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兩只小烏龜小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的兩只小烏龜小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩只小烏龜小學(xué)作文1
這兩只小烏龜，現(xiàn)在正在它們的石窩里睡覺呢。要說它是怎么來的，要說到那一天——一個月前的一個周六晚上。那天，我和爸爸來到夜市，用15元錢買來了它們以及烏龜?shù)娘暳稀?/p>
那15元錢，換來了這一段時間里的快樂。
兩只小烏龜，雖然都是烏龜，但它們的顏色差別卻很大。一只的殼為深綠色，一只的'殼為淺綠色。它們各自擁有一只綠色的腦袋，四只小爪子，一條短尾巴，以及小小的、烏黑的眼睛。殼上布滿了扁六邊形的花紋，四周還有“分界線”，線外沒有六邊形的花紋。這兩只可愛的小烏龜，倒是令我想起了我的一個石頭畫，上面畫的正是可愛的小烏龜。
小烏龜玩起來有趣極了。它們常常從盆的這頭爬到那頭，四個小爪子抓的盆子“沙沙”響。烏龜，在大家心中是慢的象征�？墒俏壹业男觚斉赖牟⒉宦喾�，還爬的挺快的，兩秒鐘就能從盆子的這頭爬到那頭呢！除了爬，它的全部心思都在攀登上。它一有空就去抓盆壁，好像想要爬到外面似的。就連我給它搭的石窩都不放過，一有空就爬到頂上，似乎還想爬到外面。有時，一只會趴到另一只上，難道想要合伙“越獄”？我有空時，便會來到它的家，陪它玩。我會把它抓起來，舉到高處，它滿足了，或是害怕了，就會抓我的手，讓我把它放下。我還會把它整個翻過來，它的四只腳爪在空中揮來揮去，過了兩秒才翻過來，一翻過來，又好像什么也沒發(fā)生一樣。
為了他們，我專門查了半個小時的資料，把水量和環(huán)境都做了調(diào)整，那石窩，也是專門給它們搭的。這些，都是為了它們安全冬眠。
資料說水溫達(dá)到10℃時，烏龜才會醒來。看來，這兩只小烏龜，醒來不知道是什么時候了。
兩只小烏龜小學(xué)作文2
星期六晚上吃過晚飯，我閑著沒事，眼睛直盯著大魚缸里面的兩只小烏龜。
突然我腦子里閃過一個念頭：讓兩只小烏龜“跑步”比賽吧！于是，把兩只小烏龜放到地上。這時，鄰居妮妮剛從我家門口走過，我便叫住了她，我和妮妮一起給烏龜做跑道。妮妮做大烏龜?shù)呐艿溃易鲂觚數(shù)呐艿�。我們先把兩邊用石頭攔起來，再用石頭把中間隔開來，以免烏龜超過跑道。
比賽開始了，一號選手是那一只有點小的烏龜，二號選手是那只稍微大一點的烏龜�！案骶透魑�，兩只烏龜預(yù)備開始�！蔽乙宦暳钕隆？墒�，兩只烏龜卻若無其事地把“手腳”縮在它們的龜殼里，我和妮妮雖然急得像熱鍋上的螞蟻，可是我們兩個誰也沒有放棄，仍然耐心地等著。大約過了三十五分鐘左右，我和妮妮各自拿了根小草去搗烏龜藏在殼里的“手腳”。一號選手終于把頭出來，用兩只小眼睛東看看，西瞧瞧，只見眼前有條這么好的路便努力地向前爬�？啥栠x手還是懶洋洋地睡在它的'“家里”，于是我和妮妮商量用水來敲開它的“家門”。我拿來一個裝滿水的瓶子，把水倒在烏龜背上，水滴在烏龜背上發(fā)出了有節(jié)奏的聲音：“滴答——滴答——”。把沉睡的烏龜驚醒了，它睜開朦朧的雙眼，伸出頭來一看，它的同伴一號選手正向前爬去，也伸了伸四肢向前爬去。我和妮妮一個勁地喊：“加油，加油�！眱芍粸觚敽孟衤牰频�，爬得更快了。眼看二號選手就要追上一號選手了，可不知怎么回事，爬著爬著爬到一塊大石頭上去了，但很快就爬了下來，這樣就減慢了速度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了一號選手的后面。
天，漸漸黑了。妮妮要回家練鋼琴了，我也得回家寫作文了。我們戀戀不舍地把兩只小烏龜放回大魚缸。
兩只小烏龜小學(xué)作文3
我家里養(yǎng)了兩只小烏龜，他們非�？蓯�。
這兩只小烏龜?shù)念^部大部分是綠色的，周圍有許多黃色的條紋，在黃色條紋的上端，有兩個小紅點，對稱的長在兩邊。小烏龜有兩個炯炯有神的.大眼睛。聽同學(xué)說小烏龜有耳朵，可是我沒發(fā)現(xiàn)，真可惜。小烏龜?shù)谋亲娱L在頭部的最前端，它有狗一般的嗅覺，可靈呢。小烏龜?shù)淖彀褪侨切蔚摹?/p>
小烏龜?shù)臍ぞ拖胥~墻鐵壁一樣保護著它的身體。它有一條短短的細(xì)細(xì)的小尾巴，如果小烏龜?shù)那吧肀徽谧�，你肯定會以為那是一根水草呢。小烏龜有四條腿，每條都一樣，它有五個小手指，跟我們?nèi)艘粯�。小烏龜爬得可快呢，如果你把它放在地上，一不留神你就找不到它了�?/p>
因為小烏龜吃飯的樣子是不讓人看到的，所以我沒有發(fā)現(xiàn)，真可惜。他睡覺的時候眼睛緊閉。有一回我起得早，我碰了碰它，它還是無動于衷。它們兩個玩的時候，常常是比誰能爬出這個小魚缸，可是它們兩個都沒有成功過。如果它們之間有一些小矛盾，他們就會開始打架，勝利者會“站”在敗者的身上。
如果把小烏龜放在地上，一伸手，它們兩個就會爭著向我跑來，爭著坐到我的手上。每當(dāng)客人來的時候，我就把它們倆拿到客廳，它們兩個好像要爭著給客人觀賞呢。
我的小烏龜聰明、伶俐、招人喜歡，我愛我的小烏龜。
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