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留在記憶深處小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的留在記憶深處小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在記憶深處小學(xué)作文1
陽光明媚，大樹都挺起了腰，春姑娘四處游玩，東跑跑，西跳跳，像個精靈，我望著我那精美的儲錢罐，藏在我心中的，那些屬于我的千萬顆星點中最閃亮的一顆，突然跳了出來，我回憶起我那段艱苦的攢錢時光。
去年，有個涼爽的秋天，太陽把金色的光芒照射在我的臉頰上，落葉鋪滿了大地，像金子做成的毯子，秋風(fēng)淘氣地掀著我的衣服，我們開學(xué)了，媽媽告訴我：“你長大了，從這學(xué)期開始每周給你一元零花錢。”這個好消息竟然令我的心頭突然冒出了一個想法，不過這件事一定要保密，不能讓爸爸媽媽知道。
我一天一天的積攢著，心里感覺時光怎么這么漫長啊，常能看到同學(xué)用零花錢買小食品，我盡量不去想。我每晚都會偷偷的瞧一瞧我的儲錢罐，躺在床上也會好好的盤算盤算，一周一周過去了，在一個沉靜而美好的夜晚，我終于攢夠了25元錢了。
終于到了那一天了，我把我攢了半年多的零花錢都拿出來了，那時已經(jīng)是初春了，大雁在天空飛翔，好像是為我叫好，望著蔚藍(lán)的天空，心里特別激動，為自己的小計劃馬上就要實現(xiàn)而心潮澎湃，我興奮的帶上媽媽爸爸，來到了人聲鼎沸熙熙攘攘的人群中，領(lǐng)著他們進(jìn)了漢堡店，我拿著我全部的存款，買了三個漢堡一杯牛奶（這是我早已打聽好了的），當(dāng)我把這些給媽媽爸爸端來，爸爸臉上那為我操勞的幾道皺紋舒展開了，媽媽迅速低下頭，但是眼中的晶瑩已經(jīng)被我看到，我心里涌出了從未有過的.、奇妙的感覺，微微潮濕的空氣里洋溢著牛奶的濃香，我體會到了成功的喜悅，享受到了孝順父母的快樂。
直到落日的余輝，太陽把最后一絲熱量灑下大地，快下山的太陽像生命的締造者，把那最最珍貴的陽光作為今天的花朵，種在我的心田里。我忘不了這次請客，這是完美的一天，美好的一天。
留在記憶深處小學(xué)作文2
人生的旅途稍縱即逝，生命卻因為挫折、奮斗、成功而顯得更崇高
——題記
“巴甫洛夫很忙，……”。這話出自不是別人的無微關(guān)心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中。
曾經(jīng)，世界最高獎——諾貝爾獎將“最大貢獻(xiàn)獎”頒布給巴甫洛夫。這一切來得太突然，他何時想過競爭這項沉重的獎項。
他只是來一睹獲獎?wù)叩娘L(fēng)采，他穿插在圍觀的人群中。那知，獲獎?wù)呔故撬旧�，他剎那間呆住住了，既而轉(zhuǎn)身就跑，人們熱情地把他團(tuán)團(tuán)圍住，他被恭請上了領(lǐng)獎臺。
他沉思著，就在世界最瑰麗的舞臺上愣著。
終于，他揚(yáng)起手中獎杯，光華而沉重的獎杯，用堅韌有力的語氣向世人們發(fā)出他心中的“怒吼”:“今天，卑小的我不足以戴上這輝煌的頭銜，我只是一個無足掛齒的人，我并未給人們帶來財富。但，我今天是代表全人類中的`所有窮人與不幸的人領(lǐng)獎，為他們的不幸，痛苦而勇往直前的精神所領(lǐng)獎……”
又在奧斯托特金壁輝煌的大廳上，諾貝爾獎的慶祝會而準(zhǔn)備開始。
慶祝會為人們提供了各國名菜美肴。當(dāng)巴甫洛夫得知這場慶祝會共擺設(shè)了五百多個座位，當(dāng)他知大約這一場的慶祝會將花費(fèi)三十幾萬美金。他，在發(fā)表講話的最后，跪下了他頑強(qiáng)而尊貴的膝蓋，他祈求將這場慶祝會的食物費(fèi)折成錢以他們的名義向世界貧困的地區(qū)捐出自己心中的一顆愛心……
