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留在記憶深處小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的留在記憶深處小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
留在記憶深處小學(xué)作文1
陽光明媚,大樹都挺起了腰,春姑娘四處游玩,東跑跑,西跳跳,像個精靈,我望著我那精美的儲錢罐,藏在我心中的,那些屬于我的千萬顆星點中最閃亮的一顆,突然跳了出來,我回憶起我那段艱苦的攢錢時光。
去年,有個涼爽的秋天,太陽把金色的光芒照射在我的臉頰上,落葉鋪滿了大地,像金子做成的毯子,秋風(fēng)淘氣地掀著我的衣服,我們開學(xué)了,媽媽告訴我:“你長大了,從這學(xué)期開始每周給你一元零花錢。”這個好消息竟然令我的心頭突然冒出了一個想法,不過這件事一定要保密,不能讓爸爸媽媽知道。
我一天一天的積攢著,心里感覺時光怎么這么漫長啊,常能看到同學(xué)用零花錢買小食品,我盡量不去想。我每晚都會偷偷的瞧一瞧我的儲錢罐,躺在床上也會好好的盤算盤算,一周一周過去了,在一個沉靜而美好的夜晚,我終于攢夠了25元錢了。
終于到了那一天了,我把我攢了半年多的零花錢都拿出來了,那時已經(jīng)是初春了,大雁在天空飛翔,好像是為我叫好,望著蔚藍(lán)的天空,心里特別激動,為自己的小計劃馬上就要實現(xiàn)而心潮澎湃,我興奮的帶上媽媽爸爸,來到了人聲鼎沸熙熙攘攘的人群中,領(lǐng)著他們進(jìn)了漢堡店,我拿著我全部的存款,買了三個漢堡一杯牛奶(這是我早已打聽好了的),當(dāng)我把這些給媽媽爸爸端來,爸爸臉上那為我操勞的幾道皺紋舒展開了,媽媽迅速低下頭,但是眼中的晶瑩已經(jīng)被我看到,我心里涌出了從未有過的.、奇妙的感覺,微微潮濕的空氣里洋溢著牛奶的濃香,我體會到了成功的喜悅,享受到了孝順父母的快樂。
直到落日的余輝,太陽把最后一絲熱量灑下大地,快下山的太陽像生命的締造者,把那最最珍貴的陽光作為今天的花朵,種在我的心田里。我忘不了這次請客,這是完美的一天,美好的一天。
留在記憶深處小學(xué)作文2
人生的旅途稍縱即逝,生命卻因為挫折、奮斗、成功而顯得更崇高
——題記
“巴甫洛夫很忙,……”。這話出自不是別人的無微關(guān)心,更不是出自旁人的冷嘲熱諷,而是來自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中。
曾經(jīng),世界最高獎——諾貝爾獎將“最大貢獻(xiàn)獎”頒布給巴甫洛夫。這一切來得太突然,他何時想過競爭這項沉重的獎項。
他只是來一睹獲獎?wù)叩娘L(fēng)采,他穿插在圍觀的人群中。那知,獲獎?wù)呔故撬旧,他剎那間呆住住了,既而轉(zhuǎn)身就跑,人們熱情地把他團(tuán)團(tuán)圍住,他被恭請上了領(lǐng)獎臺。
他沉思著,就在世界最瑰麗的舞臺上愣著。
終于,他揚(yáng)起手中獎杯,光華而沉重的獎杯,用堅韌有力的語氣向世人們發(fā)出他心中的“怒吼”:“今天,卑小的我不足以戴上這輝煌的頭銜,我只是一個無足掛齒的人,我并未給人們帶來財富。但,我今天是代表全人類中的`所有窮人與不幸的人領(lǐng)獎,為他們的不幸,痛苦而勇往直前的精神所領(lǐng)獎……”
又在奧斯托特金壁輝煌的大廳上,諾貝爾獎的慶祝會而準(zhǔn)備開始。
慶祝會為人們提供了各國名菜美肴。當(dāng)巴甫洛夫得知這場慶祝會共擺設(shè)了五百多個座位,當(dāng)他知大約這一場的慶祝會將花費(fèi)三十幾萬美金。他,在發(fā)表講話的最后,跪下了他頑強(qiáng)而尊貴的膝蓋,他祈求將這場慶祝會的食物費(fèi)折成錢以他們的名義向世界貧困的地區(qū)捐出自己心中的一顆愛心……
