蝸牛小學(xué)作文

蝸牛小學(xué)作文【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的蝸牛小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

蝸牛小學(xué)作文1

　　真正的堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)狂風(fēng)暴雨不倒，而是，淚在打轉(zhuǎn)，還能微笑�！�—題記

　　那一次，我體驗(yàn)到了從未有過(guò)的恐懼、失望，也讓我認(rèn)識(shí)到什么是真正的堅(jiān)強(qiáng)。

　　那天，快放學(xué)時(shí)，教室外面忽然電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，整個(gè)世界黑壓壓的，傾盆大雨緊隨而來(lái)�！霸愀�，沒(méi)帶雨傘，爸媽會(huì)帶傘來(lái)接我吧？”想到這些，我看書(shū)的心思全都被這大雨沖跑了。終于挨到了放學(xué)，校門(mén)口早已擠滿了撐著雨傘接孩子的爸爸媽媽們，同學(xué)們也都在爸爸媽媽的庇護(hù)下漸行漸遠(yuǎn)了，我卻沒(méi)有看到爸媽的影子，心里倍感失落。

　　我飛快的跑到校門(mén)外的店鋪屋檐下避雨，希望爸媽能在第一時(shí)間看到我。二十多分鐘過(guò)去了，希望破滅。雨越下越大，天陰沉的更厲害了，周?chē)�一片漆黑。我失望的心情更是別人無(wú)法體會(huì)的，蹲下來(lái)抱著雙肩抽噎起來(lái)。

　　這時(shí)，一只小小的蝸牛闖入我的視線，不知是她的殼太沉重，還是這暴風(fēng)雨太猛烈，她爬的很慢，很慢，好一會(huì)兒她才爬到一片草葉前，我想大概是它也想到草葉下避雨吧。她終于接近了草葉，可是無(wú)情的雨點(diǎn)卻將它打翻在地，重重的摔在泥濘里。我的心一下子揪了起來(lái)，仿佛聽(tīng)到了蝸牛殼的碎裂聲。“可憐的小蝸牛不會(huì)……”我不敢往下想，愣愣地看著它。過(guò)一小會(huì)兒，那只小蝸牛緩慢地翻過(guò)身來(lái)，伸出兩只小觸角，又向前爬了起來(lái)，放佛沒(méi)事人一般�？墒撬�還沒(méi)爬多遠(yuǎn)，一個(gè)狠心的狂風(fēng)又把她吹得在地上打了好幾個(gè)滾，我看著她一動(dòng)不動(dòng)，突然，她又伸出兩只小觸角慢慢地向前爬去。

　　多么堅(jiān)強(qiáng)的小蝸牛��！古往今來(lái)，無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)，都不乏堅(jiān)強(qiáng)的'典范。司馬遷受到了極為殘忍的酷刑，可仍不屈不撓，堅(jiān)持寫(xiě)完千古名篇《史記》；海倫凱勒，一位集盲聾啞多重殘疾于一身的不平凡女子，用自己的《假如給我三天光明》激勵(lì)了無(wú)數(shù)的人；霍金，身殘志堅(jiān)，他的《黑洞》揭開(kāi)了人類(lèi)探索宇宙的新的一頁(yè)；布魯諾，為捍衛(wèi)真理，敢于身陷烈火……

　　所以，我擦干淚水，沖向漆黑的風(fēng)雨夜，雖然有點(diǎn)恐懼，但我選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

　　從那以后，我再也不怕漆黑的夜晚，再也不怕一個(gè)人走路。

　　感謝那一天我與蝸牛相遇，是它讓我明白無(wú)論遇到什么樣的困難挫折，都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，因?yàn)橹挥羞@樣才能邁向成功的彼岸。

蝸牛小學(xué)作文2

　　媽媽給我買(mǎi)了四只小蝸牛，記得它們剛到我家時(shí)很害羞，躲在外殼里不肯出來(lái)。

　　我們幫它們搭好窩，媽媽切了幾片梨放進(jìn)去，我輕輕地把小蝸牛放到梨片上，靜靜地等待著它們出來(lái)吃梨�？墒堑攘撕镁�，它們還是一動(dòng)也不動(dòng)。我擔(dān)心它們已經(jīng)死了，于是，我接了一大碗溫水，把蝸牛放進(jìn)水里過(guò)了一會(huì)兒，我再來(lái)看時(shí)，嚇了一跳，碗里一只蝸牛也沒(méi)有了，他們探出腦袋，伸著又白又軟地身體，已經(jīng)挪動(dòng)到洗碗槽里了。都說(shuō)蝸牛是世界上爬得最慢的動(dòng)物，可是我發(fā)現(xiàn)他們爬得挺快啊，差點(diǎn)就逃跑了。

　　我一把揪起他們放進(jìn)籠子里，小蝸牛連忙把身體縮回殼里，又不敢出來(lái)了。媽媽讓我走開(kāi)一會(huì)兒，說(shuō)不定小蝸牛肚子餓了自己就會(huì)出來(lái)了。果然不一會(huì)兒，最大的那只，估計(jì)是蝸牛爸爸先把頭探了出來(lái)，只見(jiàn)它伸出兩對(duì)觸角，四周張望了一圈，感覺(jué)沒(méi)有危險(xiǎn)，就慢慢地挪動(dòng)著身體，爬到梨片上，開(kāi)始大快朵頤地享受起美味的梨片。旁邊的另外三只蝸牛見(jiàn)狀，也跟風(fēng)出動(dòng)了。他們吃飽喝足后，互相玩耍起來(lái)。一只蝸牛爬到另一只身上玩疊羅漢，另外兩只有點(diǎn)懶洋洋，仰臥在那里休息。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛在玩疊羅漢的兩只蝸牛不知什么時(shí)候已經(jīng)沿著小窩的墻爬上來(lái)了，剛在休息的兩只蝸牛也爬了上去，它們?cè)谒{(lán)色屋頂上努力地想從縫隙里鉆出去，出不去又四只擠在一個(gè)角上頂，好像在說(shuō)：“快送我們回家，快放我們出去!”

