地震小學(xué)作文

地震小學(xué)作文【薦】

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的地震小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

地震小學(xué)作文1

　　李蒙是班里的班長，他說自己以前沒當(dāng)過班干部，2008年8月1日復(fù)課回來后，他成了新班的班長。

　　“我現(xiàn)在的玩具少多了，以前住樓房的'時候，家里的玩具可多了�！崩蠲烧f起地震前自己家里的那些玩具，眼睛里流過一些失望，“不過現(xiàn)在跟我玩的伙伴們多了�！�

　　李蒙媽媽告訴我，地震時，自己正在幫剛睡醒的李蒙穿衣服。床突然晃動起來，“我以為是媽媽在搖床，媽媽以為是我在搖床，后來我就看到家里的房子裂開來了，我跟著媽媽往樓下跑。”李蒙說。

　　“地震那幾天大家都很害怕，路一搶通，我們就把他送到外婆家里去了。他還羨慕我們有方便面吃，一直想回來呢�！� 李蒙媽媽說。

　　“你光想著方便面，不怕余震�。俊蔽倚χ�逗他，李蒙想了想說：“不怕！”

　　李蒙媽媽告訴我，后來的日子里，每次發(fā)生余震，李蒙都會鎮(zhèn)定地安慰其他小朋友們，叫他們不要害怕，板房很安全。他還養(yǎng)成了一個習(xí)慣，在第一時間看手表，爸爸媽媽回來后，他能說出每次余震發(fā)生時的準(zhǔn)確時間。

　　“地震后，孩子比以前勇敢了，也獨立多了。原來的家有80多個平方，李蒙晚上去上廁所，路燈總是開了一路，還一定要父母陪著�，F(xiàn)在我們住在板房里，用的是公共廁所，走過去有100多米路，他一個人起床后拿著手電筒就自己去了。父母不在的時候，他一個人在家里寫作業(yè)、看電視，沒有以前那么依賴我們了。

　　“他一直惦記著要參加學(xué)校‘六一’兒童節(jié)的文藝表演，他有個節(jié)目是彈電子琴。地震了，電子琴沒帶出來，后來我們又到房子里把電子琴挖出來了�！�

　　李蒙不好意思地笑笑，和媽媽扮鬼臉。

　　“你心里是不是覺得挺遺憾的啊，沒能在‘六一’兒童節(jié)上表演節(jié)目？今年的兒童節(jié)演出，可以讓你好好表現(xiàn)表現(xiàn)了。”我點點李蒙的鼻子。

　　“那時候我練得還不熟，下次我給同學(xué)們彈更好聽的曲子。”李蒙笑著說。

　　他給我們彈了一曲《小樂曲》，說這首曲子很好聽，特別歡快，代表著希望和幸福，爸爸媽媽和同學(xué)們都喜歡聽他彈這個曲子。

地震小學(xué)作文2

　　對于一個人來說，在災(zāi)難中生存下來是一種幸運，但不可否認的是，地震所帶來的后遺癥，不僅僅是震后的生存問題，更是伴隨終身的心理問題。電影《唐山大地震》表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱，同時也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫巡�擺脫心靈的枷鎖。

　　愈是時間的`長久，愈能磨礪人的意志愈能看出愛的偉大，電影中的母親亦是這樣。

　　現(xiàn)在的我，想起我的母親，她是多么慈祥，多么善良。在我中學(xué)的時候我看過以篇文章：主人公小時候，總埋怨父母愛我太少，�？傄詾樗麄冊谕饷婢屯�記了對他的關(guān)心。每過幾天，就只能在電話里傾訴，卻不知道他們?yōu)樗�付出多少。兩歲的時候，主人公的鼻子大出血，跑遍了烏魯木齊所有的大醫(yī)院，醫(yī)生的不愿接受像他一樣的病人，但是他的爸爸背他著，***媽陪著他連夜乘飛機回到杭州。他得救了，卻又讓父母新生了白發(fā)，卻又讓父母為他擔(dān)驚受怕。雖然我沒有和他一樣的經(jīng)歷，但是我卻領(lǐng)悟了許多，就在看完這篇文章后，我寫了篇文章，竟然在全校評比，成為十佳作文。

