故事小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的故事小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
故事小學(xué)作文1
我的家里養(yǎng)了一只可愛的小烏龜，它有一雙亮晶晶的眼睛，一張小巧玲瓏的小嘴兒，小小的鼻子，還有一個(gè)堅(jiān)硬的殼，很可愛吧！
我的這只“小烏龜”呀，很膽小，又很有趣，你來聽聽這只“小烏龜”的故事吧！
�。ㄒ唬┬觚敋v險(xiǎn)記
有一次，我的小烏龜正在盆子里玩耍，它特別想出來，便爬呀爬，忽然，它一下子摔了下來，滑到了地板上，翻了個(gè)兒，四腳朝天，噔打噔打，就是翻不過來身兒，我摸了摸它，心想你鍛煉鍛煉，自己努力翻身吧。我便開心地出去玩了。
下午，我一進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)小烏龜——不見了！我特別著急，我東找找，西找找，怎么也找不到，這可急死我了，終于，我在爸爸屋兒的門后發(fā)現(xiàn)了——小烏龜！我發(fā)現(xiàn)小烏龜快要死了，便手忙腳亂的把小烏龜放進(jìn)了它的“家”，啊，還好我及時(shí)趕到了，要不然的話，小烏龜長(zhǎng)時(shí)間離開濕潤(rùn)的水盆兒就會(huì)“死”了！
真是有驚無險(xiǎn)哪！哈哈，我的.“小烏龜”有趣吧！膽子小的事還在后面等著你呢！
（二）小烏龜練膽兒
上周末，我正在洗澡，我看見小烏龜膽怯的伸出頭四處張望著，我輕輕的拍了拍它的殼，它立刻把頭縮了回去，咳，小烏龜你也太膽小了吧！你就不能有點(diǎn)勇氣嗎？我自言自語道，我便繼續(xù)洗澡，我每過一分鐘，就會(huì)悄悄的看看它，不過呢！它也蠻聰明的，我一扭頭看它，它就會(huì)迅速地把頭縮回去。
為了鍛煉它的膽量，我連續(xù)兩天都洗澡兒。第二天，我又洗澡的時(shí)候，看著這只膽小的“小烏龜”，并沒有把頭再一次縮回去，而是用自己的爪子，拍了拍它的盆兒，好像在說：“我已經(jīng)不害怕啦！小主人，我已經(jīng)充滿勇氣啦！”
“哈哈，好開心喲，我的小烏龜不膽小了！”還有一個(gè)關(guān)于小烏龜?shù)墓适履�！你就認(rèn)真聽我說說吧！
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國(guó)慶節(jié)的一天，我正在給小花、小草喂著食物，施肥、澆水，當(dāng)我澆到第八盆兒的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)黑黑的、硬硬的東西在爬，把我嚇了一大跳，連水壺都灑了，我走近一看，咳，原來是小烏龜呀！可真讓我虛驚一場(chǎng)��！“你可真淘氣呀！小烏龜！”我不由自主地說道。
哈哈，我的小烏龜膽小、淘氣、有趣吧！當(dāng)然，還有許多事情沒有告訴你呢，明天再說！
故事小學(xué)作文2
唉，這只貓可真是古怪。雖然我對(duì)它頗有微詞，但不敢抱怨，誰叫它是外婆的“新歡”呢。說它老實(shí)吧，它有時(shí)候確實(shí)很乖。它會(huì)自個(gè)兒找個(gè)陰涼的地方，成天睡大覺，什么事都不用干，愜意得很。但你若想它活動(dòng)一下，它一下就沒了蹤影，幾天幾夜不歸，任憑你怎么找也找不到，待你就將對(duì)它放棄希望時(shí)，它就如去時(shí)那般神秘地回來了，隨后狼吞虎咽地大吃一通，再睡上個(gè)幾天幾夜。說它懶吧，倒也是啊，要不然怎么會(huì)從一開始的“白骨精”變成如今的“豬八戒”呢。但當(dāng)你一看到它抓老鼠時(shí)的那份認(rèn)真，又開始懷疑起自己之前的判斷了——一連幾個(gè)鐘頭都蹲在洞口，即使面對(duì)自己最喜歡的魚也無動(dòng)于衷。那架勢(shì)，大有不抓到老鼠不吃飯之勢(shì)，令人好不心疼。它要是高興，能比誰都溫柔，一會(huì)舔舔你的手，一會(huì)又用它那雪白的身子蹭蹭你的腳，還用它那“梅花小掌”在你的.稿紙上留下它美麗的印記。
它若任性起來，在園子里亂蹦亂跳，鬧得雞犬不寧，小蟲所在之處，枝折花落。不僅如此，它還是一位金貴的“大小姐”呢。吃飯時(shí)，你需得給它準(zhǔn)備好餐巾和桌子，再把它“請(qǐng)上桌”，再給它系好餐巾，裝好飯菜，自己才能吃。若是遇到它最愛吃的魚時(shí)，還得給它挑去刺，待它吃飽后才能好好坐下來吃個(gè)飯。有一次，外婆讓我來“服侍”它吃飯，我故意無視它，自己坐下來大搖大擺地吃著飯。它見沒有人理它，就跑去和外婆撒嬌耍賴，外婆心疼她的“寶貝兒”，就命令我趕快去“服侍”它吃飯，我也只好乖乖從命，憤憤地幫它挑刺，它還故意刁難我，這也不是，那也不是。
雖然我心里有很多怨言，但礙于外婆的威懾力，也只好忍氣吞聲地“服侍”它。待這位“大小姐”終于吃飽喝足以后，我已是滿頭大汗了，在它懶洋洋地走回自己的窩時(shí)，還不忘嘲諷我?guī)拙洌瑲獾梦曳味颊�，恨不得�?dāng)場(chǎng)把碗砸了，但看在平時(shí)它抓鼠有功的份上，我的心又軟了下來，原諒了它。這就是我家的那只令人又愛又恨的貓，老實(shí)卻又貪玩，稱職卻又任性，真不知叫人怎么辦才好。
