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文竹小學作文

時間:2022-04-27 15:25:17 小學作文 我要投稿

文竹小學作文(11篇)

  在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的文竹小學作文,希望能夠幫助到大家。

文竹小學作文(11篇)

文竹小學作文1

  爸爸買回來了一盆文竹,我很喜歡它。

  買回來的第一天,我就發(fā)現(xiàn)文竹的枝干和竹子長的特別像,也是一節(jié)一節(jié)的,葉子的顏色也差不多,也是那種墨綠色的,看著很漂亮。但是比竹子要小的多。

  遠看,文竹就像一棵微型的'迎客松一樣,直立地站在花盆里,微笑著迎接每一位前來欣賞它的人們。它的葉子也像松樹的葉子一樣,長了許多刺,看起來很扎手。但是仔細地一摸,文竹的葉子就像絨毛一樣柔軟,舒服極了。

  文竹不但很美麗,而且它還有頑強的生命力。它不但很容易地養(yǎng)活,而且一年四季葉子都非常的綠,即使在冬天,它也依然不斷的發(fā)芽,成長。

  每當我看到它,就有一種很清新的感覺,讓我的心情變得非常的好,它給我一種奮發(fā)向上的勇氣。每當我在學習上遇到困難的時候,我就會想起它。

  我真喜歡這美麗的文竹 。

文竹小學作文2

  我最喜歡我房間窗臺上的那盆文竹了。那棵文竹長得是那樣的瀟灑、翠綠。

  文竹雖說是竹子的一種,但是它和竹子有很大的區(qū)別。它的莖只有火柴棍兒那么大,卻和翠竹一樣長一段兒就長一個環(huán)型的節(jié)兒。正是因為這些節(jié),人們給它起了這個高雅的名字——文竹。文竹的葉很奇特,葉脈上長的是一根根毛茸茸的小刺,那些小刺是那樣的纖細,那樣的柔軟,就如小姑娘撐著的小綠傘。遠看,由那些細刺和葉脈組成平平展展的.葉子,就像一塊塊翠綠的小絨毯,不,準確地說,應該是綠花小絨毯。近看,正是這些細刺和葉脈組成了一根根不同形狀的枝條,有的像孫悟空借來的芭蕉扇;有的像掛滿禮物的圣誕樹;還有的像一座座綠色的寶塔。文竹的樣子很像松樹,好像是有人把松樹變小了栽到花盆里。文竹的生命力很強,你只要給它澆一點點的水,它就能長得旺盛。

  翠綠的葉子、頑強的生命力,正是我喜歡的。我愛文竹。

文竹小學作文3

  我家養(yǎng)了兩盆文竹。其中有一盆文竹長的很奇怪。

  這盆文竹長著一棵高高的藤,而且是繞著電線長的,媽媽問:“圓圓,這根文竹的藤是不是你繞的?”我說:“不是我繞的,而是它自己繞著電線長的。”“還真是很特別呢!”媽媽自言自語的說道。

  過了幾天,我又來看,發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)把電線繞完了。大概有一米多的長度。

  又過了一周,這根藤又長長了一米多,細細的藤繞著電線蜿蜒盤旋著,頂部還長了一些葉子。我估計不會再長長了。因為其他文竹長了葉子后就不會再往高處長了。

  接下來的幾天,出大太陽了,空氣也異常的干燥。等我準備像往常一樣一周澆一次水時,才發(fā)現(xiàn)文竹的土全干透了,并且最細的幾根枝葉也已經(jīng)由翠綠變成枯黃色的'了。

  我發(fā)現(xiàn)只有文竹不缺水,才會長得又高又大,顯得很茂盛的樣子。而葉子枯黃泥土干燥,就說明它缺水了,只要給它澆水,它的生命力是極強的。

  我愛文竹,愛它那頑強的生命力。

文竹小學作文4

  我喜歡文竹,我家就種了一盆文竹用來觀賞的。你看,文竹多有詩意!

