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【精】我的朋友小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的朋友小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的朋友小學(xué)作文1
每個人都有自己的好朋友，我也有一個相處特別好的朋友。他活潑開朗，一雙迷人的小眼睛，很可愛。有一個很特別的特點，那就是黑，如果他穿上一身全黑的衣服，在黑夜中出來的話，那肯定就是個“隱身人”了，這就是我的`好朋友王子超。
我和王子超是上幼兒園時認(rèn)識的。記得當(dāng)時我被媽媽送到幼兒園里，只見四周的小朋友一個個都哭爹喊娘的不想上幼兒園。我慢慢走到教室里，只見一個皮膚黑黑的小朋友坐在那兒，很主動地邀請我坐在他的旁邊，并用安慰的口語對我說：不要害怕，我們一起玩吧！通過交談我們知道了對方的名字，并且慢慢開始建立友情，他便是王子超了。
有一次，我打算給王子超開個小玩笑。我事先在商店買了一盒“吐血口香糖”，然后在和他打鬧的過程中，趁他不注意的時候偷偷吃一顆“吐血口香糖”，在他不小心碰到我的同時，我突然吐出一堆“血”來，并裝出一副痛苦的樣子。此時王子超臉色大變，瞬間就把他嚇得半死，看到他焦急萬分的樣子，我忍不住大笑起來，這時王子超才知道那其實只是紅色的果汁。
現(xiàn)在我上三年級了，依然和王子超是同學(xué)也是最要好的朋友，希望我們的友誼天長地久！
我的朋友小學(xué)作文2
我的好朋友——小紅，她長著一頭長長的黑發(fā)，靈敏的鼻子和水汪汪的大眼睛。
有一次早上上語文課老師讓我們寫話。突然，我發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里我的鉛筆沒有帶，估計昨天整理的時候忘了放進去了。我推了推旁邊的同學(xué)說：“你有多余的鉛筆嗎？”“對不起，我沒有多余的.。”小丁回答說。我又推了推另外一邊的人，他們都說沒有帶多的鉛筆，那可怎么辦呢？我又看了看老師，老師正在專心地講課，根本就沒有發(fā)現(xiàn)我。我只好轉(zhuǎn)過頭問小紅：“你有多余的鉛筆嗎？”小紅連忙說：“有！有！有！”說完小紅連忙從書包里拿出一只又新又漂亮的鉛筆給我。我接過鉛筆，高興地寫了起來。
第二天，我把鉛筆還給小紅，小紅說：“這支就送給你吧！以后可不能這么粗心大意了，下次有什么忘帶了，可以問我借�！�
從此小紅成了我最好的朋友，她送我的每一樣?xùn)|西，尺子、橡皮、卡紙，雙面膠等等，它們現(xiàn)在都成了我最寶貴的東西，尤其是那只鉛筆，它時刻提醒著我：要做一個樂于助人的人。
我的朋友小學(xué)作文3
我有一個非常要好的朋友，我們倆可以說是形影不離，他是一個愛學(xué)習(xí)又愛玩的男孩子。
他的嘴巴小小的，嘴唇總是紅紅的，眼睛也很小，一笑起來，眼睛總會瞇成一條縫。肚子圓的和一個大西瓜似的，扮起豬八戒來真是惟妙惟肖。他性格開朗，又愛讀書。每次大家?guī)硪恍┯腥さ臅鴷r，他總是爭先恐后地借來閱讀，像一只蜜蜂在瘋狂地采蜜。每次讀書交流會他都是首先跑到講臺和同學(xué)們分享自己的心得體會，在他的小腦瓜里總是裝滿了新鮮稀奇的想法，令我既驚嘆又佩服！
