花落小學(xué)作文

時(shí)間：2022-03-28 08:13:35 小學(xué)作文我要投稿

花落小學(xué)作文(9篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的花落小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花落小學(xué)作文(9篇)

花落小學(xué)作文1

　　春夏秋冬，花開花落，意義何在？

　　還記得，在四年級(jí)上期的考試中，在考場(chǎng)中的我?jiàn)^筆疾書，在家里的我認(rèn)真復(fù)習(xí)，終于，我用我的努力換來(lái)了“第二名”。“花開了”，開得那么艷麗，那么引人注目，那么令人自豪�？粗盎ā�，用我的努力換來(lái)的“花”，我默默祈求：明年，一定要開得更美！

　　第二年，“花”落了。接到成績(jī)單，語(yǔ)文95.5，數(shù)學(xué)97.5，可已排到了班級(jí)19名，年級(jí)99名！花落了，落得那么凄涼，落得那么悲慘，那么令人心碎。我心愛(ài)的“花”，眼看就要開了，可我又看見(jiàn)它未開花就莫名其妙地落在了地上，無(wú)聲地落了，落了……花落了，我的.心似乎也跟著花落了，再也找不著了。我傷心，我氣憤，我氣憤我為什么不天天勤勞地給花“澆水”，“施肥”，讓“花開”成為現(xiàn)實(shí)？為什么我不給花捉害蟲，導(dǎo)致后來(lái)讓“粗心”這條害蟲害了我的花？這一切都是為什么？但，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？不見(jiàn)花落，怎見(jiàn)花開？

　　花啊！開吧！在下一學(xué)期里，我會(huì)精心呵護(hù)你，讓你開出最燦爛的花朵！花啊，勇敢起來(lái)，開吧，讓人們見(jiàn)證你的奇跡！

花落小學(xué)作文2

　　秋天來(lái)了，天空明朗了許多，屬于農(nóng)民的豐收之年又來(lái)到了，到處充滿了豐收的味道，看著他們臉上滿足的神情，我的心里更加失落，同學(xué)們你們還好嗎？

　　今天是開學(xué)的第三天，熟悉的教室，熟悉的同事，不同的是學(xué)生已經(jīng)變了，經(jīng)過(guò)黑色的六月，學(xué)生們已到了不同的地方，想起他們可愛(ài)又調(diào)皮的臉蛋，再看看眼前這一張張陌生的面孔，心中的那份感傷更加沉重，不知又要經(jīng)過(guò)多大的努力才能和眼前的.這伙學(xué)生溶為一體，我的手勢(shì)眼神語(yǔ)氣等等他們能領(lǐng)會(huì)嗎？何時(shí)才能又創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)活潑的課堂？這一切的一切又要從頭開始，不知我是否有信心和勇氣，更重要的是熱情來(lái)到他們中間？我遲疑了，我困惑了，還有嗎？眼前的花草記得在暑假之前在學(xué)生的精心照顧下開的非常鮮艷，可開學(xué)之后已經(jīng)凋落了，我不知道他們是否還有活下去的希望？盡管如此，我還是每天給它澆水。我相信只要經(jīng)過(guò)我的細(xì)心照顧，它一定會(huì)重新開出美麗的花朵，花是如此，相信我的學(xué)生更是如此。

　　秋的味道飄進(jìn)了我的心扉，農(nóng)民正在收獲他們的秋天，相信經(jīng)過(guò)我的耕耘，收獲的場(chǎng)景又怎會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)？花落之后還會(huì)再開的。

花落小學(xué)作文3

　　花開花落，人生世事無(wú)常，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知未來(lái)。

　　春花秋月，轉(zhuǎn)眼青春已逝，誰(shuí)都無(wú)法留住時(shí)光。

　　正值青春的我們是否想過(guò)，時(shí)間正在慢慢流逝。當(dāng)有一天已頭發(fā)斑白，回想昔日是否會(huì)有遺憾，是否怨自己沒(méi)有好好把握美好時(shí)光�，F(xiàn)在的我懷念著童年的時(shí)光，夢(mèng)想著未來(lái)的歲月，就是不滿足現(xiàn)在的條件。熟不知只有現(xiàn)在才是最真實(shí)的。不像從前那么遙不可及，也不像未來(lái)那么虛無(wú)縹緲。有人說(shuō)人生生老病死再尋常不過(guò)，可是當(dāng)一個(gè)人真正面對(duì)死亡時(shí)誰(shuí)都會(huì)害怕，誰(shuí)都會(huì)想要逃避。但沒(méi)有選擇上天不會(huì)仁慈，不懂得可憐。有時(shí)我會(huì)迷茫知道每一次的輪回都無(wú)法改變又何必去經(jīng)歷，那又有什么意義。可能我現(xiàn)在還無(wú)法懂得其中的奧秘，但我有勇氣，有信心，可以掌握命運(yùn)，我的人生我要自己選擇。

