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小學(xué)自信作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)自信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)自信作文1
朋友，你在干嗎？為何我從你的眼中讀到一絲淡淡的憂郁？
頓了片刻，我已領(lǐng)悟。哦，你在傷心，你在哭泣，你在為昨日的淡然而抱怨，你在為自己的完美而不滿。
我愕然！你為何要選擇讓自己的世界充滿灰暗的色彩？難道看問題，看自己，看生活非要如此悲觀？
朋友，仔細(xì)看看自己，你哪有一臉的倒霉失敗相？不必為自己的外貌感到悲傷。你不漂亮，但你的個(gè)性與活力使你越發(fā)的美麗，從內(nèi)而外表現(xiàn)出的魅力就如同那悠悠的.奶茶散發(fā)出的淡淡清香，讓人回味悠長(zhǎng)。也不必為生活的不順而感到沮喪。記住，上帝為你關(guān)閉了這一扇門，必將為你敞開另一扇窗。
為什么別人的豪言壯語可以實(shí)現(xiàn)，自己心里卻總想著：我不行。怎能甘愿做生活的弱者，因而在成功面前保持沉默？當(dāng)今社會(huì)不需要沉默是金般的矜持，通向成功的大門不接納軟弱！
朋友，去找回那失掉的自信，別在乎外界的任何議論或是評(píng)價(jià)，哪位成功者沒有經(jīng)歷失敗的洗禮而變得成熟與堅(jiān)強(qiáng)？
成功的路上，無可避免會(huì)有些挫折和失敗，但我們要明白，太陽每天都是新的，從現(xiàn)在開始，讓你我一起，挺胸抬頭沐浴燦爛的陽光！
過去的就讓它過去吧，未來還始終是個(gè)無解的Ｘ。不管生命的歷程中有多少傷痛，也不論未來的路上又多少荊棘。
朋友，去找回那失掉的自信，記住，過去數(shù)與死神，未來屬于自己！
小學(xué)自信作文2
許多人都會(huì)問我認(rèn)為成功最需要什么,我會(huì)毫不猶豫的說:“是自信，一個(gè)人連自信都沒了，他怎么還能成功呢？”自信，顧名思義，就是自己對(duì)自己有信心，每件成功的事背后，都少不了自信。
記得那是前一段時(shí)間發(fā)生的一件事，我在家里做奧賽題，可那道題特別難，我算了好幾遍都沒算出來，我想這道題我肯定算不出來，正準(zhǔn)備看書上答案時(shí)，又一想，我這不是自己對(duì)自己失去信心嗎？我這不是自己放棄自己?jiǎn)�？成功的背后需要自信和汗水，相信自己，我一定能行！又過了一會(huì)，經(jīng)過冥思苦想，終于把這到題做出來了。
是��！成功不是靠投機(jī)取巧，成功不是靠花言巧語，成功靠的是自信和辛苦的汗水呀！
兩個(gè)人比賽，一個(gè)對(duì)自己充滿信心，心里想的我能行！我一定能贏，另一個(gè)人對(duì)自己不抱希望，心里想著我如果輸了該怎么辦？你們說，他們兩個(gè)誰能贏？答案是肯定的`：第一個(gè)人一定贏，因?yàn)樗麑?duì)自己充滿信心！
自信是成功的第一步，也是最重要的一步，如果這一步你走不好，那你將永遠(yuǎn)與成功擦肩而過！
小學(xué)自信作文3
先相信你自己，別人才會(huì)相信你，如果連自信都沒有了，怎能到達(dá)成功的彼岸呢？
我的成績(jī)一直不穩(wěn)定，有時(shí)考98分，有時(shí)就考85分，要是好同學(xué)，成績(jī)會(huì)一直在95分這邊徘徊。有一天，英語老師找我談了談。英語老師說：“要是有些同學(xué)考不好，我都懶得管他，可是你明明會(huì)做，你卻為什么要做錯(cuò)了呢？你現(xiàn)在不算是一個(gè)好學(xué)生，而是算一個(gè)聽話的學(xué)生�！崩蠋熣f完，我就熱淚盈眶了。不知道為什么，我抑制不住自己的感情。我感覺自己真的超過不了別人了，難道別人有什么秘訣？那我為什么就考不好呢？我開始灰心喪氣，怨心尤人了�！拔夷苄��！边@句話每次都在我失去自信的時(shí)候鞭策著我，對(duì)，別人行，我也就一定能行。