　　“小蝸牛，這里有好吃好喝，別想越獄了�！蔽艺f(shuō)著，就把它們都拿下來(lái)放回了梨片上�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，他們又鍥而不舍地爬到了屋頂，直到第二天我再去看望它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)梨片被啃得所剩無(wú)幾，只剩下一坨蝸牛糞便，而小蝸牛們呢?它們又爬到屋頂上去了。

　　一連幾天，它們都是這個(gè)德行。為了討好它們，我每天都要變著花樣喂它們。今天喂蘋(píng)果，明天喂蘿卜，后天喂菜葉，還每天幫它們清理惡心的大便，可它們還是不領(lǐng)情，企圖“越獄”，不理我。

　　最近幾天，由于天氣變冷，蝸牛們不再試著“越獄”了，而是把自己埋在泥土中取暖，大部分時(shí)間都是殼對(duì)著我們，根本不露面。

　　天氣暖和一點(diǎn)兒后，蝸牛們伸出乳白色的頭，在菜葉上慢慢地啃著，嘴還叼得很，當(dāng)這片菜葉不再新鮮了，它們就不吃了。

　　還有一次，我想減少它們的`“生活費(fèi)”，就摘了一些樹(shù)葉充當(dāng)菜葉，可蝸牛知道這是難吃的樹(shù)葉，一口也沒(méi)吃。

　　哎，聰明的小家伙，我真是對(duì)你們又愛(ài)又恨，束手無(wú)策啊!

蝸牛小學(xué)作文3

　　從前，在茂密的森林旁，有一片廣素的草原。一只普通的蝸牛生活這里。

　　在一個(gè)下大雨的晚上，閃電劈倒一棵大樹(shù)，大火向草原逼近。第二天早晨，蝸牛醒了，正要去吃早飯，突然發(fā)現(xiàn)自己健步如飛。

　　它便跑到朋友家去："你看！"蝸牛邊跑邊說(shuō)，“我快吧！"

　　它的朋友驚呆了：這只神奇的蝸牛在說(shuō)話的時(shí)候繞著它已經(jīng)跑了幾十圈，把它快繞暈了。

　　“你可以去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑比賽！"它的朋友說(shuō)道

　　這只蝸牛便跑去報(bào)名。登記員兔子見(jiàn)到它，說(shuō)：“就你？還想來(lái)比賽？"兔子越想越可笑，差點(diǎn)兒笑破肚子。

　　“你走著瞧吧�！蔽伵：苌鷼獾卣镜狡鹋芫�上。

　　“預(yù)備——跑！”裁判員大聲喊道。蝸牛一縱身，一眨眼就跑到了終點(diǎn)。觀眾們有的拍拍自己的腦袋，有的`把眼睛瞪得大大的，有的差點(diǎn)兒驚掉了下巴。觀眾臺(tái)上靜默了一會(huì)兒，接著響起的掌聲直接傳到了森林外。

　　蝸�；氐酵米用媲埃骸翱吹搅税陕�——騰——騰——的——兔——子！"說(shuō)完蝸牛哈哈大笑起來(lái)。兔子氣得臉都紅了，眼淚都出來(lái)了。

　　蝸牛想：我要去城市運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓大家都崇拜我！

　　于是，蝸牛又來(lái)到城市里。

　　這里果然個(gè)個(gè)都是高手。上一屆的冠軍老虎看都不看他一眼，心想；：一只小小的蝸牛來(lái)參加短跑比賽，真是自不量力。看我怎么碾壓它！

　　槍聲一響，只見(jiàn)老虎如閃電般沖了出去，蝸牛緊隨其后。很快，老虎發(fā)現(xiàn)自己的左前方出現(xiàn)了一個(gè)如綠豆大小的身影——蝸牛給它做了一個(gè)鬼臉，輕松地地跑到了第一位。老虎加把勁，又超越了蝸牛，蝸�？嚲o身體一使勁，又超越了老虎。就這樣，他們不分上下，最后蝸牛以微弱的優(yōu)勢(shì)獲得了第一名！

　　筋疲力盡的蝸牛馱著獎(jiǎng)牌回家它發(fā)現(xiàn)身上的重量越來(lái)越沉。為了能快點(diǎn)兒回家，他不得不把金牌丟掉了。

　　回到森林，它的朋友問(wèn)：“你的獎(jiǎng)牌呢？"蝸牛說(shuō)：“被我丟在半路了。" “你肯定沒(méi)得，你說(shuō)謊！”它的朋友說(shuō)完便走了。

　　失去了超能力的蝸牛，傷心地把自己的身體縮進(jìn)殼里不出來(lái)。

　　“喂，朋友，朋友！"蝸牛聽(tīng)到朋友的聲音，將頭伸出殼外。

　　“你已經(jīng)睡了一天一夜啦，"它的朋友說(shuō)，“你可嚇?biāo)牢伊�，是不是前天的大火把你熏暈了�?

　　小蝸牛這才知道，原來(lái)這一切都是夢(mèng)啊。

蝸牛小學(xué)作文4

　　蝸牛是個(gè)可愛(ài)的小東西。你瞧，它粗而短的身體上馱著一個(gè)“避風(fēng)港|”——貝殼。蝸牛的殼形狀各異，有寶塔形的、球形的、煙斗形的······而且色彩各異，大小不一。有的是土黃色的，有的是黑漆漆的，有的是淡淡的紅色，大大小小，十分美麗。蝸牛還有著兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短，一前一后。在長(zhǎng)觸角的上方，有一雙圓溜溜的小眼睛，僅僅有小米粒那么大，如果不仔細(xì)觀察是看不到的。蝸牛是沒(méi)有腿和腳的，只有扁平而寬大的`腹足，所以蝸牛行動(dòng)緩慢，根本走不快。

　　蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方。比如墻根下、葉子上、草坪里，都有它的身影出沒(méi)。今天，我就在我家的墻根下抓了一只，準(zhǔn)備好好研究研究。我先將蝸牛放到一張白紙上，蝸牛慢慢地蠕動(dòng)著。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行過(guò)的地方，竟然留下了一條亮晶晶、黏糊糊的一條線。咦，這是什么東東呀？我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！經(jīng)過(guò)老師詳細(xì)的講解，我這才明白，原來(lái)這是蝸牛的特產(chǎn)物——黏液呀！這時(shí)，我想捉弄一下這小東西。于是我把紙翻過(guò)來(lái)，然后就等著看好戲嘍！誰(shuí)知，蝸牛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑诩埳夏兀∵@又是怎么一回事？又是老師為我們解開(kāi)了謎團(tuán)，原來(lái)是黏液搞的鬼呀！我們還了解到，黏液不但可以幫助蝸牛保持平衡，還可以滋潤(rùn)蝸牛的皮膚，防止螞蟻等昆蟲(chóng)騷擾。

　　蝸牛吃什么呢？我們都很好奇，為了見(jiàn)證一下蝸牛喜歡吃什么東西，我準(zhǔn)備了一個(gè)大盤(pán)子，在盤(pán)子四周擺了白菜葉、油菜葉、西紅柿片、火腿絲、黃瓜頭。 然后將蝸牛放到中央，只見(jiàn)蝸牛放慢步子，緩慢地向火腿走去。我想，它愛(ài)吃肥膩膩的肉嗎，那清爽的菜葉豈不更加可口？果然，蝸牛似乎對(duì)肉不感興趣，又向白菜葉直奔而去。只見(jiàn)蝸牛狼吞虎咽著，像餓了好幾天似的，不一會(huì)就將白菜葉一掃而光了。原來(lái)蝸牛愛(ài)吃菜，是素食動(dòng)物呀！

