水小學(xué)作文匯編15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的水小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水小學(xué)作文1
靈水在武鳴縣，距離南寧只有幾十公里，是我國(guó)著名的天然泉水湖，那水清澈見(jiàn)底、綠樹成蔭，是個(gè)十分好玩的地方。
我們是在今年暑假去的，我和爸爸、哥哥、伯父、伯母、以及他們的幾個(gè)朋友要一起去游泳。我們走到湖邊，一看，哇，湖水清澈見(jiàn)底，我看到了許多千奇百怪的石頭、水草，水草在水中飄飄悠悠的，什么都看得清清楚楚。湖的周圍到處都是樹，有榕樹、龍眼樹等，那些樹影映在湖中，芳草綠樹成蔭，讓人想曬太陽(yáng)都難。武鳴靈水是恒溫水，幾股泉水從地下冒上來(lái)，常年保持在22°Ｃ～26°Ｃ，所以就顯得冬暖夏涼，難怪伯伯說(shuō)這里還是中國(guó)游泳隊(duì)的冬訓(xùn)基地呢。
我們?nèi)サ臅r(shí)候剛好是天氣最熱的時(shí)候，有30多度，我下水的'時(shí)候感覺(jué)水冰涼冰涼的，全身發(fā)抖，牙齒一直在打架，當(dāng)我想上岸的時(shí)候，卻舍不得大自然贈(zèng)給我的涼爽。哇！武鳴靈水真是個(gè)水美、樹美、好玩的地方，你去了心情也一定很美，可以稱為三美了。
水小學(xué)作文2
“豆豆們集合了，豆豆們集合了。全體做跳水運(yùn)動(dòng)。”
當(dāng)我喊第一句時(shí)，豆豆有氣無(wú)力地在紙上滾來(lái)滾去，當(dāng)我喊第二句時(shí)，豆豆們仿佛脫胎換骨，“嘩”的一聲擠到了紙的中間�！按蠹易�(wěn)了”，“紙飛墊”要起飛了。我小心翼翼地端著“紙飛墊”平穩(wěn)地來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的洗手池上放著我準(zhǔn)備的“三大沐浴場(chǎng)”，一個(gè)是玻璃杯，一個(gè)是裝針線的`透明盒子，還有一個(gè)原來(lái)煮牛奶的塑料杯。我把豆豆們倒在了洗手池的邊上，這時(shí)我一邊發(fā)令，一邊把它們掃到洗手池里洗澡。過(guò)了一會(huì)兒，我把它們一個(gè)個(gè)洗干凈之后，就把它們分別放在了三個(gè)盆里，我要讓它們?cè)谶@兒沉很久的。
直到它們發(fā)芽！
水小學(xué)作文3
五一這天，媽媽帶我去圖書館換書。
我坐在車上，不時(shí)地觀看著街道兩邊。突然，我看見(jiàn)一棵樹上掛著一個(gè)綠色塑料袋子，我十分奇怪。沒(méi)走多遠(yuǎn)，又看見(jiàn)一棵樹上也掛著一個(gè)同樣的袋子。我忍不住問(wèn)道：“媽媽，怎么樹上都掛著綠色的'塑料袋子？”媽媽聽(tīng)了停下車，我迫不及待地下了車，跑上前去仔細(xì)觀察。
這掛在樹上的塑料袋里裝著碧綠的水，一根細(xì)水管一頭插在袋口，一頭插入樹干里，跟我們?nèi)松〉跛粯�。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，喊叫道：“媽媽，這太神奇了，難道樹也生病了？樹也吊水？”媽媽聽(tīng)了，搖搖頭。
回到家，我立刻上網(wǎng)查找原因。原來(lái)，如果樹發(fā)生了病蟲害，或者缺少營(yíng)養(yǎng)，就要給它輸入一種叫“施它活”、或“活力酶”的液體，這樣大樹就能健康地成長(zhǎng)了。
看著這些，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更加贊嘆這些給樹吊水的人！
水小學(xué)作文4
水是地球的“血液”，水是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展不可缺少的最重要的資源之一。地球上雖然有很多水，但97.2％的水是海水，既不能直接飲用，也不能用來(lái)灌溉。在余下來(lái)的2.8％的淡水中，人類真正可以利用的還不到淡水總量的`1％。所以我想設(shè)立一個(gè)護(hù)水節(jié)。
