馬小學(xué)作文

馬小學(xué)作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的馬小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

馬小學(xué)作文1

　　嗨！大家好，我是一匹聰明又帥氣的馬。想必大家一定都非常熟悉我吧，馬兒和人類還是好朋友呢！

　　以前，在馬賽上，到處都是我們奔跑的身影，偶爾贏了比賽時，我們就會驕傲地抬起頭，主人就會獎勵給我們好吃的，人們也很喜歡我們我們的生活開心而滿足。然而，這種美好的生活，在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，卻結(jié)束了。

　　隨著人們生活水平的一天天提高科技一天天發(fā)達(dá)，他們 欲望也漸漸膨脹，大自然提供的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠滿足他們的欲望。有一些人就在我們馬兒身上動起了歪腦筋。他們到森林里，草地上把我們抓回來。性情奔放的馬兒到了人類生活的地方以后，就開始了苦難而孤獨的生活。我們被主人孤零零的關(guān)在一丁點大的馬圈里，一點自由都沒有。

　　主人們用鋒利的剪刀把馬兒的.尾巴一段段地剪下來做成可以供書法家們寫字的毛筆。然后到市場上買個好價錢，而自己卻用這些骯臟的錢去享樂了。

　　更可恨的是，那些人還從馬的腹部里擠出既新鮮又好喝的馬奶，賣給人們喝。人們喝得心滿意足了，而我們卻要忍受被強(qiáng)擠奶的痛苦。

　　唉！人類��！你們何時才有保護(hù)地球和保護(hù)動物的責(zé)任心呀！

馬小學(xué)作文2

　　那天，天氣真好，陽光明媚，我們一家和堂姐一家去外面玩耍。

　　若是提到玻璃棧道，你便會想到馬仁奇峰，經(jīng)過幾個小時候的辛苦旅程，展現(xiàn)在我們面前的是一副優(yōu)美的景色。

　　上山了，山路旁邊有小溪，還有綠油油的.植物和高大粗壯的樹木。我和堂姐興奮地向前奔跑。

　　接著，我們來到了極其狹窄的道路。這條道路雖然狹窄，但是并不會影響到我們對玻璃棧道的期盼。于是我們兩個人把大人們甩在了后面。漸漸的跑變成了走。我們一家被他們甩在胃后面。中途我們還坐下來休息，隨后我就奮力地向玻璃棧道跑去。

　　終于，經(jīng)過我們的努力奮戰(zhàn)，到了我們期盼已久的玻璃棧道。可是從入口到排隊的地方已經(jīng)變成了人山人海的長龍了，我們兩家在長龍的“肚子”里被擠了一個多小時才到達(dá)入口，我們來了，玻璃棧道!原來在視頻里看那些人在玻璃上又哭又爬的，以為有多可怕，其實并沒有多可怕，可是盡然有一位阿姨很害怕，可真是搞笑!

　　就這樣，我們走下了山。雖然馬仁奇峰歸來已經(jīng)有很多天了，但那玻璃棧道仍在我得腦海中浮現(xiàn)，我想告訴大家，馬仁奇峰值得一游，如果你不去，將是你終生的遺憾。

馬小學(xué)作文3

　　人類所做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而彪悍的動物——馬：他和人類分擔(dān)著疆場的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮;它和它的主人一樣，具有無畏的精神，它眼看著危機(jī)當(dāng)前而慷慨以赴;它聽?wèi)T了兵器搏擊的聲音。喜愛它，追求它，以與主人同樣的興奮鼓舞起來;它也和主人共歡樂;在狩獵時，在演武時，在賽跑時，它也精神抖擻，耀武揚(yáng)威。真可謂是人類無言的'朋友。

　　它的馴良不亞于勇敢，它一點不逞自己的烈性，它知道克制自己的動作，它不但在駕馭者的手下屈從著它的操縱，還仿佛窺伺著駕馭人的顏色，它總是按照從主人的表情方面得來的印象而奔騰，而緩步，而止步。它的一切動作都是為了滿足主人的欲望。它的這種品質(zhì)自古以來就被人所喜愛。

　　在生活中，馬對人來說是一種必不可少的朋友。從古至今，曾有多少位文人墨客騎著它闖蕩四方。曾有多少個英雄武略起著他馳騁在沙場。又有多少個心懷抱負(fù)的人騎著它奔向未來……

　　馬，對人來說不僅僅是一種交通工具，而是一種希望!