　　現(xiàn)在的我明白了，長大了，也明白了，父母的愛是平平淡淡的，不是轟轟烈烈的。而他們希望的只不過也希望我們對他們有平平淡淡的愛，比如倒一杯水，洗一次腳，拿一塊毛巾，這些都是我們孝敬父母的機會，他們其實也在等待，等待我們的愛，等待我們對別人的愛，總有一天，我會讓他們過上好的生活，讓存折越來越多，讓親情占據(jù)它們。我相信最終，父母的守望會乘火車離開，越來越遠，越來越遠……慢慢的離開我……

　　《唐山大地震》感人至深，是一部反映了中國人情感的動人影片，也是一部呼喚親情的影片。

地震小學(xué)作文3

　　地震是什么？地震是一種自然災(zāi)害。唐山大地震死亡20多萬人，這是一個多么驚人的數(shù)目！而在前幾天，我國2008年5月12日下午2點28分四川汶川縣發(fā)生7．8級大地震。發(fā)生地震的還有重慶、綿陽、北川等等。一共死亡3萬多人，重傷幾百萬人。幾萬人不知音訊。地震發(fā)生以后感人的事情不計其數(shù)！

　　發(fā)生地震那天，一所學(xué)校的歷史老師正在上課，老師講的津津有味，同學(xué)們聽得如癡如醉。2點半左右，樓房開始搖晃起來，土渣也落了下來。歷史老師察覺是地震以后，馬上叫同學(xué)們往外跑，那班的優(yōu)秀學(xué)生、班長、班干部見老師沒走，自己也不走，跟著老師叫同學(xué)們走，這時，房頂塌了下來，優(yōu)秀學(xué)生、班長、班干部和老師被壓在了下面，老師合同學(xué)們用手刨，終于刨出了一條1米寬的通道，老師最后一個出來，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師手上有3個洞!同學(xué)們的眼睛模糊了......據(jù)統(tǒng)計，那所學(xué)校老師子女死亡的有4個。

　　溫總理聽說發(fā)生了地震以后，馬上趕往災(zāi)區(qū)，慰問災(zāi)區(qū)的同胞們，用沙啞的聲音說：“只要有一絲希望，就要盡百倍努力！”大家看到災(zāi)區(qū)這樣困難，都紛紛伸起援助之手：有的獻血；有的捐物；有的捐錢。奧運火炬手傳遞到離那兒很近的時候都有無捐物有錢捐錢都希望給災(zāi)區(qū)給予一點幫助。有的`還自愿當(dāng)上了志愿軍，給災(zāi)區(qū)人民送水、藥物、食物。其中還有三歲小孩，艱難的拎起一袋藥物。還有六歲女孩送礦泉水，拿完這箱那這箱。解放軍叔叔、消防員叔叔為了救人，走了幾百公里的路不

　　算，還要冒著生命危險到廢墟底下救人，幾天幾夜不和眼，而去就埋在廢墟地下幾天幾夜沒吃沒喝的人。這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　溫總理說了：“只要有一絲希望，就要盡百倍努力！”大家，伸出你的援助之手吧！讓傷者早點康復(fù)，失散的親人早點團聚，重建家園！全國人民一條心，災(zāi)難面前不低頭！

地震小學(xué)作文4

　　“起床了！”媽媽又叫道。

　　“噢！”我伸了個懶腰，起床了。

　　我看了看電子鐘：“11月26日，八點整�！薄皩α�，你今天周六不上課，去你爺爺家吧！”爸爸對我說。吃過早飯后，我們便去了爺爺家。

　　路上，必須坐公交車。時間一分一秒地過去了，公交車上不時地發(fā)出“嚓嚓”的聲音。

　　“下羅就要到了，請……”終于快到下羅了，可這時，“發(fā)動機”把大家震得都坐不住了，“真是的，這發(fā)動機有問題了……”我嘀咕著，心里不是滋味，可后來我更覺得奇怪，這車開的也太震了，又是發(fā)動機干的吧！

