墻小學(xué)作文

墻小學(xué)作文(集合15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的墻小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

墻小學(xué)作文1

　　“我”和“你”之間有道墻，“你”和“我”之間有道墻。

　　——題記

　　墻的這邊住著“我”，墻的那邊住著“你”

　　這道墻名曰：磨難。

　　墻的這邊

　　我是“我”。

　　自打我出生以來(lái)，我就被告知我的使命就是打破這道墻，成為像“你”這樣偉大的人物——成功。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在敲打著這道墻。一年，兩年，三年……那么多年過(guò)去了，這道墻只有在墻角有點(diǎn)破損的痕跡——那是歲月的功勞。

　　這點(diǎn)破損的痕跡讓我感到挫敗倍增。疲憊的身體沿著墻角滑落到地上，將頭埋在腿間，褲子打濕了一大片。我不懂我為何還不能成為“你”？為何這么多年我還沒(méi)有打破這道可惡的墻？……

　　日子一天天過(guò)去，這面墻仍然沒(méi)有被我打破一點(diǎn)點(diǎn)。但我的心情早已不復(fù)最初的那樣感到挫敗。

　　我在這茫茫黑夜中對(duì)墻的那邊的“你”呼喊，回應(yīng)我的.只是遠(yuǎn)方的回音。

　　墻的這邊，夜，越發(fā)的濃稠，卻更加堅(jiān)定了我打破這道墻的決心。

　　墻的那邊

　　我是“你”。

　　我在墻的那邊已經(jīng)很久了，我終日感到無(wú)聊。因?yàn)槲艺也坏饺魏问伦�，我認(rèn)為我已經(jīng)處在人生的最高峰。

　　但在那日我卻聽(tīng)到了墻的這邊的“我”的呼喊，讓我想起了曾經(jīng)我在打破那道名曰磨難的墻的日子。盡管艱辛，盡管可能知道不會(huì)成功，可能沒(méi)有終日，但自己仍然堅(jiān)持下來(lái)，終于到了墻的那邊成了“你”這個(gè)大群體中的一員。但自己已經(jīng)忘記這種日子好久了。如若不是墻的這邊的“我”對(duì)我呼喊，我是不是還要如此渾渾噩噩的過(guò)完一輩子，故步自封，沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。

　　墻的那邊，霧，越發(fā)的稀薄，卻更加明了了那一道新的墻。

　　……

　　后記：我相信我我一定能面對(duì)自己人生中的“墻”！我相信夢(mèng)想是永恒的時(shí)尚，是帶動(dòng)這個(gè)星球轉(zhuǎn)動(dòng)的力量！

墻小學(xué)作文2

　　那一年，我只有八歲，家住平房。

　　那時(shí)的平房是一個(gè)大院兒，院里共有兩戶人家，我家和王姨家。院內(nèi)不是水泥地面，雖然走路不方便，但也并非不是件好事，因?yàn)榫驮谖覀儍杉抑虚g，長(zhǎng)出了一棵蘋果樹(shù)，那時(shí)幼小的我本以為可以在秋天果熟的時(shí)候飽餐一頓，可誰(shuí)知這果樹(shù)若了禍。

　　本來(lái)大家說(shuō)好要兩家平均分的，可我媽是個(gè)愛(ài)貪小便宜的'人，只因?yàn)楣麡?shù)大部分長(zhǎng)在我家這邊，所以我媽偏要大部分的蘋果分給我家，這樣只分給王姨一小部分。王姨給我媽講道理，可我媽根本不聽(tīng)，王姨一家又是老實(shí)人家，吵不過(guò)我媽。從那天起，我們兩家就鬧的不可收拾，不知怎么的，爸竟找來(lái)二叔在我們家中間蓋了一堵墻。

　　有一天晚上，媽心臟病發(fā)作，爸又出差不在家，這可急壞了剛上一年級(jí)的我，我家那時(shí)沒(méi)電話，我只會(huì)伏在桌子上哭，媽執(zhí)意不讓我去找王姨，我見(jiàn)她越來(lái)越痛苦，便不理會(huì)她，提著心去找王姨。本來(lái)以為會(huì)遭到冷漠的我在見(jiàn)到王姨后改變了想法，王姨和姨夫非常熱情。王姨先跑出胡同去打出租車，姨夫還把我媽背到了車上，又背上了二樓的急診室。等我媽沒(méi)事以后，為了不耽誤我爸的工作，王姨一直照顧我媽到我爸回來(lái)。說(shuō)真的，那一次我好感動(dòng)，第一次深深的感受到人世間的真情。