故事小學(xué)作文3
明燈閃爍，到處都是匆匆的人影；喧囂四起，心中充斥著不安與焦躁。來得太突然，沒有一絲防備——這是一場(chǎng)讓每個(gè)人猝及不防的意外。
當(dāng)我跌跌撞撞，四處奔走之后；當(dāng)我磕磕絆絆，逐一試驗(yàn)之后，才知曉，這是事實(shí)——小區(qū)斷水了。心咯噔一跳，水沒了，那可怎么辦？我滿懷期待地守在水龍頭前，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著，盼望能夠有一股水流噴涌而出，卻總是失望告終。
這時(shí)肚子卻開始不爭(zhēng)氣地叫了起來，緩步走到水壺旁，拎了起來，只剩一點(diǎn)兒水了，只能燒點(diǎn)餛飩了。我狠了狠心，我小心翼翼地將水倒入鍋內(nèi)。我靜靜地看著半鍋清水看著它們?cè)跔t火的燃燒下開始冒泡，直至沸騰，看著它們變成絲絲縷縷的水蒸氣，慢慢蒸發(fā)。
吃完晚飯，我憂心忡忡。最后一點(diǎn)水也沒了，只那么偶爾的一次斷水，便如同黑暗淹沒了光明。想起刷牙、洗臉等一切需要水的事情，不禁心急如焚。這時(shí)才切身體會(huì)到水是如此珍貴，如此的不可或缺。
我只有等，只有忍。
黑暗漸漸織上天空，干渴慢慢燃燒喉嚨——可還 是沒有看見水那清麗的身影。我走到鋼琴前，開始向它傾訴內(nèi)心的擔(dān)憂，優(yōu)美的'音律忽高忽低，甚是動(dòng)聽，似清泉流淌。然一曲畢，我卻更加煩躁，匆匆合上琴蓋，又走向水龍頭，默默守候。腦海中浮現(xiàn)的是新聞報(bào)道中缺水地區(qū)人們的焦慮與憔悴，是他們眼中的無助與絕望……
仿佛做夢(mèng)一般，耳畔響起了流水的輕喚。夢(mèng)醒時(shí)分，竟見一股渾黃的水柱從水龍頭里流了出來。我欣喜若狂，頓覺神清氣爽，好似這水澆灌了我的心田。我覺得這是最動(dòng)聽的音韻，它將我?guī)У搅艘粋�(gè)極美的地方，那里有蜻蜓點(diǎn)水的愜意，有暗香浮動(dòng)的醉人，更有泉水叮咚的曼妙！
我的目光穿透渾黃的水，讀出了太多太多。
曾幾何時(shí)，我懵懂地認(rèn)為，水是不會(huì)枯竭的，可現(xiàn)在不會(huì)了，我知道了萬物終有消逝的一日; 曾幾何時(shí)，我懵懂地認(rèn)為，世上沒有災(zāi)難會(huì)降臨在我的身上，可現(xiàn)在不會(huì)了，我知道未知的災(zāi)禍就在你從未注意的燈火闌珊處；曾幾何時(shí)，我懵懂地認(rèn)為，水不需要節(jié)約與愛惜，可現(xiàn)在不會(huì)了，我知道，保護(hù)水資源已迫在眉睫，人人都有自己的一份責(zé)任……
所以，讓我們行動(dòng)起來，愛水，惜水，節(jié)水，護(hù)水，不要讓令人心寒的情景在江南水鄉(xiāng)上演！
故事小學(xué)作文4
“大膽，拿命來！”我和“呂奉先”同時(shí)殺出，場(chǎng)面一度陷入混亂。你們是不是以為我《三國(guó)演義》看多了，把自己也想成了書中的人物，其實(shí)不然！這到底是怎么回事兒呢？聽我細(xì)細(xì)道來！
一天，我正在小區(qū)散步，突然發(fā)現(xiàn)一只十分可憐的小狗趴在地上，奄奄一息！我經(jīng)過時(shí)，他正眼巴巴的望著我，仿佛要跟我一起回家。于是我把它收留了，好戲也從此開始了！
我讓他吃飽喝足，并休息了一天之后，它就像換了一條狗似的，十分有活力，我看它動(dòng)作靈敏、聲音洪亮，一定是一個(gè)護(hù)家好手，也一定會(huì)是一個(gè)“武林高手”！于是就想起三國(guó)第一名將呂奉先，于是，名字就有啦！呂奉先！真是個(gè)好名字！
我對(duì)“呂奉先”的魔鬼訓(xùn)練也正式開始了。第一步，強(qiáng)身健體。記得小時(shí)候?yàn)榱说玫匠缘�，媽媽都�?huì)用完成任務(wù)的方法來督促我。我也用這種方法訓(xùn)練“呂奉先”強(qiáng)身健體！我設(shè)定的關(guān)卡是手劈木板，并指導(dǎo)它怎么闖關(guān)！我讓他用爪子劈木板，只見它閉上雙眼，伸出爪子猛地劈下，只聽啪嗒一聲，木板居然真的被劈成了兩斷！哈哈，成功完成任務(wù)，小呂的一根火腿腸到手啦！
吃完了火腿腸，它還眼巴巴的望著我，好吧！我們開始第二步，于是，我?guī)е谛^(qū)里轉(zhuǎn)圈兒，小區(qū)里的每個(gè)角落都被我們轉(zhuǎn)遍了。我們天天如此，月月如此！我的小狗也更加健壯勇敢了！
這天，我正要帶著“呂奉先”去遛彎，就在這個(gè)時(shí)候，我聽見花園里傳來了狗叫聲，我循聲望去，只見鄰居家的狗帶著七、八只小狗入侵了我們家的后花園。我大叫一聲：“可惡！”“呂奉先”見此情景也汪汪大叫，好像在說“干掉它們，干掉它們！”于是我拿起掃帚，并給他解開了遛狗繩，我們一起沖了過去！