護(hù)水節(jié)這天，男士穿著西服褲子，系上領(lǐng)帶。女士穿著連衣裙在大街上做保護(hù)水資源的宣傳。上午回家喝一些水，然后三個(gè)小時(shí)不要喝水，體會(huì)一下水的重要。
下午，大家來(lái)到郊外水岸邊清理垃圾，防止岸邊垃圾污染水了。大家在岸邊插上標(biāo)牌，提醒更多的人要保護(hù)水資源。小朋友在郊外互相體會(huì)水對(duì)地球和人類的重要。護(hù)水節(jié)就過(guò)完了。
水小學(xué)作文5
我是一滴水，一滴活水。我的家在世界各地，我有成千上萬(wàn)的千千朋友陪我。
我是一滴泉水，我滋潤(rùn)著千千萬(wàn)萬(wàn)的軟柳，讓它們發(fā)芽；我沾濕了草，草探出了頭；我沾濕了桃樹，桃樹綻放出粉紅色的花朵。
我是一滴夏日的水，我趕緊打開荷花。綠色的荷葉襯托出粉色的荷花，非常漂亮。我把自己交給口渴的孩子，給他們清爽的水分。
我是一滴秋水，我染紅了楓葉，給世界增添了一些色彩；我潤(rùn)濕了果樹，讓它們結(jié)滿了沉重的果實(shí)；讓莊稼滋潤(rùn)飽滿，讓農(nóng)民伯伯微笑。
我是冬天的一滴水，想給孩子們一個(gè)驚喜。它變成了雪花，鋪上了雪白的地毯。孩子們跑出去玩，留下頑皮的`小腳印。莊稼蓋著厚厚的被子，農(nóng)夫的叔叔笑著心想：明年一定是豐收年。
沒(méi)有我，果實(shí)不會(huì)成熟；莊稼會(huì)枯萎；孩子會(huì)失去笑臉。如果你不珍惜水資源，世界上最后一滴水將是你的眼淚。
水小學(xué)作文6
居家的小區(qū)旁，就是宛溪河。我知道，這里是水陽(yáng)江的上游；我還知道，她是我們城市的母親河。
從我的房間向外望去，河水日日夜夜的流淌，兩岸景色迷人，一派江南水城的好風(fēng)光。也許，只有這樣的景色，才配得上“山水詩(shī)鄉(xiāng)”的美譽(yù)吧。
每天早晨，都有喜歡鍛煉的市民在河邊跑步、鍛煉身體，還有一些人在洗衣服，甚至還有人很早就來(lái)垂釣。到了中午，陽(yáng)光照射在河面上，波光粼粼，就象一匹金色的稠緞，吸引來(lái)成群的水鳥。華燈初上，兩岸的燈火倒映水中，五彩斑斕地折射著多彩的宣城，散步的人們常常駐足觀看，流連忘返。
一年四季，宛溪河的色彩不斷變化著，那么多姿多彩。而此時(shí)，冬春交替之際的'宛溪河，雖然還沒(méi)有碧波蕩漾的歡快，但平緩流淌中也孕育著春的活力。
“五九六九，沿河看柳；七九河開，八九雁來(lái)……”開春了，盡管春寒料峭，似乎行人稀少，但春天的生機(jī)已經(jīng)在枝頭，在樹梢悄然萌發(fā)。
這是我們的母親河，祝你美麗永遠(yuǎn)。
水小學(xué)作文7
我是一顆小水滴，我住在一個(gè)很大很大的房子里，人類把我住的房子叫做河，我和無(wú)數(shù)的伙伴住在一起。有時(shí)，天上會(huì)下來(lái)無(wú)數(shù)伙伴，人們叫天上的伙伴為雨，每天我都快樂(lè)無(wú)比，可是近幾天，人們?cè)絹?lái)越霸道了。
他們每次到我的房子旁邊游玩時(shí)，總會(huì)把他們的垃圾扔進(jìn)我的房子里，難道他們忘了那件事了嗎？那天，他們走之前忘了熄滅火，結(jié)果他們的房子燒了起來(lái)，他們的孩子還在屋里，我們?yōu)榱司人麄兊腵孩子，還犧牲了許多伙伴呢！
還有，老是往河里扔尖尖的刺，來(lái)殺我的朋友――小魚，他們管那個(gè)東西叫魚鉤，如果人類還這樣子的話，我和我的伙伴就快從這個(gè)世界消失。
水小學(xué)作文8
初春的一個(gè)夜晚，晚霞滿天。我擰開水龍頭，嘩……清冽的似乎還冒著熱氣的水流，像一條潔白的銀鏈，在夕陽(yáng)的照射下，閃著誘人的銀光跳進(jìn)水桶，飛起了無(wú)數(shù)個(gè)散碎的銀珠兒。我有點(diǎn)新奇地注視著這條微微抖動(dòng)的銀鏈……
水，歡快的流著。你想，當(dāng)人們?cè)诳嵯牟豢扇棠偷臅r(shí)候，喝上一口清涼的`地下水，不覺(jué)渾身一陣清爽嗎?當(dāng)人們走在無(wú)邊沙海的時(shí)候，那水不就成了世界上最寶貴的玉液瓊漿了嗎?當(dāng)人處在寒冷難忍的時(shí)候，喝上一杯溫開水，不覺(jué)得暖暖流頓時(shí)涌遍全身嗎?當(dāng)有人由于饑餓處于彌留之際時(shí)，你送來(lái)一杯潔白的水，不是常�？梢云鹚阑厣鷨�?