下周四就要第二次月考了，我要奮發(fā)前進(jìn)，證明給他們看，我是可以的。媽媽說我最近學(xué)習(xí)不好就是因?yàn)槲医?jīng)常上網(wǎng)玩兒，媽媽還說，電腦不是玩具，而是學(xué)習(xí)工具，把電腦當(dāng)玩具的人，會(huì)一事無成，而把電腦當(dāng)做學(xué)習(xí)工具的`人，將會(huì)有大出息。是啊，其實(shí)我不比他們差，只是有點(diǎn)貪玩兒，我玩會(huì)兒其實(shí)也不是不行，就是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，有正確的學(xué)習(xí)方法�！拔夷苄�！“沒有什么事情能難得到我，我和別人同樣都是在學(xué)習(xí)，只要我努一點(diǎn)力，就會(huì)超過別人。有一位名人曾經(jīng)說過：“我沒有什么學(xué)習(xí)秘訣，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上�！�
不要羨慕別人，要讓別人羨慕你，你真的可以比別人做得更好。
小學(xué)自信作文4
說起我自己，當(dāng)然我有很多優(yōu)點(diǎn)。但我第一個(gè)想起的就是自信。
就在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候。終于輪到我們班升旗了，我心里激動(dòng)極了，很想當(dāng)上護(hù)旗手。果不其然，下了課，老師把我叫來，笑著對(duì)我說：“這次升旗，你來當(dāng)護(hù)旗手吧！”我太高興了�；丶揖桶堰@個(gè)無比神圣的消息報(bào)告給了媽媽。
第二天中午，我就迫不及待的和幾個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來到主席臺(tái)練習(xí)升旗。那天陽光明媚，清風(fēng)吹拂著國(guó)旗。我站在主席臺(tái)上，心里想著自己將成為一名護(hù)旗手。此時(shí)，激動(dòng)。喜悅。自信的心情告訴我一定要努力。我首先背誦自我介紹的發(fā)言稿：一遍，二遍，三遍……很快，我就可以倒背如流了。接下來，我開始和同學(xué)們排練升旗儀式了。我右手拉著國(guó)旗的一腳將國(guó)旗拋開�？粗鴩�(guó)旗緩緩升上天空，感覺老師和同學(xué)們好像都在莊嚴(yán)的'國(guó)旗下肅然起敬。就這樣，在那個(gè)莊嚴(yán)時(shí)刻到來之前，我們苦苦排練了一星期。
星期一的早上，我早上7點(diǎn)就早早得到了學(xué)校。穿上校服，戴上領(lǐng)巾，把頭發(fā)弄得紋絲不亂。升旗儀式開始了，我昂首挺胸地走上了主席臺(tái)，光榮的做了自我介紹。我從臺(tái)上往下看，同學(xué)和老師們都在看著我，聽著我的講話。此時(shí)此刻，我感到連校園里的小草都格外充滿了生機(jī)，好像在給我鼓掌，給我力量。全主席臺(tái)旁盛開的鮮花，也朝我擠了擠眼，好像在對(duì)我說：“祝你成功！”。我圓滿地完成了升旗任務(wù)，得到了老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，我心里特別高興。
自從經(jīng)歷了那件事，我敢確定我自己是一個(gè)充滿自信的女孩。
小學(xué)自信作文5
有人以耐心實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；有人以實(shí)力贏得了觀眾的掌聲；有人以智慧讓他人仰慕自己；而有人卻以自信創(chuàng)造了千古奇跡。
我曾聽過這樣一個(gè)故事：一位男孩在自家后院練習(xí)棒球。他說“我是最偉大的打擊手！”然后他把球往空中一扔，用力揮棒，但沒有打中。他毫不氣餒，繼續(xù)將球拾起對(duì)自己說：“我是最厲害的打擊手”他再次揮棒，可惜仍然落空。他楞了一下，又拿起球，大聲喊：“我是最杰出的打擊手”結(jié)果還是一樣，他還是練著，練了一百次、一千次。終于他成功了！他真的成功了。
