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奇妙的“一”小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的奇妙的“一”小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙的“一”小學(xué)作文1
又是一個(gè)晴朗的早晨，又是同一棵樹木，又是同一片樹葉……
我生活在這里六個(gè)月了，六個(gè)月以來每天都面對(duì)同樣明朗的天空和同樣勤勞的蜜蜂。雖然這里景色宜人，氣候舒適，但我已厭倦這一成不變的生活，我想去新的世界去看看。
小時(shí)候就聽家里的長(zhǎng)輩們說起外面的世界，是多么的奇特又是多么的`美麗。雖然我只是一朵花，一朵不起眼的三角梅，但是我小小的心靈里充滿了無限的期待，我也想有一個(gè)屬于自己的旅程。
終于，一次偶然的機(jī)會(huì)，一陣突如其來的大風(fēng)，將我刮到了溪流上，我作了一次奇妙的旅程。
只聽見泉水拍打巖石的嘩嘩聲，我已經(jīng)躺在了流水上。水里的魚兒好奇地探出腦袋，又調(diào)皮似的在我周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，四處打量著我----這位遠(yuǎn)道而來的客人。水草也使勁地?fù)u晃著腦袋，熱烈地歡迎著我的到來。就連水底的沙石也害羞地動(dòng)了幾下，為我接風(fēng)。我熱切地跟他們打招呼，抱著滿懷的好心情，繼續(xù)向前走。
突然，我停住了前進(jìn)的步伐，原來不是我不想走了，而是被卡在了兩個(gè)巖石的中間。岸邊，一只螞蟻正背著行李，不停地揣著粗氣。它邁著沉重的步伐，不停地喘氣。我見他這樣，十分疑惑，便上去問明情況。原來，他和我一樣想去外面看看，可惜，他離家出走后遇到了許多困難，還碰到了他的天敵。他好不容易才跑出來，現(xiàn)在又累又渴，真想找個(gè)地方休息一下�？墒撬峙滤奶鞌匙穪�，只好繼續(xù)趕路。我聽后靈機(jī)一動(dòng)，說“你想不想乘著我做一次不一樣的旅行？這樣既能躲避你的天敵，又能完成你的夢(mèng)想，豈不是一舉兩得？”螞蟻聽后欣然點(diǎn)頭，爬上了我的花瓣。好心的蜻蜓先生將我從巖石中解救出來·······
我順著汩汩的溪流向遠(yuǎn)方駛?cè)ィ墒俏矣謺?huì)被帶到哪呢？
奇妙的“一”小學(xué)作文2
我的一家子是由愛打乒乓球的我、愛煲電話粥的爸爸和愛購(gòu)物的媽媽組成的，非常奇妙，奇妙在哪呢？你想知道嗎？請(qǐng)往下看。
我的.爸爸是一位名副其實(shí)的電話王�！耙话佟砂�、三百、四百、五百……”哎，又是我那位“電話王老爸”在數(shù)這個(gè)月的電話費(fèi)了。你可能會(huì)疑惑不解，什么？一個(gè)月的電話費(fèi)這么多呀？只要你聽我細(xì)細(xì)道來，就會(huì)豁然開朗了。吃飯時(shí)間到了，我叫爸爸吃飯，他的回答總是這樣：“哦，馬上，馬上。”十分鐘后，“好的，我知道了�！痹龠^二十分鐘，“我說了馬上出去吃飯的。”五分鐘之后他才姍姍來遲，我和媽媽早就酒足飯飽了。晚飯過后，爸爸又進(jìn)書房煲電話粥了。此時(shí)，你明白我爸爸為什么用這么多話費(fèi)了吧？
