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啟迪小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的啟迪小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟迪小學(xué)作文1
在上初中之前，我是一個(gè)十分害怕并討厭老師的學(xué)生，在我的心里，老師就像是魔鬼，可是自從我上了初中以后一切都改變了，我不再害怕老師，我開(kāi)始漸漸的喜歡上了老師，我漸漸開(kāi)始和老師說(shuō)話了。
在我剛上初中的時(shí)候，我感到一切都十分陌生，我感到我和七五班的關(guān)系肯定不怎么好。我剛上陳老師的課時(shí)，對(duì)陳老師的第一映像不怎么好，但是，在后面在陳老師講課的過(guò)程中，我感到了陳老師是個(gè)好老師，她剛教我們的時(shí)候，便問(wèn)我們有幾個(gè)喜歡語(yǔ)文課的，只有五個(gè)人。陳老師和別的老師不一樣，別人都是先教課本上的'內(nèi)容。而陳老師卻讓我們愛(ài)上語(yǔ)文，再讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我記憶中有一個(gè)游戲讓我現(xiàn)在都記憶游戲，那就是食指舉人，剛聽(tīng)陳老師說(shuō)這個(gè)游戲時(shí)，我還不相信，食指怎么能把人舉起來(lái)，舉起我的書包都是困難的，我倒要看看那怎么才能把人舉起來(lái)，我懷著疑問(wèn)的心情走上了講臺(tái)來(lái)玩這個(gè)游戲。陳老師叫了班里一個(gè)最矮小的同學(xué)躺在桌子上然后叫了八個(gè)男生一起去抬那位弱小的同學(xué)，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)那位弱小的同學(xué)竟被我們抬了起來(lái)，我感到不可思議。
陳老師，我感謝您，謝謝你讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，還讓我明白了老師并不只是我們的老師，還可以是我們的朋友
啟迪小學(xué)作文2
假日里，我泡好咖啡，坐在院子里的椅子上面，抬頭注視著星空，腦海里浮現(xiàn)出吉哥哥的'話語(yǔ)：小七，你知道嗎？奶奶死了，但是你不可以傷心，因?yàn)樗癁樘焐献盍恋哪穷w星星，永遠(yuǎn)守護(hù)你。我的腦海里劃過(guò)一個(gè)詞“生命”。
生命？有時(shí)我在想，生命有那么重要嗎？一個(gè)有生命的人，除了吃就是睡，除了睡就是上學(xué)、上班，有意義嗎？我思想著，當(dāng)我看見(jiàn)桃花落地的那一刻，我明白了，它，雖落地，但至少它燦爛過(guò)，擲地有聲，落地?zé)o悔，生命有長(zhǎng)久之分，生命也有精彩之說(shuō)。
哭聲四起，我嘆了口氣，原來(lái)又是一個(gè)白發(fā)人送黑發(fā)人之說(shuō)，死去的人，生平無(wú)所事事，且不孝敬父母，而今父母卻為了他哭的肝膽俱裂，而我卻以為他死的值也，值也。至少他不用在這世上活受罪。毛澤東與世長(zhǎng)辭時(shí)，全國(guó)乃至于全世界都悲、都傷、都在哭，我理解，他就像這桃花，至少他的生命不是碌碌無(wú)為，不是整天無(wú)所事事，他燦爛過(guò)，他為人民貢獻(xiàn)過(guò)，他，無(wú)怨，無(wú)悔。
啟迪小學(xué)作文3
我考到了100分，回到家，媽媽把我夸一頓。
第二天，考試的時(shí)候，我一會(huì)兒就寫好了，剩下的時(shí)間全用來(lái)修鋼筆，所以試卷發(fā)下來(lái)，我只考了88分，回家的路上，我心里很忐忑�；氐郊遥抑е嵛岬馗嬖V媽媽，我考了88分。媽媽說(shuō)：“，謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后，你反省反省�！闭f(shuō)完就把門“砰”地一關(guān)，走出了我的房間。我一開(kāi)始還挺生氣的，后來(lái)，我想：“我們不能取得一點(diǎn)點(diǎn)成就洋洋得意，因?yàn)檫@樣就會(huì)像《龜兔賽跑》里的.那只驕傲自滿的兔子一樣，讓烏龜捧走了獎(jiǎng)杯，而且人外有人，天外有天。想到這兒，我就走出房間，誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我錯(cuò)了，下次一定改正。“