今天，當(dāng)他在生命垂危的時刻，他并不是急著寫遺書，忙市面上分家產(chǎn)，而是一絲不茍地，聚精會神地向助手講述他身體微妙的變化。似乎，他不知道他自己即將死亡，等待他的又會是怎樣的天地。
他不像別人享受著昔日的輝煌，不像別人悲痛自己的生命才剛剛開始，卻草草結(jié)束，就連鄰人焦急地在門外關(guān)懷，他仍堅持不懈地工作，連給鄰居開了門，道聲謝也來不及……
“巴甫洛夫很忙”，我永遠(yuǎn)記得這句話。
留在記憶深處小學(xué)作文3
六年，我們共沐一片陽光。我們即將要畢業(yè)了，即將要向啟蒙老師告別，但是那段小學(xué)生活永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
班上每一個同學(xué)的面孔，每一個同學(xué)的聲音，都已經(jīng)銘刻在我的記憶之中。我和班里的大多數(shù)同學(xué)都是好朋友，有的還成為了知己。雖然我們有時還會有一些小矛盾，但是過幾天那份真摯的友誼又會重新回來。
回想我們二三年級時充滿童稚的生活，在課間打打鬧鬧，扔粉筆頭、在黑板上亂涂亂畫，同學(xué)大膽的接老師的一句話都會使我們哄堂大笑。記得，在三年級下半學(xué)期的時候，學(xué)校操場的欄桿斷了，我們就從欄桿的小洞鉆進(jìn)去，從將近一米五的地方跳下去，可是被三年級二班的班主任發(fā)現(xiàn)了，就立即告訴了我們的老師，老師當(dāng)天下午就讓我們寫檢討書。當(dāng)時我還很怨恨老師，我玩我的跟她有什么關(guān)系！但是今天我明白了：老師再為我們好，生怕我們出一些不安全的事故�；叵氲轿覀冊谡n堂上一起上課，大家用洪亮而剛勁有力的聲音，朗讀的課文。書聲朗朗，方圓幾十米都能聽見我們的.讀書聲。校長走來了夸獎我們真是好孩子，正有著這個年紀(jì)該有的朝氣！這時我們和老師都會心的笑了。元旦節(jié)我們的表演：朗誦、跳舞、唱英語歌，深受領(lǐng)導(dǎo)老師和觀眾的喜愛，近期我們還制作了習(xí)作集五彩繽紛，我都不相信那是我親手制作的，老師夸我們很棒！為我們而欣慰！學(xué)校微信平臺還為我們制作了頭條。
開學(xué)時，我們誰也不認(rèn)識，誰大家都不是很高，可后來大家都漸漸混熟了，男生漸漸高過了女生一個頭，大家變成了沒有血緣關(guān)系，卻分不開的一家人。
小學(xué)生活深深的烙印在我的記憶中。
留在記憶深處小學(xué)作文4
又一次，我又一次被那個背影驚醒了，很多次我都能看到這熟悉的背影，看到他，令我的心里生疼，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是卻一直看不到他的正面。
他身材魁梧，長得很高，頭發(fā)很稀疏，幾乎掉光了，看起來，年紀(jì)應(yīng)該在40歲以上，那個背影，多么親切，那么熟悉……好幾次想用手去觸摸，這個身影卻又在一瞬間像肥皂泡泡一樣破滅了。
醒來第一件事，就是想到了爸爸，鼻子一陣酸酸的感覺，腦海里，浮現(xiàn)了種種畫面：
“開大！”“開�。 蔽襾淼揭粋�吵吵鬧鬧的賭場，尋找著爸爸的身影，一桌又一桌地尋找著，可都找不到爸爸的身影，到最后一桌，看到了爸爸坐在莊家的位置上，我站在旁邊，看到爸爸輸?shù)腻X，整千整千的'輸，心里有種沖動，去把爸爸拉回家，我上前去扯著爸爸的手臂，嘴里不斷喊著：“爸爸，快回家吧，別玩了……”旁邊的大人們用不屑的眼光瞪了我一下，又繼續(xù)投入到賭博中，爸爸用厭倦的眼神看了我，一手推開哭得已經(jīng)不成樣的我，又丟下一句狠話：“走開！小孩子懂什么，回家呆著去！”我當(dāng)時也在自嘲：自己只不過是一個二年級的孩子，哪里倔得過他呀！
