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對話小學(xué)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的對話小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
對話小學(xué)作文1
一天，文具盒里的文具爭吵了起來。
鉛筆說：“如果不是我，書上怎么會有那么多字？”
橡皮說：“如果不是我，你寫的錯字怎么會擦掉？”
中性筆們齊聲說道：“我們才厲害，寫出字來很美觀�！�
鋼筆說：“不可能！我寫的`字總比你寫的好看！”
文具盒爺爺說：“你們別吵了，如果沒有我們大家，字寫得都沒有那么好�！�
對話小學(xué)作文2
我的文具盒里有一只水芯筆和一個(gè)改正貼。驕傲的水芯筆看不起改正貼，常常奚落它。
“你敢和我比用處嗎？破爛東西！”水芯筆傲慢地問。
“不敢，水芯筆兄第�！备恼t虛的回答。
“我就知道你不敢，你這個(gè)破爛東西！”水芯筆說，帶著更加輕蔑的`神氣。
話還沒說完，我一不小心把水芯筆摔爛了。我說：“這個(gè)破爛東西一點(diǎn)兒也不好用了�！闭f著把水芯筆丟到了垃圾桶里。
水芯筆哭著說：“嗚嗚！真沒想到我成了破爛東西。嗚嗚！”
對話小學(xué)作文3
今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。
到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們在說自己的用處大。
首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了�！�
尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道�？桑瑦蹱庌q的小刀說：“如果沒有我的話，小主人的.筆段了，就沒法寫字 了！”
可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯字就沒法擦了。”
“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了�！�
對話小學(xué)作文4
小主人去外面玩了。
靜悄悄的房間里，有人說話了：“朋友們，小主人的文章在《語言文字報(bào)》上發(fā)表了！我的`功能最大”。原來，說話的是課本書。他正驕傲的對橡皮說。
筆不服氣了：“什么，你的功能最大，真是笑話。誰的功勞大，大家都知道，那就是我！沒有我，小主人的文章會發(fā)表嗎？”
他的話音剛落，橡皮擦說：“這功勞么，自然是我最大，小主人文章都是由我改正的�！�
幾個(gè)人開始爭吵起來。書包說話了：“不要吵了，真煩！小主人沒有你們哪一個(gè)都是不行的，怎么能說是一個(gè)人的功勞呢？大家都有功勞！”
大家聽了書包的話臉紅了，紛紛說：“書包大哥，對不起�！�
書包笑了。
對話小學(xué)作文5
我家有許多玩具，有毛絨小熊、小貓、遙控小汽車……有一天夜深人靜時(shí)，我睡夢中聽見它們的對話。
小貓生氣地說：“我的'主人太頑皮了，把我衣服弄破了，而且還把我丟在角落里�！�
毛絨小熊傷心地說：“你這些不算什么呢，主人對我可更厲害，他把我扔向天空，然后掉下來，害的我骨頭都斷了，到現(xiàn)在還疼呢１
等我醒來想起玩具們的對話，覺得很后悔。于是我以后再也不隨便對待它們，對它們非常好！
對話小學(xué)作文6
一天晚上，我剛上了小床，就聽到一陣細(xì)小的說話聲。這么晚了，是誰在說話呢？仔細(xì)一聽，原來是我的文具們在說話。
又長又瘦的鉛筆說：“本來我一身紅黑相間的衣服，沒幾天就背小主人要得面目全非的，你們看，現(xiàn)在的我多丑��！”
橡皮沒精打采地說：“我本來白白胖胖的'，可是小主人又一點(diǎn)不高興，就把我當(dāng)成出氣筒，被切得四分五裂�！�
筆盒膽顫心驚地說：“唉，你們還沒有我慘呢，我常常被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還經(jīng)常從高高的桌上摔下來變了形，我不久就要下崗了�！�
聽了它們的對話，我的臉紅了，我想大聲地對它們說聲“對不起”
對話小學(xué)作文7
小明的玩具箱里住著很多的玩具，它們每天都很開心，可是這幾天它們卻悶悶不樂的。因?yàn)椋郧昂軔圩o(hù)玩具的小明現(xiàn)在變得很不愛護(hù)它們了。
小汽車一開一停地開過來說：“小明老是沒事兒就拆我，而且拆了還不把我安好，多虧小明的朋友把我安好，要不然我就沒命了。”拼裝玩具一瘸一拐地走過來說：“那小子，拼我的時(shí)候也不照圖，害的我缺胳膊缺腿的'�！�
大家你一言我一語地說出了自己的遭遇，最后它們決定離開小明。但這話卻被小明聽見了，沒等玩具們打開箱子，小明就拿起玩具們一個(gè)接一個(gè)的修起來。玩具們的心被小明打動了，他們又一次決定和小明在一起了。
從此，小明知道了應(yīng)該愛護(hù)玩具，而且還不能損壞它們。
對話小學(xué)作文8
一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的。
大拇指說：“今天我和食指老弟累的`筋骨都散了，誰叫小軍除了應(yīng)負(fù)老師的作業(yè)還要應(yīng)負(fù)媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰叫我的命那么苦��！”食指說：“對，對。”“你們不要說了，該輪到我說了�！按竽粗负褪持秆剑銈冎皇莾蓚�(gè)人打一份工，我可是一個(gè)人打一份工呀！我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢？原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險(xiǎn)的游戲，把我得傷痕累累�！�
無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計(jì)較了�！�
對話小學(xué)作文9
哎！我已經(jīng)一個(gè)多月沒玩電腦了，今天沒什么事，于是我去請求媽媽讓我玩電腦�？梢幌雼寢屔鷼鈺r(shí)的樣子，又有些不敢，我考慮了一下，不行，我不能失去這次機(jī)會。
于是我走到媽媽身邊，膽怯地問：“媽媽，我可以玩一會兒電腦嗎？”“不行！你寫完作業(yè)了嗎？”媽媽表示有些懷疑。
“寫完了！寫完了！我可以玩了吧！”我高興地說，說完我就跑到電腦前準(zhǔn)備開機(jī)。
“等等！”
“什么事？媽媽�！�
“你還得把課外作業(yè)寫了，再玩！”媽媽平靜地說。
“哎呀，老媽就那么一點(diǎn)了，我先玩一會兒！”我反駁道。
媽媽收緊眉，無奈地說：“你寫完作業(yè)不就是想玩就玩了嗎？我都不管你！”
我激動地說：“好�。 �
對話小學(xué)作文10
小明的文具盒里有鉛筆、橡皮，還有直尺……，有一天，它們吵起架來。
“咱們兄弟中我最棒！如果沒有我，小主人能考橡皮不服氣地說。
正在睡夢中聽見他們的.爭吵，說：”胡說，如果小主好成績嗎�！般U筆拍著胸脯驕傲地說。
”什么，如果沒有我，你寫錯了字，拿什么擦呀！“人遇到連線、畫圖題，怎么辦，還不是我動手�！敝背唠p手插腰，生氣地說。
他們的爭吵聲，吵醒了文具盒爺爺，文具盒爺爺說：“你們各有各自的長處�！彼鼈兟牶螅呒t了臉。然后，它們一個(gè)個(gè)互相道歉。
夜晚來臨了，文具盒里又恢復(fù)了安靜！
對話小學(xué)作文11
籠中的小鳥，得到了主人的寵愛，餓了主人給添食，渴了主人給加水，它每天吃飽喝足后，就高高興興地唱起歌來：“我很乖，我很巧，我是主人的好寶寶.“
“咯咯......“一只小鳥聽到籠中的小鳥的歌聲笑了起來.籠中的小鳥問：“你笑什么？“
小鳥說：“你身在籠中，讓人供養(yǎng)，既看不到美麗的山川田野，也看不到無邊的'草原大海，我多為你傷心呀!“
小鳥說完拍拍翅膀，向著藍(lán)天白云飛去.籠中小鳥仔細(xì)一想：是呀!我整天在籠里待著，我喲翅膀又有什么用呢？想到這，它傷心的哭了.
對話小學(xué)作文12
鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、三角板等等，這些文具朋友快樂地生活在文
具盒里。一天早上大約 7點(diǎn)多，鋼筆醒了，它睜開眼睛發(fā)現(xiàn)大家都還沒有醒，
于是它大聲喊：“起床了！”大家都被鋼筆叫起來了。尺子說：“干什么呀？”鋼筆說：“
笨蛋，都已經(jīng)7點(diǎn)還不起床嗎？”鉛筆說：“那也不用這么大聲吧�！毕鹌ふf：“是呀，
差點(diǎn)把我們幾個(gè)嚇個(gè)半死�！变摴P說：“我不跟你們吵鬧了，太沒意思了�！比前逭f：“
是呀，不就是芝麻大小的事，有什么可吵的呢�！背咦诱f：“喔，對呀好朋友不該吵架，
有什么事情都要心平氣和地解決，對不對呀？”鉛筆說：“以后，我們好好生活在一
起，和睦相處�！�
對話小學(xué)作文13
一大早，我來到學(xué)校，打開書包，就聽見鉛筆盒里有聲音在說話，我覺得很奇怪，就仔細(xì)地聽一聽。
我仔細(xì)地聽著，聽見鉛筆說：“這個(gè)小主人真粗心，她在改字的時(shí)候，不小心把我的腰給折斷了！”，橡皮說：“我比你更慘，她都把我的`身體剪得一塊一塊的，疼得我哇哇大哭�！保咦诱f：“每次連線時(shí)，她都會用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來的時(shí)候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了�！保犃怂齻兊膶υ�，我感到很慚愧，想：“我以后要好好對待她們才是，我的學(xué)習(xí)離不開她們。”
以后，我要加倍保護(hù)自己的文具。
對話小學(xué)作文14
一天，在我的文具盒里傳來了說話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說話。鉛筆先說：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長的.，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的�！毕鹌ふf：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯字時(shí)就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了。”接著直尺說：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒有了�！�
第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。
對話小學(xué)作文15
我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭吵起來。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人的錯別字會很多�！� 鉛筆哥哥不服氣的說：“呸，我的'本領(lǐng)才大呢！如果沒有我，主人就寫不了字�！�
直尺姐姐不服氣說：“誰有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說：“切，我才是最大的，如果沒有我，主人就練不了字�！弊詣庸P哥哥和筆芯弟弟說：“我們是一個(gè)組合，如果沒有我們倆，主人寫字不好寫�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說話了，說：“如果沒有你們，主人就會缺少文具，比如沒有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”
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