，三五成群，消暑納涼。
晚飯過后，我急切地帶上妹妹一起來到濱河廣場(chǎng)。夏夜的濱河廣場(chǎng)可熱鬧了！穿過北門，沿著一條水泥路向南望去，路的兩旁擺滿了各式各樣的小攤，賣小吃的，賣玩具的，……琳?滿目，應(yīng)有盡有。悠閑的'人們?nèi)宄扇海贿吷⒉匠藳�，一邊逛著小攤，花幾塊錢，買個(gè)小玩藝，或是玩上幾把小游戲，真是其樂容容，愜意無比！
折路往右，是一塊空曠的水泥場(chǎng)地，原本這里是用來打球的，可現(xiàn)在早已成了孩子們的天地，滑滑板，溜旱冰……一個(gè)個(gè)身輕如燕，體態(tài)優(yōu)美，悠然穿梭在人群中，似乎在享受著飛翔的感覺。
沿著石子路再往前走，我和妹妹一下子又被一群畫膠畫的小朋友吸引住了。我倆忍不住停下來，也想上前親手試一試。畫點(diǎn)什么呢？忽然，我的眼前一亮，眼下北京奧運(yùn)會(huì)就要開幕了，不如畫個(gè)福娃為北京奧運(yùn)會(huì)加油！妹妹不假思索地表示同意。于是，我挑了一個(gè)歡歡，妹妹挑了一個(gè)晶晶，挑好后我倆便開始涂顏料，我涂地特別認(rèn)真、特別仔細(xì)，因?yàn)槲矣X得我們正在做一件十分神圣而且十分有意義的事情。涂完顏料后把圖放進(jìn)烘箱里烘烤，兩分鐘后，兩幅美麗的奧運(yùn)福娃就活靈活現(xiàn)地映現(xiàn)在我們眼前。真是神奇極了！
時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)十點(diǎn)多了，廣場(chǎng)上的人群漸漸散去，我和妹妹也帶著自己的作品依依不舍的離開了。夜空下，美麗又迷人的濱河廣場(chǎng)又恢復(fù)了夏夜的寧靜。
小學(xué)優(yōu)秀作文9
振振的媽媽每天笑容滿面地到幼兒園接送兒子，見到老師總是提醒兒子向老師問好，尊重與理解。這天下午，她又如往常一樣滿臉笑容地來接兒子了，可一到活動(dòng)室門口，只見四五個(gè)孩子圍著她的兒子扯手的扯手，拉腳的拉腳，又聽到她兒子的哭聲，她一個(gè)箭步?jīng)_上去，一手一個(gè)把小朋友拉開，且呵斥聲不斷。那幾個(gè)孩子驚恐地呆立一旁。見我走近她，她氣勢(shì)洶洶地指著這群驚魂未定的孩子說：“他、他，還有他們幾個(gè)都在欺侮我家振振，看他老實(shí)�！睆奈移綍r(shí)對(duì)這幾個(gè)孩子的了解，我斷定家長(zhǎng)一定是誤會(huì)了。于是我對(duì)振振媽媽說：“不會(huì)吧，一定是誤會(huì)了，請(qǐng)?jiān)试S我把事實(shí)了解清楚……”還沒等我把話說完，她便氣忿地說：“我清清楚楚地看到他們都在欺侮振振！”說完就抱起兒子氣沖沖地走出了活動(dòng)室，并逢人便說：“我的孩子被打哭了，老師不管！”
我叫來那幾位受驚嚇的孩子，問他們是怎么回事，不料他們只會(huì)連連說“我沒打他，我沒打他”，此外，什么也說不清楚，幼教之友《尊重與理解》。我猜測(cè)很可能是振振滑倒在地，這幾個(gè)小朋友前去攙扶，到底是只有3歲多點(diǎn)的孩子，扶得不對(duì)頭，反而使振振難受得哭喊起來。
實(shí)際情況與我的'分析基本一致。第二天，我準(zhǔn)備向振振媽媽說清事實(shí)，爭(zhēng)取她的理解，哪知她一連三天都未送孩子來。正當(dāng)我準(zhǔn)備上她家做工作時(shí)，她抱著孩子來了，不再像過去一樣笑容可掬地招呼孩子叫“老師好”了。我把實(shí)際情況講給她聽，并一如既往地?zé)崆榻哟飩z。振振有挑食的毛病，遇到不愛吃的菜，或拒吃，或吃得很慢，但只要老師去喂，他還是能將飯菜吃完。這種時(shí)候，我就喂他，保證振振愉快地吃完午餐。