他不僅愛讀書，而且動手能力也非常強。在一節(jié)美術(shù)課上，老師布置的作業(yè)是剪紙，沒有想到他那胖嘟嘟的手指竟然剪出了各種各樣、活靈活現(xiàn)的圖形，再一次刷新了我對他的'認(rèn)識。在剪紙時，只見他左手拿著紙，右手拿剪刀。眼睛專注，“唰唰唰”，速度非�？欤舻斗路鹚膬筛娱L的手指一樣，非常靈活。不一會兒，一幅生動傳神的作品就完成了，同學(xué)們看了都贊嘆不已。
我的朋友是不是很有魅力，你是不是很想認(rèn)識他��？大家猜到他是誰了嗎？
我的朋友小學(xué)作文4
你有幾個好朋友？我有一個和我關(guān)系特別好的朋友，叫吳憂。他是個活潑開朗的男孩。他的身高約140cm，體重卻只有32kg，瘦得像棵豆芽菜。他的眼睛雖小，但是炯炯有神，他的嘴巴能說會道。他還給自己取了一個有趣的名字“milk”（牛奶），也許是他喜歡喝牛奶的緣故吧！
吳憂興趣很廣泛，下圍棋、看書、打乒乓……他跑步尤其快，50米只要8秒多一點點，我跟他比賽，那就是“孔夫子搬家——全是書（輸）”。
吳憂是我們班上的“開心果”，常常把我們逗得開懷大笑，他喜歡搞一些無傷大雅的惡作劇。一次，我正在看書，吳憂躡手躡腳地走過來，把手做成兔子耳朵的形狀放在我頭上。我聽見后面很多同學(xué)在笑，便回頭一看，吳憂迅速把手放下來，裝作若無其事的'樣子。我回過頭繼續(xù)看書，吳憂又將“兔子耳朵”放在我的頭上，我又回頭，吳憂大叫一聲：“看你后面！”我一回頭，只見馬天行拿著我的備忘錄沖著我笑。我撲過去，把備忘錄搶了回來。吳憂乘機溜走了。
這就是吳憂。如果你想認(rèn)識他，就來常州市實驗小學(xué)四（4）班吧！
我的朋友小學(xué)作文5
我有一個好朋友，她叫多多，她不但學(xué)習(xí)好，還常常和別人分享她的東西，她對每個人都是如此。
她頭發(fā)烏黑烏黑的，她的頭發(fā)齊肩，扎起來正好是一個自由搖擺的馬尾，臉蛋圓圓的，像一個雞蛋。眼睛像一個黑色的珠子，眉毛像彎彎的`月亮，。
多多學(xué)習(xí)非常好。暑假的一天，多多的父母常常外出辦事，她就來我們家寫作業(yè)。有一天，我被作業(yè)的各種難題難住了，所以我的作業(yè)寫到很晚才寫完，餓的肚子咕咕叫。當(dāng)我走出房間時，她已經(jīng)吃完了晚飯，開始吃點心了。我吃完飯，看了桌子上她的作業(yè)本，不僅字很美麗，作業(yè)的正確率也很高，讓我思考很久的快樂挑戰(zhàn)，她也做對了，而且她花的時間很短！
多多不僅學(xué)習(xí)好，還經(jīng)常和別人分享自己的東西，不會不給。那天我去她家玩，在她的筆盒里發(fā)現(xiàn)了一塊小魚橡皮，這個小魚橡皮很好看，我很想玩。我就跟她說了我的想法，令我沒想到的是，這么漂亮的橡皮，她不但借給我玩，還送給了我?guī)讉�，我非常的開心，當(dāng)時的心情我根本無法形容。
后來，我也常常把我的東西分享給她，因為她讓我懂得了，分享的快樂。
我的朋友小學(xué)作文6
我的朋友有很多，但唯獨有她是我真正的知心朋友。