　　“咦？”我在車上發(fā)現(xiàn)了馬路旁站滿了居民，哎，又是哪個商家在售賣什么東西吧。

　　發(fā)動機又劇烈地震了一下，我氣極了，想：真是的，簡直就是地震嗎！，等等，莫非真是地震？我又想了想，同時打消了這個念頭，南昌幾乎沒發(fā)生過地震，難道會現(xiàn)在發(fā)生？

　　一路上震了好幾次，我對同去的爸爸說；“下次決不坐這種車了！簡直就像坐在搖籃里，震的那么厲害！”

　　在爺爺家，我正看著電視，“嘟——”一個電話打了過來�！拔埂�，什么，啊？”是爸爸接了這個電話。

　　“剛才地震了！”爸爸說。

　　“什么！”我嚇了一跳，沒想到真的地震了。

　　回家后，在電腦上一查，原來是江西九江發(fā)生了一場5.7級的'地震，南昌只是受到余震，并沒有什么事，地震發(fā)生的時候，剛好是8點49分，正是我們在車上被震的時候，我頓時醒悟……

　　這次地震，告訴了我們，要多學(xué)一些地震中的逃生知識，也告訴了大家要保護地球，減少大自然對我們的“懲罰”。

地震小學(xué)作文5

　　在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！

　　在5月12日14時28分，那是讓許多人銘記一生的時刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時，我們正在上午會課，14時28分，我們?nèi)�班同學(xué)都感覺到教室在微微震動。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意�？删驮谶@時震動越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因為以前我在書上看到過，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會傷到你，直只會給你留下一個較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時候，只見何老師雙手抱著一個受傷的小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個個都流下了淚水。這時，不知從哪兒冒出來一個堅定的聲音：不要哭，我們四、二班是團結(jié)的.，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團結(jié)、堅強的隊伍！

　　老師也竭力安慰我們，在這時才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！

　　這次地震教會了我們許多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！

地震小學(xué)作文6

　　小數(shù)點王國發(fā)生了一場6.7級的大地震，整個王國一片廢墟。正在讀六年級的小剛知道后可大吃一驚，因為小數(shù)點王國的國王可是他的'鐵哥們。一放學(xué)，他就背著書包來到了小數(shù)點王國。

　　一進王國，一副慘不忍睹的景象出現(xiàn)在小剛面前。全國人民都在放聲大哭，房子全都塌了。小剛還到了王宮，只見0.1國王正坐在地上哭。小剛忙說：“0.1國王，不要太傷心，房子還可以再建�！薄翱墒俏业陌傩斩甲兞诵瘟�！”“沒關(guān)系，我來給他們治治�！�0.1國王一聽，無比感激，連忙讓士兵叫上來三個病人，他們是：.15；；123.。

　　小剛對.15說：“你的小數(shù)點錯了位，我把它重新放一下吧�！闭f著，把小數(shù)點放到了1和5的中間，1.5頓時精神抖擻，向小剛鞠了一個躬，蹦蹦跳跳地走了。

　　“你病好治。”小剛把拉了過來，“你的循環(huán)節(jié)震錯了�！彼�小心地把循環(huán)點放在4的頭上，開心地亮出了美麗的尾巴3.24444444444……多像開屏的孔雀，神氣極了。

　　123.走了過來，小剛皺了皺眉頭：“你怎么會這樣？”123.痛苦地說：“我從床上摔了下來，變成這樣了。”“你可能是1.23；13.2；1.32……有十幾種了�！彼�叫來了值班的0.7，0.7說：“我和他做了一次乘法，末尾是偶數(shù)，是一個四位數(shù)�！薄爸x謝！”接著就對123.說，“你的排列應(yīng)是312，因為只有2和0.7相乘才是偶數(shù)�！彼�想碰碰運氣，把小數(shù)

