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我的小學(xué)同桌作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的小學(xué)同桌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)同桌作文1
我的同桌叫黃東，長得雖然消瘦，卻十分精神。一雙機靈的眼睛和那張口若懸河的嘴可真相配。平時遇到什么事，他的“話匣子”一打開，學(xué)起宋世雄的樣子，真是口齒伶俐，聲音悅耳，振振有詞，滔滔不絕，常常使小伙伴們聽得目瞪口呆，有耐也使人樂得前仰后合……當他翻開集郵冊，同時，話匣子也打開了，拿出一張上面印有頭像的，而且很舊的郵票來給我看。我說：“這張郵票都舊成這樣，你還留著干什么？”他聽了，提了提嗓門說： “這你就外行了，你知道這個人是誰嗎？他就是舉世聞名的四大發(fā)明家之一——蔡倫，是我國古代的'科學(xué)家，他是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的人。他的創(chuàng)造不僅對我國而且對世界文化傳播都作出了巨大的貢獻�！彼帜贸隽艘粡�， “你看這是英國維多麗亞女王的神像，這可是一張很珍貴的郵票呀！”說到這兒，他好像十分自豪，又好像非常神秘，壓低聲音說：“哦，告訴你，只有英國才用女王統(tǒng)治國家……”他接連不斷地拿出那珍藏著的枚枚郵票侃侃而談，真令人佩服呢！
我的小學(xué)同桌作文2
我的同桌是一個男同學(xué)，叫小明。他高高的個子，修長的四肢，還有一顆圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛像夜空中的星辰，燦爛無比，高興的時候眼睛里面都是笑意，仿佛要溢出來，讓身邊的人都能受到感染。他生氣的時候，那雙眼睛里的怒火仿佛仿佛可以點燃周圍的一切。
他性格鮮明，最大的優(yōu)點是樂于助人。記得有一次，我的同桌小明忘記了帶鋼筆，我問他：“你要不要借我的鋼筆用呢？”他說：“謝謝你，我真的得用你的鋼筆了。”但是，我打開鉛筆盒一看，發(fā)現(xiàn)那天只帶了兩只鋼筆，其中有一支是我最喜歡的，我不想用，更不想借。還有一支我正在用。如果我把這件事告訴我的同桌，那太丟人了。于是，我把那只我最喜歡的筆借給了我的同桌，我的同桌連聲說謝謝。當時，我有一點不太高興。
下午，我忘記了和我的同桌要鋼筆。等回到家，我才想起這件事，第二天我連忙和我的同桌要回來這支筆。結(jié)果，我一看，我的鋼筆已經(jīng)壞了。我很生氣，問他：“你怎么把我的`筆弄壞了？”他小聲說：“對不起，我不是故意的。”當時我氣呼呼地走了。
過了兩天，我的氣全消了。因為他又還給我了一支一模一樣的。我還有點挺不好意思的。
這就是我的同桌，也是我的好朋友——小明。
我的小學(xué)同桌作文3
我從小就想要一個女的同桌，老師幫我圓了這個愿望，老師把一個名族女孩調(diào)到了我的旁邊，她叫米爾麗古麗，在書上寫名字的時候她會把自己的名字寫成米莉！
她的學(xué)習(xí)很好除了數(shù)學(xué)外，別的考試我?guī)缀醵急人�，有的第幾分，還有低十幾分的，不管是低幾分，就算是一分，都讓我在她的面前抬不起頭來，我漸漸的喜歡上了她的學(xué)習(xí)：上課認真聽講，課后好好的復(fù)習(xí)。我特別喜歡她的眼睛，每一次她笑的時候，都特別的可愛，課后我們也有共同的語言。我和她幾乎每一天都會鬧矛盾，嘗嘗我們走時會氣勢洶洶的，但是早上一來還是會有一聲情切的.問候：“嗨！同桌”