有一次，我心情不好的時候，她一眼就看出來了，問：“糖糖，你怎么不高興呀？”我悶悶不樂地說到：“今天我遲到了，因為我早上肚子不舒服，所以收作業(yè)收晚了，老師就“請我去喝茶了”�！彼⑿χ鴮ξ艺f：“沒關(guān)系糖糖，只要你下次不遲到就可以了，我們來玩跳皮筋吧，把不開心的事統(tǒng)統(tǒng)都忘掉！”聽了她的話，我感覺輕松多了，發(fā)現(xiàn)她是個開心果！還有一次，班長對她說：“涵涵，你有沒有覺的糖糖好煩！”這句話被我偷聽到了，但我假裝不知道。她出來就和我說，剛剛班長和她說的話，我才發(fā)現(xiàn)她真的是我最知心的朋友，就望著她那雙水靈靈的大眼問：“愿意做我的知心朋友嗎？”她也望著我那雙大眼認(rèn)真地說：“我們本來就是朋友，而且是有福同享有難同當(dāng)?shù)暮门笥�！”聽了她的`這句話，我的淚水在眼眶里打，情不自禁的流下來了，或許那就是交到知心朋友的感覺吧！那時，我們倆互相凝視著對方，都笑了笑，露出了可愛的小酒窩。我跟她說一句話：“知我者，涵涵也！”她也跟我說：“知我者，糖糖也！”從此以后，我們就成了最知心的朋友，我們手拉手用純真的友誼戰(zhàn)勝困難，你們想知道那個微笑女孩是誰嗎？她就是：徐子涵。
不管在任何時候我都會想到她，因為她是我最好的朋友，也是唯一一個知心朋友。
我的朋友小學(xué)作文7
我的朋友很漂亮，有一張張媛媛的大臉和一雙明亮的眼睛。她非常喜歡畫畫，她的畫在班上名列前茅。她有一個優(yōu)點，也有一個很大的缺點。優(yōu)點是她節(jié)約不浪費，缺點是她粗心。
記得有一次數(shù)學(xué)模擬考試，她拿著筆認(rèn)真寫，沒有任何分心。但是，考試成績下來后，她四道算術(shù)題錯了三道，都是因為粗心。老師沒想到我朋友真的是個粗心鬼。
她雖然粗心，但很節(jié)約。有一次，我和她正在剪紙，準(zhǔn)備在元旦裝飾。剪完了，還剩下一些筆記，準(zhǔn)備扔掉。她焦急地給寫信說：它仍然有用！只見她拿起桌上的剪刀，拿起紙條開始剪，先橫剪，再豎剪。紙條在她手中變成了紙片。她拿起老師不用的盒子，做了個把手，把紙屑放進盒子里。她興奮地說：這樣可以安排一個人丟下這些紙片，在主持人宣布開始的時候營造氣氛。我們把這個計劃告訴了老師，老師笑著說：“很好。不僅沒有浪費，還營造了一種氛圍�！蔽覀兌己荛_心，我的朋友很節(jié)約！她真的是個小創(chuàng)意專家！
希望她以后能改掉粗心大意的`毛病，希望我們的友誼天長地久。
我的朋友小學(xué)作文8
我有一個好朋友，她叫王舒揚。她住在廈門島內(nèi)，比我大一歲，所以我都叫她囡囡姐姐。
她扎著一個馬尾辮，眼睛大大的，像兩顆黑色的水晶葡萄，嘴巴偏大，臉比較寬，一對長長的眉毛，笑起來彎彎的像月亮一樣，嘴角還有一對小小的酒窩，兩個腮梆胖鼓鼓的。因為她喜歡看書，但看書的習(xí)慣不好，所以從小就有近視眼。她的皮膚白白的，鼻子較小，她雖然長得不太漂亮，但是非常可愛。
她喜歡粉色，她的房間也是粉色，許多東西也大部分是粉色。她最喜歡看書，還會拉小提琴，跟我一樣，我也會拉。
她有許多同學(xué)都住在她家附近，所以無聊的時候她就會去找她的同學(xué)去她家，或者在小區(qū)里玩耍。