現(xiàn)在，我覺(jué)得考卷簡(jiǎn)單，考得好的時(shí)候，就會(huì)想起那句話�！彬湴潦谷寺浜螅t虛使人進(jìn)步。“于是，就會(huì)認(rèn)真的做、檢查，考好每一場(chǎng)試。
啟迪小學(xué)作文4
在語(yǔ)文這個(gè)語(yǔ)言的天地里，各種各樣的名言警句是必不可少的，而這些名言警句中的哲理也是讓人獲益匪淺的。
在這些名言中，我最喜愛(ài)的一句就是“三人行，必有我?guī)熝伞薄＿@句話讓我懂得了學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的道理。雖然語(yǔ)句很短，但是，這一小段話帶來(lái)的`益處卻是無(wú)窮無(wú)盡的。
而愛(ài)迪生的名言：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”更讓我深思，天才就是比常人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，但是，他們付出的努力是平常人難以想象的，他們其實(shí)就是一些十分努力的平常人而已，那我們是不是就是因?yàn)閼卸璨挪荒艹蔀樘觳拍�？這是值得每一個(gè)人思考的。
語(yǔ)文不只是名言讓人受到啟迪，他的字體結(jié)構(gòu)也有一種讓人受到啟迪的美。“孝”字就是兒子背著老人，體現(xiàn)出孝的偉大；“學(xué)”字就是在少年時(shí)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)出年少時(shí)學(xué)習(xí)的益處和最佳時(shí)期；“悟”字就是自己用心去悟。這些字都是我們平常在用的，可能我們長(zhǎng)期的在其中，忘記了它們本身的意思了吧，但是中國(guó)字的博大精深，這是無(wú)可否認(rèn)的。
語(yǔ)文中的知識(shí)，太多太多，語(yǔ)文留給我們的啟迪也太多太多，讓我們用心地去讀、用心地去看，看那些語(yǔ)文給我們?nèi)松膯⒌习?/p>
啟迪小學(xué)作文5
在生活中，有許多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們?nèi)祟惥拖褚慌_(tái)搜尋器，用眼睛去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許一個(gè)動(dòng)作，你也得去學(xué)習(xí)，去動(dòng)動(dòng)腦筋。
今天，爸爸媽媽去上班了，我看飲水機(jī)的桶里沒(méi)水了，心想：我去把那個(gè)備用桶換上吧。說(shuō)干就干，我把空桶取出來(lái)，右手掂起備用桶，左手順勢(shì)往上托了一下，可剛提起來(lái)就沒(méi)勁了，幸虧用腿接了下，來(lái)了個(gè)“軟著陸”才化險(xiǎn)為夷，可是我已經(jīng)滿頭大汗了。
我一下子坐在地上，歇了一會(huì)兒，又重新站起來(lái)，心想：這次我不能單憑力氣魯莽行事了。于是，我開(kāi)始動(dòng)腦筋：飲水機(jī)離地面很高，我把水桶舉起來(lái)就夠嗆，哪還能把它倒過(guò)來(lái)扣在飲水機(jī)上呢？要是能讓水桶提高一些，成功的可能就大些。對(duì)，就這么辦。我拿來(lái)一個(gè)板凳，把水桶提上去，然后深吸一口氣，抱起水桶把水桶的`出口對(duì)準(zhǔn)飲水機(jī)的接口扣了上去。看著水桶穩(wěn)穩(wěn)地扣在飲水機(jī)上，我終于松了口氣，一屁股坐在沙發(fā)上。此時(shí)的我，已經(jīng)汗流浹背了。然而，聽(tīng)著水桶里“咕咕”冒著水泡，我覺(jué)得舒服極了。
為了犒勞自己，我自斟自飲起來(lái)。今天的水似乎比以往任何一天的水都甜，因?yàn)椋@是勞動(dòng)的成果啊。通過(guò)這件事，我真正懂得了“只要善于動(dòng)腦，肯付出，就能到達(dá)成功的彼岸”這個(gè)道理。
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