　　了解了這么多，接下來(lái)還要看看蝸牛對(duì)刺激物有什么反應(yīng)。老師先給每個(gè)小組發(fā)了醋，我們都異常興奮，老師在我的手指上滴了一點(diǎn)醋，醋味十分濃烈、十分刺鼻。我的手指剛剛靠近蝸牛，蝸牛就聞到了那股刺鼻的氣味，連忙將觸角收了回去。我不小心將醋滴了一滴在蝸牛在身上，這可不得了了，嚇得蝸牛驚慌失措，將身體蜷回了硬殼里，我想它應(yīng)該是以為什么大災(zāi)難降臨了，當(dāng)時(shí)一定被熏得連東南西北也分不出了吧！

　　蝸牛真有趣，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙。

蝸牛小學(xué)作文5

　　四月，春光明媚，剛剛下了一場(chǎng)小雨，小草拼命的汲取珍貴的雨水，它們也知道春雨貴如油哩。

　　綠絨毯一樣的草地上，有一只漂亮的藍(lán)蝸牛。藍(lán)蝸牛背著殼在綠地上爬呀爬。蝸牛身上的雨水還沒(méi)有干，太陽(yáng)光照在它藍(lán)盈盈的殼上，簡(jiǎn)直就是一顆漂亮的藍(lán)寶石。

　　“看哪！寶石！”三個(gè)孩子跑來(lái)。藍(lán)蝸牛被這聲音一驚，拼命的向前爬�？墒悄挠腥藗兣艿目彀�。“原來(lái)是個(gè)藍(lán)色的蝸牛�。　币粋�(gè)女孩說(shuō)：“真漂亮！”男孩說(shuō)：“不如我們把他放到湖里，看會(huì)怎么樣�！绷硪粋�(gè)孩字也同意了。

　　一路上女孩都在勸說(shuō)他們�！安灰�啊，它也是生命��！”女孩說(shuō)�！芭率裁粗皇莻�(gè)蝸牛而已。”女孩看著蝸牛：“可是它也有姐姐，爸爸，媽媽�。克�的家人有多擔(dān)心它�。　苯�(jīng)過(guò)女孩的勸說(shuō)，終于同意放了蝸牛。

　　女孩小心的把蝸牛放在里家很近的地方，女孩走了，蝸牛卻記住了她的樣子，她的'背影……

　　幾個(gè)月以后女孩拿著錢(qián)跑到珠寶店，她看到了一顆漂亮的藍(lán)寶石�！敖憬闼�最喜歡藍(lán)色了！我要買(mǎi)下來(lái)�！苯憬闶撬�唯一的親人了，患有白內(nèi)障的姐姐一直把她拉扯大，像母親一樣對(duì)她，她怎么會(huì)不感激她呢？姐姐十八歲的生日一定不能讓她失望�？墒撬�的錢(qián)哪夠呢。

　　藍(lán)蝸牛默默跟在女孩后面。女孩一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)了它。女孩認(rèn)出來(lái)了，是藍(lán)蝸牛！她有了辦法，可以用它代替寶石。女孩問(wèn)：“能幫我個(gè)忙嗎？”藍(lán)蝸牛當(dāng)然愿意，就一直跟著女孩到了小房子里。

　　女孩說(shuō)：“我也不想騙姐姐，如果她有一顆藍(lán)寶石她會(huì)多開(kāi)心啊！等我有了錢(qián)，我就給姐姐買(mǎi)顆真寶石，把你換下來(lái)�！�

　　女孩把藍(lán)蝸牛小心地放在姐姐的手上。姐姐當(dāng)然是高興得不得了。

　　幾年了，女孩出去工做了，家里富裕了一些，可是女孩還是買(mǎi)不起蝸牛那么大的寶石��！

　　回到家里女孩看見(jiàn)“寶石”問(wèn)到姐姐：“姐姐，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)寶石小了？”姐姐高興的說(shuō)：“沒(méi)啊，我還覺(jué)得寶石更藍(lán)，更新了。”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，她也這樣認(rèn)為。

　　黃昏了，在放寶石的木盒里，出現(xiàn)了三個(gè)藍(lán)蝸牛，兩個(gè)大一些，一個(gè)小一點(diǎn)。哦！這一只是小時(shí)候放生的藍(lán)蝸牛��！女孩明白了，原來(lái)新的寶石是藍(lán)蝸牛的孩子。女孩沖著蝸牛一家微微一笑，藍(lán)蝸牛們也仰起頭，好像也在笑……

蝸牛小學(xué)作文6

　　中秋佳節(jié)，我去看了一部好看的電影---《極速蝸牛》。正如網(wǎng)上說(shuō)的一樣，內(nèi)容一波三折，令人回味無(wú)窮。

　　這是一只渺小的菜園蝸牛，名字叫特伯。他很羨慕在賽道上盡情奔跑的賽車(chē)，也很羨慕穿著帥氣衣服的賽手，所以他很想當(dāng)一個(gè)賽車(chē)手，卻一直默默無(wú)聞、碌碌無(wú)為。

　　當(dāng)特伯把自己的夢(mèng)想告訴自己的朋友時(shí)，朋友們都嘲笑他，叫他別白日作夢(mèng)、異想天開(kāi)了，蝸牛就是蝸牛，就是在地上慢慢地爬的，什么當(dāng)一個(gè)賽車(chē)手，都是黃梁一夢(mèng)，所以別胡思亂想了。甚至有幾只蝸牛和他無(wú)情無(wú)義地絕了交，還打他、罵他。有一次，他為了一個(gè)大南瓜，便當(dāng)自己是一輛很快很快的賽車(chē)，而那個(gè)大南瓜就是一個(gè)大獎(jiǎng)杯。剛好那天是“割草日”，有輛割草機(jī)正向他慢慢地滾來(lái)，讓它差點(diǎn)喪了命。如果我遇到這種事情進(jìn)，也會(huì)放棄�？墒翘夭�，這只不屈不撓的蝸牛，卻并沒(méi)有因這件事而放棄，反爾更加堅(jiān)定地面對(duì)失敗。

　　善有善報(bào)，終于，幸運(yùn)之神一步一步地向他走了過(guò)來(lái)。

　　一次，特伯無(wú)意中被吸了一輛賽車(chē)的'渦流之中，從此他不再是慢吞吞的蝸牛，而變成了一輛極速的“賽車(chē)”。

　　很快，他的潛力便被一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了。那是一個(gè)大胖子，把他報(bào)名到了印第安那汽車(chē)大賽。