今天,當(dāng)他在生命垂危的時刻,他并不是急著寫遺書,忙市面上分家產(chǎn),而是一絲不茍地,聚精會神地向助手講述他身體微妙的變化。似乎,他不知道他自己即將死亡,等待他的又會是怎樣的天地。
他不像別人享受著昔日的輝煌,不像別人悲痛自己的生命才剛剛開始,卻草草結(jié)束,就連鄰人焦急地在門外關(guān)懷,他仍堅持不懈地工作,連給鄰居開了門,道聲謝也來不及……
“巴甫洛夫很忙”,我永遠(yuǎn)記得這句話。
留在記憶深處小學(xué)作文3
六年,我們共沐一片陽光。我們即將要畢業(yè)了,即將要向啟蒙老師告別,但是那段小學(xué)生活永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
班上每一個同學(xué)的面孔,每一個同學(xué)的聲音,都已經(jīng)銘刻在我的記憶之中。我和班里的大多數(shù)同學(xué)都是好朋友,有的還成為了知己。雖然我們有時還會有一些小矛盾,但是過幾天那份真摯的友誼又會重新回來。
回想我們二三年級時充滿童稚的生活,在課間打打鬧鬧,扔粉筆頭、在黑板上亂涂亂畫,同學(xué)大膽的接老師的一句話都會使我們哄堂大笑。記得,在三年級下半學(xué)期的時候,學(xué)校操場的欄桿斷了,我們就從欄桿的小洞鉆進(jìn)去,從將近一米五的地方跳下去,可是被三年級二班的班主任發(fā)現(xiàn)了,就立即告訴了我們的老師,老師當(dāng)天下午就讓我們寫檢討書。當(dāng)時我還很怨恨老師,我玩我的跟她有什么關(guān)系!但是今天我明白了:老師再為我們好,生怕我們出一些不安全的事故;叵氲轿覀冊谡n堂上一起上課,大家用洪亮而剛勁有力的聲音,朗讀的課文。書聲朗朗,方圓幾十米都能聽見我們的.讀書聲。校長走來了夸獎我們真是好孩子,正有著這個年紀(jì)該有的朝氣!這時我們和老師都會心的笑了。元旦節(jié)我們的表演:朗誦、跳舞、唱英語歌,深受領(lǐng)導(dǎo)老師和觀眾的喜愛,近期我們還制作了習(xí)作集五彩繽紛,我都不相信那是我親手制作的,老師夸我們很棒!為我們而欣慰!學(xué)校微信平臺還為我們制作了頭條。
開學(xué)時,我們誰也不認(rèn)識,誰大家都不是很高,可后來大家都漸漸混熟了,男生漸漸高過了女生一個頭,大家變成了沒有血緣關(guān)系,卻分不開的一家人。
小學(xué)生活深深的烙印在我的記憶中。
留在記憶深處小學(xué)作文4
又一次,我又一次被那個背影驚醒了,很多次我都能看到這熟悉的背影,看到他,令我的心里生疼,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),可是卻一直看不到他的正面。
他身材魁梧,長得很高,頭發(fā)很稀疏,幾乎掉光了,看起來,年紀(jì)應(yīng)該在40歲以上,那個背影,多么親切,那么熟悉……好幾次想用手去觸摸,這個身影卻又在一瞬間像肥皂泡泡一樣破滅了。
醒來第一件事,就是想到了爸爸,鼻子一陣酸酸的感覺,腦海里,浮現(xiàn)了種種畫面:
“開大!”“開。 蔽襾淼揭粋吵吵鬧鬧的賭場,尋找著爸爸的身影,一桌又一桌地尋找著,可都找不到爸爸的身影,到最后一桌,看到了爸爸坐在莊家的位置上,我站在旁邊,看到爸爸輸?shù)腻X,整千整千的'輸,心里有種沖動,去把爸爸拉回家,我上前去扯著爸爸的手臂,嘴里不斷喊著:“爸爸,快回家吧,別玩了……”旁邊的大人們用不屑的眼光瞪了我一下,又繼續(xù)投入到賭博中,爸爸用厭倦的眼神看了我,一手推開哭得已經(jīng)不成樣的我,又丟下一句狠話:“走開!小孩子懂什么,回家呆著去!”我當(dāng)時也在自嘲:自己只不過是一個二年級的孩子,哪里倔得過他呀!