她的頭發(fā)很短，但是她還是喜歡摸，女孩子一般都是會喜歡長一點的頭發(fā)，而她就是這樣一個的人，她不在乎，也許她想長頭發(fā)沒有短頭發(fā)舒服吧！她非常喜歡給我起一些外號，她會說：大頭大頭下雨不愁，人家有傘我有大頭。我的字本來是很大的，她教我寫東西的時候就想著：這個上面有一個很小的格子，很小，很�。『髞砦揖拖胂胂�，寫寫寫，現(xiàn)在我的字很小吧！
我認為這個同桌給我?guī)砹撕艽蟮囊嫣�，唉！好同桌，我為了寫這篇作文寫了好久，因為我不習(xí)慣把字寫得那么小，寫一個字都很難��！
我的小學(xué)同桌作文4
我的同桌叫江雨，她喜歡把自己打扮得花枝如玉。但我覺得她很自私，一點點小事她就認為只有自己是對的，別人是完全錯的。
今天上午，我正在學(xué)校寫字。忽然我的筆芯斷了，就把它放到座位上準備做我想要的東西。江雨見了二話不說，拿起筆芯就丟了。我生氣地對她說：“你干嗎，我要做東西！”而她卻不以為然地說：“就這一點點東西你也要！”我把道理講給她聽，可她卻把道理當作耳邊風(fēng)，左耳朵聽，右耳朵出，把我氣個半死。我想：這個瘋丫頭，別當一個文文靜靜的女孩了，干脆當個脾氣暴躁的男孩罷了。
還有一次，正在上英語課，我們組的分猛扣。同桌就泄氣了。我悄悄地碰了碰她，她好像沒發(fā)覺什么，繼續(xù)搞小動作。還好這一次沒扣她的分，但是總有一次會扣分的。在她的`行動上讓我感到她很自私。這就是我的同桌，一個自私的同桌，我希望她以后都別再自私了，做一個令人喜歡的女孩吧！
我的小學(xué)同桌作文5
足球：圓形；教室：矩形。這方圓之間是我的初中。我的同桌是個球迷熥約閡蠶不短擷熕的偶像是巴喬。據(jù)他自己聲稱：他和巴喬長得很像。每每體育課下課煴愫妥約禾咔虻吶笥芽始攻訐剛才的某人技術(shù)如何爛熞環(huán)矯嬗侄醞震全校的13班球員充滿鄙視地艷羨。記得我曾經(jīng)虛心地向他請教過“越位”的問題熃峁他說：“太復(fù)雜了，你聽不懂。”
有一陣子，出于對新來的體育老師的`崇拜，學(xué)校里掀起了一場“全校皆球”的運動。
那時候，學(xué)校里踢球同學(xué)穿的球服總是很混亂，令我驚詫的是，那群在場上踢球的人竟然不會弄錯。有一個據(jù)我同桌說是“只長個子不長心眼”的男生，高高瘦瘦，像只仙鶴。他是從13班剛轉(zhuǎn)來的，總是穿著全校唯一的鮮艷的藍白相間的7號球衣，是個異類。冬天，怕摔傷，他總是在抑制自己飛起來的那種沖動，不過和人踢球時，他假摔很到位。
一次在學(xué)校組織的足球比賽中，為了捍衛(wèi)自己班級的榮譽，他勇敢地摔倒，結(jié)果遏制了13班一個同學(xué)的進攻，還給自己班級的隊友制造了一次射門機會。他這次真的是光榮負傷，還擦破了一大塊皮。因為他的“不厚道”，我每每見到他的時候，很是敬畏。
我的小學(xué)同桌作文6
打嗝神是誰？是潘哲瀚唄！你知道為什么嗎？呵！我們301班的人全知道，就是因為他會打出很多花樣的嗝：他會將嗝延長，至少也可以延長五六秒鐘；會一邊兒說話一邊兒打嗝，而且表情還很奇怪……
至于潘哲瀚的打嗝趣事有許多，現(xiàn)在我就來講一講吧！
NO·1
在一次英語課上，湯老師在講課。講到一半時，發(fā)出了一聲怪叫。湯老師回頭一瞧，然后又回頭繼續(xù)講課。
“八嘎呀路！”又是一聲怪叫。這次，湯老師目光在教室里掃了一圈，在“打嗝神”身上停了一會兒。湯老師又開始講課了，不過這次，她的'目光主動停留在了“打嗝神”身上。
“ge……”一個又長又響的嗝在教室中回蕩。一秒后，笑聲爆發(fā)在整個教室。