她的優(yōu)點是看書和學(xué)習(xí)，她很聰明，成績很優(yōu)秀。每天放學(xué)她都能早早寫完作業(yè)到小區(qū)樓下騎自行車。她的缺點是有點小氣，那次我到她家吃飯的時候，她保姆給我夾了一塊肉，囡囡姐姐就哭了。
她的媽媽和我媽媽是在同一個地方上班的，有時她媽媽沒空的時候，就會帶囡囡姐姐來我家，有時我也會去她家玩。她的`爸爸因為是公司老總，所以工作特別忙，還經(jīng)常出差，有時囡囡姐姐很久都見不到他。
她們家雇了一個保姆幫他們家做事情，她的外公外婆不跟他們住在一起，而是住在別的地方，爺爺奶奶也一樣。
這就是我的好朋友，我可愛的囡囡姐姐！
我的朋友小學(xué)作文9
心歷千萬世事，必求一地心清。
我站在大草原，幻想自己為一雄鷹，獨自飛翔在藍天之上，藍藍的天空白白的云朵，碧綠的草原盡收眼底。
我徘徊在海邊，看浪花朵朵，魚兒躍起，仰視翱翔的海鷗，揚起金黃的細沙，任憑海風(fēng)將它們吹散。
我漫步在林間小道，踢起腳下鋪滿一路的落葉，讓稀稀疏疏的枝葉間那斑斑駁駁的光點照映著我的臉，傾聽鳥兒的歌唱，嗅那清新的葉香。
我立于瀑布前，看那銀色之水從天瀉下，感悟“飛流直下三千尺”的壯觀，看那突兀的巖石上遍布青苔，任憑銀花四濺的水珠將我打個濕透。
我奔跑在田野中，看那風(fēng)兒將金黃的麥子吹出了笑臉，模仿站立的稻草人驅(qū)趕取食的小鳥兒。
我爬上山峰，佇立于群山之上，領(lǐng)略王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意境，欣賞那蒼勁有力的松柏強大的生命力扎根于巖石之間。
厭煩了嘈雜的鬧市和快節(jié)奏的'緊迫生活，向往大自然的清新，悠閑與安詳。
大自然，你是我的朋友，你給予了我另一種生命，另一種心境。
大自然，你是我的朋友，你用你的博大和悠遠，教會我了冷靜和理智。
大自然，你是我的朋友，你讓我遠離那充滿火藥味和勾心斗角的都市，成為了我心靈憩息的家園。
大自然，你是我的朋友，你告訴了我何為安然自若，讓我遠離浮躁，保持一顆寧靜沉穩(wěn)的心。
大自然，你是我的朋友，是一個睿智的朋友。即使未來道路如何，人生如意還是不如意，我都不愿意和你分離，你永遠是我的好朋友。
我的朋友小學(xué)作文10
上一年三年級時，咱們班轉(zhuǎn)來一位叫陳雅雯的同學(xué)，或許是因為她的名字里也有一個“雅雯”，所以我就對她有一些獵奇，現(xiàn)在我倆現(xiàn)已成了無話不談的好朋友。
程雅雯的個子不高，但是她那一頭長長的頭發(fā)卻漆黑發(fā)亮，那頭發(fā)長得都快齊腰了，所以我班上的同學(xué)都半開玩笑地說她是傣族姑娘，她聽了也總是一笑而過，有驕傲，也有不在意，這讓我非常仰慕。她的眼睛很大，就像兩顆黑寶石炯炯有神，她的兩條眉毛就像月牙相同彎，那櫻桃小嘴笑起來更是美觀極了。