我的媽媽是一位如假包換的購(gòu)物狂。每個(gè)周末，只要一有時(shí)間，她就會(huì)興奮地叫我：“兒子，我們購(gòu)物去！”本來我是不大情愿跟她去的，可是轉(zhuǎn)念一想，我可以去書店買一本一直想買的書，就爽快地答應(yīng)媽媽。一進(jìn)超市門口，媽媽馬上迫不及待橫掃四射，“嗯，這件好看，買了。這個(gè)也不錯(cuò)……”到了晚上，購(gòu)物仍在熱火朝天地進(jìn)行中，我開始提醒媽媽買書的事�！皶铮魈煸儋I吧！”我只好垂頭喪氣地跟在她后面。哎，令我無奈的老媽。
我是一個(gè)不折不扣的打球迷。對(duì)乒乓球簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步，下午一到學(xué)校我就會(huì)到球場(chǎng)打乒乓球，直到上課預(yù)備鈴響才快速跑回教室。下午放學(xué)后我就積極認(rèn)真地完成作業(yè)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和爸爸到公園打乒乓球，每次都打得神清氣爽，汗流浹背。這就是愛打球的我。
這就是我的一家子，奇妙吧？
奇妙的“一”小學(xué)作文3
有一天,媽媽說:“芳芳，明天我們?nèi)胰ズ＿呌斡尽！胺挤几吲d得一蹦三尺高。晚上，芳芳一直想著明天的事，躺在床上翻來覆去睡不覺，她就望著窗戶外，見星星眨著眼睛，月亮正朝著她笑，芳芳也笑了，慢慢地芳芳就睡覺了。
芳芳做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見：她來到海邊，突然下起了雨，芳芳覺得很失望。這時(shí)，海底的一位公主對(duì)她說：“別失望，跟我去海底看看吧！”于是，芳芳就跳上了泡泡船去海底。她們通過一個(gè)海底空道，來到了海底城堡。那位公主告訴芳芳，她叫珍珠。說完，芳芳就跟著珍珠去見了國(guó)王和王妃，王妃讓珍珠帶芳芳去參觀整個(gè)海洋。珍珠帶芳芳先來到體育館，向她介紹了游泳健將海豚和跳高健將南鯨。珍珠帶芳芳參觀完體育館又來聽音樂家鰻魚小姐的音樂會(huì)，珍珠告訴芳芳：“鰻魚小姐什么樂器都會(huì)，是個(gè)杰出的.音樂家�！闭渲橛謳Х挤既チ擞螛穲@，來到游樂園，她們玩了過山車、碰碰車、飛機(jī)……珍珠接著又帶芳芳來到珊瑚林，珊瑚林里的珊瑚千奇百怪、各種各樣、五顏六色的。許多小魚在珊瑚里安了家。這時(shí)芳芳告訴珍珠她餓了，珍珠就帶她來到了皇家餐廳，那里有許多好吃的東西，芳芳吃完這又吃了那，把肚了塞得飽飽的。
突然，媽媽叫醒了芳芳。芳芳就跟媽媽去玩了，路上芳芳還一直想著這個(gè)夢(mèng)。
奇妙的“一”小學(xué)作文4
大家好！我是一張潔白的紙，我進(jìn)了印刷廠以后就變成了一本語(yǔ)文書。
一個(gè)星期前，我還在我的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟當(dāng)中，可是因?yàn)槲业闹魅撕退耐瑢W(xué)打鬧，就把我甩了出來。就這樣，一個(gè)個(gè)黑黑的腳印就踩在了我的身上！
放學(xué)后，值日生把我掃進(jìn)了垃圾箱，我又和我的'朋友來到了垃圾站。那里很臟、很臭，但是為了再次進(jìn)印刷廠，成為一本書、一個(gè)本，也就忍了�。】墒秦\(yùn)再次降到了我的頭上。我被一股龍卷風(fēng)吹走了，可誰(shuí)成想這股龍卷風(fēng)卻不是一股普通的龍卷風(fēng)，這股龍卷風(fēng)可以帶人回到過去，于是我就被帶回到了過去。
我來到的是野人時(shí)代，那兒空氣清新、綠樹成蔭，這當(dāng)我在享受著美好的風(fēng)景時(shí)，，聽見了一個(gè)沉重的聲音對(duì)我說：“你是什么玩意？你怎么來的？你愿不愿意來參加我們的擊劍比賽？你要不參加，就給我滾出去！”
我為了不被趕出去，極不情愿的說了一聲：“好吧��！”
