抖空竹小學(xué)作文

抖空竹小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的抖空竹小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抖空竹小學(xué)作文1

　　抖空竹，是我以前最拿手的活動，但是由于時(shí)間的流逝，所以我漸漸忘記它。今天，我突然想起它，他到底是什么樣子?怎么玩?我迫不及待的找出了空竹，馬上連起來。

　　我的空竹是單輪的，上面是發(fā)聲的孔，有大有小，下面是落地的“腳”，因?yàn)樗�是一個(gè)鉆頭形狀的，并且它是用來落地的，所以我通常叫他“腳”。仔細(xì)看一看空竹，突然發(fā)現(xiàn)他竟然是這么臟，到處都是傷痕，我不時(shí)起了可憐之心。

　　既然是抖空竹，就要會，那怎么抖，我仔細(xì)的回想:拿出抖空竹的尼龍繩，順時(shí)針在軸上纏上四圈。我試了試，纏是纏上去了，但是又讓它轉(zhuǎn)起來，我卻不行。剛剛用繩子抬起空竹，空竹沒有平衡，腳朝上頭朝下，來了個(gè)顛三倒四，直接從繩子上掉了下來，幸虧是在床上，要不然空竹又多了一條傷痕。我使勁回想當(dāng)時(shí)是怎么抖空竹的`：纏上繩子后上臂展開，就在這個(gè)瞬間讓胳膊動起來，在那時(shí)我們要為這空竹轉(zhuǎn)，使空竹正常的轉(zhuǎn)起來，最后為了方便最后達(dá)一定的速度后適當(dāng)?shù)臏p繩子纏在軸上的圈數(shù)，到適宜為止。我按著想法慢慢的試了試，果然行了，經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)原來當(dāng)繩子圈在軸上的圈數(shù)是一圈的時(shí)候，拉動空竹最為省力、速度快。

　　那轉(zhuǎn)動空竹還有什么方法呢，電腦上的百度經(jīng)驗(yàn)告訴我，還有一個(gè)叫捻繩啟動法，那這個(gè)啟動法具體是怎么用呢?仔細(xì)查看，原來是用空竹從桿上溜到繩里，我試了試，這真是太難了，被說流到繩里了，我把它放在桿上就很難。

　　空竹不但鍛煉了我們身體，還提高了我們的臂力和注意力。我們要多鍛煉身體，提高我們的身體素質(zhì)。

抖空竹小學(xué)作文2

　　星期四的下午，學(xué)校在操場舉行了一場別開生面的抖空竹比賽。

　　一班、二班、三班······終于輪到我們五班上場了，全班同學(xué)的心都懸了起來，這兩個(gè)多月的辛苦就看今天了�！班洁健鄙诼曧懥耍�我班同學(xué)十分熟練的將空竹運(yùn)作了起來。一分鐘后隨著哨聲，同學(xué)們開始向左右抖。過了30秒左右，哨聲再一次響起，趙軍同學(xué)將空竹向高空一拋，空竹便騰空而起，趙軍同學(xué)拋得足有五六米那么高，而他也目不轉(zhuǎn)睛的盯著高空中的空竹腳步隨著空竹來回移動，但場外的同學(xué)們可為他捏了一把汗：這么高，你一定要接住呀！果然，空竹大王趙軍同學(xué)不負(fù)眾望，穩(wěn)穩(wěn)的將空竹接住了，這可讓我班同學(xué)十分興奮，大喊：“五五班加油！五五班加油······”這聲音一浪高過一浪在此起彼伏的加油聲中，這位同學(xué)有做了兩個(gè)連續(xù)高拋，而且每一個(gè)都在7、8米那么高這讓全體師生看得目瞪口呆，隨后又報(bào)以了熱烈的.掌聲。在空竹大王的帶領(lǐng)下，大家也做起了高拋動作，在空中旋轉(zhuǎn)的空竹如同一個(gè)個(gè)氣球，為我班加油鼓勁兒。林紅也做起了連續(xù)高拋的高難度動作，這時(shí)，結(jié)束的哨聲響了，同學(xué)們整齊地退出場外。

　　這次比賽，同學(xué)們爐火純青的技術(shù)說明了他們平時(shí)刻苦練習(xí)，也讓我想到了一句古語“臺上一分鐘，太下十年功�！�

　　這次抖空竹比賽雖然只有短短的15分鐘，但十分精彩，然而也同時(shí)告訴了我們“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！钡恼嬲龏W義。

【抖空竹小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)作文：抖空竹11-24

抖空竹小學(xué)作文5篇05-24

抖空竹小學(xué)作文4篇05-13

小學(xué)小學(xué)作文03-19

小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15

難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07

小學(xué)的時(shí)光小學(xué)作文02-22

作文小學(xué)作文01-23

小學(xué)作文06-25