　　在你痛苦的時候，它是一種慰籍。

　　在你孤獨的時候，它是一種陪伴。

　　在你悲傷的時候，它是一種解脫。

　　我相信會有許多認(rèn)同我一樣喜愛馬，熱愛馬這種生靈。

馬小學(xué)作文4

　　今天早上，爸爸從樓下上來拿來了一只“小馬”，可是爸爸一邊走一邊說這是一只“駱駝”，還覺得有“駱駝”挺稀罕的。我覺得有點牛頭不對馬嘴，就拿過來給媽媽證實證實，最后確定這是一只“馬”，這下爸爸的牛吹不成了。我和媽媽笑得前仰后合，爸爸竟然會把“馬”認(rèn)成“駱駝”。

　　當(dāng)我看到小馬時，我就覺得它很可愛，一下子就喜歡上了它。

　　我拿起小馬，看了看發(fā)現(xiàn)它的背上有個拉鏈，我拉開來，又有一個重大的發(fā)現(xiàn)，原來“小馬”是一只小袋子。

　　他有一身像長頸鹿一樣的毛，棕色的底，白色的紋，我剛看見它時，還以為是長頸鹿哩!“小馬”的頭上有一張黑色的小小的嘴，嘴的上面是烏黑發(fā)亮的鼻子，鼻子的上面是一雙黑不溜秋的從不安分的小眼睛，頭的頂上有一對耳朵和一對角，棕色的耳朵挺拔的向外翹著，兩個短而有力的角像沖天辮似的立在那兒。更顯得“小馬”有精神了。

　　它的'脖子后面有一豎條棕色的長毛，肚皮下面長著四只像粗壯樹的樹干的四肢，屁股后面還有和牙刷長的尾巴，尾巴末處還有一撮毛。

　　我喜歡我的“小馬”，因為它是爸爸買的，更因為它可愛!

馬小學(xué)作文5

　　我從21世紀(jì)來到了22世紀(jì)，哇，這里的人用的交通工具都是——馬！

　　這兒的馬只有兩種顏色，一種是白色的，另一種是五彩繽紛的。顏色不同功能自然也不同。白色馬的功能可以在天上飛，所以又叫飛馬。第二種馬可以聽得懂人的說話，和人們能一塊玩耍。

　　忽然，一位老人牽著一匹白色的馬朝我走來，說：“小朋友，歡迎你來到馬的國家�！薄笆裁瘩R的國家？”我問。老人說：“是的，就是馬的.國家。我給你牽來了一只飛馬，你可以給它起一個名字，它就是你的了�！闭f完老人說騎著另一匹馬走了。

　　我給它起了個名字叫——妮妮，就騎著妮妮飛上了天空。往下一看，�。√�美了。到處都是綠樹，紅花，小朋友們正快樂地和彩色小馬在一起做游戲，看著他們那愉快的樣子，我真的好羨慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上學(xué)就要遲到了�！卑�！原來是場夢，如果要是真的那該有多好！我相信，科技越來越發(fā)達(dá)的，將來一定能培育出會飛的馬。

馬小學(xué)作文6

　　一說到馬，大家一定會想到“一馬當(dāng)先”、“千軍萬馬”等一些關(guān)于馬的成語。我喜歡馬的原因在于，在所有的動物里，馬是身材高大而身體各部位又都配合得最勻稱、最優(yōu)美的動物。更重要的是，馬是最容易被馴服的動物之一。

　　我最喜歡的馬叫五八。它的頭面平直偏長，耳朵短。四肢非常長，骨骼堅實，肌腱和韌帶發(fā)達(dá)。它的毛是棕色的，很光滑，在陽光下會閃閃發(fā)光。它還長著一雙冬棗大小的研究，炯炯有神。

　　馬的嗅覺很發(fā)達(dá)，是感應(yīng)能力特別強(qiáng)的器官，這樣使它能在聽覺或其他感知器官沒有察覺的容易接收外來的各種信息，并可以迅速地作出反應(yīng)。

