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拍球小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的拍球小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拍球小學(xué)作文1
今天爸爸帶我去學(xué)�；@球場打籃球。
當(dāng)我到達(dá)學(xué)�；@球場時，我父親第一次向我展示了他的技術(shù)。爸爸讓我先學(xué)會運球，還教我如何擺好手的姿勢。身體要半蹲。然后，進(jìn)行了演示。等我爸爸演示完讓我試試。撿球的`時候按照爸爸的要求拍了拍。不過這個籃球在我手里，好像也沒那么聽話。剛拍了幾張，它就跑了，讓我追！父親看到這一幕，說：“你的手姿勢不對，一定要半握，手腕要軟，不能硬�！庇谑牵矣峙牧苏掌�，這次，比上一次好多了。爸爸說：“嗯，那好多了。多練習(xí)�！�
于是，我按照父親教我的方法去練。
拍球小學(xué)作文2
我們來一場比賽，大哥大當(dāng)裁判，我和哥哥比看誰拍的球多。
“One，two，treego！”大哥一聲令下，我倆就手如同閃電般的速度拍著球。過了一會兒，從不遠(yuǎn)處傳來“拍”的一聲響，我聽了，東張西望，是什么聲音呢？正在我左思右想的'時候，哥哥卻專心致志的拍著球，“100下，101下，102下……”我聽了，這才恍然大悟。“對了，我剛才數(shù)到幾了，唉，從新來吧……”我以從0開始拍，這時我心急如焚，使出全身力氣拍。
當(dāng)我拍到109下時，我和哥哥都精疲力竭了，我的心不停的催著我，“加油！在使把勁兒！”但我還是輸了。
雖然我輸了，但我玩的很開心！
拍球小學(xué)作文3
對于運動，一直是我的軟肋。以投籃為例。連家里上幼兒園的小姐姐都比我拍的好。但我呢，兩三槍都打不中，球在地上滾來滾去，看著小姐姐投籃笑得前仰后合。
嗯，我不相信我學(xué)不會。昨天晚上，我求媽媽帶我去雨花臺，讓她教我怎么投球。我們從家里拿了一個結(jié)實的籃球出發(fā)了。來到雨花臺大廣場，媽媽讓我拿著球站在原地，然后開始講投籃要領(lǐng)。首先讓我分開我的五指。球彈離地面時，我用五指的力量將球向下壓，使其再次彈起，而不是用手掌拍。我試過了。和我之前投籃的方式真的不一樣。我的手好像不怎么疼，球打得很高。然后我媽就教我怎么控制球，讓它無法從我的掌心逃脫。我媽耐心一遍又一遍的教，我認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。
就這樣，在我不懈的.努力下，當(dāng)汗水浸濕衣服的時候，我今天的學(xué)習(xí)計劃終于成功了。當(dāng)我拿著熟練的球拍站在媽媽面前時，我看到她臉上掛著幸福的微笑。也讓我知道，世上無難事，只要努力，就一定會成功。
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