漸漸的,我一天一天的長大了,我也漸漸的懂事了,我已經(jīng)很久沒有見到爸爸了,有點想念的心情,卻有被“恨”打消了這個念頭,是他,一手把這個家給撕碎了,我恨他,恨他的一切……
我清晰的記得,從小到大,無論我做什么事情,他都不會支持我,給我的,只是一味的打擊,似乎在他眼里,我做什么事情都是錯的,都不會成功。就因為一個水龍頭擰不開,他就丟下一句話:“這么小的事情都不會做,有什么用!”這句話,似乎成了他的口頭禪,一次又一次地傷我的心,對他的恨,越來越深,越來越深……直至我不愿去叫他一聲“爸爸”。
就這樣,我把他埋在記憶的最深處,永不再,觸碰著記憶……
留在記憶深處小學(xué)作文5
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲,考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹藤,我畫在你手掌上的蝴蝶,飛走了嗎?白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏,青春是操場奔跑的我們。
不久后,我們將離開那充滿青春氣息的學(xué)校,離開那親如家人的.同學(xué),離開那兢兢業(yè)業(yè)的老師……唉,真舍不得!看著那一張張閃耀著金光的榮譽(yù)證書,看著那黑板上粉筆留下的足跡,真不忍分離!
毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦,臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,和一張櫻桃似的小嘴。她對我們很溫柔,上課時用優(yōu)美的語言,將我們帶入課文中:美輪美奐,別具匠心的圓明園;水流湍急,波濤洶涌的黃河流向遠(yuǎn)方……那風(fēng)景引人入勝,叫人贊不絕口。下課時,毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心,玩游戲,所以她也是我的“偶像”,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在冬季運(yùn)動會上我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力,拿到了好成績。是什么原因呢?嗯哼,我們有樂觀心態(tài)的老師,有難同當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)。當(dāng)我們結(jié)束比賽時,是他們?yōu)槲覀儽荣惖耐瑢W(xué)端茶倒水,攙扶著我們。而老師則是在我們長跑的過程中,為我們加油,鼓勵,就像在沙漠中的一滴水,讓我們將疲憊化成前進(jìn)的動力,照亮了迷途者的前進(jìn)的方向,點燃了失敗者新的希望!
毛老師,謝謝您!是您教導(dǎo)我們:巖石下的小草教我們堅強(qiáng),峭壁上的野百合教我們執(zhí)著,山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨,嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀,積極的面對困難,去迎接美好的明天!
那些年盛夏美好的記憶將永遠(yuǎn)留在我的心田 !
留在記憶深處小學(xué)作文6
一位哲人說:“只有忘記過去,才能勇往直前!
另一位哲人說:“只有記住過去,才能不背叛歷史!
。ㄒ唬
晚飯后,我們一家三口難得坐在一塊兒,閑話家常。不知怎么的,媽媽提到了我小學(xué)二年級時為語文考了89.5分而剪辮子的事。一時間,我有點一頭霧水的感覺:那個為了考試沒考好,而把自己兩條可愛的羊角辮剪了一大截的傻妹妹,真的是我嗎?或許是吧,但總之,我記不清了。
在我的抽屜里,放著一疊獎狀,其中有一張全國作文比賽的獎狀,那也是我最為自豪的一張。一次朋友問我,那次比賽我到底寫了什么內(nèi)容,文章又叫什么題目。我竟一時無語,說真的,確是忘了。
雖說人生就是由平凡的點滴構(gòu)成的',但這樣一次考試或是一次比賽,在我漫長的人生道路上依然渺如微塵;蛟S,我曾為此失落或是狂喜,但這一切終究還是會被理性的思考所遺忘。
(二)
我不曾看見母親痛苦難忍的淚水,不曾聽到自己的第一聲啼哭,不曾看見那第一個用手托起我稚嫩身軀的人,但我會永遠(yuǎn)記住那個黃昏——因為那是我精彩生命的開始。一個平凡的黃昏,一個在我的記憶中并不完整的黃昏,而我卻永遠(yuǎn)忘不了,忘不了那一瞬間生命誕生的感動!