　　那天，特伯在很后面跑，后來(lái)他超越了許多選手，當(dāng)快要超越第一名時(shí)，那個(gè)作惡習(xí)多端的人因?yàn)椴荒苋萑桃恢晃伵１热硕歼�要快，所以在地上灑了橡膠顆粒，蝸牛因?yàn)槭懿涣诉@樣的折磨，所以節(jié)節(jié)敗退。但他并沒(méi)有因此而放棄，他把所有賽車(chē)都當(dāng)作一個(gè)個(gè)大南瓜，所以又超過(guò)了許多選手，當(dāng)他又要超過(guò)原來(lái)這個(gè)第一名時(shí)，那個(gè)第一名因?yàn)榈芍�眼睛、火冒三丈地看蝸牛，所以沒(méi)看清楚路，給全場(chǎng)造成了混亂，因?yàn)槲伵：苄『苄�，所以特伯毫發(fā)無(wú)損。但是正在超越第一名時(shí)，那個(gè)人把他的殼弄破了，所以，當(dāng)所有人的賽國(guó)都報(bào)廢了的時(shí)候，他正想一舉拿下本次比賽冠軍時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的“車(chē)”也“報(bào)廢”了。但他仍在堅(jiān)持不懈地慢慢地向前爬著，爬得很堅(jiān)難。那個(gè)可惡的人竟然來(lái)踢他，特伯急忙縮回了殼中。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，這終究是大自然的規(guī)則，所以，他慢慢地滾向了終點(diǎn)......

　　這部電影告訴了我們一個(gè)深刻的道理：堅(jiān)持到底，就是勝利，不管別人怎么說(shuō)。

蝸牛小學(xué)作文7

　　“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步的往上爬．．．．．．”我是一只蝸牛，很小很小的那種，我喜歡吃葉子，也是小小的。我爬得很慢很慢，在別人眼里我們是那樣的慢條斯理，溫文爾雅。但他們永遠(yuǎn)不會(huì)明了我們小小的殼包裹著大大的夢(mèng)想。

　　我喜歡在雨后出來(lái)走走，聞聞泥土的清香，我喜愛(ài)這種香味，因?yàn)檫@會(huì)讓我心曠神怡。我喜歡下雨后偌大的草地上的許許多多的晶瑩剔透的露珠兄弟。每當(dāng)遇到它們，我總是會(huì)和它們一起玩耍，在草地上翻筋斗，捉迷藏，直到露珠兄弟銷(xiāo)聲匿跡，不見(jiàn)了，躲進(jìn)泥土中，我才戀戀不舍地回家去。

　　下雨和彩虹比起來(lái)，我更喜歡彩虹。聽(tīng)看過(guò)彩虹的露珠兄弟說(shuō)，彩虹姐姐可漂亮啦！聽(tīng)說(shuō)天上的七仙女在玩耍時(shí)舞動(dòng)的絲帶，就是我們見(jiàn)到的七彩虹。不過(guò)，可惜的是，因?yàn)槲倚凶叩乃俣葘?shí)在是太慢了，每當(dāng)下雨后聽(tīng)到露珠兄弟說(shuō)，而等我爬上葡萄架時(shí)，一切都太遲了。這時(shí)的我多么希望自己變成黃鸝鳥(niǎo)，飛上雨過(guò)天晴的'藍(lán)天，看一看舞姿翩翩的彩虹姐姐。

　　我喜歡太陽(yáng)雨，因?yàn)橹挥性谇缣炖锵掠�，我們才能看到彩虹姐姐。有一次，我生病了，發(fā)起了高燒。迷糊中聽(tīng)露珠兄弟說(shuō)彩虹姐姐又出現(xiàn)了，而且很美，有紅橙黃綠青藍(lán)紫七彩色，并且在彩虹兩頭有兩片碩大的云朵，好似一座滑滑梯，哇，好滑、好柔、好美哦！我幻想著情不自禁地跳上彩虹橋，在上面一劃而過(guò)，感到周?chē)�的風(fēng)呼呼地叫，然后，我降落在那云朵上，云朵真軟，像柔柔的草地，后來(lái)我的病竟然奇跡般好了。

　　一次，我在雨后散步，發(fā)現(xiàn)一些嫩嫩的小草從地面探出頭來(lái)，怯生生地望著周?chē)�這些不熟悉的環(huán)境，五顏六色的花兒在競(jìng)相開(kāi)放，它們還在比賽誰(shuí)是花中之王。這次，我終于生平第一次看到了彩虹。哇！長(zhǎng)長(zhǎng)的七彩虹從天的這邊伸展到天的那一邊，周?chē)�是湛藍(lán)色的天空，更加襯托出彩虹姐姐的艷麗。慢慢地，隨著時(shí)間的推移，彩虹變淡了，漸漸地模糊直到消失，啊啊，原來(lái)彩虹姐姐也不愿回家。

　　那天看完彩虹后，天已很暗了，我找不到回家的路。我迷路了，于是爬到了一朵粉紅色的花中之王DD牡丹的花蕊里，聞著淡淡的花香，仰望著天空。天空真是位天才魔術(shù)變幻大師，它能夠把一朵白云變成一只溫順的綿羊，然后又把它變成兇狠的獅子。天空原來(lái)是這么神秘莫測(cè)。什么時(shí)候我也能飛上天空，那多好��！慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)......

　　于是，每當(dāng)下雨過(guò)后，你必定能在草地上或花叢中見(jiàn)到我了。

　　這就是我，一只因?yàn)橄矚g看彩虹而想飛的小蝸牛。

蝸牛小學(xué)作文8

　　“叮呤叮呤……”那熟悉的鬧鈴聲又開(kāi)始催我這個(gè)小懶蟲(chóng)起床了。大家一定很好奇這小鬧鐘的神奇魅力吧。別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　這個(gè)小鬧鐘外表是一只正背著“家”往前爬行的蝸牛。它背上的家很大，還 是天藍(lán)色的，鐘表就安裝在其中間。表盤(pán)面有三根指針：一根時(shí)針，短短的，胖胖的，波浪形；一根分針，直直的，苗條條，頂端趴著一只袖珍小蝸牛；還 有根秒針，很細(xì)很細(xì)，纖纖柔柔，真的就如一枚繡花針。中間，固定三根針的圓錐形轉(zhuǎn)軸，也是一只呆呆萌萌的超迷你蝸牛形狀。

