五指兄弟小學作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五指兄弟小學作文，歡迎大家分享。
五指兄弟小學作文1
麗麗是一個懂事的小女孩，好擁有一雙漂亮靈巧的手。手上住著五位孿生兄弟―手指。五指兄弟本來是非常團結的樣樣事情都做得很好�？墒窃诮裉�，五指兄弟卻為了爭奪‘本領最大的手指’桂冠而引起了爭執(zhí)。
矛盾是由中指挑起的，他拍拍胸脯，驕傲地說道：“我生來皮膚細嫩，顏色紅潤，夾在四個手指的中間，受傷的機會最少。因為我很像指揮官，所以古人們稱我為‘將指’你們四個都應該服侍我，什么事情都是我說了算！特別是拇指，又胖又矮，像個大冬瓜！”中指一說完，就看見其他四個兄弟都不得狠狠地瞪著他，特別是拇指，還憤怒地指著中指，急急地說道：“中指，你別欺人太甚！俗話說‘人不可貌相’我雖然生得丑，和你比是天壤之別，但是我的用處是最大的，更何況選‘本事最大的手指’，又不是選美大賽，所以‘本領最大的手指’應該是我！”“可是‘本領最大的手指’不可能像你這么丑！”食指冷笑著說�！澳憧纯�，人類的領導哪個不是相貌堂堂？‘本領最大的手指’應該像我這樣，長得漂亮又聰明機智。比如，寫字的時候，全憑我控制筆桿，寫出各……”“你寫字有什么了不起？聽聽麗麗媽媽講，麗麗長大后會戴鑲嵌著珠寶、翡翠等寶貝的純金戒指，而且還是戴在我的身上呢！‘本領最大的'手指’應該是我，萬分高貴！”無名手指打斷了食指的話，一中口氣說完了�！澳愦鹘渲杆愕昧耸裁�？而且你以后能不能戴上這種戒指還不知道呢！我對主人也有很大用處，并且，我最小，你們都應該讓著我！”……五兄弟吵得面紅耳赤，互不相讓。
這時，手心手背姐妹出來調解了：“你們都各有獨到的用處，如果把你們不團結，那么彈出的就是雜亂的音符而不是美妙的音樂了。你團結的時候，本領才是最大的……”
聽了手心手背姐妹的話，五指兄弟全都慚愧地低下了頭……
老編們，我愛精華，請給我個可愛的“雞蛋”吧
五指兄弟小學作文2
大拇指、食指、中指、無名指和小拇指是五個形影不離的好兄弟。
可是有一天，他們卻為一點雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交。
一天，大拇指趾高氣揚地對他的四個兄弟說：“啊哈，在我們五個人當中，我的用處是最大的！”“哼！別吹了，你幫小主人都干了幾個活呀？”食指立馬反駁道�！熬褪锹铮∧愠藭蹬＿�會些什么呀？”中指、無名指和小指拇指也隨聲應和著。“你們別仗勢欺人！”大拇指氣得吹胡子瞪眼睛�！澳悄阏f你們都會些什么呀？”？“我嘛，我的用處當然多。小主人捏筆時全靠我控制方向，小主人的那些優(yōu)美的文章、工整的作業(yè)，都少不了我的功勞。我可是個功臣��！”食指洋洋得意�！叭トト�，你算什么呀。古人都把我稱作將指，我可是‘將軍’��！你們誰能比得上啊！”中指越說越興奮，差點打了無名指一拳頭�！昂伲∧憔蛣e美啦！我和小拇指弟弟的用處一點也不比你們少！”無名指大喝了一聲�！澳氵@人怎么說話的呀！”“我不會，你教我呀！”說著說著，它們就吵了起來。
“夠啦！”他們的孿生兄弟指甲實在看不慣了。指甲像老師訓學生那樣對他們說道：“你們今天是怎么了？平時都好好的`，今天干嘛吵得那么熱火朝天？你們都有各自不同的特點、優(yōu)點，你們應該互相不斷地學習。你們要團結協作，少了一個都不行。何必為了這么一點無關緊要的小事而傷了和氣呢？”指甲的一席話，他們如夢初醒，大拇指羞愧地說：“都是我不好，請你們原諒我吧！”“那是當然，我們也有錯誤��！”五個好兄弟又回到了原來的樣子。
五指兄弟小學作文3
這幾天，小主人幫媽媽做了好多事，受到了媽媽的夸獎，小主人心里美滋滋的，當然，他的手指們也不例外嘍。
終于有一天，中指忍不住了，說做事時他功勞最大，是最有用的�？墒牵渌膫�指頭聽了，不僅不贊同，而且還說中指是最沒用的，然后，又都稱自己是最有用的。最后，原來特別團結的五個兄弟鬧起矛盾啦！
五指兄弟鬧了矛盾后，他們誰也不理誰，仿佛從來都不認識。第二天早晨，小主人起床后，去打水洗臉，剛往臉盆里放滿水，端起來時，大拇指想：“哼，你們昨天一個個都逞能，能！能！能去吧！看看到底誰歷害！”他一松勁兒，自己不管了�，F在，四個指頭脫離了大拇指的幫助，當然不行了，所以，小主人走了沒幾步就“嘩啦”一聲——盆里的.水全灑了！由于大拇指在“發(fā)火”，所以灑掉的水也沒法清理，因此，他只能去吃早餐了。
小主人拿勺子舀果醬準備往面包里放時，食指想：“大拇指，你讓我們其他幾個兄弟——呸，什么兄弟——讓我在主人面前出了洋相，你等著瞧！”他刷地“退下”，大拇指沒了壓力，“直搗瓶斜”，把果醬瓶給打到了地上……
折騰了半天，小主人快遲到了！他趕忙趕到學校。課堂上，老師讓同學們寫作業(yè)。由于無名指覺得自己不應和華而不實的中指在一起，便抽開自己，使得中指與小指碰到了一起，而小指為了報復無名指，等第二次寫字時，自己抽了出來，讓無名指和中指變成了“雙層餡餅”。當他們互相打完時，才發(fā)現小主人的本子上有了兩個大大的黑印子……
課堂作業(yè)當天就批出來了。小主人因為作業(yè)不整潔，不僅要重寫，還要將“原稿”公之于眾！。手指兄弟們這時才意識到，自己這一天做的錯事太多了，給小主人造成了很多麻煩，主要原因是不團結。最后，他們互相認了錯，還選了個有魅力的座右銘：“團結就是力量！”
【五指兄弟小學作文】相關文章：
五指兄弟小學作文01-14
五指兄弟小學作文05-28
五指兄弟小學作文(3篇)06-01
五指兄弟小學作文4篇06-03
五指兄弟小學作文6篇01-23
兄弟小學作文02-11
五指爭功小學作文3篇01-31
五指爭功小學作文6篇03-03
兄弟小學作文15篇03-09