尊重和真誠(chéng)換來了理解，振振媽媽很快又恢復(fù)了往日的態(tài)度。后來，她因工作忙而不得不將兒子轉(zhuǎn)入全托幼兒園，但她不管在哪里看見我，仍然親切地招呼我。
小學(xué)優(yōu)秀作文10
風(fēng)是大地母親的孩子，風(fēng)孩子性情古怪，時(shí)而溫柔，時(shí)而憤怒，時(shí)而調(diào)皮，讓人怎么也猜不透！風(fēng)是個(gè)溫柔的孩子 �！昂簦『�！”呵！原來風(fēng)孩子來了，她正唱著優(yōu)美的歌！他那嫩嫩的小手撫摸著小草，滋潤(rùn)著小花，讓他們?cè)趦?yōu)美的歌里快樂的成長(zhǎng)。瞧！歌聲在草地上回蕩，那棵小樹正在向風(fēng)孩子風(fēng)孩子招手，在感謝風(fēng)孩子唱歌呢！看！那朵嬌艷的小花在風(fēng)孩子的歌聲里翩翩起舞、放聲高歌呢！看這美麗的景色不都是風(fēng)孩子的杰作嗎！
風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子�！昂簦『�！”呵！原來風(fēng)孩子來了，她正唱著幼稚的兒歌！操場(chǎng)上在踢毽子的女生，時(shí)常被調(diào)皮的風(fēng)孩子捉弄，毽子一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒飛到那邊，像只荷葉上的小青蛙亂蹦亂跳。風(fēng)孩子又跑到這邊來捉弄戴著帽子的女生，“呼！呼！”幾下狂風(fēng)把帽子吹掉了，這時(shí)幾位男生乘虛而入，把帽子撿起來不還給女生，跟女生們開玩笑，這時(shí)他們進(jìn)入了白熱化的爭(zhēng)奪賽，使一旁的風(fēng)孩子偷偷的笑。你看這一切不都是風(fēng)孩子調(diào)皮的杰作嗎！
風(fēng)也是個(gè)沖動(dòng)的孩子�！昂�！呼！”呵！原來是風(fēng)孩子來了，她正唱著可怕的歌！你瞧！你瞧！房屋倒了家破人亡了!哎！這可不得了。風(fēng)孩子呀，你怎么這么沖動(dòng)，有事好商量嘛！動(dòng)什么氣！你還是個(gè)孩子呀。看！小花小草不理睬你了，它們彎著腰、低著頭，誰也不愿見你。你可是個(gè)愛交朋友的孩子呀！看這恐怖的`景色都是你的杰作！風(fēng)孩子和我們一樣，是個(gè)溫柔，愛動(dòng)氣，卻又調(diào)皮的孩子，她在大地母親溫暖的懷抱里茁壯的成長(zhǎng)著，漸漸地變的成熟……
小學(xué)優(yōu)秀作文11
盼望著，盼望著，秋風(fēng)終于拂上了我的臉頰，院子里的桂花在一夜之間突然開放，濃郁的桂花香彌漫在空氣中，連好動(dòng)的小狗都蹲在樹下靜靜地回味著。
瞧，秋陽下，金色的桂花躲在樹葉里，正害羞地笑呢!她是那么玲瓏，那么可愛，碧綠的葉叢更襯脫出她的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一個(gè)大綠團(tuán)上灑滿了金光閃閃的星星。看著那精致的桂花，聞著那撲鼻的清香，我深深地陶醉了。秋風(fēng)拂過桂花樹，桂花便奚奚零零地飄落下來，一片片，一朵朵，一瓣瓣，落在地上，給大地鋪上了層金色的地毯。
最愜意的莫過于采擷桂花了，小伙伴早已聞香趕來。大家一起圍在樹下，你摘下一朵，放在我懷里，我摘下一朵，插在你頭上，或把摘下的桂花堆在一起，然后抓一把，灑向天空，我們的頭上下起了一陣陣桂花雨，空氣中的`桂花香更濃了，可愛的小貓咪咪也跳到樹上，為大家搖下桂花飄香