麥修·阿諾德說過：“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心”‘已經(jīng)信服的人，方能使人信服�！ㄟ^這些故事，你是否能回憶一下以前，在前面的.時(shí)光里你給過別人自信嗎？自己有過自信嗎？當(dāng)你的回答是沒有時(shí)，就應(yīng)該努力的去做到，一個(gè)人不可能是完美的至少也會(huì)有一點(diǎn)不足，但是如果你沒有自信那么將會(huì)一無所獲，甚至?xí)ズ芏鄸|西。同學(xué)們，多么美麗、閃亮德爾大舞臺(tái)，多么難得、可貴的機(jī)會(huì)；這所有的一切都要你去書寫。你走在遼闊的大道上。馬上就要到黑暗的森林，往后就是成功之門，你會(huì)去選擇它嗎？你會(huì)去面對(duì)它嗎？我希望是可以的。因?yàn)闆]有人注定一生坎坷，只有人一身沒有勇氣。我知道大家不會(huì)愿意，但你是否能擺脫命運(yùn)，去迎接你世界，這沒有什么難，只要你有自信。
沒有人會(huì)選擇失敗，只有人會(huì)選擇成功，但他沒有自信，沒有力量，讓我們對(duì)自己說聲：我能行！那么你就會(huì)成功。
小學(xué)自信作文6
三年級(jí)時(shí)，我考上了我校的小記者——小主持人班的小主持人了！考上后，我便做了一次配音�？膳涫裁匆裟兀慨�(dāng)然是講解甲型HIN流感，為全校的.同學(xué)做一個(gè)比較長(zhǎng)的報(bào)告。那天，鄒老師找到我說：“熊博，今天你準(zhǔn)備做一次配音�！蔽耶�(dāng)時(shí)感到非常驚訝：我在小記者班時(shí)，作業(yè)、模擬口播，都一般般，老師怎么會(huì)選我去做配音呢？可是，我還是開心地接下了這個(gè)任務(wù)。下了課，該寫稿子了。我想來想去總是寫不出一個(gè)字�？赡苁青u老師有“神眼”，知道我寫不出，于是，叫了一位同學(xué)把我喊到她的辦公室里，教我怎么寫這篇稿子。稿子寫完了，我心想：“要不是老師告訴我怎么寫，我還能會(huì)放棄呢！”可是，新問題又來了：平時(shí)，我讀書結(jié)結(jié)巴巴地。老師說要讀得非常流利，一個(gè)字都不可以錯(cuò)，但我又要怎么才能讀好呢？回到家里，我問媽媽。媽媽回答：“如果要一個(gè)字不錯(cuò)，流利地讀，就要先了解這篇配音稿的意思。然后在多讀幾遍，就可以讀得流利了”。聽了媽媽的話，照著媽媽說的做，果然稿子讀得很流利。第二天做配音時(shí)，老師還表揚(yáng)我呢！我心想：我是個(gè)自信的孩子！
從那以后，我還做過許多節(jié)目，這些節(jié)目使我更加有了自信心！
小學(xué)自信作文7
自信是什么?自信是一種意志。一種讓自己復(fù)活的意志。
你們聽過《最后一片葉子》的故事嗎?故事講述的是：一個(gè)病房里，一個(gè)生命垂危的人從房間里看見窗外的一棵樹。在秋風(fēng)中，樹葉一片片的掉落下來。病人望著眼前的落葉，身體也一天不如一天。他說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥�，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上，最后一片葉子始終沒有掉下來，只因?yàn)樯械倪@片綠葉，病人竟奇跡般的活了下來。
多么感人的故事呀!它讓我明白了一個(gè)道理：只要心存自信，總有奇跡放生，希望雖然渺茫，但它永存人世，人生可以沒有很多東西，卻惟獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。而這希望就是自信，擁有希望，就擁有自信。人生沒有難做的事，只是你不想做、不敢做、才會(huì)難做起來。讓我們用希望播散自信的'種子吧!