漸漸的，我一天一天的長大了，我也漸漸的懂事了，我已經(jīng)很久沒有見到爸爸了，有點想念的心情，卻有被“恨”打消了這個念頭，是他，一手把這個家給撕碎了，我恨他，恨他的一切……
我清晰的記得，從小到大，無論我做什么事情，他都不會支持我，給我的，只是一味的打擊，似乎在他眼里，我做什么事情都是錯的，都不會成功。就因為一個水龍頭擰不開，他就丟下一句話：“這么小的事情都不會做，有什么用！”這句話，似乎成了他的口頭禪，一次又一次地傷我的心，對他的恨，越來越深，越來越深……直至我不愿去叫他一聲“爸爸”。
就這樣，我把他埋在記憶的最深處，永不再，觸碰著記憶……
留在記憶深處小學(xué)作文5
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場奔跑的我們。
不久后，我們將離開那充滿青春氣息的學(xué)校，離開那親如家人的.同學(xué)，離開那兢兢業(yè)業(yè)的老師……唉，真舍不得！看著那一張張閃耀著金光的榮譽(yù)證書，看著那黑板上粉筆留下的足跡，真不忍分離！
毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦，臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，和一張櫻桃似的小嘴。她對我們很溫柔，上課時用優(yōu)美的語言，將我們帶入課文中：美輪美奐,別具匠心的圓明園；水流湍急，波濤洶涌的黃河流向遠(yuǎn)方……那風(fēng)景引人入勝，叫人贊不絕口。下課時，毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心，玩游戲，所以她也是我的“偶像”，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在冬季運(yùn)動會上我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，拿到了好成績。是什么原因呢？嗯哼，我們有樂觀心態(tài)的老師，有難同當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)。當(dāng)我們結(jié)束比賽時，是他們?yōu)槲覀儽荣惖耐瑢W(xué)端茶倒水，攙扶著我們。而老師則是在我們長跑的過程中，為我們加油，鼓勵，就像在沙漠中的一滴水，讓我們將疲憊化成前進(jìn)的動力，照亮了迷途者的前進(jìn)的方向，點燃了失敗者新的希望！
毛老師，謝謝您！是您教導(dǎo)我們：巖石下的小草教我們堅強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀，積極的面對困難，去迎接美好的明天！
那些年盛夏美好的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心田 ！
留在記憶深處小學(xué)作文6
一位哲人說：“只有忘記過去，才能勇往直前�！�
另一位哲人說：“只有記住過去，才能不背叛歷史�！�
�。ㄒ唬�
晚飯后，我們一家三口難得坐在一塊兒，閑話家常。不知怎么的，媽媽提到了我小學(xué)二年級時為語文考了89.5分而剪辮子的事。一時間，我有點一頭霧水的感覺：那個為了考試沒考好，而把自己兩條可愛的羊角辮剪了一大截的傻妹妹，真的是我嗎？或許是吧，但總之，我記不清了。
