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獻(xiàn)給老師的歌小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的獻(xiàn)給老師的歌小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獻(xiàn)給老師的歌小學(xué)作文1
每個(gè)人在工作前都會(huì)遇到自己的老師。老師，是改變我們一生的人。
老師是人類靈魂的工程師，用自己溫暖的話語(yǔ)來(lái)教育我們。每一個(gè)老師都會(huì)教育自己的學(xué)生如何做人，做人一定要做對(duì)人有益的事情。像團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊老愛(ài)幼，鋤強(qiáng)扶弱、要做對(duì)人民有益的'官這些話都聽(tīng)了十幾遍了�？捎行┩瑢W(xué)不聽(tīng)老師的話，結(jié)果都沒(méi)好下場(chǎng)，應(yīng)了“不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前”這句話。老師這么關(guān)心我們，我們?yōu)槭裁床辉囍?tīng)聽(tīng)老師的忠告呢？
老師是春蠶，每天不辭勞苦地教我們知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。以前教我們語(yǔ)文的史老師對(duì)我們非常親切、和藹，從不打罵我們。她每天早上很早來(lái)到學(xué)校，督促我們?cè)谠缱孕迣W(xué)習(xí)；每天語(yǔ)文課下課她盡量會(huì)再上幾分鐘，把一篇課文講得更詳細(xì)些；她每天中午都會(huì)來(lái)督促我們做作業(yè)；晚上有一本一本地批作業(yè)，接著又備每天的課，工作量不知有多大�？晌覀冞�抱怨史老師實(shí)在管的太嚴(yán)了，連點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。
老師是蠟燭，用自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮別人。年紀(jì)最大的數(shù)學(xué)史老師教書(shū)少說(shuō)有十幾年了。他的學(xué)生中，有的成了老師，有的成了工程師，還有的成了某報(bào)社的記者……史老師每次說(shuō)錢(qián)自己的學(xué)生時(shí)，臉上的表情總是溢于言表。
老師，祝你們身體健康，工作一帆風(fēng)順！
獻(xiàn)給老師的歌小學(xué)作文2
老師，還記得一首《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》嗎？
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹底明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前……”這嘹亮的歌聲，我不禁浮想聯(lián)翩，對(duì)張老師油然而生敬意！
記得有一上語(yǔ)文課，我望著窗外那傾盆大雨，心不知不覺(jué)地“飛”到了外面，突然一聲嚴(yán)厲的話語(yǔ)鉆入了我耳中，“杜雨馨！請(qǐng)你把我剛才說(shuō)的話重復(fù)一遍！”我剛剛回過(guò)神來(lái)，站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“張老師剛才講了……”“哈哈哈，連這個(gè)都不知道！”一位同學(xué)說(shuō)道。張老師讓大家安靜下來(lái)，瞪了我一眼，讓我坐了下來(lái)，讓另一位同學(xué)告訴張老師剛才講了什么，雖然陳老師瞪了我一眼，但是讓我明白了上課是非常重要的。
張老師的好怎么也說(shuō)不完，讓那個(gè)我記憶最深刻的.就是那一天……
那一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)張老師無(wú)精打采地坐在講臺(tái)旁，講臺(tái)上還放著一杯白開(kāi)水和一包藥，還不停的咳嗽著，但是張老師還是要給我們上課，可有幾位男同學(xué)不知道張老師生病了，仍然和別的同學(xué)講話，不得不讓張老師提高聲音講課，我明顯的感到張老師已經(jīng)精疲力竭了，但是她堅(jiān)持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃完教室，那時(shí)已經(jīng)很晚了，我背起書(shū)包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)張老師坐在電腦旁，一邊找著明天上課的資料，一邊喝著藥，望著張老師辛苦的背影，我不由唱起了：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間……”啊，老師是五線譜，我們是53個(gè)小音符，在老師的帶領(lǐng)下，我們排好隊(duì)伍，直到變成一支優(yōu)美的樂(lè)曲。這就是我對(duì)張老師的贊美，雖然樸素了點(diǎn)，但包含了我心里說(shuō)不出來(lái)得感激
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