　　生活也許沒(méi)有“朝飲木蘭之墜露，西餐秋菊之落英”的美好，也沒(méi)有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情逸致。可是生活不會(huì)欺騙你，它是最真實(shí)的'。親情，愛(ài)情，友情三者的擁有不就是我們存在于世的目標(biāo)嗎？人生世事無(wú)常，想要找到你的三寸天堂，付出的需時(shí)一顆心。煙火璀璨，我依然愛(ài)。

花落小學(xué)作文4

　　聚了，我們相聚在歡聲笑語(yǔ)中。

　　散了，我們分散在歡聲笑語(yǔ)里。

　　――題記

　　那日，我們意外的相聚，又意外的分散，分散在以往的歡聲笑語(yǔ)中；在那段時(shí)光你我相知相望，現(xiàn)在我們分散了，你可會(huì)偶爾回想起那段美好的時(shí)光。

　　你可會(huì)想起你曾問(wèn)我喜歡誰(shuí)，你可會(huì)想起我那時(shí)的答案�；蛟S你已全然忘卻，或許我也該忘卻；忘卻你笑的樣子、忘卻你哭的樣子、忘卻你瞪眼看我的眼神忘卻你的'種種。我試過(guò)了，但我忘不了，忘不了你笑的樣子、忘不了你哭的樣子、忘不了你瞪眼看我的眼神忘不了你的種種。

　　我怨恨上帝為什么那樣捉弄我，讓我們相聚又讓我們分離；或許你從沒(méi)在意，從沒(méi)在意你哭的時(shí)候我在安慰你、你傷心的時(shí)候我在哄你開心、你開心的時(shí)候我也在開心；或許你從不知道我喜歡的人是誰(shuí)，我若沒(méi)說(shuō)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，但我說(shuō)了，說(shuō)了一個(gè)已經(jīng)快淡忘的名字，或許你從沒(méi)懷疑過(guò)這個(gè)答案。

　　或許我不該告訴你我喜歡的人是誰(shuí)，或許那時(shí)我不該欺騙你，或許更不該欺騙我自己，或許我不該，我不該，不該默默的關(guān)注你。

花落小學(xué)作文5

　　當(dāng)秋踏上了世間的軌跡，殘花昔日的美麗，亦難掩她一聲嘆息。在我的眼前，是一棵花樹，在這個(gè)花朵凋謝的.季節(jié)里，她依舊努力綻放每一片白色的花瓣，開出一朵朵小小的花朵，這是殘花生命最后的日期。

　　稀稀落落的花朵，似乎是那樣弱不經(jīng)風(fēng)，忍不住讓人去撫摩著她的花瓣，感嘆世間的悲蒼。或許風(fēng)再大一點(diǎn)，這些殘花就會(huì)落了，又或者下一陣小雨，殘花就永遠(yuǎn)地“化做春泥更護(hù)花”了。我在為殘花的命運(yùn)嘆息，狂風(fēng)會(huì)卷走花瓣，大雨會(huì)沖走殘花，再也沒(méi)有人會(huì)看到殘花了，花落的聲音，是她的呻吟，是她的哭訴……

　　可是我似乎錯(cuò)了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這棵樹上的一顆顆青色的果子，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，雖然殘花將消失在這世上，但是她卻孕育出了果實(shí)——一顆顆沾著雨珠青色的果實(shí)�；涞穆曇�，是她欣慰的歡笑嗎？

　　我讀懂了花落的聲音……

花落小學(xué)作文6

　　日落時(shí)分，最后一絲夕陽(yáng)仍留在空中。

　　夕陽(yáng)下，我漫步在花樹下思考著。風(fēng)打落了花瓣，跌在我的肩頭或是落在泥中。輕輕從肩頭取下花瓣，心中一種無(wú)名的痛楚。此時(shí)，從思考中清醒過(guò)來(lái)，向四周環(huán)視。地上不知有多少花瓣，各式各樣或鮮嫩或半鮮嫩或枯萎；地上花瓣各處可見(jiàn)，有的鑲在泥中，有的'高高舉起，有的在馬路上躺著。這些花失去了昔日的高貴，任人踩，任車輪在身上輾轉(zhuǎn)，任泥侵蝕著自己。

　　我為花兒感到不公，仰頭恰逢樹枝間小巧玲瓏可愛(ài)非凡的青果，剎那間，不禁感到自愧�；ǖ哪抗馍钸h(yuǎn)，我卻局限于眼前的好壞。再次看花兒感到她的貴氣中又添了幾分驕傲�；湓谖已壑凶兊每删�。

　　那徐徐落下的花瓣仿佛就是我，我要努力生長(zhǎng)，結(jié)出果實(shí)，燦爛地走完一生。花瓣上寫著滿滿的故事，裝著滿滿的淚與汗，露著滿滿的歡樂(lè)……再一看再也不是滿的悲傷，是歡樂(lè)與大大的秋，秋代表收獲也意味著死亡。它們無(wú)所畏懼，一路上乘風(fēng)破浪只為結(jié)果，它們知道會(huì)死亡卻義無(wú)反顧。就讓我想起龔自珍的一句名言“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