　　五八最喜歡在土地里滾來滾去，也很喜歡吃蘿卜，所以每次我穿著橘黃色的.衣服去的時候，它就會高興得手舞足蹈，好像把我當(dāng)成蘿卜了。

　　每一次去騎馬，隨著馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我的心情就會變得開朗和舒展！

馬小學(xué)作文7

　　一直期望自己能有一匹馬，騎著它馳在廣闊的草原，盡情的揮灑屬于我的自由；或跨過奔騰喧囂的大河，穿越在高山之間，無拘無束地在萬水千山之間游玩，唱著歡快的歌。一天我真的得到了一匹好馬！

　　這匹馬全身是黑，看起來十分有力氣，馬尾像小姑娘的'長發(fā)。奔跑起來十分快，還十分聽話。我給它起名叫“黑色旋風(fēng)”！

　　我騎著它，來到大海邊，和它一起看日出；帶它到游樂園，和我一起玩過山車；帶它去北京看故宮、天安門；帶它去西藏看布達(dá)拉宮……我要讓他每天都快快樂樂！

　　我的馬有一個特異功能，他能穿越時空，穿越時空的時候我還干了一件大事！我騎著它來到三國時期，看見一個人坐在樹下，我想知道他是誰，打開《三國演義》。看了起來，誰知我急著要回去給馬喂草，忘了帶《三國演義》，被這個叫諸葛亮的人撿走了，后來他成了有名的軍師！

　　回來后我和它玩了很長一段時間，我便放它回大自然了，它走時竟流了兩行淚！過了幾天他又回來了，于是新的旅程開始了……

馬小學(xué)作文8

　　是接著15寫的,好期待月亮天使 白冷月《四》哦！*（^0^）*

　　“米娜，你可真是有好運(yùn)，掉到那么大的布丁桶里去都能出來，要知道，它可是有19米高�。�19米！”馬夢祥對剛剛出院的米娜嘮嘮叨叨�！昂�，像我這樣漂亮的精靈怎么可能會死？”“行了行了，米娜，你也不是太漂亮嘛，人家大公主的守護(hù)精靈蘇菲，和3公主的守護(hù)精靈安妮就比你好看多了！”白冷月終于看不下去了，“你不要太自戀哦！”“什么什么？你說我自戀？那歐玲呢？你怎么不說她？”米娜不服氣�！鞍萃�，你不要和那個和閃電星球戰(zhàn)斗過的歐玲一般見識好不好？人家是被電流導(dǎo)彈炸出的疤痕哎！那叫為國犧牲！”“什么為國犧牲，簡直是丑八怪！”“你……”“啊~~~~！”馬夢祥一聲尖叫，打斷了白冷月的'話，“完了完了完了完了……”“什么事？”米娜好奇的湊過去�！靶∶�，把我送回去啦，快啊！”馬夢祥一巴掌把米娜拍到地上�！案墒裁�？我都快被你給弄毀容了！還有，我不叫小米！”“現(xiàn)在快8點了吧？爸爸媽媽快回家了！”“哦！對��！”于是，馬夢祥寫下了一張字條,急匆匆的說:“月亮公主馬夢祥，正式返回地球！”

　　回到家，已經(jīng)7：56了，爸爸媽媽做在沙發(fā)上，馬夢祥……

馬小學(xué)作文9

　　“人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而剽悍的動物——馬�！瘪R和人類同生死，共榮辱，經(jīng)歷了數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠誠的朋友。在現(xiàn)代社會生活中，盡管嗎的作用越來與小，但是我們不該淡忘這個曾在人類歷史上發(fā)揮過重要作用的伙伴。

　　在幾千年人與嗎的交往中，馬為人做出了巨大的貢獻(xiàn)，人對罵也傾注了許多真摯的情感。人們在紙上畫馬，在戲中演馬，在石上刻馬……

　　過去的馬創(chuàng)造出了奇跡、神話，萬馬奔騰的壯觀景象，無盡的榮譽(yù)，良好的名聲；可現(xiàn)在的馬呢？在草原上我們很難看到萬馬奔騰的景象。也沒有諸如白馬王子之類的`故事了，馬以前是高傲的，而現(xiàn)在卻淪為掙錢的工具，在掙錢的同時他們低下了頭，仿佛一個奴仆，也不跑了，或者踩著碎步，即使被打也毫不在意，只是悠閑的走著，似沒有情感的玩具。