　　它的頭部也很有特點(diǎn)，褐色的頭頂上伸著兩根“天線”，一邊接收來(lái)自宇宙的訊息，一邊樂(lè)觀地向前爬行。嘴巴是個(gè)擴(kuò)音器，可以擴(kuò)大鬧鈴聲。眼睛是鬧鈴，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，兩只眼睛碰撞在一起，一邊做著笑瞇了的萌萌噠狀，一邊發(fā)出清脆的.鈴聲，那聲音不說(shuō)驚天動(dòng)地，也能讓鄰居聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒，鄰居都知道你該起床了，你不醒才怪呢！

　　最神奇的還 屬它那許多小功能。蝸牛殼后面有三個(gè)旋鈕：一個(gè)校正時(shí)間，一個(gè)調(diào)整音量大小，一個(gè)設(shè)定鬧鈴時(shí)間。如果你離學(xué)校近，那么你可以將旋鈕指向7:00的位置；如果離學(xué)校較遠(yuǎn)，需要更多走路時(shí)間，你可以將旋鈕調(diào)到6:30的位置；當(dāng)然，如果次日是周末或者節(jié)假日，你也可以將旋鈕調(diào)到8:00的“休閑”檔期。你還 可以調(diào)整鈴聲的大小，有20分貝到60分貝的鈴聲任你選擇高與低。

　　如果你仔細(xì)察看，在小鬧鐘的背面還 可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別的“機(jī)關(guān)。一個(gè)半隱形的電池盒�；�一下那片“battery”蓋子，里面兩個(gè)床位并列臥躺著兩個(gè)小胖子——5號(hào)電池。但用電時(shí)僅需一枚電池也能正常工作，你肯定猜不到另外一枚電池是做什么用的吧？嘻嘻，另一枚是隨時(shí)準(zhǔn)備接力的好兄弟——備用電池，一枚電量快完，它會(huì)自動(dòng)啟用另一枚電池的。

　　對(duì)了，還 有很關(guān)鍵的一點(diǎn)差點(diǎn)忘了告訴大家，這只蝸牛鬧鐘非常輕便喲，體重只有100克，體積也不大，它爬進(jìn)大人的上衣口袋就可以完全躲起來(lái)，特別適合外出旅游攜帶。

　　現(xiàn)在你可知道我這小鬧鐘很特別了吧，好了，我的介紹就到這里，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的寶貝吧。

蝸牛小學(xué)作文9

　　我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密夏天的一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨�。忽然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總是留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”“它的鼻子、眼睛、腳各在哪里？”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。我跑進(jìn)屋，問(wèn)正在看報(bào)的媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的`秘密，為什么不自己去實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”“�?duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”于是，我決定去試驗(yàn)一番。

　　蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我采取“各種食品”來(lái)測(cè)試蝸牛。我捉來(lái)5只蝸牛，把它們分別編上號(hào)，再拿幾片白菜葉，饅頭和小蚊子放到它們的面前。它們大概都餓了吧，各自爬向自己喜愛(ài)的食物。奇怪的是，每只蝸牛都選了白菜葉子，嚼了起來(lái)。不一會(huì)兒，白菜葉便被它們吃完了。

　　這可以證明，蝸牛是大害蟲(chóng)！接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線？”我首先把它蝸牛抓到高處，等到它的頭伸出殼時(shí)，摸它的大盤(pán)�？墒俏业氖诌�沒(méi)碰到它，它就縮回去了，心想：你可真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒(méi)成功。這時(shí)，我有點(diǎn)泄氣了，但是，我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”！于是，我鼓起勇氣來(lái)，忽然一個(gè)辦法在我腦海中閃過(guò)。

　　“咦，對(duì)了！”我高興地手舞足蹈。我用一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的大盤(pán)。只見(jiàn)下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西。這是什么？經(jīng)過(guò)查閱書(shū)本，我找到了答案。原來(lái)那時(shí)蝸牛的腳，那些粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。然后，我又進(jìn)行了第三個(gè)試驗(yàn)。我把一片白菜葉子放到一只蝸牛面前，只見(jiàn)它爬到白菜葉前，伸出較長(zhǎng)的觸角碰了碰，這才放心地大口大口地吃起來(lái)。我想：到底哪一對(duì)觸角是眼睛，哪一對(duì)觸角是鼻子呢？我又取出了一片葉子和一片跟葉子差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛的面前。這下，蝸牛的眼睛可派不上用場(chǎng)了，只見(jiàn)它爬到樹(shù)葉前，用較短的觸角碰了碰，又爬到白菜葉前用較短的觸角碰了碰，便大口地吃起白菜葉來(lái)。這下，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密：蝸牛較長(zhǎng)的觸角有眼的作用，較短的觸角有鼻子的作用。通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn)，我的收獲真不少！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，從小必須善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

蝸牛小學(xué)作文10

　　這是我們班級(jí)的第十次，特色作業(yè)。根據(jù)科學(xué)課的教學(xué)《觀察小動(dòng)物》，我設(shè)計(jì)了讓孩子們學(xué)寫(xiě)蝸牛的觀察日記。

　　有人說(shuō)蝸牛是緩慢落后的象征。我認(rèn)為他是忍耐和堅(jiān)持不懈的代表。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)蝸牛的觀察日記，把你的發(fā)現(xiàn)分享給大家。

　　孩子們的觀察日記寫(xiě)得特別有趣！我批了好幾天，今天都發(fā)給孩子了！語(yǔ)文課上我讀了好幾篇有趣的日記，孩子們一邊聽(tīng)一邊鼓掌。歡迎家長(zhǎng)打出來(lái)發(fā)給我，配一張和蝸牛的合影照片！我修改后發(fā)表！自愿原則！

　　孩子們雖小，無(wú)論將來(lái)他們從事什么職業(yè)，相信他們還是會(huì)時(shí)時(shí)憶起小時(shí)候的夢(mèng)。孩子們自己也是有小小的夢(mèng)想，他們?cè)谶@個(gè)夢(mèng)想中一直成長(zhǎng)，一起騰飛。

　　家長(zhǎng)們的話：

　　汝果媽媽?zhuān)?/p>

　　湯老師晚上好，這是汝果的蝸牛觀察日記，每次您給她發(fā)表在公眾號(hào)里她都特別的高興和自豪，寫(xiě)作時(shí)也特別有動(dòng)力。每次周末帶她出門(mén)時(shí)她都讓給她拍些美照，留著發(fā)作文時(shí)用！謝謝您用這樣的方式鼓勵(lì)孩子。