  我小時候聽說了一句詩:寧可餐無肉,不可居無竹。從古到今,竹子都是詩人的最愛。我又想起胸有成竹的故事,從而使我想起竹子很重要,那文竹也是竹的一種,未必不充滿詩意嗎,對我們不重要嗎?

  文竹先種在盆里,小小的,后來慢慢地粗壯起來,但小刺也多起來了。每當我想去摘一片文竹葉來觀察時,可常常被它的小刺刺著,好象在說:“想傷害我,沒那么容易!”最后,幼小的文竹成了一位能干的攀爬高手,攀到我家的雨棚上了。每一次下雨的時候,文竹都煥然一新,也向上沖了一截。雨后的文竹更美,竹葉里的`小水珠一滴一滴地往下滴“叮叮―咚咚—啦啦―嘩嘩!毙∷樽兂闪诵∫舴,成了一首快樂的歌曲。

  我喜歡文竹,更喜歡文竹堅持不懈的性格和精神。文竹也讓我想到學一樣或者做一樣事情不能虎頭蛇尾,也要持之以恒。

文竹小學作文5

  文竹是一種觀賞植物,人們都喜歡把它放在陽臺或裝飾柜上。

  這不,今天我爺爺就送了我一盆。我捧在手里,東瞧瞧,西看看,愛不釋手。

  遠遠望去,那一盆文竹就像一個仙子,穿著綠色的紗衣,在舞臺上舞動著一條條綠色的綢帶;又像無數(shù)只綠蝴蝶在竹林中聚會;還像一把把綠色的遮陽傘,蓋在白色的'花盆上。

  我走近一看,一根小文竹才長了一半就垂了下來,多像一個受了批評的小孩,低著頭呀!其它的就像剛受過表揚,昂首挺胸。

  文竹的枝干是墨綠色的,上面還長著白色的倒刺,就像是它的衛(wèi)士。剛長出來的枝條嫩嫩的,上面還能看見一層白色的薄膜?,文竹的葉子上長了許多小針,就像縮小的松樹葉,摸上去還有點癢呢!

  我閉上眼睛,一陣風吹來,我仿佛在一片碧綠的竹林下乘涼,竹子上好像有幾只黃鶯在歡快地鳴叫。

  文竹真可愛!

文竹小學作文6

  今日 ,我和爸爸一同去外面玩,在路旁邊看到買花草的。咱們邊看邊選,到最后就選了一盆文竹。

  文竹的葉子輕柔,終年碧綠,枝干有節(jié),像竹子,它的姿勢文雅、灑脫,所以叫文竹。它的葉子,成長的'鱗次櫛比,像茸毛相同,獨具一格,深受人們的喜愛。

  文竹是喜陰植物,喜愛溫暖濕潤的氣候?墒撬芘卤洌才率顭。在烈日下暴曬半響,葉子就會枯黃。

  文竹還能夠用來看病,又能夠汲取有毒氣體,削減一些流行癥的發(fā)作 ,有利于身體健康。

  所以很多人都喜愛養(yǎng)文竹。

文竹小學作文7

  我家新添了一盆文竹,顏色、形狀都很美。

  它是我爸爸昨天剛從花店購買的。我爸爸非常喜歡植物,家里陽臺上擺滿了花花草草。這不,本來是陪他到花店買紅掌的,不想他一眼看中這盆文竹,當時就愛不釋手了。

  文竹株形優(yōu)雅,獨具風韻。葉片纖細秀麗,密生如羽毛狀,翠云層層,摸起來柔柔的,軟軟的,讓人感覺很舒服。葉片的顏色分布也很有特點,植株下部為深綠色,上部為淺綠色。很明顯,上面翠綠色的是今年新發(fā)的。那些層層疊疊、密密麻麻的.葉子共同搭建起一個天然的屏障,盡職盡責地保護著文竹的根。