　　也有好幾次我在病房門外看見(jiàn)媽一個(gè)人在病床上抹眼淚。我想那淚水里必有感激與內(nèi)疚。

　　再回來(lái)，媽出院了，一進(jìn)大院，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，墻，不見(jiàn)了。吃驚之余便有了幾分感動(dòng)，似乎每個(gè)蘋果都在互相訴說(shuō)著我們兩家的故事。

墻小學(xué)作文3

　　墻隨處可見(jiàn)。有故宮里莊重赤紅的宮墻，有江南園林里雪白古樸的墻，也有茅草屋里用磚砌成的墻�？尚膲δ�？是什么樣？由什么構(gòu)成的呢？

　　初夏的第一場(chǎng)雨剛走，空氣中沒(méi)有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷味道。這感覺(jué)是柔滑的，像絲綢拂過(guò)人們的臉龐。在這小城的一處，我偶然間發(fā)現(xiàn)了一道低矮的院墻。墻外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我吃力地踮起腳尖，好在低矮的墻放行了我探索的目光。

　　不必說(shuō)青嫩的垂柳，不知名的艷麗花朵，沾滿雨水的嫩草；也不必說(shuō)鳥(niǎo)兒停在樹(shù)枝上歌唱，偶爾傳來(lái)的初夏鳴蟬。單是那一方小小的池塘就有無(wú)限樂(lè)趣。水呈墨綠色，像一塊上等的玉石，光滑奇麗。偶爾有蜻蜓飛過(guò)，在水面略作停留微微一點(diǎn)，激起層層漣漪向外擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，像是嬌美的人兒經(jīng)過(guò)歲月的洗禮在臉上留下的.絲絲皺紋，微風(fēng)緩緩襲來(lái)，像是為它撫平褶皺。

　　可是，當(dāng)我兩個(gè)月后，再一次路過(guò)那里，低矮的院墻不見(jiàn)了。有的是正在施工的設(shè)施，池塘、楊柳、花朵……都變成了交錯(cuò)相通的水泥路小道、一大片人工草坪、一盞盞絢爛的霓虹燈。那靜美的小院就這樣灰飛煙滅了。墻拆了，可是一切都變了。

　　人心何嘗不是如此呢？

　　幼時(shí)年少的我們心里充滿了幻想，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)是那么美好，內(nèi)心深處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蜂忙蝶舞，可是當(dāng)慢慢接觸了這個(gè)鉛華雕飾的社會(huì)，心靈就變了，開(kāi)始在心靈四周建起一堵心墻，將純真、美好閉鎖在里面，小心翼翼地行走處事。當(dāng)想要卸下這堵心墻時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的心已經(jīng)沒(méi)有了清新自然的痕跡。這堵心墻阻隔了人與人之間，由歲月風(fēng)塵構(gòu)成。

　　風(fēng)輕飄飄的，空氣還是清新，可是有什么不一樣了。我拋開(kāi)思緒，去尋找下一處被心墻圍住的美好……

墻小學(xué)作文4

　　一道真實(shí)的墻，可以劃分土地的分界線，卻防礙了人與人之間的交往；一道心靈的墻，卻可能維護(hù)別樣的人生，卻禁錮了人們思想的交換。

　　古往今來(lái)，從無(wú)墻到有墻，從路不拾遺到見(jiàn)好就收，從文化落后到科技發(fā)達(dá)的今天。我們可以說(shuō)：我們進(jìn)步了，我們可能更舒適的生活了�？墒�，我們的交往減少了，心靈的溝通起來(lái)越沲，人與人之間的那堵墻防護(hù)的心墻卻越筑越厚。

　　記得是在盛夏的一天，我和媽媽出去散步，路上偶遇一人并撞到了我媽，可是，他倆卻莫名其妙的交談起來(lái)，還互留了地址，但當(dāng)雙方一看那地址時(shí)，竟都相顧驚疑——原來(lái)是鄰居！

　　為什么會(huì)造成這么尷的.局面呢？是因?yàn)閴Φ木壒蕟�？是的，可是不單指真墻，還有墻。

　　愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)一句話：“人們之所以寂寞，是因?yàn)樗麄儾蝗バ迾�，反而筑墻將自己圍堵起�?lái)。”是啊，就是因?yàn)楝F(xiàn)在人人都豎起了一塊堅(jiān)不可摧的心墻，而不去修一座聯(lián)系人與人之溝通的橋梁，所以人們才會(huì)出現(xiàn)那么多的隔閡，不愉快和不信任。