水啊，的的確確是我們大地母親的奶汁。
水桶滿了，我不情愿地關(guān)上了水龍頭。
啊，如果大地沒(méi)有這樣的奶汁，我們?nèi)祟惸芟硎苓@樣的甜蜜嗎?
水小學(xué)作文9
我的家鄉(xiāng)在西安。古人說(shuō):八水繞長(zhǎng)安，要說(shuō)現(xiàn)在，西安的水也真不少！
比如說(shuō)翠華山的水，清澈透明，水的顏色是青綠色的，甚至還有清涼的'感覺(jué)。水的形態(tài)——是液態(tài)的，水青青的上面還有蜻蜓飛過(guò)，給人們帶來(lái)了美好的感覺(jué)。
水的有趣之處在哪呢？水面上有小鴨子游過(guò)，水底橫著一根樹根，仿佛想擋住小鴨子的去路，這可難不倒小鴨子，原來(lái)小鴨子是漂在水面上的，而樹根是倒在水底的，小鴨子順利的游了過(guò)去。水是清的�。∷庆o靜的，給人們帶來(lái)美好的享受，使人終生難忘！
水小學(xué)作文10
一個(gè)周末，我在家無(wú)所顧慮地玩水。嘩嘩~~~~~~嘩嘩~~~~~~，一聲聲清脆的水流聲引來(lái)了媽媽，“寶貝兒，你在干嘛呢？”“�。 蔽掖蠼幸宦�，水便全灑在了我的.身上�！肮�，瞧你那傻樣！”這時(shí)媽媽開始不懷好意地笑起來(lái)�！岸�，待會(huì)兒到我房間來(lái)，順便寫份檢討！”天哪，這臉色怎么變得這么快？剛剛還是晴天，怎么一下子就晴轉(zhuǎn)小雨轉(zhuǎn)中雨轉(zhuǎn)大雨最后轉(zhuǎn)海嘯！
幾天后，“寶貝兒，這個(gè)月的水費(fèi)你付百分之八十哦！”
“�。�！天哪！”
水小學(xué)作文11
我是一滴平凡的水。
我喜歡春天，這個(gè)季節(jié)我把毛毛細(xì)雨灑向干渴的大地，人們會(huì)說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)”，又會(huì)說(shuō)“春雨貴如油”。炎熱的夏天，我的脾氣也會(huì)很爆躁，在雷聲，閃電的配合下，我會(huì)以“疾風(fēng)暴雨”的形式傾盆而下，帶去炎熱，帶來(lái)涼爽，心情好的時(shí)候還會(huì)把美麗的彩虹掛在天空。寒冷的'冬天，我化作晶瑩的雪花飄飄灑灑從天而降，將大地打扮成銀裝素裹的童話世界。
我有時(shí)會(huì)溫柔，有時(shí)又很暴燥。我會(huì)滋潤(rùn)干涸的大地，也會(huì)沖垮房屋，淹沒(méi)街道，給人們帶來(lái)巨大的災(zāi)難。
脾氣暴躁的我被譽(yù)為“生命之水”。據(jù)說(shuō)，一個(gè)人不吃飯光喝水可以活五到六天，而一個(gè)人如果只吃飯不喝水去只能活兩到三天，由此可見(jiàn)，我的作用非常之大。
水小學(xué)作文12
每天，人們都在用水，俗話說(shuō)：節(jié)約用水是美德！可是，有些人每天都在浪費(fèi)水資源，上帝終于憤怒了，將水全部收了起來(lái)。
清早，我醒來(lái)后，像往常一樣去廁所“輕松”了一陣，然后伸手去沖廁所�！把�！沒(méi)水！”我大叫。媽媽聽(tīng)后，聞聲趕來(lái)，苦笑著說(shuō)：“哪有水呀，連家里唯一一瓶礦泉水都沒(méi)了，你就湊和一下吧！”沒(méi)辦法，我只好將馬桶蓋蓋上，捂住鼻子去上學(xué)了。
上語(yǔ)文課了，高老師拿著一包白紙對(duì)大家說(shuō)：“今天我們練習(xí)鋼筆作文，如果鋼筆沒(méi)墨水的話，就用鋼筆刻著寫吧！題目自定�！�
開始寫作文了，同學(xué)們一打開鋼筆蓋，都叫了起來(lái)。原來(lái)，上帝不光收了礦泉水與自來(lái)水，所有的水都收了，我們只好用鋼筆一個(gè)字一個(gè)字刻了起來(lái)。
下課了，老師抱著一包刻滿字的紙回到了辦公室。這次作文，所有的`同學(xué)寫的都有一句話：“上帝呀，把水還給我們吧！我們一定不浪費(fèi)水資源了！”
終于，上帝心軟了，又把水還給了人類，人類再也不敢浪費(fèi)水資源了。
水小學(xué)作文13
我非智者，但我愛(ài)水!