  文竹的形狀非常惹人注目,一株株傲然挺立,不屈向上。并且,挺立的主干與茂盛的枝葉形成一組十分生動的構圖,形態(tài)更是優(yōu)雅得像一個個高貴的公主。

  我懷著好奇的心情,迅速上網(wǎng)查了查,得知文竹是文雅之竹的意思。其實它不是竹,只因其葉片輕柔,常年翠綠,枝干有節(jié)似竹,且姿態(tài)文雅瀟灑,故名文竹。它象征永恒,表示朋友純潔的心,永遠不變。

文竹小學作文8

  

  我家有很多盆景,今天我提著一桶水,來到了盆景的住處,來看我那久違的朋友文竹。

  下午我吃過午飯,我跑到盆景的住處,拿著一個板凳坐下來緊盯著文竹。突然一陣風吹過,文竹彎了彎腰,就像在跟旁邊的蘆薈仙人掌聊天呢!告訴你們一個秘密,文竹是防水的。如果下雨了,昆蟲就可以跑到文竹下避雨。我記得有一次,我爸爸說:文竹不僅可以當裝飾品,還可以擋雨。我聽了,趕緊跑去把文竹放到自己的'頭上,結果我的頭太大了,擋不了雨。現(xiàn)在想起來,感覺好傻呀!

  我很喜歡我家的盆景,特別是那盆生機勃勃的文竹。

文竹小學作文9

  爸爸買了一盆文竹,我十分喜愛它。 一個星期天上午,我剛做完作業(yè),走進陽臺放松一下,向花盆一看:文竹的干跟一般竹子相同,也是一節(jié)一節(jié)的。干的色彩跟一般竹子差不多,綠的底色上偶然點綴著幾個褐色的小斑點兒?墒牵闹癖纫话阒褡蛹毜枚、矮得多。

  近看,它的葉子十分嬌嫩,既不像絨布相同柔軟,也不像魚刺那樣扎手。一個個葉片像一張張小小的芭蕉扇,并且上上下下錯落有致,如詩如畫,美麗極了。 風一吹,文竹的枝葉搖搖晃晃,隨風飄蕩,那葉片就像無數(shù)只熱心的小手向咱們招手致意。 文竹的.生命力可強了,一年四季它的葉子仍然那么綠,就是在冰冷的冬季,它仍然那樣抬著頭,筆挺腰,不斷長出新芽。

  每逢我看到它,就會有一種新鮮的感覺,給我奮發(fā)向上的勇氣。

  我愛這美麗的文竹。

文竹小學作文10

  在我家窗臺上,擺放著許許多多花草:有雍容華貴的牡丹;有婀娜多姿的水仙;有嬌嫩的君子蘭……可我并不是很喜歡它們,不是因為它們還不夠美麗,而是它們有嬌嫩,實在要求太高。而我,卻喜歡那綠融融的文竹。

  只見它渾身綠色,修長的枝干上,長著又細又密的“小絨毛”。

  文竹是四季常綠植物,可是它的綠并不是四季一種綠:春天,它是新綠的,給人以清新自如的感覺;夏天,它是翠綠的,給人以生氣勃勃的感覺;秋天,它是油綠的`,給人以回歸自然的感覺;冬天,它是蒼綠的,給人以蒼勁挺拔的感覺。

  每逢雨季,我都把它放在窗臺上,它大口大口地吮吸著甘泉般的雨水,“小絨毛”上沾滿了小雨滴,酷似一串串美麗的珍珠項鏈閃著珠光玉彩。

  文竹從來不與別的植物互相攀比,它歉虛的品質(zhì)將永遠留在我的記憶中。

文竹小學作文11

  我家有盆文竹。

  你看,文竹那綠油油的枝條上抽出了幾枝新芽,新芽漸漸長成茸茸的綠葉。文竹的`樣子很像松樹,就好像有人把松樹變小了栽到花盆里似的。遠看文竹那一片片平展展的葉子,就像一塊塊碧綠的小絨毯。噴過水后的文竹,更是好看,晶瑩的小水珠,點點滴滴附在茂密的綠葉上,陽光一照,像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。

  啊,文竹那么小的植物,居然還能在寒冷的冬天里生長。它這種品格值的我像它學習,文竹有一種不怕寒冬不怕酷暑的精神。

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