NO·2
還有一次，在上體育課時，胡老師帶了一堆棋，飛行棋、象棋、五子棋……什么棋都有。我們小組拿了飛行棋。下棋時，潘哲瀚的紅棋被別人吃了，他又驚又氣，用嗝打出來一句：“哎-呦-我-了-個-去！”
我們那個笑呀！
潘哲瀚，這個打嗝神。不僅僅給了我們歡笑，還賦予了我們快樂！
我的小學(xué)同桌作文7
我有一個同桌，他的名字叫做常家旺。
有時候我們經(jīng)常吵架，因為什么吵架呢？就是因為他上課唱歌。之前，在三年級的時候，他就經(jīng)常上課唱歌。我說他：“別唱了，上課了再說你唱的也那么難聽”常家旺說：“你唱的不也可難聽嗎？”“那我也不像你在上課唱吧”我說道。如果不是我舉手。他就不會閉嘴。
他還可愛說別人。比如說，他今天沒帶鋼筆，如果你不借他的話。他就會說：“你怎么這么摳��？之前你沒帶鋼筆，我都見你了，為什么你不借給我呀？”
可是他跟我的愛好都一樣，都是想當歌星�？墒俏覀兂�，都差不多一樣，都會有跑調(diào)的時候。而且，我的'夢想應(yīng)該不太可能會實現(xiàn)。因為媽媽說，讓我長大當老師。這讓我很難選擇。
其次就是他寫字的比較好。如果你哭了，他就會安慰你。但是他也會針對某個人，比如說有人得罪過他，他就會說你活該，誰讓你……
這就是我的同桌常家旺，你的同桌是怎樣的呢？快來寫下來吧。
我的小學(xué)同桌作文8
我的同桌長得又高又瘦，相貌堂堂，愛跑步，愛踢足球，有時也愛講話。他不僅是我的同桌，也是我的“同窗好友”同時也是班上的副班長呢。
我先說說他的優(yōu)點，他的性子比較急。跑步時總是急著沖向終點。就因為他的急，他成為了我們班真真正正的“飛毛腿”導(dǎo)彈，擁有閃電般的速度，跑起來速度驚人，呼呼生風(fēng)，一跑就能以迅雷不及掩耳之勢沖向終點，我們班沒人跑得過他。上次運動會跑步比賽，觀看的人無人不拍手較快的，他還給我們班添了好幾面獎狀呢，真為他自豪。
他在我們小組討論時也挺積極的，就因為他這急性子。一到小組討論時，他總是第一個發(fā)言的`。這積極性很好，但他每一次說，都只能說個大概，不能精煉地說出來，如果做到這一點，那就最好了。
這個副班長，他有一個缺點，愛說話。在上課時回來找我說話，其中上數(shù)學(xué)課時有點多，希望他能重視一下，不說話會更好。
我換個角度來講：這個副班長，在做眼保健操時管的不錯，有時一下課就不知道去了，找也找不到，可能我也沒仔細找。
這就是我的老同桌。
我的小學(xué)同桌作文9
“借我看一下唄！”我苦苦哀求著我的同桌賈鈺龍，這就是我的“小書蟲”同桌——賈鈺龍！
我們考完試了，也該放輕松了！我正在求著賈鈺龍要書，可是他只有一本，他好像正在汲取什么營養(yǎng)似的，沒有聽我的話只是認真地看著書，面對他的`不理不睬我很是生氣，于是便推了推他，繼續(xù)說：“借我一本書唄！”這時他才從“美夢”中醒過來！立馬解釋道：“我只有一本，能不能明天，我看書很快的！”我只好同意了！
到了第二天，我們“期日”就到了，我說：“這次該給我了吧！”他才慢悠悠地蹲下找書，依依不舍地給我，接著他就去找別人借書，于是有去汲取營養(yǎng)了，下課的時候總能看到他讀書的身影！他還常常對我說：“書籍是人類進步的階梯！所以你也要多讀書啊！才能學(xué)習(xí)好！”
他在那里讀書，如小羊在吃草，反復(fù)咀嚼，認真地汲取營養(yǎng)，讓自己變得更“壯”，也讓自己變得更有知識。我很佩服我的同桌愛讀書，汲取營養(yǎng)的同桌！
這就是我的同桌——“小書蟲”賈鈺龍！
我的小學(xué)同桌作文10