　　點放在了1和2之間。對了！31.2心中充滿了感謝，開心地走了。

　　小剛接著用自己的知識治好了小數(shù)點王國全體百姓的病。全國上下喜氣洋洋！

地震小學(xué)作文7

　　十幾年沒有遇到的自然災(zāi)害，再次降臨人見，五月十二日，汶川7.8級大地震，震撼了我們所有中國人的心，一場人與自然的抗?fàn)庨_始了。

　　大地震這件事，把我們中國人民的心再次緊緊地連在一起。我們團結(jié)著力量和自然抗衡。

　　這件事轟動了全世界，全世界都來支援我們，5月13日韓國派出了一個44人的救援隊，過來支援我們，俄羅斯也派出32人救援隊，還有2只國際警犬來支援我們。這叫我們再次感到我們的心是在一起的。

　　“眾志成城，抗震救災(zāi)”的口號，我們已經(jīng)不陌生。志愿的軍隊從四面八方趕來支援，大自然一次次的余震，挑戰(zhàn)我們的恒心和毅力，雖然有不少同志犧牲在救援的前線，他們倒下了，可是精神卻激勵著我們前進，前進。軍人沒有為他們的離開而悲痛，而是指揮其他人爭分奪秒的搶救埋在廢墟下的人們，這種精神鼓舞著我們所有中國人。

　　河南省一個村子里的三個農(nóng)民，汶川發(fā)生地震后，他們帶著二萬元的食物，前往汶川，回來后，帶去的二萬元，花的只剩下10元了，他們送去的是愛心，是力量，……

　　一件件事感動著我們，眼眶一次次濕潤著。老師發(fā)了捐款的'短信，我想我們也應(yīng)該對汶川表示一下我們的心意。

　　許多明星都捐款，成龍等人還去了當(dāng)?shù)�，幫志愿部隊救援，可令人生氣的是，姚明在美國發(fā)生海嘯的時候，他捐了100萬美元，可中國發(fā)生地震，他只捐了七萬美元。我很失望。

　　汶川的朋友你們不要怕，有黨在，有人民在，一定會幫你們重建美好家園。你們要堅強，黨和人民是你們強大的后盾。

地震小學(xué)作文8

　　5月17日上午，我們一家人去參觀地震臺。來到那兒，還沒進去呢，我就被這氣勢吸引住了，怎么也邁不開步。

　　來到了三樓會議室， 我們聽專家講座，地震臺的叔叔給我們講了許多有關(guān)地震的知識。如在地震前要安排人轉(zhuǎn)移的路線，震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在街上突然發(fā)生地震，最好將身邊的柔軟物品頂在頭上，跑向比較開闊地區(qū)躲避�！笆迨�，請問地震是怎么產(chǎn)生的？地震后如何自救呢？”我開口問道�！暗卣鹗堑厍虮砻嫱蝗坏恼饎�，是一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五十萬次，而人們感覺到的只約有五萬次，能造成破壞的有千次，而形成嚴重災(zāi)害的.每年約十八次，特大地震每年一至二次。地震之后首先要包扎傷口，為自己增大空間，再用物品敲擊發(fā)出求救信號�！笔迨逡贿吔o我們一家放紀錄片，一邊講解道，。講完了，紀錄片也開始放了， “這是唐山大地震時的——”，在電視上，看到一個個村莊被夷為平地，我的眼中流出熱淚；看到人民子弟兵、武警戰(zhàn)士、公安干警冒著生命危險救護災(zāi)民，看到同是華夏子孫、同是一家人的人們慷慨解囊，救出災(zāi)區(qū)人民，我又一次流出了感動的淚水。

　　我不禁想到：這次汶川大地震，有多少個鮮活的生命埋在廢墟下��！在這場災(zāi)難中，張米亞老師、譚千秋老師、嚴蓉老師……都為了救護學(xué)生而犧牲了。最讓我感動的是其中的一位英語老師———向倩：廢墟中，她一手摟著一個學(xué)生，像媽媽護著自己的孩子，人們怎么也掰不開她緊緊摟著學(xué)生的雙手！

　　地震無情人有情。風(fēng)雨過后，必有彩虹！地震災(zāi)害雖然給中國人民造成了巨大的損失，但它凝聚了感天動地的中華魂。通過這次參觀學(xué)習(xí)，我的收獲很大，我相信災(zāi)區(qū)人民在全國各族人民及全世界人民的幫助下，一定會振作起來的！