擁有自信，就等于已經(jīng)開始行走在通往夢(mèng)想的階梯上，旅途雖有或多或少的坎坷，但只要堅(jiān)信自己，終會(huì)跨過障礙，如文中所說“人生沒有難做的事，只是你不想做、不敢做、才會(huì)難做起來�！�
小學(xué)自信作文8
“卑”“信”，兩個(gè)字的字義很遠(yuǎn)，加上一個(gè)“自”字，它們的字義似乎更加遙遠(yuǎn)。別看字義遙遠(yuǎn)，實(shí)際生活中，它們之間的距離拉近了，近得只剩一條線。
生活中，各式各樣的自卑都有：天生就很丑，我自卑；堂堂班長(zhǎng)，成績(jī)卻不好，我自卑；媽媽給自己生了一個(gè)殘胳膊殘腿的小女孩，我自卑；被飛來橫禍的車禍撞傷，我自卑。總之，自卑的理由很多很多，在給自己自卑的同時(shí)，也不斷地給自己施加壓力，壓得自己喘不過氣，黑暗的陰影即將一直籠罩在你的身邊，使你孤獨(dú)，寂寞。
相反，如果你越過自卑的那條深溝，發(fā)現(xiàn)在你自卑的旁邊就有著一片光明，自信。在生活中，自信的理由更多了：心靈美麗就行，我自信；考試雖然不好，只要努力就行，我自信；天生的.，怎么抱怨都沒用，要用知識(shí)去走上社會(huì)，我自信；車禍?zhǔn)巧咸熳⒍�，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，我自信。自信的理由比自卑的理由更多更多，在給予自己自信的同時(shí)，也在給予著自己的快樂。快樂勝過活神仙。有自信的地方就有光明，自信會(huì)使你開朗、活潑、上進(jìn)。
本來這個(gè)世界上沒有自卑，自卑是自己給的。我覺的，自卑的理由完完全全是個(gè)借口，是個(gè)不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的借口。其實(shí)，自卑與自信僅僅只有一條線之隔。把自卑的理由，自卑的借口換一種方式去想，換一種方式去考慮。你就會(huì)越過了那一條黑色的線，直奔向有太陽，有光明的地方！
小學(xué)自信作文9
一陣熱烈的掌聲涌過，一束燈光照在身穿淡藍(lán)色連衣裙的我身上，一串串優(yōu)美的音符從我指尖流瀉而過……
回想一個(gè)月前——
艷陽高照，頭頂一片湛藍(lán)。幾只蝴蝶飛過，拉起幾道絢麗的彩虹。那天，我告訴你，我即將參加一個(gè)鋼琴比賽。你朝我笑了笑，仿佛是一種無聲的鼓勵(lì)。我從你的笑容里看出了很多、很多。有相信、有放松、有高興……
因?yàn)槟�，我更加努力�?/p>
一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。比賽那天，你也來了。我化著淡淡的妝，穿著一身淡藍(lán)色連衣長(zhǎng)裙。你緊緊拉著我的手，仿佛在告訴我不要緊張�！岸惶�(hào)余冉上場(chǎng)！”
臺(tái)下傳來一陣掌聲，我走上了舞臺(tái)。
一束淡紫色燈光投在我的`身上，我的十指按上了琴鍵。我瞥了瞥臺(tái)下，我看到你在向我微笑。這微笑給了我勇氣，給了我力量，更給了我自信！我也向她報(bào)以一個(gè)微笑。
我的琴聲一開始是舒緩的，宛若一片平靜的海面，一個(gè)姑娘站在海面上輕輕吟唱。漸漸地，我的琴聲變得略顯激昂，就像一陣微風(fēng)吹向了平靜的海面，泛起微小的波瀾。最后，我的琴聲變成了一陣狂風(fēng)暴雨，就像沙漠中的旅行者在引吭高歌！
一曲末了，我的心卻還沉浸在鋼琴曲中。直到臺(tái)下傳來暴風(fēng)雨般的掌聲，我這才如夢(mèng)初醒，匆匆地看向臺(tái)下。我看到了你的微笑，我也回報(bào)了你一個(gè)燦爛而又自信的笑！