在我的抽屜里，放著一疊獎狀，其中有一張全國作文比賽的獎狀，那也是我最為自豪的一張。一次朋友問我，那次比賽我到底寫了什么內(nèi)容，文章又叫什么題目。我竟一時無語，說真的，確是忘了。
雖說人生就是由平凡的點滴構(gòu)成的'，但這樣一次考試或是一次比賽，在我漫長的人生道路上依然渺如微塵�；蛟S，我曾為此失落或是狂喜，但這一切終究還是會被理性的思考所遺忘。
（二）
我不曾看見母親痛苦難忍的淚水，不曾聽到自己的第一聲啼哭，不曾看見那第一個用手托起我稚嫩身軀的人，但我會永遠(yuǎn)記住那個黃昏——因為那是我精彩生命的開始。一個平凡的黃昏，一個在我的記憶中并不完整的黃昏，而我卻永遠(yuǎn)忘不了，忘不了那一瞬間生命誕生的感動！
我曾經(jīng)路過一棵落葉的銀杏樹，挺秀的軀干，滿枝杏黃的葉子，美麗而成熟。當(dāng)我經(jīng)過它時，一片小小的銀杏葉飄落
在我的帽子里，并且就這樣被我?guī)Щ亓思摇．?dāng)我脫下外套時，才發(fā)現(xiàn)了這片小小的葉子：滿枝千萬的樹葉中，為何就它落到了我的帽子里？為何又恰在那一瞬間落下？
不慢一秒？我細(xì)心地將它收藏，為了記住它曾帶給我的一份感動。
看來，我終究無法成為一個哲人，因為我始終無法恪守一個準(zhǔn)則——忘記過去，或是記住過去。
我時而用理性衡量著過去的失敗與成功，時而又放縱著自己的感性去記住心靈瞬間的觸動，如同那不定的風(fēng)向一般。我的記憶也隨著那風(fēng)，或留或逝……
留在記憶深處小學(xué)作文7
家里曾經(jīng)有一個海螺，是的，曾經(jīng)。它唱著遙遠(yuǎn)的屬于大海的歌，一刻不停。那歌在我的記憶深處空靈的回響，留在那兒的某些記憶也隨之撲面而來。
六七歲的年紀(jì)，最愛在大海中游戲。那一片蔚藍(lán)的天，那一抹蔚藍(lán)的海，是那樣的自由�？墒俏业纳眢w，卻因為一個海螺重重的拍到海面上。那可不好受。站起來后，我仔細(xì)的在水中的沙里尋找，將它拿了上來。
本來想將它恨恨的向地平線拋去，卻被它的樣子吸引，一個泛著藍(lán)光的白色海螺，像是被精靈慌忙中遺落的珍寶。我將它小心的收藏好，不計前嫌的帶回家去，莊重的擺放在書柜上。
我知道海螺可以發(fā)出悅耳動人的海風(fēng)與浪濤的聲音。像是一曲童謠，又像一首贊歌。我喜歡那個聲音，像是又回到了海邊，得到了海風(fēng)與星光的擁抱。我時常將它放在耳邊，傾聽它的訴說。它離開了大海，開始慢慢變樣。失去了它獨有的藍(lán)色光澤，生白，病態(tài)。我把它放進(jìn)了加了鹽水的瓶子中，才有了絲絲好轉(zhuǎn)。我定期給它換水，也為了聽一聽濤聲。隨著海螺又漸漸擁有一點點遠(yuǎn)不及之前的光澤，我發(fā)現(xiàn)，它的歌聲比之前的歡快明媚許多。
也許是因為離開大海太久，想家了吧。日日夜夜的吟唱故鄉(xiāng)的歌謠，思念著海里的`生活。我去海邊時，特意帶上了它，一個思念家鄉(xiāng)的小海螺。
我看見了眼前一望無際的大海，小心翼翼的將它放到耳邊。它所吟唱的與海所歌頌的交織在一起，我才猛然發(fā)現(xiàn)，它在我家歌唱的聲調(diào)如此凄冷、悲苦。我一狠心，決絕的將它拋向遙遠(yuǎn)的地平線。我能感受到它的激動、狂喜，我能聽到它的歌聲在被大海擁抱的瞬間，悠揚(yáng)、令人愉悅。
它始終心懷大海的歌，故鄉(xiāng)的歌，日日夜夜的歌唱。我在將它拋去的剎那，心里回蕩起了故鄉(xiāng)的歌，與濤聲交織在一起，日夜回響。唱著那些人、那些事。
留在記憶深處的，有幾首歌，大海的歌、海螺的歌與我的歌。它們悠遠(yuǎn)快樂，因為心懷大海，不忘故鄉(xiāng)。
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