　　趙菡翕媽媽?zhuān)?/p>

　　湯老師，感謝您給孩子的鼓勵(lì)，孩子看見(jiàn)我第一句話就告訴我：“今天作文得了A+。老師課堂上，還讀了我的觀察日記�！�

　　照片我是拼上的，因?yàn)闆](méi)跟蝸牛照相，菡翕害怕蝸牛買(mǎi)回來(lái)直接讓同學(xué)幫忙帶去的，都沒(méi)拿回家來(lái)，所以沒(méi)有跟蝸牛的照像，您看這樣行嗎？

　　辰?jīng)艍m媽媽?zhuān)?/p>

　　不知不覺(jué)中，他會(huì)用到比如，雖然但是，因?yàn)樗�以，因�(yàn)樗�的這些詞語(yǔ)我感到開(kāi)心喜悅。湯老師看圖寫(xiě)話讓他越來(lái)越喜歡寫(xiě)東西，寫(xiě)的，想得也越來(lái)越多，還會(huì)用有的，有的，說(shuō)媽媽還有好多我想說(shuō)的寫(xiě)不完那我就用省略號(hào)…謝謝湯老師的鼓勵(lì)。

　　孫振宇媽媽?zhuān)簻�老師，孫振宇經(jīng)過(guò)這段時(shí)間作文的練習(xí)，我感覺(jué)我很驚訝和欣喜，雖然內(nèi)容的豐富程度還需要加強(qiáng)，但是他有時(shí)在作文里用的一些詞語(yǔ)和事物的形容，讓我感到很喜歡，孩子的想象能力超出了我作為家長(zhǎng)的預(yù)期，很感謝你挖掘了孩子的'想象力，讓孩子可以在紙上，在作文里去無(wú)限的發(fā)揮。

　　湯老師的話：

　　親愛(ài)的孩子們：如果做不了雄鷹，那就做一只專(zhuān)注的蝸牛！每一個(gè)明媚的日子，都是生活給予我們的最好的禮物。

　　作為老師和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤�都是充滿驚喜和歡樂(lè)的，科學(xué)老師帶他們?cè)诓莸乩镉^察蝸牛，校園里到處是歡聲笑語(yǔ)！帶著小蝸牛看世界，我們共度的好時(shí)光！

蝸牛小學(xué)作文11

　　蝸牛，我們?nèi)巳硕贾�道，也有很多人曾養(yǎng)過(guò)。我家就有一只小蝸牛。

　　那只蝸牛是棕色的，很小很小，只有我的大拇指的指甲蓋那么大。走路的速度也超級(jí)的慢。哎，說(shuō)不定它從我家這頭走到那頭，需要花上一年的時(shí)間！真是慢極了。

　　它的速度雖然那么慢，但它又是那么的可愛(ài)。

　　它的可愛(ài)，從它的外表就可以顯現(xiàn)無(wú)疑。它小小的身體在一個(gè)又大又圓的“房子”里。它總是背著這“房子”走動(dòng)走西，難道它不累嗎？是啊，我想它一定不累，要不它肯定不會(huì)背著它走來(lái)走去，不然它傻呀！嗯，它還有著肥肥的小腦袋，上面長(zhǎng)著兩對(duì)觸角——你可要記住，是兩對(duì)！一對(duì)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得大一點(diǎn)，在這對(duì)觸角的下面，還有一對(duì)小極了，也可愛(ài)極了。喜歡的人肯定會(huì)覺(jué)得，它干嘛不長(zhǎng)得大一點(diǎn)兒，好讓我更清楚的看到它，那該有多好��！

　　別以為可愛(ài)的蝸牛很乖，它可是很貪玩的`哦，總是在我不注意時(shí)，爬出盒子，到外面來(lái)，準(zhǔn)備跟你玩游戲。有一天，我放學(xué)回家。咦？我的蝸牛去哪了，怎么不見(jiàn)了？奇怪，昨天還好好的。我翻開(kāi)一看，啊哈，原來(lái)在葉子底下，跟我玩躲貓貓啊。

　　哎，它不僅貪玩，還非常貪吃呢。你瞧，不是嗎？

　　我剛放進(jìn)去一片樹(shù)葉，過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)去看看，哇，吃了這么多。你可要知道，這么一兩分鐘，它竟吃了一半。你可曾想過(guò)，它是一只小蝸牛，一片樹(shù)葉對(duì)于它來(lái)說(shuō)是多么巨大，想要吃完并不是一件容易的事�？墒沁@只小蝸牛卻做到了，它飛快地把這片樹(shù)葉吃了一半�，F(xiàn)在它正昂著腦袋炫耀自己這一點(diǎn)，小小的成績(jī)。每當(dāng)我放進(jìn)一片兒新的綠樹(shù)葉時(shí)，這貪吃的小蝸牛，總是使勁地爬過(guò)來(lái)，還沒(méi)爬到，就先把頸子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，好夠著樹(shù)葉，然后細(xì)細(xì)品嘗。難道這些樹(shù)葉真有什么可口的滋味？真難以想象那么慢動(dòng)作的小家伙吃起葉子來(lái)，卻是那樣的快速。

　　好了，現(xiàn)在它吃飽了，該休息一會(huì)了。蝸牛舒展著柔軟的身子，躺在“樹(shù)葉床”上，不過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)黑綠色的小東西從它的尾部擠了出來(lái)。咦？那是什么？我湊近一看，竟是一坨屎，真是惡心。好你個(gè)小蝸牛，你怎么這么不講衛(wèi)生，可以隨地大小便嗎？看來(lái)這小蝸牛非常不講衛(wèi)生。下一次我可不能讓它這樣，一定要讓它做一個(gè)講衛(wèi)生的小蝸牛。

　　這就是看著很呆，很萌，其實(shí)卻那么貪吃得蝸牛。這就是有時(shí)候在盒子里東爬爬，西爬爬，活像淘氣包。有時(shí)候卻是那么安靜，似乎在想什么心事，一動(dòng)不動(dòng)的蝸牛。這就是既討人喜愛(ài)又惹人討厭的小蝸牛。

蝸牛小學(xué)作文12

　　在一節(jié)科學(xué)課上，余老師讓我們買(mǎi)或抓一只蝸牛，并秘密地飼養(yǎng)它，看誰(shuí)的小蝸牛在飼養(yǎng)盒里活得最舒心。我想：抓一只蝸牛太麻煩了，干脆買(mǎi)一只吧！于是，那個(gè)周六的下午，我和外婆直奔城西花鳥(niǎo)市場(chǎng)。在那里，我看到一個(gè)大大的玻璃缸，里面裝滿了蝸牛，有的把頭伸出來(lái)，四處張望；有的伸出觸角，像在跟我打招呼；有的把腦袋縮進(jìn)殼里，正在美美地睡大覺(jué)；還有的趴在別的蝸牛的背上，準(zhǔn)備發(fā)起“攻擊”……