比賽開始了，我不是一張普通的紙，我認(rèn)識(shí)好多神仙，于是，我就叫風(fēng)婆婆來幫我的忙，我的對(duì)手一出手，風(fēng)婆婆就用風(fēng)把我吹起來，所以，對(duì)方?jīng)]有可乘之機(jī)��！可是，“人要是倒霉，就是喝涼水也會(huì)被噎著”！一會(huì)兒，玉帝剛好給風(fēng)婆婆安排了任務(wù)，不能幫我了，正在我想辦法的時(shí)候，我的對(duì)手趁我沒注意邊喊：“看劍！”一邊用手叉著腰，他手中的劍就向我刺來了，幸虧我躲得快，他沒刺著我；第二次他可當(dāng)真了，我沒躲過，叫了一聲：“哎呦，真疼！�！�
我一下子醒過來了,原來是小主人在我的身上寫字哪！！原來是個(gè)夢(mèng)呀��！
奇妙的“一”小學(xué)作文5
今天，我們的語(yǔ)文老師有點(diǎn)反常，這節(jié)課原本是作文課，可老師怎么不告訴我們作文的題目，一上課就開始和我們做起游戲來了呢？
怎么回事��？我怎么看到黑板上老師寫的都是數(shù)學(xué)題，而且還是連一年級(jí)的小學(xué)生都會(huì)做的加法題：3+1=？、10+2=？、199+166=？。會(huì)不會(huì)是我在做夢(mèng)？我用手掐了掐自己的胳膊，還疼，會(huì)不會(huì)是時(shí)光倒流了？不可能��！汪老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊！
汪老師先讓胡鵬把這幾道題算出來，胡鵬三下五除二就寫出了得數(shù)，接著又讓韓子金到黑板前驗(yàn)算，韓子金不假思索地打了三個(gè)大大的對(duì)號(hào)，我卻在心中打了三個(gè)大大的問號(hào)。老師詭秘地笑，可我卻一頭霧水，同學(xué)們也不明不白。
接下來老師開口問道：“你們想知道我在做什么嗎”？我們異口同聲地大聲回答道：“想”！“可我就是不告訴你們”老師不緊不慢地笑著說。
同學(xué)們急得有的頓足捶胸，有的抓耳撓腮。老師看著黑板上的那三道題問道：“數(shù)學(xué)老師是怎么教你們的呢”？說著在胡鵬所寫的`得數(shù)后面打了三個(gè)大大的錯(cuò)號(hào)。真是的，明明是對(duì)的，怎么錯(cuò)了呢？同學(xué)們議論紛紛，韓子金說：“真冤”！
老師終于公布了正確答案，三道題的得數(shù)都是一，同學(xué)們大吃一驚，原來呀3+1=4，四季是1年；10+2=12，十二個(gè)月是一年；199+166=365，365天也是一年，同學(xué)們這才恍然大悟。也使我懂得了在學(xué)習(xí)和生活中不能死板地考慮事情，生活是多面性的，多思考、多觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中許多的奧妙。
奇妙的“一”小學(xué)作文6
每個(gè)小朋友都愛做夢(mèng)，也一定和我一樣特別愛做美夢(mèng)，如果不是讀了《愛麗絲漫游仙境》，我真的不知道原來夢(mèng)還會(huì)那么驚險(xiǎn)、刺激！