因?yàn)槟�，我變得更加努力�?/p>
因?yàn)槟�，我變得更加自信�?/p>
小學(xué)自信作文10
讀了《假如給我三天光明》這本書，我的心久久不能平靜。書中的主人公的命運(yùn)與高尚的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
海倫。凱勒在19個(gè)月大時(shí)，就失去了視力與聽力，她從此就生活在了一片黑暗和無聲的世界中。當(dāng)我讀到這里，不禁為她感到同情。在常人看來，一個(gè)又聾又瞎的人根本就是個(gè)廢人，絕對(duì)不會(huì)有所作為。當(dāng)?shù)氐恼矊懗鰳?biāo)語：視聾盲者為白癡。幸運(yùn)的是，海倫·凱勒遇到了沙利文小姐。在她的培育下，主人公以優(yōu)秀的.成績(jī)考入了人們夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)。
讀著讀著，我便想到了我自己。我的命運(yùn)要比海倫·凱勒好上上千倍，上萬倍。我從小就有一雙明亮的眼睛，一對(duì)好耳朵�？晌覅s沒有她一半的毅力與不屈不撓的精神。明明下決心要趕上某一位同學(xué)的成績(jī)，沒堅(jiān)持幾天就放棄了。遇上點(diǎn)小小的困難就退縮不去挑戰(zhàn)它，對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒�，F(xiàn)在想起主人公，真實(shí)慚愧的無地自容。
為什么海倫·凱勒會(huì)有那么堅(jiān)定的信念呢？難道她比我們多某種東西嗎？不，她與我們一樣。我們還比她“富�！�。即然這樣，我們?yōu)槭裁催�要羨慕他人？不通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)我們崇高的理想呢？
小學(xué)自信作文11
我的數(shù)學(xué)一直都是“W”形的，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。進(jìn)入六年級(jí)以來的幾次考試成績(jī)總在寫檢查的范圍之內(nèi)，我對(duì)自己的.數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)毫無自信。
“叮零零”，“唉，又是倒霉的數(shù)學(xué)課�！蔽覈@息道，一上課，謝老師說：“現(xiàn)在，我們先寫幾道思考題�！蔽乙宦�，頓時(shí)絕望，完了!肯定全軍覆沒，但是，當(dāng)我讀完第一道題時(shí)，一驚：這道題好像簡(jiǎn)單!我快速地完成了，又一想：以前做思考題常是錯(cuò)的，這次不知道什么結(jié)果。
只聽老師說：“請(qǐng)寫好的學(xué)生起立�！蔽伊ⅠR站起來，一看，啊?怎么只有幾個(gè)人?更另我驚訝的還在后面，老師說：“答案等于264的請(qǐng)起立”一時(shí)間里，我簡(jiǎn)直懷疑自己的答案是正確的。
老師又說：“我再出幾道思考題，難度略有提高哦�！蔽乙�?yàn)橛辛松弦淮蔚某晒�，有了點(diǎn)自信心，按照自己的思路完成了第二道思考題，等到老師一報(bào)答案，我差點(diǎn)高興得跳起來。
最后一關(guān)，第三道思考題一出來，我就自信滿滿，整理好思路，一步一步走下去，耶!我成功了!我全對(duì)!老師似乎也非常驚訝，走過來看，看過答案，拍著我的肩膀說：“不錯(cuò)，要有自信�！�
下課后，我一直回想著老師的鼓勵(lì)。自信的力量是無窮的!