我有過很多同桌，但我總忘不了我過去的老同桌陳佳慧。陳佳慧雖是個女生，可她的性格就像男生，力氣也特別大，許多男生都打不過她。這主要是因為她平時愛打籃球，經(jīng)常練武術(shù)。她爸爸名叫陳虎，我們就叫陳佳慧——虎妞，她聽了一點也不生氣，還學(xué)老虎叫呢！
陳佳慧高高的個子，身體很結(jié)實，臉圓圓的.，長得虎頭虎腦。她雖然力氣大，但從不欺負人，還愛幫助人，最愛打抱不平。有一次我們一起回家，看到一個男生在欺負小同學(xué)，陳佳慧見了，直沖過去，嚇得那個男生一吐舌頭跑了，真像見了老虎一樣。有這樣的同桌我當然高興了，只可惜老師把我們拆開了，她坐到四組去了，我留在了一組。
雖然現(xiàn)在我們不是同桌了，可我們成了最要好的朋友，經(jīng)常形影不離地在一起。
我的小學(xué)同桌作文11
我的同桌也就是胡明軒，不需要在重點介紹了，最主要的就是他一個璀璨的優(yōu)點，便是喜歡樂于助人。
他喜歡樂于助人，真的不是別人要求他的`，自己可以做到，而且做得很好。因為他樂于助人，因此在班里人緣超好。
有一次，正看著電視，我突然感到肚子又點疼痛，卻沒有在意。又過了一會兒，終于，我才發(fā)現(xiàn)自己要大便，憋不住了。我看了看我的同桌胡明軒，做為他的同桌的我，當然知道他喜歡吧衛(wèi)生紙藏在里面，自己也沒有紙，便向前排的薛志浩借紙。
薛志浩說：“我沒有紙��！”
我更加焦急了，��！憋不住了。“給，我給你！”一個聲音響起，啊！是胡明軒，他將自己的東西全都弄出來，給了我衛(wèi)生紙，我本就憋不住，就急忙去了。
胡明軒可謂是雪中送炭�。∥铱烧媸怯龅搅藗�好同桌，一個樂于助人的好同桌！
我的小學(xué)同桌作文12
我正讀五年級，有一個十分懷念的同桌。
同桌烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，時常綁著一頭馬尾，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，長得眉目清秀。最令人喜歡的是，她善良的精神。
記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到課本，此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心里像有成千上萬的小鹿在心里亂撞，真怕被老師罵個狗血淋頭，因為我這老師最討厭學(xué)生上課沒帶課本了。這時，同桌看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，并對我說：“我們是好朋友，這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書。現(xiàn)在正好，我的借你看，我看她的書�！边@時，我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。
每一次當我忙不過來的`時候，她總是在我旁邊幫助我;在學(xué)習(xí)的道路上，我們總是互相解決難題;而她有時也是我的傾訴對象，傾聽我的煩心事，幫我解決力所能及的事……
她幫助過我太多太多，她的光輝形象永遠印在我的腦海中，無法抹去。如果可以，我希望，我和她永遠是同桌，雖然她有時會惹我生氣，可她帶給我最多的還是歡樂。雖然她離開了我，但她成了我人生道路上形影不離的最好朋友。
我的小學(xué)同桌作文13
橘黃色的手表，長長的頭發(fā)，知道她是誰了嗎？她就我是我同桌兼好朋友！告訴你！我們從來沒有吵過架哦。
本來我看到這漳州的小姑娘，對她很反感。知道這一件事的發(fā)生，讓我對她的看法改變了......
