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燒紙船小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的燒紙船小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
燒紙船小學(xué)作文1
在媽媽的幫助下，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)－燒不破的紙船。
我先讓哥哥用已經(jīng)不用了的奧數(shù)書的封面－一張硬卡紙，折了一個(gè)紙船。再在“船”的“甲板”上噴了一些涼的自來水。最后，媽媽左手拿著紙船的一端，右手拿著打火機(jī)點(diǎn)燃紙船。剛開始，我清清楚楚地看見，紙船的下半部分已經(jīng)焦了，我萬分著急地想：“會(huì)不會(huì)著呢？要是著了，媽媽的.左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，紙船雖然焦得烏黑烏黑的，但卻沒有被燒著。
我用手碰了一下紙船里的“涼水”，呀！變溫了！過了一會(huì)兒，我又碰了一下“溫水”，哇！已經(jīng)有點(diǎn)燙了！又過了一會(huì)兒，只見紙船上方熱浪滾滾，我再次碰了一下“有點(diǎn)燙”的水，哇塞！水滾燙滾燙的，我立刻把手縮了回去�？墒�，我仔細(xì)一看，紙船一丁點(diǎn)兒都沒燒著呢！哈！紙船還沒燒著，水倒已經(jīng)燙得不得了啦！
這是為什么呢？我纏著媽媽幫我查資料，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了其中的奧秘，你們知道嗎？
燒紙船小學(xué)作文2
今天，老師帶了一盞酒精燈，一杯涼水，一只紙船和一副鐵架。老師還故意賣關(guān)子，把我們搞得丈二和尚――摸不著頭腦。
上課了，老師擺好鐵架，小心翼翼地放好酒精燈，夾緊紙船，往里面倒了一點(diǎn)水，最后點(diǎn)上了酒精燈�；鹑计饋砹�，大家緊張地盯著酒精燈，生怕火燒著紙船。老師先請?jiān)旧蟻碓嚵嗽囋诩訜嶂械乃�，曾志慢慢地把手伸進(jìn)水里。大家都睜大眼睛看著曾志。只聽曾志說：“水溫溫?zé)�。�?/p>
過了一會(huì)兒，紙船冒白煙了，大家以為是紙船被燒著了，十分驚慌。老師在這時(shí)叫我上去試水溫，我?guī)е鴿M腦子的疑問，走上講臺(tái)，把手指高高的懸在空中。還沒碰到水時(shí)，手上滿是小水珠，原來白煙是水蒸氣。當(dāng)我把手指浸到水里時(shí)，卻又連忙伸了出來，說：“燙死了！”
火舌舔著紙船底，水蒸氣越來越多了，水要開了。最后，紙船還是沒燒著。紙船為什么不會(huì)燒著呢？因?yàn)槲镔|(zhì)的.燃燒要達(dá)到一定的溫度。紙船里有水，火不斷燃燒，使船變熱了，船中的水分蒸發(fā)了，隨之來走了一些熱量。只有水分蒸發(fā)完了，紙船才會(huì)燃燒起來。
通過這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，我不禁贊嘆：科學(xué)真是奧妙無窮。
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