中秋前后，正是桂花盛開的時(shí)候。
星期六的傍晚，我和媽媽到公園散步，忽然，聞見一陣淡淡的香味，抬頭一看，噢，原來是一棵桂花樹，上面有許多黃黃的小花，深深一聞，一股沁人心脾的桂花香撲面而來。我忍不住伸手去摘，但又想到老師說過，要愛護(hù)花草樹木，我就把手伸了回來。
看，前方的小朋友多么開心，不時(shí)聞聞桂花，好像一聞，所有的煩惱都沒了。
瞧，小鳥兒正在自由的玩耍，忽然，停了下來，似乎也聞到了桂花的香氣，在說：“這是什么味道呀，好香啊!”在天空遲遲不肯飛去。
聽，小溪的水好像“活”了起來!伴著迷人的香氣，熱情跳起舞來，嘩啦啦嘩啦啦，連人們都受感染了，情不自禁的的跳了起來。
頓時(shí)，我覺得世界忽然美麗了起來，天格外得藍(lán)，草格外綠，桂花格外香。媽媽提議來一場(chǎng)“桂花雨”，我搖搖頭：“我可怕毛毛蟲!”我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的桂花!
小學(xué)優(yōu)秀作文12
激流探險(xiǎn)這名字聽起來就刺激，給我的感覺嘛……那841般的刺激啊，簡(jiǎn)直是恐怖！激流探險(xiǎn)本來是林磊提議的，本來他媽媽不同意的……可是，我媽，我媽居然說：“讓小孩鍛煉鍛煉膽量吧，司哲，你上去坐吧！”“既然這樣，就讓林磊去吧！”緊接著，王愉凡、張振宇他們也說要去，“張司哲，你去不？”“我，我……”
我很想說不去，畢竟，從那么陡的坡上沖下來，是一件很危險(xiǎn)的事情……但是，但是以前我在他們面前吹牛，說自己什么也不怕，如果，如果不去，豈不是要露餡？再說，再說大家都去，我不去，豈不是太沒面子了？俺，俺豁出去了！“我去！�。∥沂钦l？天不怕，地不怕的張司哲是也！”臨死前我還不忘吹一吹……
就這樣，我們幾個(gè)壯烈地去赴刑場(chǎng)了……
工作人員怕我們被水淋濕，用雨衣把我們打扮的象天線寶寶，盡管，樣子很好笑，但是，我卻怎么笑也笑不起來……因?yàn)椋驗(yàn)槲液ε掳。?/p>
要上車了，工作人員居然讓我和王愉凡兩個(gè)女生坐在后面……人家很害怕啊……坐在男生旁邊也好壯壯膽子……現(xiàn)在我和親愛的凡凡只好相依為命了……
開始上坡了，幾噶，幾噶，真好玩！啊？馬上要下坡？怎么這么陡？比我想象中的陡多了！啊，親愛的媽媽，啊，親愛的旗旗，啊，親愛的柳柳，啊，親愛的'檸檬……還沒等我做完告別儀式，就已經(jīng)開始下坡了……天那！風(fēng)一個(gè)勁地往耳朵里灌……心懸在半空中……（套用一句名言：我的這個(gè)心啊，瓦涼瓦涼的�。〈竽X一片空白……感覺系統(tǒng)麻痹……身體徹底失衡……小命差點(diǎn)拜拜……
車子沖到了水里，濺起很多水花，形成一片巨大的雨幕。場(chǎng)面煞是壯觀！雖然我驚魂未定，但還是欣賞了一下這壯觀的景象……
快下車了，我的一顆受傷的心臟終于從半空中安全降落了…
小學(xué)優(yōu)秀作文13
我們時(shí)時(shí)都面臨著選擇，或許我們做出的選擇不能兩全其美，但只要我們不悔，就是最好的選擇。
那天，我背著書包，騎著自行車，向?qū)W校的方向騎行著。手腕上的手表提醒著我：我快遲到了�？禳c(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒。我飛快的踩著自行車，恨不得能一下子飛到學(xué)校。