小學(xué)自信作文12
我，一個(gè)不自信的女孩，上課基本上不怎么發(fā)言，即使發(fā)言，那聲音也如蚊子叫那般大小，老師同學(xué)根本聽不見。而今天卻喊出了我的自信。
下午第二節(jié)課原本是體育課，唐老師走進(jìn)教室說他來上。啊?難道又要上語文課?
可是，唐老師卻說：“今天太陽挺暖和的，我?guī)銈內(nèi)裉枴！边@肯定不是曬太陽那么簡(jiǎn)單，老師葫蘆里到底賣的什么藥?
果然，來到操場(chǎng)上，排成四列，來到一塊空地上，面對(duì)青青園，老師發(fā)話了：“這次，我們每個(gè)人站在這里，大聲喊出自己的.名字。”啊?喊出自己的名字?不別扭嗎?
恭敬不如從命。男生先一個(gè)個(gè)喊完，輪到女生了，我們?nèi)w都猶豫了一會(huì)，最后由班長(zhǎng)帶頭，一個(gè)接一個(gè)喊，差不多全都喊完了，可是我一直怕我喊不出來，熱流從下往上流動(dòng)著，讓我難受極了，身上是熱的，可是手卻是冰涼，就像剛從冰箱里拿出來。我一直在人群里轉(zhuǎn)悠，看著人漸漸變少，我轉(zhuǎn)念一想：既然是來喊出自信的，何必扭扭捏捏的呢?經(jīng)過一陣內(nèi)心的掙扎，我終于鼓起勇氣，站了出來，對(duì)著空曠的青青園，大聲喊出了自己的名字，喊完后，我覺得一身輕松，原來冰冷身子，現(xiàn)在也漸漸熱了起來。
老師說：“這次不僅喊出的是自己的名字，喊出的更是自己的自信�！崩蠋熣f的沒錯(cuò)，既然這次喊出了自信，那我以后就要更自信。
小學(xué)自信作文13
我擁有自信，所以我成功。
當(dāng)象棋老師帶領(lǐng)我們?nèi)|營(yíng)參加比賽時(shí)，我看著賽場(chǎng)上高手云集，黑壓壓得一片。我不禁戰(zhàn)栗起來：萬一我的名次很低怎么辦？萬一我為我的`班抹黑怎么辦？萬一我因失誤而被人嘲笑怎么辦？萬一……不，沒有那么多萬一！我值得擁有好名次！我不能退縮！于是，我信心滿滿地走向賽常我在賽場(chǎng)上認(rèn)真思考，仔細(xì)推敲，經(jīng)過了一天的拼殺，我光榮地成為了第十一名，興高采烈地回家了。心里默默認(rèn)定我擁有自信，這個(gè)名次當(dāng)之無愧！
我擁有自信，所以我成功。當(dāng)我在考場(chǎng)上望著令我眼花繚亂的題時(shí)，腦袋“嗡—”地一聲，慌了。我緊張起來：如果沒復(fù)習(xí)好怎么辦？如果作文很難怎么辦？如果時(shí)間不充足怎么辦？如果……突然，我搖了搖頭，心想：管它什么三七二十一，再難的題，老子也和你拼了！我一定能考一個(gè)好成績(jī)！我對(duì)自己充滿了自信：我值得擁有一個(gè)好成績(jī)！我冷靜下來，細(xì)讀題目，把能力發(fā)揮到極致，最后考了一個(gè)理想的成績(jī)。
我擁有自信，所以我成功。當(dāng)我望著崔老師給出的作文題目時(shí)，著實(shí)地嚇了一跳：分享—好難的題目！但又經(jīng)過大腦思考，許多素材涌上心來。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)并不難，我又帶著自信，一氣呵成，完成了大作。最后，我得到了97分的好成績(jī)。
我擁有自信，所以我成功！
小學(xué)自信作文14
徐特立說過：“任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心和獨(dú)立性，不然都是奴才�！笔前�，自信就像展翅高飛的雄鷹，自信就像絢麗多姿的彩虹，自信就像直沖云宵的火箭。有了自信，做什么事都能成功，有了自信，什么困難都可以克服，有了自信，什么東西都會(huì)變得美好又幸福。