　　所以，我們必須推倒聳立在心中的那堵墻，開(kāi)啟那人與人溝通的“窗”，鋪起那人們江不在乎的“橋”，再也不要讓單元與單元，樓上與樓下互不認(rèn)識(shí)的悲涼局面再度發(fā)生，不要讓怒臉對(duì)冷眼，熱諷對(duì)冷嘲的不和諧事件再度重演……

　　推開(kāi)那堵“墻”，修起那座“橋”吧，讓我們聯(lián)通人與人，心與心之間的紐帶吧！

墻小學(xué)作文5

　　這還是那堵墻嗎？

　　灰白不分的墻面，哪里去了？取而代之的是粉刷一新的墻面。那些臟兮兮的腳印、亂糟糟的五花八門的廣告帖紙，各種各樣的“牛皮癬”都不見(jiàn)了，呈現(xiàn)在我們眼前的是一堵五彩繽紛的畫廊。

　　“五一”節(jié)假日，我來(lái)到市區(qū)。路過(guò)方城小學(xué)門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校那堵灰白不分的圍墻變成了一堵彩墻，上面畫滿了五顏六色的畫，繽紛的色彩，豐富的寓意吸引了不少行人駐足。我當(dāng)然也邁不開(kāi)腳步嘍！

　　這是一堵二米左右高、近二十米長(zhǎng)的墻，畫就在墻的上半截墻面。畫與畫之間是用鏤空的花磚作隔，畫就依著墻的.尺寸而構(gòu)，一字形鋪開(kāi)，共有十一幅畫。有喜迎“2008年奧運(yùn)”的，有諷刺社會(huì)“公款旅游”的，有揭露“野蠻裝修”的，也有贊美“熱愛(ài)勞動(dòng)”“文明風(fēng)尚”……

　　其中，我最喜歡的是那一張“愛(ài)心大融合”的畫了。畫中的同學(xué)將自己平時(shí)積累起的零錢，全部放入捐款箱內(nèi)。而小鳥(niǎo)充當(dāng)愛(ài)心使者，將一份份溫暖的心意送往四面八方，送往貧困山區(qū)、送往希望小學(xué)，讓那些孩子能和自己一樣生活，上學(xué)受教育�？吹竭@幅畫，我的腦際不禁浮現(xiàn)出一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……

　　我一幅一幅地欣賞，突然發(fā)現(xiàn)在“盜版光碟兜售”這幅畫的下方，赫然發(fā)現(xiàn)了一張牛皮癬，上面印著“要制作畢業(yè)證書(shū)、印章請(qǐng)撥XXXXXXX”。這張廣告紙就像不和諧的音符，破壞了我對(duì)這堵墻的美感。由此，我想到了那些遭受踐踏的草地，飽受摧殘的花枝，想到了馬路邊斷腿殘肢的電話亭，傷痕累累的路燈……

　　美，不僅需要人們創(chuàng)造，更需要人們的呵護(hù)!

墻小學(xué)作文6

　　說(shuō)起墻，恐怕大家都再熟悉不過(guò)了吧？在我家后院里就有堵非常厚實(shí)的墻。那可是我兒時(shí)的樂(lè)園。一年四季，都是它陪我一起度過(guò)，我們真可謂是“知心朋友”啊！

　　春篇 一陣溫暖的春風(fēng)拂過(guò)，墻上的小草，墻邊的柳樹(shù)都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在墻邊，傾聽(tīng)著墻的訴說(shuō)，不知不覺(jué)中在故事的海洋里睡去——墻告訴我：“在很久很久以前，有一位叫女媧的'巨人，她美麗極了，那時(shí)候還沒(méi)有人催在，女媧獨(dú)自欣賞著美麗的大自然。

　　夏篇 一場(chǎng)暴風(fēng)雨剛剛過(guò)去，我收到了這次期末考試的成績(jī)單，雙眼迷惘，大有“落榜舉人”的悲涼氛圍，回到家中，“風(fēng)雨再起”“你還敢回來(lái)見(jiàn)我？上次不是要你考第一嗎？”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)道。我眼含熱淚，走向了它，在墻的溫和安慰下，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　秋篇 墻邊的樹(shù)們、草們?nèi)�都變黃了，墻自然也留有些凄涼，我就要離開(kāi)它，清晨，我走到它面前，同它握手告別，同時(shí)流下離別的眼淚……