地震小學(xué)作文9

堅強的小朋友們

　　你們好！離災(zāi)難發(fā)生已經(jīng)有一個月了，可地震帶來的傷害卻不會隨著時間的流逝而磨滅�，F(xiàn)在的四川已成一片廢墟，到處是淚水和傷痛，雖然有不少的傷員被救了出來，但還不夠，我們還要救出更多的人，更多的同胞！可是，汶川地震沒有讓我們絕望，第一時間，敬愛的溫總理來了，第一時間，眾多解放軍叔叔來了！第一時間，白衣天使來了！第一時間，各地的賑災(zāi)物資來了。災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，別慌張，莫灰心，解除心理危機，危難中樹堅定。光明在前！希望在前！

　　我們是看到了眼淚，傷痕，更多的是你們的堅毅、恒心，讓愛與無畏擁你我前進，我們是人們口中享清福的80后、90后，不懂堅強，只有嬌氣，可是同樣的.你們卻用行動有力地證明：不，我們依然堅強，我們依然傳承著中華美德，我們擁有堅毅的秉性。5月12日，當(dāng)日，在受災(zāi)最嚴重的地區(qū)汶川，在一片廢墟上，在某一個角落，武警叔叔們發(fā)現(xiàn)了一個壓在下面的孩子。孩子的喘息聲讓叔叔們激動。他們用了各種工具終于把他救出來了。醫(yī)務(wù)人員們也及時沖了上去，將孩子抱上擔(dān)架。

　　孩子手骨折了，可意想不到的是他躺在擔(dān)架上，望著這么多恩人，強忍巨痛，艱難地敬了一個隊禮。他——叫郎錚，一個錚錚硬漢。這么小就學(xué)會了感恩，他不僅是他們的驕傲，更是我們中國人的驕傲。這驕傲不止一個；一位男生，自己費盡千辛萬苦逃出來后，卻又冒著生命危險回去救幾十位同學(xué)。一位學(xué)生在房屋倒塌前把生的希望給了老師。這證明受傷最深的是學(xué)生，最堅強的也是學(xué)生。

　　值得慶幸的是你們開始上課了，你們又有家了。這個六一，你們過得如此難忘，意義非凡，這兒我送給你們一個遲到的節(jié)日快樂。讓我們一起再堅強中度過，已取得最后的勝利，和地震比賽，和時間賽跑，讓我們早日重建美好家園！加油！

地震小學(xué)作文10

　　2008年5月12日，四川省的人群還在處于幸�？鞓分�中，一場突如其來的地震奪走了他們的笑臉。

　　那些學(xué)生應(yīng)該跟我們一樣在明亮的教室里上課，但是，地震在一瞬間銷毀了他們的教學(xué)樓，多少孩子被埋在了廢墟里，他們就因為沒有及時逃出來，失去了還生的機會。

　　我在網(wǎng)絡(luò)上看過這樣兩個視頻。

　　一：一個小女孩被巖石按住了，需要把腿鋸掉，在場的工作人員不忍心，她就說："叔叔阿姨，把鋸子給我，我自己鋸，我不能死在這里，我要活下去！"她接過軍人們用顫抖的手遞過來的`鋸子，毫不猶豫地鋸了起來，后來因為失血太多死去了。朋友們，你們想一想，那該有多疼啊，而且那腿還是自己鋸的，這該需要多大的勇氣！我想，這是一個人的本能，她不想白白地死在那兒，她必須活下去，因為這個世界上還有愛她的父母，還有太多太多關(guān)心她的人。

　　二：一個膀著上身的小男孩，在廢墟里找自己的衣服，他的動作怯生生的，顯然不是自己動手干過活兒，也許他家以前趁錢，有好幾百萬，父母上學(xué)送放學(xué)接，衣服想換就換到這個視頻，非常氣憤，立即使用人肉搜索的方法查處她的所在地址告訴警察，請求逮捕她，此人已被警察帶走，更讓人難以啟齒的是，這種視頻已譯成其他文字傳到外國，這肯定會給奧運會帶來一些副面影響。

　　這一次大地震，有好處也有壞處，好處呢是讓我們五十六個民族緊緊擁在一起，團結(jié)起來，壞處呢是讓四川那些無辜的生靈遭到傷害，不管怎樣，我們總算是挺過了一個劫難，以后什么困難也不能阻止中華民族前進的腳步！