我愛(ài)水的柔，柔如黑色的秀發(fā);我愛(ài)水的剛，剛?cè)绨咨谋捡R。我愛(ài)那山泉水潺潺的抒情，也愛(ài)那驚濤拍岸的`壯闊。我愛(ài)那深山的冷冽上，濯足的清澈，浣沙的小溪;也愛(ài)那帆影沉壁，將是何等閑適。
如果在黃昏，樓觀滄海。魚釣錢塘，看潮升夕涌，濤浪排空，孤檣危舟。乍隱乍現(xiàn)。而臨海古潮的鐘聲依然將佛陀的靈悟送出山門，將是何其悲壯。
如果在夜晚，看明月松間，清泉石上，聽(tīng)蘇子吟唱，漁歌互答，春婦搗杵，而浮光耀金，靜影沉壁，將是何等的閑適。
我也愛(ài)那煙沖九霄，水流千丈，把那江河攔腰截?cái)�，再頓時(shí)傾注下去的巨瀑，那是大地的震撼，川流的怒吼，使我置身其間，變得如此渺小.....
我愛(ài)水，愿以水裁衣，以云織錦，做一條彎彎的川流，在斜輝脈脈時(shí)，送千帆天際;愿以山切割，以石蹉磨。做一澗高高低低的激流，在猿啼虎嘯中劃一葉輕舟，載過(guò)萬(wàn)重山。
水小學(xué)作文14
“上有天堂，下有蘇杭”，蘇州素以小橋流水著稱。然而，我們身邊卻有很多不良的用水習(xí)慣，如洗臉時(shí)讓水頭一直開著，洗菜時(shí)用一大盤水等等，這樣就使得水資源越來(lái)越少。
記得小時(shí)候我問(wèn)過(guò)媽媽：“淘米水為什么不直接倒掉而是用它去澆花草？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“那可以節(jié)省水�。 钡俏矣钟行┎幻靼椎牡胤�，就問(wèn)媽媽：“淘米水不是不干凈嗎？”媽媽摸著我的小腦袋說(shuō)：“傻孩子，淘米的.水是很有營(yíng)養(yǎng)的，對(duì)植物來(lái)說(shuō)就等于給它們施肥了，同時(shí)我們還節(jié)約了水資源�！蔽依^續(xù)追問(wèn)：“我們家門前的河里不是要多少就有多少水嗎？我們?yōu)槭裁催�要吝嗇那一點(diǎn)點(diǎn)水��？”媽媽這時(shí)候嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你還小，其實(shí)我們國(guó)家是一個(gè)很缺水的國(guó)家，很多地方都沒(méi)有水，現(xiàn)在不節(jié)約，以后就沒(méi)水用啦�！�
是啊，水是萬(wàn)物之源，是生命的搖籃。讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，保護(hù)我們有限的水資源，使我們的蘇州更美，地球更藍(lán)！
水小學(xué)作文15
大家好，我就是雙手抓不住，砍刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)我來(lái)的“水”。
我可是你們的好朋友，人們有了我才能生存，才能獲得能量，才能保持活力，你們要多喝水哦！我告訴你們一個(gè)秘密，你一定會(huì)越來(lái)越健康的，還要告訴你，千萬(wàn)別喝飲料，因?yàn)椋液退鼈兪翘鞌�，飲料非常壞，是個(gè)壞家伙，他總是用自己身上的糖分讓你們的身體一天天臃腫，還用化學(xué)添加劑，讓你們的身體有不良反應(yīng)，千萬(wàn)別再買它喝了。
當(dāng)我知道有些地方已經(jīng)沒(méi)有我的時(shí)候，非常氣憤。因?yàn)�，他們沒(méi)有了我而渴死，有些地方的.人居然喝地上的雨水，還有的土地都干得裂開了縫……這些傷害是永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?shù)�。可是，你們呢？把我搞得很痛苦，你們把垃圾扔進(jìn)我的肚子，把重金屬排進(jìn)我的五臟六腑。
覺(jué)悟吧！人們，不要讓子孫后代沒(méi)有湖、水、河，不要讓小魚、小蝦無(wú)處可尋，不要讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚！
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