我把掃帚在頭轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。那只帶頭的狗想速戰(zhàn)速?zèng)Q，它沖了上來，用爪子對(duì)我一拍，我一擋，又一摔，那只狗被我打倒在地。另外幾只一擁而上，“呂奉先”見狀，護(hù)主心切，立即沖到了我面前，用它的身體把我擋住。然后對(duì)著領(lǐng)頭的狗一陣狂吠。領(lǐng)頭的`狗，早被“呂奉先”的氣場(chǎng)鎮(zhèn)住，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)身灰溜溜地逃走了，其他的狗也跟著四散而逃。我們大獲全勝，“呂奉先”好樣的！
跟“呂奉先”在一起的日子充滿了快樂，現(xiàn)在它已經(jīng)變成了我們家必不可少的一員了！
故事小學(xué)作文5
希望這個(gè)故事能帶給你們一些啟迪，這個(gè)故事不止是個(gè)故事。
——題記
女孩不舍地向相處了六年的同學(xué)及死黨告別，一個(gè)人走進(jìn)了初中校園。陌生的學(xué)習(xí)，陌生的校園，陌生的同學(xué)，一切都陌生的令她害怕。這時(shí)有一個(gè)人悄然走進(jìn)他的生活，她對(duì)她大方的微笑，她說：“我叫雯，你叫什么？我們以后就是朋友了！”女孩被她燦爛的微笑感染，愣了一下，半響，微微地扯動(dòng)嘴角笑了：“我叫安，很高興和你做朋友！”從此，安不再是一個(gè)人孤獨(dú)地在校園行走，她多了一個(gè)朋友陪伴。
青春的友誼宛如水晶，美麗卻易碎。安以為她們會(huì)一直是朋友，即使不能成為很好很好的死黨，但這種淡淡的友誼會(huì)一直延續(xù)下去。但是，她們之間的友誼卻是那么的脆弱。一句不恰當(dāng)?shù)脑捳Z，便會(huì)使她們之間多了一條痕跡，一條明顯的傷痕。安隱隱的有些擔(dān)心，這樣的友誼，真的會(huì)長(zhǎng)久嗎？似乎為了印證安的擔(dān)憂，不久，她們便鬧翻了。曾經(jīng)淡淡的友誼如今化為一把鋒利的劍，將兩人刺得鮮血淋漓，傷痕累累。這還是友誼嗎？安不禁產(chǎn)生了懷疑，懷疑她們之間的友誼。而這種懷疑，將她們之間的距離越拉越遠(yuǎn)。曾經(jīng)的友誼化為一抹空氣，消失的無影無蹤。
時(shí)間是最偉大的治愈者，它能至于任何傷。但這次，這條傷痕卻依舊存在，無法治愈。時(shí)間沖淡了回憶，安早已淡忘當(dāng)初她們們鬧翻的原因，當(dāng)初的怒氣早已消失，她卻無法去面對(duì)雯，面對(duì)她們之間不存在的友誼。她選擇了逃避，逃避現(xiàn)實(shí)，逃避雯。她相信，自己終有一天會(huì)不再逃避，會(huì)勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)雯。但是這一天的到來有多久，她無法得知。雯很焦慮，她不知道自己犯了什么錯(cuò)，當(dāng)初的`好友成了最熟悉的陌生人。她想去認(rèn)錯(cuò)，去道歉，去詢問，卻無法做到，因?yàn)榘捕闼�，不跟她碰面，不與她說話，哪怕是一個(gè)字。他很傷心，也很心酸，她不知道究竟該怎么挽回她們之間的友誼。
從初一的好友。到初二的熟悉的陌生人，再到初三的徹徹底底的陌生人。一切都是那么的出乎意料，又像是意料之中。她們之間的關(guān)系并沒有隨時(shí)間的流逝而有所緩和，反而日益僵硬。終于，雯不再試圖挽回她
故事小學(xué)作文6
秋天帶著成熟的色彩悄悄地讓我們進(jìn)入到一個(gè)全新的校園中。陌生、寂寞、孤獨(dú)、憂慮、這四個(gè)詞語帶著長(zhǎng)大的煩惱遷就著我們進(jìn)入學(xué)校。
秋天是個(gè)孤獨(dú)的季節(jié)，植物不再盎然，而是枯萎死去，動(dòng)物不再勤勞，而是坐等死亡，而剩下的只是衰草、殘葉、落紅，不再充實(shí)，只是一味地在角落里獨(dú)自呆滯。
我們也不過如此，在陌生的校園里獨(dú)自一個(gè)人徘徊在一旁，身旁不再有往日般熟悉的笑聲，面前雖是打打鬧鬧，洋溢著快樂的氣息，但在我眼前，不過是形式罷了。面前的場(chǎng)景，讓我不禁想到在小學(xué)時(shí)回憶，有著甜美，有著苦澀，有著笑容，有著悲傷，有著吵鬧，有著學(xué)習(xí)；點(diǎn)點(diǎn)滴滴依舊縈繞在腦海里：
那年，我們?cè)跔�漫的雪花下，在白皚皚的操場(chǎng)上，用手接著純潔的`雪花，享受著雪花在手上融化的感覺。我們沒有包袱，沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，我們是一群只會(huì)玩的孩子們，在操場(chǎng)上，肆無忌憚地玩耍，雪球砸在臉上，在衣裳上，在鞋上。即使淋濕，也毫不在乎。雖然隔著厚厚的衣服，也是一個(gè)靈活，蹦跳自如的“胖”孩子。
那年，我們?cè)诓鷻C(jī)的春風(fēng)里，帶著昨夜春雨新翻的泥土的氣息，撣去幼葉上的露水，澗到自己臉上的笑靨。暖風(fēng)拂過我們的笑頰，我們不停地沖著回憶的鏡頭，望著湛藍(lán)無比的天空，釋放我們的稚氣，風(fēng)箏高高地?fù)卧谔焐�，我們剪去風(fēng)箏線，迎著風(fēng)，用手遮住暖陽，望著風(fēng)箏自由的飛翔，如同我們放蕩不羈的童年。、