地震小學(xué)作文11

　　“地震來了，快躲到空曠的地方去，”只聽見各位老師高聲吶喊著。而我卻頓時腦袋里一片空白，因為我從來沒有遇見過，并且也根本不清楚地震將會給人類所帶來的嚴重的危害性。就在我正想的時候，不知是誰將我拉到了外操場�？赡苁俏业摹懊舾屑毎�”顯靈了，突然覺得很暈，眼睛往下看，都能清楚地看出地在抖動。

　　就在這千均一發(fā)的時候，我的腦海里想到了我的奶奶和爸爸。我的奶奶，她今年已經(jīng)六十多歲了，行動也不方便，如果．．．．．．后面的我確實不敢在想象下去了，只有在心里默默祈禱。而我爸爸，從我媽媽離開我們那一刻開始，爸爸就省吃儉用，為了我穿上好的衣服，讀上好的學(xué)校，他寧可自己受罪，也不讓我吃苦。想著想著，我的淚珠飽含在了眼里，但是我并沒滴下來，只是將它抽噎了下去，因為我知道上帝是不會奪走任何一個愛自己孩子勝過愛自己的人。

　　毒辣的太陽烘烤這大地，對于現(xiàn)在的我來說完全是火上澆油，經(jīng)受不住堅熬的.我還是隨著同學(xué)們的腳步跑到了樹陰下。原本以為同學(xué)們都是愁眉苦臉的，但是我萬萬沒有想到大家居然開起了玩笑，有人說：“不管發(fā)生什么事情，我們都要在一起�！薄皩�，不求同年同日生，但求同年同日死。”另一位附和到，大家聽了他們兩個的對話都紛紛點頭。想著親人的我，也和他們一起開起了玩笑，因為這時我想起了一句話——生死由命，富貴在天。過了一會兒，我終于打通了

　　家中的電話，知道奶奶和爸爸沒事后，我懸著的心，終于放下了，懷著高興的心情回到了家。

　　這次地震，是我深深的感受到：自然災(zāi)害是無情的，但人是有情的，因為在別人遇到困難時，我們總是在第一時間給予別人幫助。因為我們有著一顆樂于助人的心，因為我們是這個大家庭中的一員。

地震小學(xué)作文12

　　1976年7月28日凌晨，一場7．8級大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟。卡車司機方大強和妻子李元妮、龍鳳胎兒女方登、方達過著平凡幸福的生活。唐山發(fā)生了大地震，為救孩子，方大強犧牲了，方登和方達被同一塊樓板壓在兩邊，無論人們想救哪一個，就要放棄另一個。一個年輕的母親元妮在面對兩個孩子只能救一個的絕境下無奈選擇了從小體弱多病的弟弟方達，而頭腦清醒的方登聽到了母親作出的抉擇。震后，元妮獨自撫養(yǎng)兒子，堅強地活了下來，劫后余生的方登被軍人王德清夫婦領(lǐng)養(yǎng)，進入了全新的世界，母女、姐弟從此天各一方……犧牲姐姐而救弟弟，這個決定改變了整個家庭的命運，讓幸存者陷入一個震后32年的情感困境。

　　對于個人來說，在災(zāi)難中生存下來是一種幸運，但不可否認的是，地震所帶來的后遺癥，不僅僅是震后的生存問題，更可能是伴隨終身的.心理問題�！短粕酱蟮卣稹返那楦辛α靠梢哉嬲齻鞯轿覀兊男撵`深處，讓我們反思在災(zāi)難面前人與人之間的情感碰撞和生死考驗，是對我們 “心靈的拷問”表現(xiàn)了人在災(zāi)難面前的脆弱，同時也關(guān)注了災(zāi)后人們?nèi)绾吾寫巡�擺脫心靈的枷鎖。講一個帶著心理困局的家庭跨越32年的恩怨冷暖、親情善意與離散聚合，正如電影中方達說的：“倒塌的房子都蓋起來了，可我媽心里的房子再也沒蓋起來，32年守著廢墟過日子——心靈的廢墟上，我們看到一座叫做希望的城，盡管曾經(jīng)的創(chuàng)傷無法讓生命變得完整，我們卻看他們依然懷揣著夢想努力前行……” 觀眾浸染在一波強于一波的感傷氣氛中，必然涕泗難掩。

