對話小學(xué)作文

對話小學(xué)作文(精選15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的對話小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

對話小學(xué)作文1

　　我家有許多玩具，有毛絨小熊、小貓、遙控小汽車……有一天夜深人靜時，我睡夢中聽見它們的對話。

　　小貓生氣地說：“我的主人太頑皮了，把我衣服弄破了，而且還把我丟在角落里。”

　　毛絨小熊傷心地說：“你這些不算什么呢，主人對我可更厲害，他把我扔向天空，然后掉下來，害的我骨頭都斷了，到現(xiàn)在還疼呢１

　　等我醒來想起玩具們的`對話，覺得很后悔。于是我以后再也不隨便對待它們，對它們非常好！

對話小學(xué)作文2

　　小主人去外面玩了。

　　靜悄悄的房間里，有人說話了：“朋友們，小主人的文章在《語言文字報(bào)》上發(fā)表了！我的功能最大”。原來，說話的是課本書。他正驕傲的對橡皮說。

　　筆不服氣了：“什么，你的`功能最大，真是笑話。誰的功勞大，大家都知道，那就是我！沒有我，小主人的文章會發(fā)表嗎？”

　　他的話音剛落，橡皮擦說：“這功勞么，自然是我最大，小主人文章都是由我改正的�！�

　　幾個人開始爭吵起來。書包說話了：“不要吵了，真煩！小主人沒有你們哪一個都是不行的，怎么能說是一個人的功勞呢？大家都有功勞！”

　　大家聽了書包的話臉紅了，紛紛說：“書包大哥，對不起�！�

　　書包笑了。

對話小學(xué)作文3

　　一天晚上，小軍正在睡覺，五指便說起了悄悄話，他們的對話是這樣的。

　　大拇指說：“今天我和食指老弟累的筋骨都散了，誰叫小軍除了應(yīng)負(fù)老師的作業(yè)還要應(yīng)負(fù)媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè)，我倆就得稱著筆，要做那么多，我倆得累死呀！哎，算了，誰叫我的命那么苦啊！”食指說：“對，對�！薄澳銈儾灰�說了，該輪到我說了。“大拇指和食指呀，你們只是兩個人打一份工，我可是一個人打一份工呀！我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚，嗚嗚，誰在哭呢？原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因：“小軍整天玩危險的'游戲，把我得傷痕累累。”

　　無名指說：“好了，好了，那是過去的事，大家就別計(jì)較了�！�

對話小學(xué)作文4

　　一天，文具盒里的文具爭吵了起來。

　　鉛筆說：“如果不是我，書上怎么會有那么多字？”

　　橡皮說：“如果不是我，你寫的`錯字怎么會擦掉？”

　　中性筆們齊聲說道：“我們才厲害，寫出字來很美觀�！�

　　鋼筆說：“不可能！我寫的字總比你寫的好看！”

　　文具盒爺爺說：“你們別吵了，如果沒有我們大家，字寫得都沒有那么好。”

對話小學(xué)作文5

　　小明的.文具盒里有鉛筆、橡皮，還有直尺……，有一天，它們吵起架來。

　　“咱們兄弟中我最棒！如果沒有我，小主人能考橡皮不服氣地說。

　　正在睡夢中聽見他們的爭吵，說：”胡說，如果小主好成績嗎�！般U筆拍著胸脯驕傲地說。

　　”什么，如果沒有我，你寫錯了字，拿什么擦呀！“人遇到連線、畫圖題，怎么辦，還不是我動手。”直尺雙手插腰，生氣地說。

　　他們的爭吵聲，吵醒了文具盒爺爺，文具盒爺爺說：“你們各有各自的長處�！彼鼈兟牶�，羞紅了臉。然后，它們一個個互相道歉。

　　夜晚來臨了，文具盒里又恢復(fù)了安靜！

對話小學(xué)作文6

　　有一天媽媽問我說：“你認(rèn)為自己長大了嗎?”我說：“我長大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生，是光榮的少先隊(duì)員了!我不那么淘氣，也不自大了”，媽媽對我笑了笑。

　　現(xiàn)在,我學(xué)會了做很多事情，晚上我敢自己睡覺了,學(xué)會了自己整理書包，學(xué)會了替媽媽買鹽和醬油，學(xué)會了領(lǐng)著奶奶過馬路，學(xué)會了幫媽媽做一些家務(wù)活。有一天晚上，媽媽下班回來說她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了,說：“你真的長大了!”

對話小學(xué)作文7

　　我迎著朝陽向奶奶家走去，一個女孩匆匆地向我走來。我躲閃不及，她正撞在我的左肩上�！鞍�喲”我叫了一聲。

　　她忙說：“對不起!”

　　“沒關(guān)系!”我摸著被撞痛的肩膀，抬頭一看，愣了一下便失聲喊了出來：“黃菁!”