那年盛夏，我們赴約考場(chǎng)，進(jìn)入初中，花開盛夏，花開花落，只在輾轉(zhuǎn)間。
秋天，六三班的教室再是我們的教室，所謂教室里的人，也不是以前的人。各自一方的我們做著同樣的事，卻不在同一平面上了。
秋天，我們的童年結(jié)束了，這是一個(gè)完美的句號(hào)。
秋天，花落另外，化作春泥，我們也散了。
還記得大明湖畔的六三班嗎？我，記得。
故事小學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的愛好和特長(zhǎng)，比如：唱歌，跳舞，書法……我最拿手的就是繪畫。我的畫畫天賦卓越，我的美術(shù)老師經(jīng)常這么說我。其實(shí)我自己心里明白，我只是模仿能力強(qiáng)，再加上我的想象力和記憶力，就可以畫出和別人的畫有雷同卻更漂亮，更賞心悅目。
我的'記憶力和模仿能力雖強(qiáng)，卻給我?guī)砹艘粋�(gè)煩。我在繪畫班里有一個(gè)非常要好的朋友，她叫孟佳穎，
是一個(gè)活潑開朗的女孩，她最討厭別人模仿她的畫。我們一起回家，一起畫畫，一起上學(xué)……但是那件事發(fā)生以后，我們的感情破滅了。
有一天，老師告訴我們馬上要繪畫比賽了，他希望我們能盡自己最大努力畫最好的畫。我和孟佳穎看著老師期望，鼓勵(lì)的眼神，我們漸漸下定了決心：一定要贏得比賽！次日，孟佳穎畫好了比賽的作品，讓我們欣賞。那是一只梅花鹿靠在一棵櫻花樹上，一只前蹄輕放在小腹上，眼中無限期望。最奇特的是這幅畫竟像“蒙娜麗莎”一樣耐人尋味。我仔細(xì)看了一遍她的畫，便回到座位上了。晚上，在我準(zhǔn)備比賽作品時(shí)，孟佳穎的畫在我腦海中揮之不去，我無可奈何，只好將她的畫原原本本地畫了下來。第三天早晨，我在整理自己的作品時(shí)，孟佳穎從我身邊經(jīng)過，無意中看到了那幅畫，她立馬火冒三丈�！绊n美林，你怎么能這樣！”孟佳穎大聲質(zhì)問我。我一臉茫然，還未從她的吼聲中脫出神來。孟佳穎見我一臉茫然，氣憤地將那副畫從中拉出來，我見到那副畫，立刻慌張了起來，“孟佳穎，不是你想的那樣！”她搖了搖頭，說：“韓美林，你太讓我失望了�！泵霞逊f轉(zhuǎn)身離去，沒有再回頭，這個(gè)動(dòng)作意味著我們的友誼徹底破滅了。我沮喪地低下頭，看著那副畫，畫上的意境發(fā)生了天翻地覆的變化。梅花鹿?jié)M臉悲傷，放在小腹上的前蹄時(shí)刻在提醒大家，她剛失去孩子。
最后，我們都沒有參加比賽。老師說我們錯(cuò)過了一個(gè)良機(jī)，可是，比起我和孟佳穎的友誼，一個(gè)機(jī)會(huì)又算得了什么？如果上天愿意讓我用機(jī)會(huì)換回我和孟佳穎的友情，我愿意用千百個(gè)機(jī)會(huì)換回我們的友誼。
我最后明白了一個(gè)道理：只有創(chuàng)新，才會(huì)進(jìn)步。
故事小學(xué)作文8
我非常喜歡看書，一本新書拿到手，我總恨不得能一口氣讀完，家里人都叫我小書迷。關(guān)于我和書之間還發(fā)生了很多故事，今天我就來講一講。
那天，我借了一本劉墉為他兒子劉軒改寫的散文《屬于那個(gè)叛逆的時(shí)代》，劉軒在書中寫到“在那個(gè)年代沒有什么大道理可講，只有一些生活中的故事”，我覺得說得很好，我聚精會(huì)神地讀著他成長(zhǎng)的故事，以至于爸爸叫我吃飯都沒聽見。飛快地吃完飯，正準(zhǔn)備躲到房里看書，只聽見媽媽大聲喝到“干什么？快去彈琴”。唉，母命難違，我只好乖乖的去彈琴。雖然我表面上在彈琴，可心早飛到書里去了，我在心里想象著書中的故事……
“滴答滴答……”，好不容易挨到了中場(chǎng)休息，我飛快地放下琴，翻開書津津有味地看了起來。古人的.俗話說得真好：光陰似箭，日月如梭，十分鐘的時(shí)間一會(huì)兒就過去了，我依依不舍地放下書。突然，一個(gè)妙計(jì)閃過我的腦海，對(duì)，說干就干。我搬來琴架，先把書放上去，再把琴譜放上去做掩蓋，做完后，我滿意地看了看自己的“杰作”，開始了我的工作，現(xiàn)在可以一邊彈琴一邊看書了，真是一舉兩得。當(dāng)然，耳朵也不能閑著，它要聽有什么動(dòng)靜好象主人匯報(bào)呢！不好，有腳步聲，好象是朝我這邊來的，我趕緊把琴譜的另一半放下來蓋在書上面。果然，我的房間門開了，媽媽把頭伸進(jìn)來，看見我正在“認(rèn)真”地彈琴，便放心地把頭縮了回去。真是萬幸，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那后果一定不堪設(shè)想，她會(huì)讓我一個(gè)星期不準(zhǔn)看書，讓我每天多彈一個(gè)小時(shí)的琴，讓我……唉！
記得那次我沒睡午覺，看書時(shí)又得意忘形，弄出了響聲被媽媽發(fā)現(xiàn)了，正好讓心情不爽的媽媽找到了出氣桶，我也經(jīng)受了一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”般的洗禮，更令人氣憤的是：我心愛的書被沒收，還罰一個(gè)星期不準(zhǔn)看書。為此，我吸取教訓(xùn)，有人來時(shí)，我要做到：心不慌，手不亂，這樣才不會(huì)和我心愛的書說再見。