　　冬篇 我又回到我熱愛(ài)的這一方土地。冬天的白雪都仿佛在歡迎我的到來(lái)，我自然沒(méi)有忘記我的老朋友——那堵墻，和它再次見(jiàn)面。我們都顯得有些激動(dòng)。我清理干凈它偉岸的身軀，它還是依然那么健壯，黃昏，我再次來(lái)到它的身旁，回憶我們共同走過(guò)的美好時(shí)光�！澳菚r(shí)，你……”那時(shí)，真好！

　　直到現(xiàn)在，那堵墻依然存在。我堅(jiān)信，在前世，我們就已結(jié)下不解之緣。它不僅僅是我的知心好友，更是我的心靈寄托，我愛(ài)它——那堵墻！

墻小學(xué)作文7

　　一個(gè)人，眺望碧海和藍(lán)天，在心里面，浪漫會(huì)待久一點(diǎn)，海豚從眼前飛躍，我看見(jiàn)了最陽(yáng)光的笑臉，信任就該被寶貝因?yàn)橛邢蕖６�，你的心卻在一面墻內(nèi)。

　　————題記

　　你是否曾這樣幻想過(guò)？在你的家里，山谷是花園里的小徑，湖水是池塘里的池水，這樣你們就可以穿過(guò)葡萄園彼此尋訪，衣上帶著泥土的芳香歸來(lái)。

　　因?yàn)榭謶郑�因�(yàn)閼岩�，墻卻阻隔著你們的家庭，你們的土地，以至，心，也被阻隔了。

　　告訴我，你們的墻阻隔著什么，你們的墻守護(hù)著什么？

　　你們擁有安寧嗎？——那是以在沉靜的驅(qū)動(dòng)下顯示強(qiáng)大力量的平安。

　　你們擁有回憶嗎？——那跨越意志巔峰的.依稀的拱門。

　　你們擁有美嗎？——那將是心靈從木石所在之地引向圣山的向?qū)А?/p>

　　墻，將世界分成兩邊，一邊是猜疑一邊是信任。在陰天時(shí)，它遮住了信任的側(cè)臉。使我們看不到晴天。

　　在你的心里，是否有這樣一道墻。它阻隔了你與親人的溝通；阻隔了與朋友的友誼；阻隔了與戀人的信任。如果是這樣，就請(qǐng)你打開(kāi)你的心墻，穿上一扇窗，露出一點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

　　如果是這樣，就請(qǐng)打開(kāi)心墻，安上一道通往信任的門，這樣你就可以看到那門上的猜疑，悲傷之雪慢慢融化。看到幸福，信任之花漸漸盛放，你就可以聞到幸福，晴朗的芬芳。

　　所有的信任都來(lái)吧，讓我編織你們吧！用美好的金線，用和諧的瓔珞，制出一匹象征幸福信任的玉帛。為生活添上一抹陽(yáng)光，讓生活更有味道。

墻小學(xué)作文8

　　老墻，你還好嗎？

　　還記得嗎？還記得那面被你涂得亂七八糟的老墻嗎？在墻上畫兔子，畫月亮，畫小船兒，畫中的你在河里的小船上晃晃悠悠，好愜意呀！你還曾把那墻當(dāng)作黑板，叫娃娃們按順序坐好聽(tīng)你講課……

　　是的，我記得，從記事起，我就用筆在墻面上涂鴉，從鉛筆到水彩筆、從里到外、從下到上，這面墻被我涂得滿滿的……我還記得，墻上留著我的許多處女作：看，那小人兒頭朝下，腳朝天呢！

　　那阿拉伯?dāng)?shù)字顛來(lái)倒去地、不熟悉我的人可不會(huì)認(rèn)識(shí)它呢！那在草地上奔來(lái)跑去的小雞和小鴨都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的四條腿，要知道，可長(zhǎng)跑冠軍噢！那時(shí)，我就象無(wú)憂無(wú)慮的小天使，整天在墻上隨心所欲地畫呀畫、涂呀涂，任何約束，這墻我的.世界。

　　后來(lái)，搬了新家，老房子換了新主人，那面墻也被粉刷一新了。搬進(jìn)新家后，媽媽就不允許我再在墻上畫畫了。我再也屬于我的那面墻了，我好懷念它，懷念它！