小澤征爾，一個(gè)世界著名的`指揮家。在指揮加大賽里，他發(fā)現(xiàn)了樂譜的錯(cuò)誤，立馬向當(dāng)場(chǎng)的樂大師和權(quán)威人士發(fā)出質(zhì)疑，音樂大師和權(quán)威人士肯定的說：“樂譜一定沒有錯(cuò)誤，是你判斷錯(cuò)誤�！毙烧鳡査伎荚偃�，肯定地說：“一定是樂譜出現(xiàn)了錯(cuò)誤�！币魳反髱熀蜋�(quán)威人士馬上站起來，祝賀他大賽奪冠。原來這是音樂大師和權(quán)威人士設(shè)的圈套，在指揮時(shí)發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤，能向權(quán)威人士提出意見并說服權(quán)威人士，堅(jiān)持自己的意見就是贏家。
自信讓小澤征爾成功了，在我的生命生活中也有這樣的事情。
在一次表演時(shí)我很緊張，因?yàn)槟菚r(shí)候曲子我有一點(diǎn)不熟悉。上臺(tái)時(shí)，我心想一定要把這首曲子彈好，我剛碰鋼琴時(shí)特別緊張，手都在冒汗，腦子里一片空白，我努力讓自己平靜下來，我閉上眼睛深吸了一口氣，然后再呼出來，終于平靜下來了。結(jié)果我把這首曲子一個(gè)音不差地彈完了，臺(tái)下傳來了一陣掌聲。
是啊，自信會(huì)讓人成功，有了自信，自己就會(huì)變得完美！
小學(xué)自信作文15
今天我讀了一篇文章，題目叫《人為什么活著》，里面的主人公是張海迪。張海迪是一個(gè)家喻戶曉、遠(yuǎn)近皆知的人，她是一名殘疾人，她對(duì)生活充滿了信心。
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，就覺得自己好失敗。人家張海迪是殘疾人都對(duì)生活充滿了信心，更何況我呢？每次遇到挫折就垂頭喪氣，回答問題時(shí)對(duì)自己沒信心，缺乏信心是我最大的.毛病。
記得有一次在五年級(jí)，上語文課，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，全班只有幾個(gè)人沒舉手，我就是其中之一。這時(shí)，老師發(fā)話了：“有些人會(huì)做這道題，就是不敢舉手，不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。就算她考到九十多分，我也不會(huì)喜歡這種，一個(gè)學(xué)生的成績(jī)好壞并不是一張可以衡量的。我很清楚老師是在說我，在提醒我們要對(duì)自己有信心，這時(shí)，我覺得好像有千萬只嘲笑的眼睛在盯著我，那時(shí)的我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
現(xiàn)在上了六年級(jí)，我試著去改變自己。上課時(shí)，盡量多舉手回答問題，有一次，老師提了一個(gè)問題，叫我們回答，，我對(duì)自己說：“加油!你一定行的。”說完后便信心十足地舉手�！皡堑�，你來回答。”老師叫道我，我平復(fù)一下情緒，便滔滔不絕地說起來，當(dāng)我坐下時(shí)，覺得回答問題并不難，重要的是要對(duì)自己有信心。
如今我讀了這篇文章，知道了信心是多么重要，知道了信心掌握在自己的手中，知道了信心是命運(yùn)的主宰，所以我要重拾信心，讓你們看到一個(gè)不一樣的我！
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