這就是我讀書的故事。
故事小學(xué)作文9
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事中，都充滿了喜怒哀樂；每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事，都值得我們自己去慢慢回憶。成長(zhǎng)中的故事，既豐富多彩，又連連不斷。我的這13年的成長(zhǎng)生活，是幸福美滿的。我的成長(zhǎng)生活像一只調(diào)味盒，甜的是糖，咸的是鹽，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我這13年的記憶倉(cāng)庫(kù)中，有的事是令我深受教育的，有幾件事是令我難過的。
當(dāng)我打開記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí)，出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面，是一聲聲開心的歡笑，這就是我的無憂無慮的童年生活�？墒�，在近幾年里，我那生活中，出現(xiàn)了一些小挫折，令我傷心。
在我11歲時(shí)，我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我卻坐在書房里，哼著小調(diào)，看著書。突然，奶奶尖叫一聲，我以為是什么事，就沒去理睬她，過了一會(huì)兒，我想吃面，就叫奶奶，一連叫了好幾聲，都沒回應(yīng)。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那兒，映入我眼簾的是許多的鮮血，我害怕了，連忙把奶奶扶起來，又端來一盆溫水和一塊毛巾，我先把奶奶腳上的血擦掉，又幫奶奶止了血。接著，我把奶奶攙扶到了客廳里，然后，我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒，醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車，送到了醫(yī)院。爸爸問我：“這是怎么回事？”我哭著對(duì)爸爸說：“奶奶在洗衣服，不小心向……前沖了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸見我這樣，安慰我說：“沒事的'，別哭了�！彪S后，我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血，我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠�。過了一會(huì)兒，奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生：“醫(yī)生，我奶奶怎么樣了？”醫(yī)生對(duì)我說：“你的奶奶因?yàn)槠谶^度，而導(dǎo)致頭暈，有向前傾的感覺。”聽完，我愣住了，心想：我要是多幫助奶奶，多聽奶奶的話，就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來，我每天都到醫(yī)院里陪奶奶，照顧奶奶。中午，我親自把飯端給奶奶吃，還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顧奶奶了，每天陪奶奶，給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月，奶奶就康復(fù)了。
故事小學(xué)作文10
某年某月某日，天陰沉沉的，云層越積越厚，空氣中彌漫著一種說不出的壓抑。
那時(shí)，我背著書包走在回家的路上，邊走邊翻著一本小說，看得津津有味�？赡苁菫榱藨土P我的這種惡習(xí)，當(dāng)我抬頭時(shí)，差點(diǎn)被眼前的景象嚇得丟了書本，一個(gè)人躺在馬路中央，身下是一片殷紅的血泊，眼睛瞪得大大的，宛如惡鬼索命般死死望著天空，痛苦而不甘。他的右腿還在微微抽搐，卻是無法再動(dòng)分毫，我不知道他會(huì)不會(huì)死，但他身旁的摩托車卻已經(jīng)報(bào)廢了，一輛大貨車就停在他的旁邊。
我有些踉蹌，不敢再看，路邊早有許多人站著觀看。一個(gè)婦女一手抱著孩子，一手捂住孩子的眼睛，自己卻毫不忌諱地和身邊的男人聊得火熱，那男人輕松如常，嘴角還帶一抹宛如惡魔般殘忍的微笑。有的年輕人已經(jīng)拿起了手機(jī)拍照，他們擺弄著手機(jī)，激動(dòng)地吵嚷著什么，好似這不是一場(chǎng)事故，而是一個(gè)茶余飯后的笑談。越來越多的人匯聚而來，而車輛都避開了這條路。那個(gè)可憐的人哪，痛苦地躺在冰冷的地面上，感受血液流失的恐懼和死亡的'威脅�？墒�，在場(chǎng)的哪個(gè)人，在乎他的生死呢?