　　機(jī)會(huì)讓我重新見(jiàn)到它：今夜我又夢(mèng)見(jiàn)它了，它至今已褪色，只能模糊地見(jiàn)到它的原貌。我擁上去，用臉蛋貼上它，想摸摸那面墻，但從夢(mèng)中驚醒，淚水已沾濕了我的枕巾。那夢(mèng)中的情景一遍遍在我的腦海里回放，它曾是我的小天地，我想它好深、好深！

　　如今，我只能輕輕地問(wèn)：老墻，你還好嗎？

墻小學(xué)作文9

　　今天是星期六，一個(gè)孤獨(dú)的星期六，連天上的云都是孤獨(dú)的。我在家里無(wú)聊死了，一眼就望見(jiàn)那纏繞在防盜欄上的爬山虎，我便尋思起去觀察它了。

　　當(dāng)我看到那枯枝上的卷須時(shí)，卻皺起了眉頭，我聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)過(guò)：爬墻虎的莖上長(zhǎng)了許多個(gè)小吸盤，可以借助吸附在墻上，所以叫爬墻虎�？墒�，這個(gè)爬山虎既沒(méi)有像吸盤一樣的東西，又不叫爬墻虎，那是個(gè)什么植物呢？我上網(wǎng)查了查資料才知道：有些人把它叫做爬墻虎，其實(shí)兩者都是一樣的。而爬山虎有許多個(gè)品種，一些是吸附在墻上，有吸盤的，一些是卷在柱子上，有卷須的。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，草木剛發(fā)芽，就沒(méi)法看到它那蒼翠欲滴的樣子了。不過(guò)，我還是好奇地去看了看，突然發(fā)現(xiàn)，在爬山虎長(zhǎng)出新芽的那塊地方，隱隱約約有些深紅色的小東西，我定睛—看，發(fā)現(xiàn)那紅色的小東西竟是一片嫩嫩的新葉！我又發(fā)現(xiàn)在靠根部的地方有些較大的`淺紅色的葉子，有些已經(jīng)長(zhǎng)成嫩綠色了！我心中不經(jīng)驚出一聲長(zhǎng)嘆：大自然的生命力竟這么強(qiáng)悍，冬天只剩下一片光突突的莖，春姑娘一來(lái)，把大地喚醒了，就好像死而復(fù)生一般，所有動(dòng)植物都蘇醒了，走向新的一年，新的開(kāi)始。

　　爬山虎在我家已經(jīng)長(zhǎng)了一年多了，現(xiàn)在正是蓬勃發(fā)展的時(shí)期，雖然現(xiàn)在墻上到處都是深綜色的莖和一簇簇色彩不一的葉子。但是到了夏天，這里就會(huì)變成一片綠色的海洋。大自然真美妙��！我喜歡它，也敬畏它！

墻小學(xué)作文10

　　夜晚站在城市一角，任蕭瑟的秋風(fēng)輕輕掠過(guò)我的臉，不禁抬頭看看——一棟棟的高樓聳立在城市的各個(gè)角落，在燈光的照耀下顯得靚麗多彩。而那首先映入我眼簾的是那光滑又在燈光下另顯幾分妖媚的墻！

　　回想從前，這里只有孤零零的幾座茅屋。而那茅屋的墻只是用一些薄薄的竹片加上一些有粘性的泥土和在一起，這就是最起初的墻。

　　正是因?yàn)楫?dāng)初中國(guó)的墻是這般弱不禁風(fēng)的樣子，才會(huì)有那一百年的屈辱歷史！

　　正是因?yàn)楫?dāng)初中國(guó)的墻是這般搖曳不定的樣子，才會(huì)有列強(qiáng)踐踏中國(guó)的墻，踐踏中國(guó)的土地，踐踏中國(guó)的人的經(jīng)典實(shí)例！

　　正是因?yàn)楫?dāng)初中國(guó)的墻是這不蔽風(fēng)日的樣子，才會(huì)有那殘酷、悲傷、令人民流離失所的`戰(zhàn)爭(zhēng)！

　　而后來(lái)，用磚砌成的墻聳立在了中國(guó)的各地。正是有了磚墻，中國(guó)走上了自強(qiáng)的路；正是有了磚墻，中國(guó)走上了繁榮的路；正是有了磚墻，中國(guó)走上了昌盛的路。這證明了什么？證明了中國(guó)站起來(lái)了！中國(guó)站起來(lái)了！從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年的新中國(guó)成立，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)的墻也跟著發(fā)生了巨大的變化。