馬小學(xué)作文10

　　馬是人類最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發(fā)達(dá)。我一定會把它打扮的得漂漂亮亮的.。在它的脖子上戴一個金色的小玲鐺，走起路來叮當(dāng)作響；在它頭上戴一個金子做的馬籠；在它背上放一個銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會用鞭子抽它，我去游泳也一定會帶上它。

　　假如我有一匹馬，我一定會丟下煩人的作業(yè)，在藍(lán)天下縱馬奔馳，飽覽神奇壯觀的雅魯藏布大峽谷，彎延曲折的長城，氣勢雄偉的錢塘江大潮，壯麗威峨的布達(dá)拉宮……有了它，我就可以游覽世界的大好河山。

　　假如我有一匹馬，我會和它一起哭，一起笑，一起鬧。每天，它會送我去上學(xué)，放學(xué)后，又會接我回家。當(dāng)我高興的時候，它會用舌頭舔著我；當(dāng)我傷心難過的時候，它會用臉靠著我，也忍不住擠出幾滴眼淚。

　　假如我有一匹馬，我一定會和它成為最好的朋友。

馬小學(xué)作文11

　　假如我有一匹普普通通的馬，我就一定會好好照顧它，讓它變成一匹神奇的馬，我想干什么就干什么。

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我?guī)У轿磥砣�，讓我看看我長大后是什么樣子，是干什么職業(yè)的，不過我現(xiàn)在先要好好努力啊。

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我就會讓它把我?guī)У焦艜r候，讓我來解開一些國際性的未解之謎。不但可以解開謎底，我還可以穿上古代的服裝，戴上古代的首飾，還不知我會多漂亮。這可真是一舉兩得!

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我就讓它把環(huán)境美化了，讓它把所有的垃圾變成人們可以用到的或穿到的東西，然后我再把這些東西捐給山區(qū)里的'人民，讓他們也可以過上像我們一樣幸福而歡樂的美好生活。

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它去周游世界。我要去海邊玩耍，嘗嘗海水咸咸的味道。我還要去世界最大的沙漠上看一看，玩一玩，看看那里的駱駝長什么樣……

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我還會騎著它飛上月球，和小玉兔一起搗藥、玩兒游戲……當(dāng)然，我還要和嫦娥姐姐一起散步，一起賞花。我想，那一定會很美好吧!

　　如果我擁有這匹神奇的馬。我將騎著它做更多的事，讓更多人獲得到利益!

馬小學(xué)作文12

　　假如我有一匹馬，我希望它全身是雪白色的，高大威猛，四蹄發(fā)達(dá)，尾巴又細(xì)又長，像一條長辮子，頸上的鬃毛，非常的光滑，

　　假如我有一匹馬，我要帶它去廣闊平坦的草原，哇，平坦干凈的草原一望無際，除了綠色還是綠色。藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵混合天藍(lán)色，叫人嘆服叫絕。我會讓它去吃全世界最碧綠醉清香的草。如果它渴了，我會讓它喝最清澈最甘甜的河水。我會騎著它在草原上奔馳。

　　假如我有一匹馬，我會和它成為最要好的朋友。把所有的心事都告訴它，有時它會懂事的點點頭，好像在安慰我。如果我有快樂的事，我會和它一起分享，它也會高興的'抬起前蹄，甩著尾巴，圍著我轉(zhuǎn)圈圈。

　　假如我有一匹馬，我會和它一起去海邊，和它一起坐在海灘上看夕陽，一起撿拾沙灘上海螺，我會用海螺做一些裝飾品，戴在馬的身上。讓它看起來就像一個威武的將軍。

　　如果真有這樣一匹馬，那該多好呀！

　　點評：

　　想象力大膽、豐富，想像出一幅幅優(yōu)美的畫面。本篇作文畫面感很強(qiáng)，描繪出的境界真美。語言生動、活潑。格式整齊，中心明確、內(nèi)容具體，這是一篇佳作。