　　我們?cè)诓ＡЦ椎慕锹淅�，發(fā)現(xiàn)了一只“巨無(wú)霸”，它背著一個(gè)灰褐色右旋殼，這個(gè)殼中間圓圓的，兩頭尖尖的，上面還點(diǎn)綴著咖啡色的斑點(diǎn)。它懶洋洋地吸在玻璃上，一副愛(ài)理不理的樣子。我一下子就被它吸引住了，決定把它帶回家。為了讓它生活得更好，我又花了5元錢(qián)買(mǎi)了一幢粉紅色的“迷你別墅”，還向老板打聽(tīng)了養(yǎng)護(hù)方法�；氐郊抑校�我就親手制作了一張小小的蝸牛資料卡，貼在小蝸牛的“房子”上，并為它取名為“小蝸”。

　　“小蝸”在我們家生活了2周左右，在它還活著的時(shí)候，帶給我們不少的歡樂(lè)，比如：我和爸爸總會(huì)爭(zhēng)論這是田螺還是蝸牛；“小蝸”的頭一伸一伸的`，像在跳舞；還總愛(ài)把自己裹在樹(shù)葉中……可是，10月下旬的時(shí)候，不幸發(fā)生了。

　　那是一個(gè)晴朗的下午，我背著書(shū)包，歡蹦亂跳地回到家，放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)。這時(shí)，外婆邁著沉重的腳步來(lái)到了我的面前，對(duì)我說(shuō)：“‘小蝸’走了�！蔽乙粫r(shí)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，便笑著問(wèn)外婆：“外婆，‘小蝸’家的門(mén)都關(guān)上了，難道它‘越獄’出來(lái)了？”過(guò)了一會(huì)兒，我仔細(xì)一想，才知道，原來(lái)，“小蝸”已經(jīng)死了。我非常沮喪，又有些不相信。我拎起飼養(yǎng)盒，只見(jiàn)“小蝸”死氣沉沉地躺在盒底，頭和觸角都縮回了殼里，黏液已經(jīng)干了。我不甘心，晃了晃盒子，它一動(dòng)也不動(dòng)；我又拿起竹筷子，戳了戳它，仍舊毫無(wú)反應(yīng)。

　　我推測(cè)，“小蝸”的死與我前幾天在小區(qū)中挖的沙子、泥巴和落葉有關(guān)，通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)，“小蝸”的宿舍中有許多小蟲(chóng)和不干凈的臟東西。因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我沒(méi)把家中干凈的土給它鋪上，而把鋪上了小區(qū)沙坑旁的臟土，所以導(dǎo)致“小蝸”死去。另外，我也三天沒(méi)有喂“小蝸”吃7，好幾天沒(méi)有打掃“小蝸”的“豪宅”了，這也是“小蝸”離開(kāi)我們的重要原因。

　　可是，事實(shí)擺在我們眼前，“小蝸”還是走了。但我從這件事中明白了：飼養(yǎng)任何一種動(dòng)物都不容易，如果你一旦馬虎，那就會(huì)危及它的生命。

蝸牛小學(xué)作文13

　　哈羅，大家好！

　　我是一只小蝸牛。你別看我個(gè)頭雖小，但卻是世界上牙齒最多的動(dòng)物。說(shuō)出來(lái)怕嚇到你，支起耳朵聽(tīng)好了，我有——26000多顆牙齒。嗨，嚇到你了吧，快把你驚訝掉的下巴復(fù)位吧，這是千真萬(wàn)確的事實(shí)。

　　我雖是一頭“�！�，但個(gè)頭特小，膽子特小。只要遇到一點(diǎn)兒危險(xiǎn)，我也上就變成了縮頭烏龜，迅速地把自己縮進(jìn)殼子里。要知道，這可是我遮風(fēng)擋雨、躲避敵害有避難所呀。我這頭“�！痹谖ｋU(xiǎn)面前，一點(diǎn)兒也“�！辈黄饋�(lái)。

　　我沒(méi)有腿，不會(huì)走路，行動(dòng)時(shí)只能靠身體不斷地向前伸縮，一步一步地向前爬行。拜托大家不要譏笑我走路的樣子，說(shuō)什么“蝸牛走路---慢騰騰”、“蝸牛賽跑---慢慢爬”，即使這樣慢，我也是用盡了自己的“洪荒之力”的。我爬過(guò)的地方會(huì)留下一條印跡，這是我前進(jìn)的“足跡”。你知道嗎，這是我為了提高自己爬行的速度，苦練的`一手獨(dú)門(mén)絕技。每當(dāng)向前爬行的時(shí)候，我體內(nèi)就分泌出一種潤(rùn)滑劑助我前行。自從有了這門(mén)絕技，我感覺(jué)自己不是在“爬”，而是在“飛”呢。

　　我有超常的生存能力，在這點(diǎn)上好多動(dòng)物還不如我呢。小時(shí)候，媽媽在一堆亂泥中生下我就走了，至今為止我還不知道媽媽是個(gè)什么樣。從小到大，我沒(méi)吃過(guò)媽媽喂的一口奶，更沒(méi)吃過(guò)媽媽喂的一口飯，我是吃泥土中腐爛植物，喝露水長(zhǎng)大的。我喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活。由于天生就是近視眼，只能看見(jiàn)面前5厘米左右遠(yuǎn)的東西，因此對(duì)能吃的食物我從不挑剔，能填飽肚子就行。農(nóng)作物的葉、莖、芽、花味道不錯(cuò)，蔬菜是我的最?lèi)?ài)，只要不是麻、辣、咸味道特重的東西，我都能大口大口地吞下去！

　　雖然我吃的是草和泥土中腐爛的植物質(zhì)，可身體素質(zhì)卻是一流的。這不，前不久人類(lèi)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家非要給我做一個(gè)體檢，結(jié)果一出來(lái)，他們驚呆了：我身體內(nèi)蛋白質(zhì)的含量和質(zhì)量上居世界動(dòng)物之首，膽固醇幾乎為零，脂肪低于2%，肌肉中含有二十多種氨基酸和鈣、鐵、銅多種礦物質(zhì)……..