　　我覺得，電影的結(jié)局還是充滿了溫情，讓人從心里感受到溫暖，給人帶來了生活的希望。

地震小學(xué)作文13

　　“哈哈，這本書真好笑！”這是我們來到臺北后我在誠品書店買的第一本書，我看著手中的書，笑得眼淚都要流出來了。

　　突然手里的書本東搖西擺，我感覺腳下?lián)u搖晃晃，像是地面自己動了起來，媽媽大叫起來：“不好！是地震！”我急沖沖地背上包，爸爸把房間的電源都關(guān)閉，媽媽拿著手機，充電寶還有水，這時走廊上傳來跑步的聲音，大家都在撤離了！我的心里各種胡思亂想：難道我就要葬身此處了？我還能回去找爺爺奶奶嗎？我該怎么辦？

　　我們住在酒店的`十樓，地震撤離時千萬不能坐電梯，這是我在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)到的，撤離時要有序排隊，下樓梯時，我一不小心摔倒了，媽媽驚慌地大喊：“若寒！快站起來！”我忍著疼痛站了起來，四處都是在撤離的人們，小孩們有的大聲喊叫；有的哇哇大哭；還有的緊抱著家人不放……

　　來到樓下大廳，震動已經(jīng)停止，成群的人們在大廳轉(zhuǎn)悠，大廳的電視正在播報著新聞：“離臺北相近的花蓮已發(fā)生6。7級地震。目前查消息，2人死亡，100多人受傷，135人失聯(lián)。”

　　媽媽膽戰(zhàn)心驚地說：“原來是花蓮地震，還好及時下來，要不，發(fā)生了什么事可不好�！卑职终f：“是呀，真是可怕，地面竟然自己動了起來�！�

　　我非常害怕，從包里掏出了一瓶水，咕嚕咕嚕，沒到幾下，就喝完了一瓶水，我的心感覺平靜了一些！姐姐開玩笑說：“若寒，水可是生命資源，你都給喝光了，我們怎么辦？”我吐了吐舌頭，把瓶子丟進了垃圾桶。

　　“咕嚕�！�，我摸了摸自己的肚子，媽媽一見，摸了摸我的頭，提議說：“要不我們?nèi)コ渣c關(guān)東煮好了�！苯憬闩d奮地說：“好啊好��！我需要食物的安慰！”于是我們一家，因為地震的驚嚇一起去尋找食物的安慰！

　　再回到大廳，剛才的“人山人�！痹缫讯疾灰娏僳櫽埃�我們也回到了房間。

　　這一次的地震，不僅讓我品嘗了危險的滋味，和自救的過程！還讓我懂得了關(guān)愛。

地震小學(xué)作文14

　　不久之前，海地發(fā)生7.0級的大地震，頓時天崩地裂，生靈涂炭，人們仿佛又看到兩年前的汶川，各國都派出大量的搜救人員給予海地以幫助，地上到處是廢墟，有人在痛苦，有人在撫摸自己死去的家人，似乎世界末日來到了。而前幾天，智利的8.8級的特大地震，同樣是地震，雙者之間相差1.8 級，可是卻有不同的結(jié)果，這點引起了我的深思。

　　不久前，電視上電腦上都發(fā)表了新聞，“智利的死亡人數(shù)攀升到了802人�！眲傄豢吹剑�我就感到驚訝，海地才 級，而它的死亡人數(shù)已數(shù)以千計，為啥有所此差別呢？后來我才知道，海地原來就是一個落后的，經(jīng)濟不發(fā)達的城市，由于平時對地震的防范態(tài)度不高，才得以死傷那么多人，發(fā)生現(xiàn)今的令人痛心的.一幕，并且，它也是一個地震易發(fā)區(qū)，就應(yīng)該對地震的防范有很高的標(biāo)準(zhǔn)，智利各中小學(xué)都會時常舉行演練，網(wǎng)上有一則新聞?wù)f：“智利一小學(xué)樓房倒塌，無一學(xué)生傷亡�！笨梢娭抢�的防范意識有多么多么地高。智利還發(fā)生了海嘯，想一想，當(dāng)年印度洋海嘯，導(dǎo)致無數(shù)人死亡，而智利加上地震死亡人數(shù)只有800多，可以說這是一個奇跡。