陳雅雯的成果盡管不是太好，但是她非常樂于助人。有一次上語文課，咱們要寫作文，但是我沒有帶鋼筆，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，合理我束手無策的時分，她似乎發(fā)現(xiàn)了我的反常，轉(zhuǎn)過身來輕輕地問：“怎么了，是鋼筆沒帶嗎？”當(dāng)她知道工作正是如此后，便馬上轉(zhuǎn)過身，從筆袋又拿出了一只鋼筆，遞給我說：“用這支吧，要寫快點了，否則就完不成作業(yè)了。”我感激地說：“謝謝！”他卻笑著擺擺手，說：“不要緊，同學(xué)之間彼此幫助是應(yīng)該的`�！�
到了四年級，咱們的友誼愈加深沉了，有人說咱們是親姐妹，咱們也是笑而不答，愿咱們的友誼地久天長，咱們永久都會是好朋友！
評語：小作者對朋友表面的描繪極端逼真，尤其對長發(fā)的描繪，與傣族姑娘聯(lián)系起來，特別形象。別的，文中“束手無策”等詞語的恰當(dāng)運用，更顯現(xiàn)了孩子厚實的言語功底。
我的朋友小學(xué)作文11
她，高高的個子，大大的眼睛，扎著一個高高的馬尾辮，她就是我的朋友——曹雅玲。
曹雅玲不但是個美麗的女孩，還是個熱心、善良的女孩。有一次上英語課，老師讓我們在練習(xí)本上寫單詞。我把書包都找遍了，也沒有找到練習(xí)本，我急得滿頭大汗，心想被老師發(fā)現(xiàn)肯定會被批評的。就在這一瞬間，曹雅玲看我急得不行，問我：“你找什么呢？”“我練習(xí)本找不到了�！辈苎帕嵯蛭疑斐鲇颜x之手，快速地拿出她書包里嶄新的英語作業(yè)本遞給了我。
還有一次，我們在操場上做游戲，一不小心被絆倒了。當(dāng)時曹雅玲正好在我身邊，我倒下的同時也拉住了她，然后她被我壓在了身下，結(jié)果她胳膊摔傷了。我當(dāng)時看她疼得眼淚直流，我很害怕，心想：她一定會責(zé)罵我的，也不會輕易原諒我的�？墒�，曹雅玲卻對我擺擺手，笑著對我說：“我沒事，只是小傷而已，你不用擔(dān)心�！边@事雖然不大，但卻一直影響著我，時時刻刻要以曹雅玲為標(biāo)準(zhǔn)，做一個諒解別人，樂于助人的.人。
這就是我的朋友——曹雅玲，你們喜歡她嗎？
我的朋友小學(xué)作文12
我們班上有個人長得雖然不帥，卻有的好聽的聲音。在我們班上音樂唱歌的時候，總能聽到他大笑時魔性的笑聲�？伤麉s很愛管閑事，時常給人叫板。他就是———殷國軒，他的任性常常給他招來麻煩。
那次，我們班上音樂課，老師讓我們一個人一個人唱歌，到他唱歌了，可他還沒有唱完，就哈哈大笑，他那魔性的笑聲，總能讓全班人笑的合不攏嘴。
愛管閑事也是他缺點中的優(yōu)點吧。他總會替別人打抱不平，招來一身不是�？杉词故沁@樣，他還是那樣的善良。總愛熱心的幫助別人。
那一次，因為我不小心撞了，我一個人一下，害得我樓的'跑，剛好他看見，便當(dāng)起了我的救兵。我對他說，幫我擋一下，就這樣，我害得他也和我一樣滿樓的跑。
可是，他們速度太快，硬生生的把無聊拖著回來，就因為它的核心，也被待見了這場漩渦里。最后實在不行了，我們只好向他們屈服，他們才放我們出去。剛出去，就上課了，好心的他失去這10分鐘的課余時間。
還有一次，他說了，我們班一些女生的壞話，讓他們聽見了，把他欺負的那叫一個慘，都怪她的嘴巴，還有一次，她說了，我們班一些女生的壞話，讓他們聽見了，把他欺負的那叫一個慘，都怪他的嘴巴。
愛管閑事，熱心大膽的，他讓我有喜歡又討厭。我這個朋友就是這樣，你覺得呢?