我曾經(jīng)路過一棵落葉的銀杏樹,挺秀的軀干,滿枝杏黃的葉子,美麗而成熟。當(dāng)我經(jīng)過它時,一片小小的銀杏葉飄落
在我的帽子里,并且就這樣被我?guī)Щ亓思摇.?dāng)我脫下外套時,才發(fā)現(xiàn)了這片小小的葉子:滿枝千萬的樹葉中,為何就它落到了我的帽子里?為何又恰在那一瞬間落下?
不慢一秒?我細(xì)心地將它收藏,為了記住它曾帶給我的一份感動。
看來,我終究無法成為一個哲人,因為我始終無法恪守一個準(zhǔn)則——忘記過去,或是記住過去。
我時而用理性衡量著過去的失敗與成功,時而又放縱著自己的感性去記住心靈瞬間的觸動,如同那不定的風(fēng)向一般。我的記憶也隨著那風(fēng),或留或逝……
留在記憶深處小學(xué)作文7
家里曾經(jīng)有一個海螺,是的,曾經(jīng)。它唱著遙遠(yuǎn)的屬于大海的歌,一刻不停。那歌在我的記憶深處空靈的回響,留在那兒的某些記憶也隨之撲面而來。
六七歲的年紀(jì),最愛在大海中游戲。那一片蔚藍(lán)的天,那一抹蔚藍(lán)的海,是那樣的自由?墒俏业纳眢w,卻因為一個海螺重重的拍到海面上。那可不好受。站起來后,我仔細(xì)的在水中的沙里尋找,將它拿了上來。
本來想將它恨恨的向地平線拋去,卻被它的樣子吸引,一個泛著藍(lán)光的白色海螺,像是被精靈慌忙中遺落的珍寶。我將它小心的收藏好,不計前嫌的帶回家去,莊重的擺放在書柜上。
我知道海螺可以發(fā)出悅耳動人的海風(fēng)與浪濤的聲音。像是一曲童謠,又像一首贊歌。我喜歡那個聲音,像是又回到了海邊,得到了海風(fēng)與星光的擁抱。我時常將它放在耳邊,傾聽它的訴說。它離開了大海,開始慢慢變樣。失去了它獨有的藍(lán)色光澤,生白,病態(tài)。我把它放進(jìn)了加了鹽水的瓶子中,才有了絲絲好轉(zhuǎn)。我定期給它換水,也為了聽一聽濤聲。隨著海螺又漸漸擁有一點點遠(yuǎn)不及之前的光澤,我發(fā)現(xiàn),它的歌聲比之前的歡快明媚許多。
也許是因為離開大海太久,想家了吧。日日夜夜的吟唱故鄉(xiāng)的歌謠,思念著海里的`生活。我去海邊時,特意帶上了它,一個思念家鄉(xiāng)的小海螺。
我看見了眼前一望無際的大海,小心翼翼的將它放到耳邊。它所吟唱的與海所歌頌的交織在一起,我才猛然發(fā)現(xiàn),它在我家歌唱的聲調(diào)如此凄冷、悲苦。我一狠心,決絕的將它拋向遙遠(yuǎn)的地平線。我能感受到它的激動、狂喜,我能聽到它的歌聲在被大海擁抱的瞬間,悠揚(yáng)、令人愉悅。
它始終心懷大海的歌,故鄉(xiāng)的歌,日日夜夜的歌唱。我在將它拋去的剎那,心里回蕩起了故鄉(xiāng)的歌,與濤聲交織在一起,日夜回響。唱著那些人、那些事。
留在記憶深處的,有幾首歌,大海的歌、海螺的歌與我的歌。它們悠遠(yuǎn)快樂,因為心懷大海,不忘故鄉(xiāng)。
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