　　“周宇，是你呀!”她也認(rèn)出了我。

對話小學(xué)作文8

　　我的文具盒里有一只水芯筆和一個改正貼。驕傲的水芯筆看不起改正貼，常常奚落它。

　　“你敢和我比用處嗎？破爛東西！”水芯筆傲慢地問。

　　“不敢，水芯筆兄第。”改正帖謙虛的回答。

　　“我就知道你不敢，你這個破爛東西！”水芯筆說，帶著更加輕蔑的'神氣。

　　話還沒說完，我一不小心把水芯筆摔爛了。我說：“這個破爛東西一點(diǎn)兒也不好用了。”說著把水芯筆丟到了垃圾桶里。

　　水芯筆哭著說：“嗚嗚！真沒想到我成了破爛東西。嗚嗚！”

對話小學(xué)作文9

　　我有一個精致的文具盒，一天，文具盒里的`文具突然爭吵起來。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人的錯別字會很多。” 鉛筆哥哥不服氣的說：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒有我，主人就寫不了字。”

　　直尺姐姐不服氣說：“誰有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說：“切，我才是最大的，如果沒有我，主人就練不了字。”自動筆哥哥和筆芯弟弟說：“我們是一個組合，如果沒有我們倆，主人寫字不好寫�！本驮谶@時，文具盒姐姐說話了，說：“如果沒有你們，主人就會缺少文具，比如沒有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”

對話小學(xué)作文10

　　今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。

　　到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們在說自己的用處大。

　　首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了�！�

　　尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道�？�，愛爭辯的小刀說：“如果沒有我的`話，小主人的筆段了，就沒法寫字 了！”

　　可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯字就沒法擦了�！�

　　“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了�！�

對話小學(xué)作文11

　　一天晚上，我剛上了小床，就聽到一陣細(xì)小的說話聲。這么晚了，是誰在說話呢？仔細(xì)一聽，原來是我的文具們在說話。

　　又長又瘦的鉛筆說：“本來我一身紅黑相間的衣服，沒幾天就背小主人要得面目全非的.，你們看，現(xiàn)在的我多丑�。　�

　　橡皮沒精打采地說：“我本來白白胖胖的，可是小主人又一點(diǎn)不高興，就把我當(dāng)成出氣筒，被切得四分五裂�！�

　　筆盒膽顫心驚地說：“唉，你們還沒有我慘呢，我常常被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還經(jīng)常從高高的桌上摔下來變了形，我不久就要下崗了�！�

　　聽了它們的對話，我的臉紅了，我想大聲地對它們說聲“對不起”

對話小學(xué)作文12

　　籠中的小鳥，得到了主人的寵愛，餓了主人給添食，渴了主人給加水，它每天吃飽喝足后，就高高興興地唱起歌來：“我很乖，我很巧，我是主人的好寶寶.“

　　“咯咯......“一只小鳥聽到籠中的小鳥的歌聲笑了起來.籠中的'小鳥問：“你笑什么？“

　　小鳥說：“你身在籠中，讓人供養(yǎng)，既看不到美麗的山川田野，也看不到無邊的草原大海，我多為你傷心呀!“

　　小鳥說完拍拍翅膀，向著藍(lán)天白云飛去.籠中小鳥仔細(xì)一想：是呀!我整天在籠里待著，我喲翅膀又有什么用呢？想到這，它傷心的哭了.

對話小學(xué)作文13

　　哎！我已經(jīng)一個多月沒玩電腦了，今天沒什么事，于是我去請求媽媽讓我玩電腦�？梢幌雼寢屔鷼鈺r的樣子，又有些不敢，我考慮了一下，不行，我不能失去這次機(jī)會。

　　于是我走到媽媽身邊，膽怯地問：“媽媽，我可以玩一會兒電腦嗎？”“不行！你寫完作業(yè)了嗎？”媽媽表示有些懷疑。

　　“寫完了！寫完了！我可以玩了吧！”我高興地說，說完我就跑到電腦前準(zhǔn)備開機(jī)。

　　“等等！”

　　“什么事？媽媽�！�

　　“你還得把課外作業(yè)寫了，再玩！”媽媽平靜地說。

　　“哎呀，老媽就那么一點(diǎn)了，我先玩一會兒！”我反駁道。

　　媽媽收緊眉，無奈地說：“你寫完作業(yè)不就是想玩就玩了嗎？我都不管你！”

　　我激動地說：“好��！”

對話小學(xué)作文14

　　一天，在我的文具盒里傳來了說話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說話。鉛筆先說：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的'�！毕鹌ふf：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯字時就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了。”接著直尺說：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒有了。”

　　第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。

對話小學(xué)作文15

　　我飯量小，常常望著一大堆菜發(fā)愁，媽媽又在催我了：“快吃，嘴別閑著呀！”我的嘴立刻動起來了。吃了半天，好像一點(diǎn)也沒吃下去�！拔也怀粤�！”望著一盤子花花綠綠的菜，我說，“太多了，我不吃了�！薄霸俪渣c(diǎn)吧！把菜吃掉，把湯剩下！”媽媽又“命令”道。

　　可憐的`我！撐著了，還得吃。

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