然而，眼前的紅燈阻擋了我的前行。我是要不管眼前的紅燈，飛奔而去，還是要停下來等綠燈亮了再走？我想選擇第一個(gè)，畢竟還有五分鐘就要上課了，而且任課老師還特別討厭遲到，只要逮著遲到的'同學(xué)，就回罰這個(gè)同學(xué)抄當(dāng)天學(xué)的課文十遍。
但是，我很猶豫，我不想遲到，可我也不想闖紅燈。我該怎么辦呢？
“小姑娘，記著上學(xué)啊？別急，等綠燈亮了再走，守時(shí)固然重要，但生命第一啊，若是因?yàn)殛J紅燈而出了車禍，你該拿什么來守時(shí)呢？”旁邊的阿姨似乎是看出了我的搖擺不定，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說。
是啊，如這位阿姨所說，守時(shí)固然重要，但生命第一，命都沒有了，還有什么守時(shí)可痰？“沒有規(guī)矩不成方圓”，假使人人都不遵循交通規(guī)則，那世界豈不是亂套了？豈不是會(huì)有許多人死于車禍？我在心里這樣勸著自己 。
最終，我選擇了交通規(guī)則。
當(dāng)我去到學(xué)校時(shí)，老師已經(jīng)上了五分鐘的課了。因?yàn)檫t到，放學(xué)后我被留下來罰抄課文。當(dāng)我抄完課文時(shí)，已是六點(diǎn)鐘了，肚子早已餓得“咕咕”叫了。我很后悔自己為什么不早點(diǎn)離家出門，可我并不后悔當(dāng)一個(gè)遵守交通規(guī)則的好市民。
遵守交通規(guī)則，本應(yīng)是一個(gè)深入人心的共識(shí)，但卻被我當(dāng)成了一個(gè)選擇，不得不說這很諷刺。只是這一次的猶豫，這一次的選擇，讓我學(xué)會(huì)了提前，如果我提前出門，那就不會(huì)有這個(gè)所謂的“選擇”了。
選擇的后果或許不盡如人意，但如果我們能“吃一塹，長(zhǎng)一智”，那它就是我們能做出的最好選擇，因?yàn)樗刮覀儾粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷完善自己。
小學(xué)優(yōu)秀作文14
在這個(gè)世界上，有很多讓人贊美的物品，像默默無聞、無私奉獻(xiàn)的粉筆；像哪兒需要它，它就在哪兒住下的白楊；像不懼風(fēng)雨、有骨氣、有精神的梅花……但最讓我感嘆的，卻只不過是一個(gè)普普通通的居家用品，一個(gè)連平時(shí)都很少用到但有時(shí)卻不可缺少的物品——蠟燭。
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，蠟燭，早已被電燈所取代，被很多人所遺忘。但是，在斷電和貧困山區(qū)里時(shí)，還是常會(huì)出現(xiàn)它的身影。蠟燭雖小，放出的光也比不過電燈，但是，它總是會(huì)幫助一些人，給他們帶來光明，帶來溫暖。在漆黑的夜晚，如果我們?cè)谝粋�(gè)非常喜歡看書的孩子旁邊點(diǎn)上一根蠟燭，讓他借著微弱的燈光，如饑似渴地看書，他一定會(huì)感到從未有過的幸福；在一個(gè)過生日的`小女孩的蛋糕上，插上一根蠟燭，讓火光映紅她的臉，伴隨而來的是一首首祝賀生日快樂的歌，肯定還會(huì)有一陣陣歡笑；在一間空蕩蕩黑漆漆的房間里，在膽小的孩子身邊點(diǎn)上一根蠟燭，那一縷光線一定會(huì)照亮黑暗，將孩子內(nèi)心的恐懼驅(qū)散，讓他在孤獨(dú)中滿懷希望地等待著父母歸來……