天色越來越暗，我知道我該回家了，我又望了他們一眼，看到的是冰冷的眼神和看好戲的表情，那是人嗎?還是化身為人的惡魔?我狼狽地跑回了家。
第二天，我又來到了那個(gè)路口，那血泊已經(jīng)被清理干凈了或者是被雨水沖刷掉了，但那里卻還殘留著暗沉的血跡，提醒著人們昨天發(fā)生的悲慘一幕。
那一幕深深刻在了年幼的我的心上，成了揮之不去的陰霾，如果躺在那的人是我，我寧愿立刻死去也不要接受如此冷酷的目光。如果有一天，我也會(huì)變成這所謂的“大人”，那么我希望，永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大。我們不應(yīng)該因?yàn)檫@個(gè)世界的冷漠而冷漠，我們是由血肉和情感組成的人，并非魔鬼。別讓事故變成故事。
故事小學(xué)作文11
那天，那月，那年，歷歷在目，記憶猶新，仿佛一切都停留在昨天。只是彈指一揮間，悄然走過十年……
相片里沒有你，只有我。還不滿三歲的我穿著寬大的袍子，哭喪著臉獨(dú)自坐在床沿，手上箍著一個(gè)閃閃發(fā)亮的戒指，怎么摘也摘不下來，臉漲得像你家門前永遠(yuǎn)高掛的紅燈籠。
你住在我家隔壁，不是親人，勝似親人。印象中的你滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，一笑就露出一排扣子般白的假牙。你總是熱情地邀請(qǐng)我們?nèi)コ蕴}卜飯，在每天清晨幫我們看著一壺快燒開的水，在我挨罵時(shí)給我一個(gè)“安全”的避風(fēng)港……
記得那天我興高采烈地來到你家，你坐在搖椅上滿是欣喜，陪我玩，逗我樂。一瓶牛奶，幾個(gè)水果，你看著我臉上沾滿汁液的樣子格外好笑，一老一小不亦樂乎，儼然一對(duì)忘年交�？刹皇恰嗖罱攀畾q呢！你的笑容慈祥親切，毫不在意沙發(fā)在我“殘暴”“欺壓”下變得臟兮兮。臨走時(shí)你急忙從屋后取出一枚金閃閃的.戒指，套進(jìn)我纖細(xì)的手指骨，陪我一起回家。
“摘下來給我看看！”我一拍腦門，使勁全身解數(shù)，卻無能為力，戒指紋絲不動(dòng)。我生氣極了，一連試了好幾次，手都勒疼了，可戒指仍然牢牢卡在我的手指上，絲毫沒有要下來的意思。我氣惱得哭了，你見狀，連忙哄我開心，把戒指取了下來。我抬頭一看，原來爸爸舉著相機(jī)偷笑呢……
“快，把這個(gè)菜給啊太送去，她最愛吃了�！薄鞍堰@個(gè)帶給你媽媽，多好看�。 眱杉胰撕秃湍滥�，互相關(guān)心，給我的童年留下了無法抹去的回憶。()可你的笑，你的好，卻已經(jīng)離開我十年了。你走了，年幼的我并不明白“死”的含義，以為過一個(gè)冬天，我乖乖把屋子收拾好，你就能重新回到我身邊，給我小小的物。當(dāng)我知道你再也不可能陪我玩的時(shí)候，我的心里五味雜陳，好像心里被永遠(yuǎn)挖去了一角，空落落的。你的音容笑貌，我至今還記得，那是一段最美最美的時(shí)光��！
不知什么時(shí)候，我才能再次叩開那扇門，看到那迎接我的盈盈笑意？如今我捧著照片，想起曾經(jīng)的你，你好像就在眼前。啊太，你在天堂還好嗎？
故事小學(xué)作文12
與書有緣的人生是快樂的，人的一生當(dāng)中，必定與書有緣的。書，像個(gè)魔法天堂，他會(huì)帶你去感受大自然，感受中華五千年的歷史……暢有書海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你似乎身臨其境。我和書的故事就像一本書，寫也寫不完。在這本書中有一頁使我留下了深刻的回憶……記得那是四年級(jí)的'時(shí)候，我當(dāng)時(shí)看《三國(guó)演義》看的入迷了，一拿到《三國(guó)演義》我就愛不釋手，津津有味的讀起來。媽媽叫我做什么，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
剛開始，媽媽還能忍受，畢竟，愛看書是件好事嘛！可是，日久天長(zhǎng)了，火山始終會(huì)爆發(fā)……那是個(gè)星期天，我正在書房里埋頭看書，媽媽進(jìn)來對(duì)我說；“快去練古箏！”“哦！”我心不在焉地回答�？墒牵^了十分鐘，我仍就在房間里看書。媽媽不耐煩了，她有點(diǎn)生氣地說：“聽到?jīng)]有？還不去練古箏！”“知道了！”我頭也不抬地說�？墒牵^了十分鐘，我還是沒有去。這回老媽可爆發(fā)了。只見老媽手里拿著拖把，大步向我走來，對(duì)我大吼道：“你再不去，我可要抄家伙了！”我一看，便知大事不妙，趕緊溜到房間練琴。