《愛麗絲漫游仙境》說的是：一個(gè)叫愛麗絲的小女孩和姐姐在河邊乘涼，突然愛麗絲看到一只穿著背心的白兔，于是她跟著白兔跳進(jìn)了樹下的一個(gè)大洞里。之后，奇妙的旅行便開始了。愛麗絲來到一間屋子里，發(fā)現(xiàn)了一瓶藥水，喝過以后，她慢慢地變小了，吃了幾塊點(diǎn)心后，又變大了，就這樣她可以一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，她有些害怕，傷心地哭了，接著她又掉進(jìn)了一個(gè)池塘，發(fā)現(xiàn)池塘里的水全是咸咸的眼淚，在這里她認(rèn)識(shí)了許多朋友，有老鼠，鴨子，鳥，鷹和其它叫不上名字的動(dòng)物。奇怪的`是這里的動(dòng)物都會(huì)像人一樣說話，愛麗絲和它們友好相處，這個(gè)奇怪的王國(guó)和我們生活的國(guó)家一樣，有好人、有壞人、有國(guó)王、有王后、當(dāng)然還有軍隊(duì)，只是他們的模樣很怪異，就像是我們玩的撲克牌……最后，愛麗絲在審判廳上被王后判決要砍頭時(shí)，她害怕得一聲尖叫，猛然間發(fā)現(xiàn)自己正躺在姐姐的腿上，啊！原來這一切都是自己做的夢(mèng)。我從這本書里讀到了孩子的天真爛漫和善良純潔，讀著讀著，我好像也走進(jìn)了愛麗絲的夢(mèng)里，跟著愛麗絲一起經(jīng)歷著一些離奇的、在現(xiàn)實(shí)生活中永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的事情。這本書真是太有趣了！
愛做夢(mèng)的我，會(huì)不會(huì)是第二個(gè)愛麗絲呢？ 簡(jiǎn)評(píng)：一年級(jí)的小朋友能寫出如此條理清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確，強(qiáng)略安排得當(dāng)?shù)淖x后感，令人稱奇！繼續(xù)努力哦！
奇妙的“一”小學(xué)作文7
一天，我去聽一節(jié)科學(xué)試聽課，課后，老師拋出了一個(gè)問題：如何才能使水懸浮在空氣中，并可以燃燒呢？
我回到家，苦苦思索著如何才能完成這個(gè)“世界難題”。
突然，我靈光一閃，想到了，可以在水里加少些亞硝酸鹽和托津林可使水緩慢燃燒，（因?yàn)閬喯跛猁}和托津林混合在一起會(huì)化學(xué)反應(yīng)，使水中充滿甲醛，便可以燃燒了。）
這使水燃燒的問題解決了，可是怎樣才能使水懸浮在空中呢？我便沒了主意。
我苦思冥想，直到想得所有腦細(xì)胞都要蒸發(fā)了，終于想到了老師曾講過，只要有足夠大的離心力，并在周圍人為造出一個(gè)電磁場(chǎng)，便可使物體浮在空中，如果是液體的話，便會(huì)在空中形成一個(gè)小球，至于物體的高低，就看你的離心力有多大了。
知道方法后，我挽了挽袖子，準(zhǔn)備開始做實(shí)驗(yàn)了。
我打開柜子門，被里面涌出來的灰塵嗆得咳嗽了幾聲，瞇著眼睛在里面找東西。
終于，我在一個(gè)陰暗的.角落里找到了一個(gè)離心機(jī)。
�。鞘且郧拔以趯�(shí)驗(yàn)大比拼中贏來的一個(gè)民用版的離心機(jī)）我把一個(gè)小球放上去，打開機(jī)器，小球一下子就飛到了空中，并懸停在那兒，好像被一只無形的大手托在空中一樣，我一看滿意極了。
隨后我拿來幾塊磁石鐵板，將離心機(jī)圍了起來，頓時(shí)形成了個(gè)小型磁場(chǎng)。
我又買來了一瓶亞硝酸鹽和一瓶托津林，以1：1的比例與500毫克的水調(diào)配起來，然后再次打開離心機(jī)，將水緩緩從上面倒下，之后，水向下慢慢地滑了點(diǎn)兒，便又升上來，并形成一個(gè)水球。
我拿出水柴，“唰”地點(diǎn)起來，一下子，水球燃燒了起來，并在空中旋轉(zhuǎn)，（這是因水球周圍的空氣熱冷不協(xié)調(diào)），可漂亮了！十分鐘后，水球燃燒完了。
這可真是一次奇妙的實(shí)驗(yàn)�。�
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