　　如今的21世紀(jì)，如今的世界，如今的中國(guó)，放眼望去，處處都有著高樓、大廈。它們不僅僅是用鋼筋混泥土建造的，還反映著中國(guó)一代又一代的歷史及種種變化的墻。

　　我多想站在珠穆朗瑪峰的頂端眺望著我親愛(ài)的祖國(guó)——中國(guó)！我多想看看屹立在世界東方上的那些構(gòu)成一大強(qiáng)國(guó)必不可少的東西——墻！我多想永遠(yuǎn)站在我的祖國(guó)母親的土地上并一直見(jiàn)證著她的改變！可是我做不到，我做不到！

　　我只能做的是用我這乏味的文字來(lái)贊美她，來(lái)歌頌她，來(lái)抒發(fā)我對(duì)她的愛(ài)！

　　不知若干年后的中國(guó)墻會(huì)是怎樣的呢？

墻小學(xué)作文11

　　墻，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)并不陌生，有人甚至把墻，當(dāng)成一種障礙。但是，我們校園里的一堵墻卻截然不同，那就是文化墻。

　　走進(jìn)文化墻旁，傳來(lái)的陣陣花香會(huì)使你感到神清氣爽，腳下的石子路，會(huì)讓你覺(jué)得格外舒適。在這時(shí)，你會(huì)最先看到那長(zhǎng)方形的花壇，花壇里綠油油的小草，圍成了一個(gè)個(gè)球形，在花壇四角鋪的那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。他們簇?fù)碇�中間那一棵小樹(shù)，小樹(shù)比大球要高出十公分來(lái)。小樹(shù)長(zhǎng)得又瘦又高，大樹(shù)長(zhǎng)得又胖又矮，形成一個(gè)鮮明的對(duì)比。向右望去，就見(jiàn)到世界各地的國(guó)旗：有中國(guó)的五星紅旗，也有英國(guó)的米字旗以及意大利的紅白藍(lán)三色旗等等。雖然這些國(guó)家都離中國(guó)比較遠(yuǎn)，但它不就在你眼前嗎？

　　向左漫步，就看到古人的`必備才華——琴、棋、書(shū)、畫，上面做了種種簡(jiǎn)介。在此時(shí)，古箏那扣人心弦的音律，圍棋那步步驚心的氣氛，書(shū)法那文采飛揚(yáng)的意境，水墨畫那黑中留白的美麗，似乎你都聽(tīng)到了，都看到了，都感受到了。在它的左邊，有著一位我們蓬安的歷史文人——司馬相如，他擅長(zhǎng)寫賦，琴旗書(shū)畫，無(wú)所不能。

　　再向左，一篇婦孺皆知的《弟子規(guī)》映入眼簾�！暗茏右�(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌……“這些令人耳熟能詳?shù)木渥咏逃�著我們要懂得做子女的�?guī)矩、禮儀……

　　一些老師與學(xué)生們?cè)凇兜茏右?guī)》旁邊的展示欄中出現(xiàn)，他們都是百里挑一，出類拔萃的佼佼者，是我們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。

　　這堵文化墻，承載這悠久的歷史文化，它會(huì)化為一盞燈，一直為我們照亮道路，指引我們前進(jìn)……

墻小學(xué)作文12

　　苦澀的雨下著，在我看來(lái)，深邃，那漫天飛舞的花瓣�？吹靡�(jiàn)，卻摸不著。是冥冥中的安排，在凄悲的召喚之下，我穿過(guò)了一道道墻，來(lái)到了這里，來(lái)到了顰兒的身旁。朦朧中，我看見(jiàn)了你的倩影，風(fēng)吹動(dòng)了你的愁思，凌亂的發(fā)絲在月下顯得蒼白無(wú)力，在悲聲中刺進(jìn)了我的心里，勾起了所有的往事�；�落到了手里，雨濺落了一地，淚又一次奪眶而出，你朱唇輕觸，葬下了一身磨滅不了的痛。