蠟燭就是這樣，它總是用極其有限的生命之軀去為人們帶來光明，帶來溫暖。它在為人們帶來光明、溫暖的同時(shí)，自己的生命卻在一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地結(jié)束。但它無怨無悔，它始終在痛苦中微笑著，綻放著自己燦爛的光芒，默默地，又默默地逝去。它以自已短暫的一生，為人類獻(xiàn)出了自己所有的光和熱。這種精神多么偉大，多么讓人佩服��！
由此，我想到了生活中那些像蠟燭一樣奉獻(xiàn)的人。最讓我敬佩的是那些山區(qū)的老師，他們一輩子扎根山區(qū)，把自己的畢生心血都放在山區(qū)的孩子身上，直至滿頭白發(fā)，還堅(jiān)守在平凡的崗位上，用他們的余熱溫暖著每個(gè)孩子的心，用他們的余光照亮著孩子前進(jìn)的方向。他們多像一只只渺小而平凡的蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一生啊！
我喜歡這樣的蠟燭，更喜歡做像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人！
小學(xué)優(yōu)秀作文15
接到原濮陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)劉延義周六要來學(xué)校作報(bào)告的通知，我們辦公室的老師們歡喜異常，為能親耳聆聽老專家的報(bào)告而自豪，用滿懷的熱情期待著周六的到來。
可是，放學(xué)路上，聽到幾位老師悄悄議論：“星期六有那么多事，還要加班，唉！”“可不是，孩子還沒人照顧呢！”······
晚上，給好友打電話，告訴她周六要聽講座的喜訊，好友的反應(yīng)卻出乎我的意料：“呀！不知道劉校長(zhǎng)的身體能不能受得了，一定要注意安全呀！”
同一件事，不同的反應(yīng)。值得我們認(rèn)真思考：
我們辦公室的同事都是一線教師，而且都是班主任，走進(jìn)專家，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)一直都是大家最喜歡做的事，如今學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)專家來做講座，正中下懷的好事，不高興才怪呢？
再說大家的議論，我們學(xué)校很多教師正處于上有老、下有小的艱難階段，對(duì)老人的照顧不可怠慢，對(duì)孩子的教育不肯放松，再加上洗衣、做飯等家務(wù)事，當(dāng)然是忙得恨不得有分身之術(shù)。要加班，確實(shí)有些勉為其難。
還有好友的擔(dān)心，也自有她擔(dān)心的道理。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先想到的當(dāng)然是專家的安全問題，當(dāng)然劉校長(zhǎng)也確實(shí)年齡大了，70多歲的老人，身體健康可是第一位的.。
縱觀以上反應(yīng)，仔細(xì)分析大家所處的位置，我們不難發(fā)現(xiàn)，無論是什么人、什么事，大家都因?yàn)樗镜慕嵌炔煌^點(diǎn)各異對(duì)同一件事情表現(xiàn)出不同的態(tài)度。
其實(shí)，作為一名教師，上好課、充實(shí)自己多學(xué)習(xí)當(dāng)然是第一位的，但是倘若大家都能敞開心胸，坦然接受已經(jīng)確定下來的事實(shí)，豈不更好！因?yàn)闊o論你持什么樣的態(tài)度，該發(fā)生的還是要發(fā)生，既然如此，何不快樂面對(duì)呢。
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