　　好啦，想跟我交朋友嗎，那就來(lái)吧，我就知道你一定喜歡我這個(gè)“�！睔鉀_天的朋友的！

蝸牛小學(xué)作文14

　　提起蝸牛，大家也許都很熟悉吧！它很小，很不起眼，但你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。

　　我用放大鏡觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)了我平常沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。我依次觀察蝸牛的頭部、腹部和尾部，觀察頭部的眼睛、觸角和嘴，知道蝸牛身體分成：眼睛、觸角、頭、嘴、尾、腹。所以我知道蝸牛的身體是由六部分組成的。

　　蝸牛的背上 為什么有一個(gè)殼呢？所以我對(duì)蝸牛的殼進(jìn)行了觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼就像田螺殼一樣，上面的螺線旋了三圈，通過(guò)我仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)，蝸牛殼上的螺線是順時(shí)針?lè)较蛘归_(kāi)的。所以，我斷定蝸牛殼是右旋的。蝸牛身上背著一個(gè)殼，就像背著自己的家。蝸牛就住在這個(gè)家里。

　　蝸牛爬過(guò)的地方，會(huì)留下一條閃亮的“線”。這是怎么回事呢？我用手在一只蝸牛爬過(guò)的痕跡上摸一摸，粘粘的.，原來(lái)這是蝸牛分泌的粘液。同時(shí)，我又在想一個(gè)問(wèn)題：蝸牛分泌的粘液對(duì)它的爬行有什么用呢？于是我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。把蝸牛放在一堵立著的玻璃上，它卻沒(méi)有掉下來(lái)，我把它放在一根線繩上，它還是沒(méi)有掉下來(lái)。于是我得出結(jié)論：蝸牛分泌的粘液可把身體粘住，是不會(huì)掉下去的。

　　蝸牛吃什么呢？我把盤(pán)子邊上放上了幾種蔬菜，還有蘋(píng)果、樹(shù)葉、小蟲(chóng)、花瓣，把蝸牛放在中間，看看它往哪走，它先走到每種食物面前聞了聞，走向了蔬菜，咬了幾口，過(guò)了一會(huì)兒走向蘋(píng)果，咬了幾口，最后，走向樹(shù)葉，又咬了幾口，吃完后高興的爬出了盤(pán)子。所以我又認(rèn)為蝸牛喜歡吃蔬菜，蘋(píng)果，樹(shù)葉。

　　蝸牛在天氣熱、潮濕，冷的情況下都會(huì)怎樣呢？剛好這一天天氣比較熱，我把蝸牛放到了室外，可它頭也不伸，好像還在睡覺(jué)。我想：它一定會(huì)更喜歡冷一些吧。過(guò)了一段時(shí)間，天氣冷了，我又把它放到外面來(lái)，可它還是不出來(lái)，好像還在睡覺(jué)。我想：它真的那么貪睡嗎？這天剛好下了小雨，地面比較潮濕，我再次把蝸牛放到外面，啊！它終于探出頭來(lái)了，好像在對(duì)我微笑和說(shuō)話呢！

　　通過(guò)幾次仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛這動(dòng)物挺好玩的，真是太有趣了。從中我也明白了一個(gè)道理：做任何一件事情只要你去用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你想不到的事情和樂(lè)趣。

蝸牛小學(xué)作文15

　　昨天上午，我來(lái)到學(xué)校，看到了林晨夕的桌子上有一個(gè)小東西在蠕動(dòng)。我走過(guò)去仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蝸牛，我問(wèn)她：“這些蝸牛從哪里來(lái)的？”

　　她說(shuō)：“是從花壇那撿來(lái)的�！�

　　我覺(jué)得蝸牛很好玩，心想：下課后我也去花壇撿蝸牛。

　　下課了，我拿著紙張，徑直飛奔到了花壇邊，看見(jiàn)有好多同學(xué)在撿蝸牛。我蹲下身子，仔細(xì)地尋找。忽然，我眼前一亮，看到一盆杜鵑花旁，有兩三只蝸牛在悠閑地散步。我眼疾手快，馬上抓住三只，放在了紙張上。然后我又沿著花壇認(rèn)真地尋找，就這樣，我抓到了20只。

　　放學(xué)了，我用紙把蝸牛小心翼翼地包住，手緊緊地攥住紙張的邊緣，大步流星地往家里趕去。

　　回到家里，我馬上放下蝸牛，顧不上吃飯，就從鞋柜里拿出一個(gè)沒(méi)用的鞋盒，從花盆里挖出一些土倒在鞋盒里，再用紙折一個(gè)蝸牛休息處，最后把蝸牛放了進(jìn)去。

　　晚上，我打開(kāi)鞋盒，發(fā)現(xiàn)土太少了，就跑到書(shū)房問(wèn)正在用功的姐姐：“土太少了，要不要下去再挖一些？”

　　姐姐答應(yīng)說(shuō)行。

　　于是，我和姐姐帶上袋子和一把調(diào)羹，到樓下公園的花壇那挖了一些土，又把它添加到鞋盒里。

　　我整天為蝸牛操勞，忙里忙外。有時(shí)候忘了吃飯，有時(shí)候忘了做作業(yè)，甚至睡覺(jué)時(shí)也要把蝸牛放在枕邊。

　　媽媽見(jiàn)我關(guān)心蝸牛到了如此廢寢忘食的地步，羨慕地說(shuō)：“如果我是你的蝸牛就好了。”

　　我平時(shí)太想和媽媽一起睡了，于是我趁機(jī)回答：“那樣我就可以和媽媽睡覺(jué)了�！�

　　媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　養(yǎng)了蝸牛，我心想：?jiǎn)芜@樣關(guān)心它肯定不行，要養(yǎng)好蝸牛該注意什么呢？爸爸提醒我可以上網(wǎng)了解相關(guān)的知識(shí)。

　　于是我跑進(jìn)臥室，打開(kāi)電腦，查找蝸牛的相關(guān)知識(shí)。

　　原來(lái)，蝸牛是軟體動(dòng)物，專(zhuān)門(mén)吃蔬菜、葉子等。蝸牛怕干燥、怕炎熱、怕水淹、怕陽(yáng)光。適合蝸牛生存的溫度在10到35攝氏度。啊，蝸牛的壽命還挺長(zhǎng)的，一般在5-6年，有的甚至可以活10年。我不禁為它們的的`頑強(qiáng)而驚嘆！

　　看著手上的蝸牛蠕動(dòng)著柔軟的軀體，晃動(dòng)著細(xì)細(xì)的觸角，我不禁想起了一首歌：蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……我又掂掂手中蝸牛，一點(diǎn)兒也不重，可是歌中為什么說(shuō)它背著重重的殼呢？我思索著……

【蝸牛小學(xué)作文】相關(guān)文章：

蝸牛小學(xué)作文07-31

蝸牛的小學(xué)作文03-30

【精】蝸牛小學(xué)作文03-07

蝸牛小學(xué)作文【精】11-05

捉蝸牛小學(xué)作文06-18

【精】蝸牛小學(xué)作文08-13

觀察蝸牛的小學(xué)作文09-16

我的蝸牛小學(xué)作文09-26

【推薦】蝸牛小學(xué)作文12-22

【薦】蝸牛小學(xué)作文12-22