　　花謝花飛飛滿天，紅滿香斷有誰(shuí)憐，獨(dú)倚花枝空灑淚，灑上空枝見(jiàn)血痕。你從未留意，在超越時(shí)空的領(lǐng)域里與他相遇，卻只能俯首稱臣。你是只能保持距離罷了，因?yàn)槟闶且粎睬甯吖掳�，孤芳自賞的空谷幽蘭，在你與他之間有一道凍結(jié)了的墻。但誰(shuí)知，你思念的海域，找到紅塵的足跡，憔悴的心，早已塵封已久的意，隨著那冰冷的寂寞悄悄地蘇醒，融化著，洋溢著。他早已看透你的心，縱然在千百人的閑語(yǔ)下，懂你心的只有他，竟為你流下男兒的癡淚。為什么，這道墻就這么容易被淚水融化嗎？難道，都沒(méi)見(jiàn)流出來(lái)的是冰冷的血嗎？

　　上天的暗示，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓你的`生命在此停下了腳步。終究，還將成為一滴被遺忘的淚，他在墻的那頭，紅燭通明，你在墻的這頭，白燭慘淡，也許正是有了這面墻，才是最好的結(jié)局，是你悲劇的終結(jié)，與這紅塵的解脫。于是，請(qǐng)?jiān)手Z我，在夕陽(yáng)余暉的傾瀉下，在這面墻下，續(xù)寫這段千年的傳奇......

墻小學(xué)作文13

　　墻，一個(gè)阻擋物，學(xué)校有墻，家里有墻，連人與人之間也有墻。不信，說(shuō)個(gè)給你瞧瞧！

　　學(xué)校里，每個(gè)班都會(huì)有一些人，這些人里，有學(xué)習(xí)好的學(xué)生，有勤勞的學(xué)生，也有學(xué)習(xí)差的學(xué)生，品德不好的學(xué)生。我屬于中等的學(xué)生，我面前的一堵墻，就是我的同桌――陳健平。

　　陳健平?jīng)]我高，可我看他是又高又大。為什么呢？他是班上的學(xué)習(xí)委，外加數(shù)學(xué)=課代表，是個(gè)真正的品學(xué)兼優(yōu)的'好學(xué)生。因?yàn)檫@一點(diǎn)，老師常讓他去學(xué)校升旗，我區(qū)區(qū)一個(gè)查路隊(duì)的。勞動(dòng)委又是前任的，怎么和他比嘛？一開(kāi)始，我看他沒(méi)怎么樣，后來(lái)就慢慢發(fā)現(xiàn)了距離，字沒(méi)他好，學(xué)習(xí)每他好，這個(gè)墻越來(lái)越高，越來(lái)越高……

　　四年級(jí)結(jié)束了，我就語(yǔ)文比他高0。5分，別的都比他低。我就決心，要用自己的力量把墻拆下來(lái)。

　　先是練鋼筆字，每天都有許多字要寫，中指的包越來(lái)越大，可我一點(diǎn)也不不累，因?yàn)椴饓�這個(gè)意念，一直鼓舞著我。現(xiàn)在，我的字終于可以讓人看了。

　　開(kāi)學(xué)了，我決定脫胎換骨，重新做人。上課好好聽(tīng)講，多舉手發(fā)言，作業(yè)把字寫好，錯(cuò)誤少了，“優(yōu)”多了。公開(kāi)課，我以前的語(yǔ)文老師來(lái)聽(tīng)課，都說(shuō)：“曹勖上課好多了”。

　　其中考試，數(shù)學(xué)是統(tǒng)考，分?jǐn)?shù)沒(méi)有出來(lái)，語(yǔ)文他比我高0。5分，閱讀比我做的差，英語(yǔ)比我高了一分，他男生第一，我男生第二。

　　就這樣，我們之間的墻越來(lái)越矮，越來(lái)越小，以前總分進(jìn)不了前十的到了第七，面對(duì)我的進(jìn)步，我對(duì)陳健平說(shuō)了聲：“謝謝啊”！

墻小學(xué)作文14

　　他們說(shuō)曾經(jīng)有一道光束，它讓噩夢(mèng)停止了追逐。跟隨著它，你就不會(huì)迷路。誰(shuí)用那道光，穿過(guò)了誰(shuí)的心墻……它？是誰(shuí)？

　　它，沐浴著幾代人快樂(lè)成長(zhǎng)；它，造就了一個(gè)又一個(gè)盛世；它，從古至今，從未改變。它，是誠(chéng)信。

　　在我看來(lái)，誠(chéng)信大于一切。它，像雨滴，寧?kù)o而又美麗；它，像貝殼，凝固而又純白；它，像孩子，天真而又純潔。之所以我一直被誠(chéng)信所帶領(lǐng)，是因?yàn)槲蚁矚g它的寧?kù)o，純白與天真。

