采摘的小學(xué)作文

采摘的小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的采摘的小學(xué)作文，歡迎大家分享。

采摘的小學(xué)作文1

　　八月十五快到了,我家的石榴也熟了,正如媽媽所說,八月十五一到,石榴就熟.這幾天,樹上許多的石榴都裂嘴笑了,露出了紅紅的牙齒,招來了許多小鳥、蟲子,它們都來偷吃石榴,讓我家的院子好熱鬧。

　　今天中午,天氣很好。我和媽媽、爸爸、姑父一起采滴石榴。我們架起了梯子,姑父爬上去采滴高枝上的,媽媽在樹底下拿著箱子接著,順便摘掛在她旁邊低枝上的石榴。我也參與了采摘,摘最低處的石榴,并且?guī)兔Π颜�下來的石榴搬出園子。我也試著爬到梯子上去摘高處的石榴,才知道摘石榴可不是件容易的.事情,稍不留神就會被樹掛上的小刺扎破手,還會刮到臉。

　　今年的石榴大豐收啊,摘了整整兩大箱,有的個頭大,有的個頭小,但不管大小,都熟了。摘完了,當(dāng)然要享用了,洗干凈手,掰開一個一個石榴,只見里面有一層薄薄的膜把石榴分成了一個個小房間,石榴籽密密麻麻的擠在各個房間里。石榴籽像一個個紅寶石,晶瑩透亮;剝一把放在嘴里,甜甜的石榴汁流到了嘴里,真好吃。

　　石榴不僅味美,而且能健胃助消化,不過要把石榴籽一起吃進(jìn)去。但是石榴也不能多吃,每天不超過30粒,要不然會引起腹瀉。吃過石榴之后要馬上漱口,要不然石榴汁會染黑牙齒。

　　最后,我們把摘下來的石榴分了類,分成精品、一般的、還有裂了口的。精品是個頭大、完好無損的,裝在單獨(dú)的箱子里,要帶給北京的爺爺、奶奶,還要留給十一過后要來我家的姥姥、姥爺。一般的要跟親戚、朋友分享,裂開的才留給自己吃。

　　我家的采摘節(jié)有趣吧.我喜歡我家的院子,給了我很多的快樂!

采摘的小學(xué)作文2

　　秋高氣爽的一天，爸爸媽媽帶我去姨姥姥家的農(nóng)場采摘。來到農(nóng)場，放眼望去，天空中一排排大雁排成人字形向南飛去。一片片地瓜葉郁郁蔥蔥，看上去像一片綠色的海洋。樹葉有的已經(jīng)變黃了，秋風(fēng)吹過，發(fā)出“沙沙”的聲音，小草已經(jīng)枯萎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一面金黃的地毯。

　　農(nóng)場門口，幾棵果實(shí)累累的石榴樹上，石榴像一個個小紅燈籠掛在枝頭，有的還咧開嘴對著我笑呢！

　　我順手摘了一個又大又圓的石榴，掰開一看，一顆顆石榴籽像一顆顆紅色水晶寶石，發(fā)出耀眼的光芒。我忍不住把幾粒石榴籽放進(jìn)嘴里仔細(xì)地品嘗著，心里甜的美滋滋的。

　　我們又來到菜地里，菜地里種著蘿卜、白菜、洋姜、山楂、葫蘆、南瓜、茄子、辣椒等蔬菜。我發(fā)現(xiàn)這里的茄子和我們平常吃的茄子不太一樣，像小梳子那么大。姨姥姥告訴我，這種茄子口感特別好，我趕緊像小偵察機(jī)一樣在田里搜索“袖珍小茄子”，不一會就摘了一小筐。

　　這時爸爸在地瓜地里大聲喊我過去幫忙。我三步并作兩步地跑到地瓜地里。爸爸告訴我挖地瓜的要領(lǐng)就是“順藤摸瓜”，我立刻心領(lǐng)神會，順著地瓜的.藤蔓找到地瓜的根部。

　　爸爸拿著鐵楸，腳用力的踩在鐵楸上，把地瓜旁邊的泥土翻出來，胖胖的地瓜娃娃就露出小腦袋啦。我和媽媽蜂擁而上，趕緊把地瓜從泥土里撿出來放進(jìn)袋子里。我們配合的十分默契，不一會就裝了滿滿一袋子。

　　我們正忙的起勁，突然從地瓜藤蔓里蹦出來一個圓圓的小動物。我趕緊撲過去把它捉住，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這是一只小蛤蟆。

　　我把小蛤蟆拿在手里越看越喜歡，還把它放在石頭上目不轉(zhuǎn)睛地看著它爬來爬去。小蛤蟆蹦來蹦去，非常可愛。這時候，爸爸看見了對我說，蛤蟆身上有毒液，如果毒液粘到皮膚上，身上會起疙瘩的，嚇得我趕緊把蛤蟆扔進(jìn)菜地里，仔仔細(xì)細(xì)地用肥皂把手洗了半天才放心。唉，外表如此呆萌的小蛤蟆居然這么可怕，真是讓人想不到��！

　　夕陽西下，我們該回家了。今天我們不僅收獲了勞動的果實(shí)，還感受到了勞動的快樂，這真是收獲滿滿的一天��！

采摘的小學(xué)作文3

　　周一下午老師跟我們說明天去花縣連豐現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司基地采摘。就在這之后，教室里一片歡騰，學(xué)生們樂得手舞足蹈，仿佛馬上就要摘了。

　　第二天早上，所有的學(xué)生都穿著嶄新的衣服，興高采烈地乘公共汽車來到基地。首先，在教官阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀了儲藏室、育嬰室、配種室。看著年輕的昕薇，我們真的很想知道他們能否活下去。能結(jié)果嗎？

　　帶著疑問，我們來到了還沒交錢的櫻花棚。王老師給了我們一個好團(tuán)隊。在帶隊老師的`帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了那個很熱的棚子。然而一想到那誘人的櫻花，我們就忍著悶熱，堅持要進(jìn)去。一朵可愛的櫻花在樹上翩翩起舞，仿佛在向我們示范。這時只聽教官阿姨說：“同學(xué)們在摘的時候，不要大聲喧嘩，選一個又大又紅的摘。”在阿姨的指導(dǎo)下，我挑了一個嘗了嘗。太甜了！我趕緊加快速度，我怕櫻桃果跑了。過了一段時間，我挑了很多。看著我勝利的果實(shí)，我很開心！

　　然后，我們?nèi)ゲ葺�棚摘草莓。草莓棚里的溫度比櫻桃棚里的溫度高十倍。至少我是這么認(rèn)為的。我先進(jìn)去摘了一些吃了。一股奶油味順口冒了出來。我忍不住動心了。我進(jìn)去摘了一些，吃了一遍又一遍，就重復(fù)了好幾次。哎，是誰把草莓水果做的這么好吃，棚子里的溫度這么熱？

　　幾個小時后，同學(xué)們來到車上，興高采烈地聊著今天的收獲，一路看著窗外的風(fēng)景，想著今天的采摘，談笑風(fēng)生。

　　采摘結(jié)束了，但這次活動讓我們大開眼界，看到祖國發(fā)展這么快，甚至這片不毛之地在人的管理和先進(jìn)技術(shù)的指導(dǎo)下，也能結(jié)出這么優(yōu)質(zhì)的果實(shí)，真的很神奇。同時，我們也上了一堂生動的勞動課，感受到了收獲的喜悅和勞動的艱辛，所以我們永遠(yuǎn)不會忘記這次采摘。

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