那是上個星期5的事。
“�。 薄霸趺戳�？”“我把墨水灑桌上拉！”我說。“天哪！你有帶紙嗎？”她邊說邊從自己的本子上撕下幾張，堵住了墨水的流向。當我驚訝時，她又跑向其他同學(xué)那里借了紙，一瞬間，許多餐巾紙向我涌來。我好象是被嚇到了，一動不動，直到她高聲叫了一聲：“你擦不擦啊，是你的桌子��！”我醒了過來，連忙和她一起擦。因為那時在上課沒辦法去扔紙，她又毫不客氣的把她心愛的桶借給了我!那是她平時讓都不讓別人碰的`桶啊！她居然可以借我裝那些她最討厭的擦墨水的紙！我對她震驚極了！
我確定了!她就是我永遠的好朋友！
我的小學(xué)同桌作文14
我的同桌是李奕涵，她長得濃眉大眼，還有微微上翹的鼻子，全身都是小麥色，而且只要她微微一笑，酒窩兒就像頑皮的孩子一般“跳”了出來。
一提起我的同桌，我就有說不完的話。
記得有一次，是上體育課的時候，于老師要教同學(xué)們繩操，必須要帶跳繩，如果不帶，就會罰站。我從書包里東翻西找，也沒找到跳繩，就在我找得滿頭大汗的時候，我的`同桌看見了，她急急忙忙地翻書包，來找她自己帶的多余的跳繩，啊，她終于找到了，她連忙從書包里掏出跳繩，然后又把跳繩小心翼翼地卷了起來，最后她把跳繩輕輕地遞給了我。還說：“這是我借給你的”。我說：“謝謝你，你真是我的好同桌，等下課我就還你”。說著說著我們就又蹦又跳地走出了教室，一同去上體育課了。
這就是我的同桌，她不僅樂于助人，有許多小伙伴，而且學(xué)校成績很穩(wěn)定。
最后我祝你好好學(xué)習(xí)，天天向上，成為最快樂的人
大家一致同意我的意見。我微笑了。
我的小學(xué)同桌作文15
我的同桌他是個男生，他胖胖的，是個調(diào)皮的男生，你能猜出他是誰嗎？他就是曾輝。
上課玲聲響了，我同桌在前一秒來到了教室。我生氣的對他說：“以后不可以在這樣了！知道嗎？”
“知道了”同桌說。
過了40分鐘下課鈴響了，我的同桌像馬一樣飛奔而去。我也馬一樣飛奔而去跑了出去，把他拉了回來，我問他：“作業(yè)寫完了嗎？”
同桌說：“沒寫完。”
“那你還出去玩？給我寫完作業(yè)再出去玩！”
我同桌的心不在寫作業(yè)上，而是在玩上。上課鈴響了，老師走了進來，老師說：“組長把作業(yè)收上來�！�
我們的組長來收作業(yè)了，我告訴組長我同桌的'作業(yè)沒寫完。組長把我們組其他人的作業(yè)收到了講臺上，組長把我同桌沒有寫完作業(yè)的事情告訴了老師，老師批評同桌說：“你把作業(yè)寫完了再回家，知道了嗎？”
“知道了�！蓖勒f。
下課了，我同桌像拿著神筆一樣寫了起來，過了一會兒就把作業(yè)寫完了。
到了下午要回家了，我姑姑來帶我回去了，我去跟同桌說了聲：“再見了，下個星期見�！闭f完我就跟姑姑走了。