　　忘不了第一次說(shuō)謊時(shí)，老師那失望的眼神、我哭腫的雙眼，和那句老師嚴(yán)厲的教誨“沒(méi)有人會(huì)喜歡說(shuō)謊的人！”“誠(chéng)實(shí)”，這兩個(gè)曾經(jīng)陌生的字從那時(shí)起，就深深地烙印在我的心上了。

　　更忘不了那個(gè)故事里的'兩個(gè)兄弟。他們?yōu)榱私o一位紳士找零錢而撞成了重傷，曾一度令我吃驚。常常別人多給了我們錢，我們跑都來(lái)不及，那個(gè)小男孩卻為了盡快把錢還給別人而撞成了重傷。

　　可現(xiàn)在，世界變了，它，慢慢地從人們心里消失了，取而代之的是權(quán)力，是金錢，是榮譽(yù)，它，去哪兒了？

　　早起，買到的是地溝油油條，吃個(gè)染色饅頭，沖杯毒奶。中午，瘦精豬肉炒農(nóng)藥韭菜，再來(lái)一份人造雞蛋鹵注膠牛肉，加一碗石蠟翻新陳米飯，泡壺香精茶葉。下班，買個(gè)膨大西紅柿，石膏豆腐。黑心的商戶們，你們捫心自問(wèn)一下，你們這樣做，是能一夜暴富，可你們有想過(guò)嗎？你們暴富的背后，有多少無(wú)辜的孩子被害得不淺？你們的錢就是靠無(wú)價(jià)的誠(chéng)信換來(lái)的嗎？

　　誰(shuí)用那一道誠(chéng)信的光，穿過(guò)了大家的心墻？融化了誰(shuí)的黑心。悄悄帶來(lái)了希望。你看見(jiàn)那道誠(chéng)信的光，世界不再黑暗……

墻小學(xué)作文15

　　這是一棟墻，把兩個(gè)地方給分開(kāi)了，成為了一種窮與富的分界線。在墻內(nèi)，住這富家子女，里面有寬大的房子，優(yōu)雅的環(huán)境，良好的教育，每個(gè)人都過(guò)著幸福的生活。而墻外，卻是一個(gè)平民窟，沒(méi)有什么大房子，只有幾張遮雨布而搭成的房子，也沒(méi)有什么優(yōu)雅的環(huán)境，只有一群每天吃不飽的人挨著坐著。在墻內(nèi)，有個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了這棟墻，好奇的問(wèn)媽媽墻外是什么。

　　她的媽媽只是簡(jiǎn)略的回答她，那外面是我們不能去的地方。不能去？小女孩很好奇，她每天都去那里想象墻外的環(huán)境�！皦ν鈺�(huì)是什么樣的呢？”小女孩又開(kāi)始想象了，‘是不是很美呢？”“這外面很臟很亂�！币粋�(gè)聲音隨著小女孩的問(wèn)傳來(lái)。“你是誰(shuí)？是不是墻外的人？”小女孩激動(dòng)的問(wèn)�！皩�(duì)，我是墻外的一個(gè)女孩�！眽ν獾呐�孩回答。兩個(gè)女孩開(kāi)始成為好朋友，給對(duì)方講述自己的故事，把自己的酸天苦辣一起分享。“我長(zhǎng)大了一定要把這棟墻給弄開(kāi)�！�

　　墻內(nèi)的小女孩說(shuō)。“真的嗎？”墻外的女孩問(wèn)�！爱�(dāng)然會(huì)是真的啦�！眽�內(nèi)的女孩充滿信心的.說(shuō)。墻外的女孩每天都在心里記著這句話，期盼著這個(gè)愿望能早早的就實(shí)現(xiàn)，她也相信自己的朋友能幫她實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，她在心里暗暗的興奮著。她們漸漸長(zhǎng)大，那個(gè)墻內(nèi)的女孩漸漸遠(yuǎn)離了墻外的女孩，很少再來(lái)這棟墻著，最后，那富家女孩再也沒(méi)來(lái)過(guò)了，可這個(gè)平民窟的女孩每天都在等著她的到來(lái)。在這平民窟女孩臨死前最后一刻，她感激的說(shuō)出最后一句話，“我很感謝當(dāng)年的那個(gè)女孩讓我有一段純真的友情，和一次長(zhǎng)久的盼望，這然她很滿足了。”j她就這樣離開(kāi)了人世。而那棟墻任然紋絲不動(dòng)的立在那。

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