我的朋友小學(xué)作文13
假如童年是一棵大樹，那樹上一片片嫩綠的葉子則記載著我和朋友之間的點點滴滴，那里面充滿了我和朋友最純真的友誼，最美好的回憶。
小婷和我一直都是最好的朋友。她有著一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，長的眉清目秀。她非常活潑，助人為樂，性格豪爽。
在三年級的時候，小婷被安排到一位學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)身邊。那位叫皮皮的同學(xué)非常頑皮，經(jīng)常戲弄小婷，但小婷還是盡力幫助著皮皮。有一次，皮皮欠下了很多作業(yè)，老師叮囑小婷讓她看著他做完�？墒�，皮皮一點都不聽小婷的話，在樓道上到處跑，小婷邊追邊喊：“別跑，小心摔倒！”小婷好不容易抓住了他，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。小婷耐心地輔導(dǎo)皮皮，仔細地為他講解每一道難題。每次放學(xué)時，小婷還會特地檢查一下皮皮的記事本，看看他作業(yè)抄全了沒有，是否有本子忘記帶回家。皮皮在小婷的幫助下一天天進步著，小婷也露出了欣慰的'笑容。
童年就像一本書，書中的情節(jié)有的令人興奮，有的令人悲傷。但只要你仔細去讀，就會發(fā)現(xiàn)每個情節(jié)其實都很精彩。
我的朋友小學(xué)作文14
小的時候，我體弱多病，爸爸媽媽工作又忙，常常沒時間照顧我，于是，我就這樣被送到了鄉(xiāng)下外婆家。
外婆家那里有清清的流水，綠油油的小草，鮮艷的野花，高高的大山，清晰的空氣……這里一切的一切，都令我滿心歡喜。我像回歸大自然懷抱的小鳥，像個瘋丫頭，這兒采朵花，那兒桶個鳥窩，腳丫放在流動的溪水間沖洗。
一天，我趁外婆睡午覺，偷偷溜到外婆的菜園子里。菜園子里的白菜綠油油的，小小的野草也隨風(fēng)挺立。我已經(jīng)迫不及待的開始在這里玩了，陽光下，有我跑來跑去的身影。等外婆醒來了，她目瞪口呆地看著我的杰作，怒氣沖沖的告訴我不要再來這里玩了。
我在外婆家門口的大榕樹下，無聊地跳起來扯著樹上的葉子。突然一個小小的身子突然出現(xiàn)在我眼前，我抬頭看見以后看見一個扎著這倆小辮子的女孩。
她坐下來和我搭話，還帶我去玩，就這樣我們兩很快就混熟了。
她只比我大一歲卻有著莫名的成熟氣息，她很懂事，常幫著她奶奶種菜，干家務(wù)。我跟在她身后，等她干完活陪我玩，陽光把她的`皮膚上的黑黑的，干活時，她臉上蕩漾著笑臉的同時，細細的汗珠從的的額頭上滲出來，匯集成大滴大滴的汗珠順著她臉的輪廓流下來。
之后我上了學(xué)，她也跟著她爸媽去了別的地方。她就是我的朋友，一個懂事又開朗的女孩子。
我的朋友小學(xué)作文15
秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄落，我想起了一位久別的朋友xxx，她胖乎乎的，烏黑的短發(fā)，圓圓的'臉蛋，眼睛大而有神， 是一位活潑好動、樂觀向上的小女孩。 她與我是鄰居，又是同班同學(xué)，相處四年，情同姐妹，做任何事我們都事先商量。
有一次，快期中考試了，我和她在一起復(fù)習(xí)，一起上補習(xí)班，在去補習(xí)班的路上，有一位老奶奶向我們問路：“兩位小朋友，車站在哪？”我指了指車站的方向：“就在前面，向左拐個彎就到了”我拉著xxx的手，就往補習(xí)班走，xxx走了兩步停下了，對我說：“你先去上課吧，我送老奶奶去車站�！眡xx毫不猶豫地放開我的手，快步追上老奶奶。我望著她扶著老奶奶遠去的背影，內(nèi)心很不平靜，慚愧啊，多好的朋友，我比起你差遠了。我無精打采地去了補習(xí)班�？焐险n了，xxx趕到了，她喘著粗氣，大汗淋淋，對我笑笑，便找個位子坐下來，我心里有說不出的滋味，那節(jié)課老師說了什么，我都沒認(rèn)真聽。
去年，xxx跟隨父母去外地上學(xué)。她勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂的好品質(zhì)，一直鼓舞著我。