　　從這些又可以看出什么呢？不用說，從這個兩個城市所受的創(chuàng)傷對比看來，對地震的防范意識是極其重要的，俗話說的好，“不怕一萬，就怕萬一。”如果我們中國也像智利一樣有時常的地震逃脫演習(xí)，安全知識教育等措施，那么，我相信汶川地震發(fā)生時，也不會有那么多無辜的人受傷了，雖然汶川地震后，我們吸取了血的教訓(xùn)，讓全國中小學(xué)生都舉行地震逃脫演習(xí)，但是一些貧困山區(qū)的學(xué)生卻不知道如何逃生，以致于白白送命，汶川就是一個山區(qū)，只是中國將地震逃生知識帶進生活，帶進山區(qū)，帶進每一個人的家中，下次地震來臨時，死亡的人數(shù)會大幅度減少，而這些，便是汶川不如智利的了。

　　從一次地震可以看透一個國家，但愿這樣的災(zāi)難還是少發(fā)生點好�。∏�萬不要讓“天災(zāi)”還加上“人禍”！

地震小學(xué)作文15

　　有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕卻越清晰。想起那曾經(jīng)發(fā)生在大雨中的一幕，我的心，就仿佛受到了重重地撞擊。

　　我是偏遠農(nóng)村的一個學(xué)生。小學(xué)一畢業(yè)，我就得到離家十多里遠的一所中學(xué)讀初中。由于路遠的緣故，我不得不寄宿�！獋�星期天，我騎單車回家來拿米取錢時，順便帶了一本金庸的武俠小說。后來，因為回校時太匆忙，卻忘記了把書帶走。

　　第二天一大早，天陰沉沉的，空中飄著蒙蒙細雨。吃完早餐，正往教學(xué)樓走時，無意中發(fā)現(xiàn)從校門外走來一個熟悉的身影。走近一看，原來是爺爺，我忙迎上前去。爺爺撐著—把舊青布傘，雙腳上沾滿了泥水，一只手一直捂著胸前的衣襟。我感到納悶，爺爺胸前的衣襟那里鼓鼓的，藏著什么寶貝呢？

　　見到我，爺爺從懷里把東西慢慢地掏了出來。天啊，正是我落在家里的那本小說！爺爺說：“你這個孩子太粗心了，昨天在家里被你看了一天的書，這么重要，竟然忘記帶來學(xué)校。我想今天上課你一定還得用的�！睜敔斠贿吽Φ魝闵系挠晁�，一邊用手抹去頭上的'汗珠。然后又問道：“沒有耽誤你的學(xué)習(xí)吧？”

　　一剎那，我臉上發(fā)起燒來。不敢抬眼看爺爺，結(jié)結(jié)巴巴地回答：“不，沒有——沒——沒有，其實——”“沒耽誤就好，你讀書可要用功，爺爺連字都不認識，家里就指望你了！這樣，我也好向你在外打工的父母交代啊�！睜敔斆�著我的頭，一邊說，一邊露出了笑臉。我點點頭，心里像倒了五味瓶，不知是啥滋味。頓時，一幕幕的畫面慢慢出現(xiàn)在我眼前：我仿佛看到了父母奔波在外的身影，我仿佛看到了爺爺早出晚歸的情形，我仿佛看到了奶奶日夜操勞的場景，而我……“天氣冷了，多穿些衣服，我回去了。”說完爺爺又走進了雨中。

　　雨還在淅淅瀝瀝地下著。我呆呆地望著爺爺遠去的身影，再低頭看看手中拿的書，視線不禁被淚水模糊了。這時，有一種聲音正慢慢地從心底響起：“爺爺，放心，我會用心的！”

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