馬小學(xué)作文13

　　從遠(yuǎn)古時期人類就把馬當(dāng)做馱運(yùn)貨物的工具，也成為人類忠實的朋友。它的功勞可以與狗相比。隨著時代巨大的變化，人類用馬的次數(shù)越來越少，取而代之的則是毫不通人性的發(fā)達(dá)交通工具。最多也只是在比賽時才用到。難道馬以后就會被人類所淘汰嗎？

　　更令人發(fā)指的是那些忘恩負(fù)義的人，他們肆意宰殺馬群，為的是一飽口�；蜇斣礉L滾。還有一些人，他們在飼養(yǎng)馬的同時，也把馬當(dāng)成了奴役，凡是它們能干的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦后。以至于馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。

　　最終以束縛告終，結(jié)束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧，他們只知道賺錢，賺錢，再賺錢�？墒强蓱z的馬，你為什么不與人類抗衡，奪回本該屬于你的幸福呢？是長期的壓抑使本該屬于你的.野性蕩然無存，還是因為你的忠實而不想冒犯沒有人性的主人？

　　可憐的馬呀，你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久后的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥馬，我為你在古戰(zhàn)場的颯爽英姿而感到驕傲，為你現(xiàn)在所受的恥辱而哭泣。

馬小學(xué)作文14

　　我叫做應(yīng)雨馨，正在農(nóng)場科學(xué)室里休息，我昨日凌晨發(fā)明了一匹馬，它平常就變成小銅馬立在那里。你仔細(xì)看就可發(fā)現(xiàn)它身上有四個按鈕，第一個按鈕名叫“變大鈕”，每按一次“變大鈕”馬就會長高一分米，你想讓它多高它就可以多高。

　　第二個按鈕名叫“飛行鈕”，你一按它，這匹馬就可以長出兩個翅膀飛起來。當(dāng)然，你可以先用“變大鈕”將馬變大，然后騎在馬上面，按“飛行鈕”，你就可以飛起來啦！第三個按鈕名叫“防護(hù)鈕”，如果你身旁有人欺負(fù)你或者有野獸，你就按這個鈕，這樣這匹馬的周圍就會有一道防護(hù)屏障，這屏障是原離子做的，再堅硬的東西也打不破。最后一個按鈕名叫“恢復(fù)鈕”。如果你不想使用這匹馬了，就只需這個按鈕，馬就可以恢復(fù)原狀了。

　　我的.馬還沒有名字，我等著你給我的馬取名字哦！

馬小學(xué)作文15

　　馬，對人類作出許多奉獻(xiàn)。自古以來，馬都是人類的好朋友。所以說，馬在我們心目中的地位是很高的。

　　假如我有一匹馬，那匹馬是白色的，長著翅膀，會飛翔，還會像孫悟空那樣七十二變。

　　一天我騎著馬，去探望我的好朋友——樹林。來到樹林里，只見整個森林光禿禿的，一棵樹也找不著。咦，怎么會這樣？往日的生機(jī)勃勃去哪了？我的動物朋友們呢？

　　突然，看見一只小兔匆匆忙忙往這兒跑來，“小兔，這片樹林為什么會變成這樣？”我連忙叫住它問。小兔哭著對我申述：“這里的樹木都被人類砍了，拿去建房子，建工廠……。工廠冒出來的黑煙把空氣媽媽變成黑黑的，連水姐姐也變渾濁了。這里的動物面臨著死亡，我也要趕快搬家了�！�

　　“神馬，快變出一片森林。”我聽了，趕緊對神馬說。話音剛落，一片充滿生機(jī)勃勃又茂密的樹林就出現(xiàn)在眼前，我的動物朋友們知道后，趕快把家搬回樹林。

　　“謝謝你呀�！蔽业�'朋友們紛紛跑來向我道謝。我擺擺手說：“不要緊，這是我應(yīng)該做的。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)嘛�！蔽覕[擺手說。

　　這是一匹神奇的馬，我要騎著它，漫游全世界，幫助所有困難的人！

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