雖然我正在練琴，可是心里想的都是書里的內(nèi)容，越想越精彩，想著想著，我有點(diǎn)生氣，不滿地說：“都怪媽媽，害我看到最精彩時(shí)，不能繼續(xù)往下看！”這時(shí)外面?zhèn)鱽硪宦曣P(guān)門聲，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)念頭不禁涌上心頭；“咦！一定是媽媽到奶奶家去了，這路上來回少說也要半個(gè)鐘頭，不如乘此良機(jī)，再去看一會(huì)兒書？對(duì)！就這么辦！”我心里暗暗叫好。
當(dāng)我看到入迷時(shí)，只聽一聲“嚓”的開門聲，我不禁大叫：“糟糕，母親大人駕到，趕緊逃命！”于是我趕緊朝書房跑來，經(jīng)過客廳，媽媽正好打開門，便叫道；“站住，你怎么在客廳？不是在書房練琴嗎？”“我……我出來喝水！”“哦！快去練琴！“我趕緊跑回房間，關(guān)上門，心里暗暗叫道：”好險(xiǎn)，剛才差點(diǎn)完蛋！“不過，這次的”偷看“計(jì)劃，總算圓滿結(jié)束！12年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識(shí)的大門，也陪我走過了求知的慢慢長(zhǎng)道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標(biāo)。書籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它會(huì)陪著我走過每一天。
故事小學(xué)作文13
我睜開睡眼朦朧的雙眼，迷迷糊糊的看見一只肥大的黑熊大搖大擺的來到森林的小河邊喝水。
初升的太陽照射著萬物，把萬物的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。這只口渴的`黑熊剛低下頭準(zhǔn)備喝水，驚奇地叫了起來：“咦？我什么時(shí)候變得這么高大了，就連稱王的獅子也不及我威武，看來我比獅子厲害多了。我才是森林之王呀！”他這樣一想，索性坐在地上做起了森林之王的夢(mèng)。
想著想著令人觸目驚心的一幕出現(xiàn)了。力大無比的老虎給他做警衛(wèi)；威武的獅子給他端來了美味；勤勞的蜜蜂給他釀造最好的蜂蜜；狡猾的狐貍得給他點(diǎn)厲害瞧瞧，看他還敢騙我……在不知不覺中已經(jīng)中午了，他突然覺得有點(diǎn)口渴�！拔梗氵@沒用的獅子，在那做什么呢？還不快來服侍本王，本大王口渴了，快點(diǎn)給我弄點(diǎn)最好水喝�！彼冒佾F之王的口氣對(duì)獅子吼道。
誰知獅子聽了無動(dòng)于衷還說：“你這只笨熊憑什么讓我給你打水，看我怎么教訓(xùn)你。”黑熊一聽這話，立馬蹦了起來，你還敢教訓(xùn)我讓你看看我的厲害�！袄匣⒖彀血{子拉出去重打四十大板”就在這時(shí)獅子、老虎、狼一齊向黑熊圍了過來，憤怒地向黑熊撲去。黑熊見勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就跑，跑呀跑呀跑到小河邊，看見清澈見底的小河他更覺著口渴，便低下頭喝水，剛喝一口水就驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的影子怎么比一只小狗還要矮，難道我只配做一只傲慢的小狗嗎？就在這時(shí)獅子帶領(lǐng)手下追了上來。黑熊一見轉(zhuǎn)身就跑。正巧一頭撞上我，我起初一愣，隨后黑熊拉過我躲在了我身后。這時(shí)獅子帶領(lǐng)手下向我圍攻過來�？粗麄円粋�(gè)個(gè)猙獰的面目，我渾身直冒冷汗。只見老虎“嗷”的一聲撲向了我，一邊進(jìn)攻一邊說：“讓我先收拾了你這幫兇�！边@時(shí)我被嚇得“啊……啊”大叫，就聽有人在叫“兒子，起床了，是不是做噩夢(mèng)了�！笔菋寢尩穆曇簟�
我睜開朦朧的雙眼，看見媽媽站在床邊。我立馬坐了起來，心有余悸幸好是場(chǎng)惡夢(mèng)。我把夢(mèng)的經(jīng)過告訴了媽媽，夢(mèng)不僅是一種奇異的現(xiàn)象，也是創(chuàng)作靈感的源泉。
故事小學(xué)作文14
20xx年4月21日，這一天對(duì)其他人來說，是一個(gè)平常得不能再平常的一天，可是，對(duì)于我的家人來說，是一個(gè)非常重要的一天，因?yàn)�，我在這一天出生了。
在醫(yī)院里，一個(gè)孕婦在艱難地走著，那就是我的媽媽。聽媽媽說我在她肚子里的時(shí)候，沒事就開始亂踢，而且我媽媽還特別喜歡吃辣的，于是他們就猜測(cè)媽媽懷的是一個(gè)女孩兒。