　　夕陽(yáng)逝去光芒，而花樹上的花卻竭盡全力散發(fā)光芒……

花落小學(xué)作文7

　　花開了，桃花，是在冬天里開的。

　　好久沒(méi)踏足這座山了，重新踏上這片土，有了異樣的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)人工修砌的小道旁開滿了桃花，甚是美麗，那是—種孤獨(dú)的美，在枯了的.細(xì)枝上冒出了粉色的生靈，突然間有一種同它們?nèi)跒橐惑w的感覺(jué)。兒時(shí)的腳印已模糊不清了，看著地上的黃土，尋覓兒時(shí)的回憶，都在夢(mèng)里，桃花開滿了小道旁，跳起來(lái)便摘下一枝，那時(shí)，花生、玉米和向日葵長(zhǎng)滿了整座山頭。卻不知，一切竟去的那樣急。再次轉(zhuǎn)身，突然間似乎悟到了什么，終沒(méi)忍心摘下一朵。

　　可離開那后，心里總有許多放不下。于是兩周后又重新回到那里，所有的桃花，落了……只剩下一串孤獨(dú)與失落使我措手不及。枯樹枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，真想留住一朵，親手為你送上，把我的一切給你，也把我的童年留你收藏，只有那里才是最安全的地方，花瓣永不凋落，是花兒最溫馨的港灣！

　　暫別了，花兒，明年此時(shí)夢(mèng)里再相會(huì)！

花落小學(xué)作文8

　　又是四月了，打開回憶的門扉，依稀看見(jiàn)你又走出我的記憶，對(duì)我相視一笑，又走回我記憶深處，就那么靜靜地深藏如從不曾在我的世界里走過(guò)。

　　花開的季節(jié)，卻落了我一地的心事，從此，你便是我文字田畦里那道最美的風(fēng)景，想你時(shí)，把你放在陽(yáng)光下，看著你一朵朵的綻放，嘴角的微笑烘干了腮邊的淚滴。

　　你說(shuō)，我是你眼里唯一的風(fēng)景，從不曾讓你的'世界凋零過(guò)；我黯然一笑，我知道，我只是你眼里的一處風(fēng)景，從不曾填滿過(guò)你的世界。當(dāng)你在轉(zhuǎn)角處消失的時(shí)候，我知道你的影子只能是我今生的回憶。

　　滿懷的惆悵空虛了寂寞的夜晚，那時(shí)缺時(shí)圓的弦月又迎合著我的心事在每一個(gè)夜晚都散發(fā)著凄涼的光。你，只是一道無(wú)法觸摸的影子，卻這樣糾結(jié)著我殘破的情懷。

　　躺在青草萌動(dòng)的山坡，有風(fēng)吹過(guò)，柔和撲面而至，那是你溫柔的手在觸摸我的臉嗎？聽著自己編織的謊言，給自己一個(gè)慘淡的苦笑，四月天，不該有淚落下。

　　浮云襯托的天空湛藍(lán)清澈，如我此刻想你的心情一樣平和怡然�？粗睔w的大雁在天空飛過(guò)，想你，是否也會(huì)在花開之時(shí)記得那個(gè)當(dāng)初的我呢？

花落小學(xué)作文9

　　冬去春又來(lái)，花兒凋謝了又開，花開花落，是自然界中的規(guī)律所循。然而，誰(shuí)的生命沒(méi)有一次花開花落，誰(shuí)的人生道路又是一帆風(fēng)順的呢？——題記

　　大千世界中，植物凋零了又結(jié)出新的葉子，花兒謝了又重新結(jié)出新的嫩芽，任何事物都會(huì)有個(gè)新的開始。尋覓歷史，古代史學(xué)家司馬遷辛辛苦苦奮筆寫下的《史記》一書被盜，但他并沒(méi)有就此而放棄了自己的人生，盡管已經(jīng)年邁花甲，但又重新用筆寫下《史記》一書直到他逝世，給后人留下了極大的財(cái)富。乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍，只有一米五，別人說(shuō)她矮，她就努力的打乒乓球，每天訓(xùn)練到磨破了一雙又一雙的鞋，直到為中國(guó)得金牌，鄧亞萍并沒(méi)有以自己的身高而放棄自己，贏得了人生的一次花開。

　　在這花開之季，時(shí)光并不等人，而花開了又落的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼指間，留下血的蹤跡，只有經(jīng)歷了花開又落的.季節(jié)，才能領(lǐng)悟到真正人生的真諦，只有經(jīng)歷了那一道一道的坎兒，才知道花兒的春天。誰(shuí)知道毛毛蟲破繭成蝶的痛楚，誰(shuí)經(jīng)歷過(guò)人生的痛苦，人生有起也有跌，當(dāng)人生墜入谷跌時(shí)，要有多堅(jiān)強(qiáng)，才可以站起來(lái)走向光明；當(dāng)自己人生升入最高點(diǎn)，又該能讓自己再次輝煌？

　　花，乃萬(wàn)物之靈；花開花落是人生的起伏點(diǎn)，以最好的心態(tài)創(chuàng)造人生的花開花落。

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