秋感小學(xué)作文

時(shí)間：2022-03-12 20:11:17 小學(xué)作文我要投稿

秋感小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的秋感小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。

秋感小學(xué)作文

秋感小學(xué)作文1

　　花敗在秋；葉落在秋；霜降在秋；天冷在秋，秋不知得罪了誰。春有鳥語花香，有山清水秀；夏有驕陽似火，有酣暢淋漓；冬有白雪皚皚，有銀裝素裹。而秋呢？讓人能記住的只有那串串果實(shí)。而只要細(xì)心地去觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋其實(shí)也很美。

　　是的，秋天花兒會(huì)謝，沒有了五彩繽紛，沒有了姹紫嫣紅。那是為什么？僅僅因?yàn)榍�？不，只是因�(yàn)槟切┗ㄟ^于嬌嫩，而堅(jiān)強(qiáng)的菊花卻能在秋風(fēng)中傲然挺立，綻放出美麗的微笑�；錈o聲，只有年復(fù)一年的謝，才有年復(fù)一年的開。

　　是的，秋天的葉子會(huì)發(fā)黃而變成一攤碎塵。有人會(huì)為這不再綠的葉子而悲嘆。其實(shí)完全沒有必要。秋天樹葉變色就是為了不讓人視覺疲勞�？罩酗w舞的落葉是秋天特有的蝴蝶，它們雖只能飛動(dòng)幾秒，卻畫出了秋天特有的線條。龔自珍曾說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”無論是花敗，還是葉落，都有它的道理。

　　秋天雖然有霜降，卻有一年中最美的月亮。八月十五乃中秋，圓月當(dāng)空，會(huì)勾起多少人心中的慨！李白曾留詩：“舉杯邀明月，對影成三人�！鼻镌率乔锾斓囊淮筇厣m然天天皆有月當(dāng)空，但秋月配著呼嘯的`秋風(fēng)，在寂靜看著銀色月光如篩選般從樹影撒下，若有若無地撒落一地，卻早已嵌在我們心中。

　　沒錯(cuò)，秋風(fēng)讓秋天冷起來。但這溫度的降低也不見得是件壞事。夏日的驕陽似火讓人們煩躁，秋風(fēng)一吹，剛好清醒清醒。秋天過后更加嚴(yán)峻的冬天。如果沒有秋天的過渡，那怎受得了寒冬的侵襲？

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”這是劉禹錫的一首膾炙人口的《秋詞》。秋天的感慨不一定得是無奈，更可以是歡樂。秋有什么錯(cuò)？它沒有錯(cuò)，錯(cuò)在你沒有去用心感悟。

　　秋，其實(shí)真的很美。

秋感小學(xué)作文2

　　我出生在初秋。秋天，便也因這個(gè)理由成為我心中最美的季節(jié)。

　　今天是晴朗的好日子，秋高氣爽，八卦田便是一個(gè)感秋的好地方。走入大門，我便感受到一股清秋的氣息。放眼望去，微風(fēng)傾訴著對夏天的別離，帶走了過往的炎熱，只剩下一片清涼或許又是一片空洞。

　　看著天上飛翔的鳥兒，思緒似浪潮般壓迫式地倒來。在木橋上，眺望遠(yuǎn)處不算高的青山，郁郁蔥蔥，已被紅霞漸漸渲染。腳下的溪流在潺潺地流著。“咚咚——”滴水聲清晰而模糊,魚兒三五成群地繞成幾個(gè)圈,歡悅地?cái)[著魚尾，而有幾條魚兒卻在一旁享受孤獨(dú)的滋味。

　　陽光從樹縫間稀稀落落地灑了下來，映照在河流上、青山上、所有人的身上……偶爾有攝影師捕捉下著魅惑人心的畫卷。

　　時(shí)間終究是會(huì)流逝的。在麥田里，還沒有完全金黃的麥子被夕陽染成了燦燦的紅色，一旁的蔬菜也被夕陽這位神奇的畫家烙上了紅色，周圍的一切好像都被夕陽所渲染。

　　我希望時(shí)間可以停下腳步，讓我在人山人海中悄悄漫步，讓嫣然笑意消散于清風(fēng)之中，讓青澀話語被歲月帶走……

　　秋天用安靜的.落幕，關(guān)閉了一個(gè)舊的時(shí)間終點(diǎn)，打開了一個(gè)新的時(shí)間起點(diǎn)。露珠在葉上盤旋，低語呢噥，那是一雙最無邪的眼眸在吶喊，吶喊那心房最純真的晶瑩。

　　花開花落，葉生葉落，歲月的清歡已長伴至久,我們都是天地間的過客。是啊，不管你的人生多么輝煌，最終都將被似秋天落葉般凋零、淹沒。

　　這個(gè)秋天，我們的心境都變了;這個(gè)秋天，我們的感嘆都變了。紅塵，還未達(dá)；遺忘，還未深。我們都將成為塵世間最美的一道伏筆。我們?yōu)樽约憾�，也為別人而活。

　　感悟秋天，用心境的一片寧靜去徹悟塵世的喧囂。

秋感小學(xué)作文3

　　在夏的最后的瘋狂過去之后，秋的使者帶來了一絲絲涼意。在大地的每個(gè)角落都萌發(fā)了秋的芽兒，帶著秋的氣息……葉子也漸漸地都變了樣。

　　秋的氣息彌漫在校園里，校園里一些樹的葉子都隨著時(shí)間的流沙變換了模樣。淡淡的黃色爬上了一片又一片葉子……。雖然這個(gè)過程有點(diǎn)漫長。但經(jīng)過了這個(gè)漫長的旅程之后，也就落葉歸根了。它會(huì)慢慢腐爛，為大樹母親滋養(yǎng)，好讓大樹母親孕育出一批又一批更為鮮亮的葉兒。每片葉兒都會(huì)在秋這個(gè)奇妙的季節(jié)結(jié)束自己的生命，又孕育出下一批新生兒。就這樣在生死中循環(huán)往復(fù)，在春，秋這兩個(gè)季節(jié)中進(jìn)行無限的循環(huán)，就算不知道自己最后會(huì)怎樣逝去。也許你連它的影子都看不見，但或許就在不經(jīng)意間，當(dāng)你刨開大樹底下的泥土?xí)r，它們就在這里面。化成了泥土中的一份子。

　　所有的葉子都要經(jīng)過這種環(huán)節(jié)的洗刷。之后，幻化成泥土中的一份子；幻化成大樹中的養(yǎng)料；幻化成最純潔的天使。

　　在秋來臨的時(shí)候，草也漸漸地染上秋的色彩，它也在慢慢的枯萎。一切都變得非常統(tǒng)一……大概植物的枯萎不叫逝去，也不被叫做死亡；而是被稱為生命的重生。在秋過去，冬來臨之際植物們都會(huì)在大地母親的懷抱中，重新給自己梳妝打扮。讓春姑娘和我們見到一個(gè)個(gè)脫胎換骨的它們。讓自己的'生命重新綻放光芒；讓自己為大地增添光彩；讓自己成為各種美的事物的陪襯。不管四季怎樣變幻，它們永遠(yuǎn)都這般綻放自己的光芒。

　　我在這美好的校園里感受到了秋無意間留下的腳步，感受到每一種植物都在為他人，為其他物體付出，而體現(xiàn)自己是如何的重要。默默無聞、無私奉獻(xiàn)這種美比虛有的外表更為突出。

　　我愛這種美，這如天使般的美。這種無私奉獻(xiàn)值得我去學(xué)習(xí)。

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