4月21日，一聲響亮的啼哭聲，在醫(yī)院的手術(shù)室里響起來，我發(fā)出了我來到這個(gè)世界上的第一句宣言。我媽媽對(duì)我說：“你小時(shí)候才6斤8兩，而且頭發(fā)特別少，像個(gè)小男孩兒，于是奶奶便往你的頭上涂生姜，可是頭發(fā)還是不多，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，頭發(fā)就變多了�！�
我的奶奶跟我說我小時(shí)候是先學(xué)會(huì)爬，是把我放在地上，而媽媽站在另一頭讓我爬過去，于是我就開始了我的“艱難的歷程”，最終到達(dá)了目的地。學(xué)會(huì)爬以后，我就開始學(xué)走路，還是跟原來一樣，媽媽站在另一頭，可我就像變成了一個(gè)小腳老太太一樣，好像一刮風(fēng)就會(huì)被吹倒，我花了一個(gè)星期才學(xué)會(huì)走路，那時(shí)我才八九個(gè)月。
聽爺爺說我學(xué)會(huì)拿筷子的時(shí)候特別小，別人應(yīng)該是上幼兒園的時(shí)候才學(xué)會(huì)拿筷子，而我兩歲的時(shí)候就會(huì)拿筷子了。說出來的.時(shí)候，我自己都不敢相信。
我小時(shí)候，其實(shí)就是一個(gè)跑腿的�！罢l去幫我拿一下遙控器？”“我去，我去�！薄罢l去拿一個(gè)大蒜？”“我去，我去。”不知道是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己為什么要去做跑腿的人，還是自己幫助別人沒有得到回報(bào)，總之，我現(xiàn)在特別特別的懶，連喝個(gè)水也要?jiǎng)e人幫我倒。
我的爸爸說我小時(shí)候，一大早起來發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我害怕得哇哇大哭，其實(shí)我媽媽正在上廁所，聽到我的哭聲，媽媽便急忙把門打開，看到媽媽的我立馬不哭了。
聽到這些故事，我的眼前立馬浮現(xiàn)出電影一樣的畫面，里面播放的全是我的故事，我有趣的出生故事。
故事小學(xué)作文15
一天，我和爸爸去市場(chǎng)買菜，路過“新華書店”。當(dāng)我看到那如茫茫大海一樣多的書時(shí)，我就好像見到了我最喜歡的食物一般。我以火箭般的速度跑進(jìn)“新華書店”，看起書來。但是，當(dāng)我想讓爸爸給我買書的時(shí)候，他卻不讓我買書。即使我再三要求，但是都沒用！
這樣的事情已經(jīng)發(fā)生了許多次。為了看書，我就在書店看書，因?yàn)椤靶氯A書店”可以免費(fèi)看書。一天，我閑著沒事干，就又跑去了“新華書店”看書。我的'目光緊盯著書，不放過任何一個(gè)字，我聽不到外面的菜市場(chǎng)的吵雜聲，只聽到我翻書的聲音。知識(shí)源源不斷地輸入我的大腦，令我增加知識(shí)。
不知不覺，我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，需要的知識(shí)也大大增加。為了更方便地看書，我便去離家比較近的“曉青書屋”看書，“曉青書屋”里放滿了書。我每天放學(xué)都去看書，直到六點(diǎn)鐘，當(dāng)書店的燈光亮起的時(shí)候，我才想起要回家了；周末我也要去看書，一看就是一兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)常到了中午吃飯的時(shí)間還沒回家。但這樣的時(shí)間卻非常短暫,因?yàn)椤皶郧鄷荨辈荒苊赓M(fèi)看書了。爸爸見我這樣如饑似渴地看書，就從舊書書店買回來幾本書，但是，幾本書我沒多久就看完了，只好又去書店看書。
“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。”這句話是我在以前的語文書上學(xué)的，語文書還要我們根據(jù)自己的讀書感受把“一本你喜愛的書就是，也是”補(bǔ)充完整。我覺得，一本書應(yīng)該是一把開啟知識(shí)大門的鑰匙，也是一只開往知識(shí)的大海的小船，還是……劉向曾說過，“一日無書，百事荒蕪�！币簿褪钦f一天沒有書，那他什么事都干不好。所以，我以書為伴，以筆作戰(zhàn)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽铱煲狭昙�(jí)了，所以我要加倍努力學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)，而獲得知識(shí)的途徑就是書！
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