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窗小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的窗小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
窗小學(xué)作文1
每個(gè)房間都有窗，正如每個(gè)人都要有眼睛一般。
窗，經(jīng)過(guò)幾千年的演變，由古老的花窗，到今日進(jìn)步的鋁合金窗，精巧美麗的紗窗，雖然窗的形式不斷改變，但它們的作用是一樣的——通風(fēng)、采光。窗，帶給我們明亮的光線，新鮮的空氣，帶給我們一個(gè)萬(wàn)紫千紅的春天，窗外的花開(kāi)花謝，不就像世事的變化、人的興衰嗎？
房子要有窗，我們的心靈也要有窗，房子的窗必須天天擦，才能潔凈光亮，同樣，心靈上的窗戶，也必須天天以自我反省的方式擦拭它，才能使心明亮。
有人說(shuō)：“眼睛為靈魂之窗�！彼晕覀兊�.靈魂之窗也要保持明亮，才能夠看遠(yuǎn)、看透、看正確。
窗明幾凈，能帶給人舒適明朗的感覺(jué)，使人辦事有效率，工作有效果。窗子要經(jīng)常打開(kāi)，讓光線照射進(jìn)來(lái)，使空氣流通，發(fā)揮窗的功能。同樣的，我們的心窗也要時(shí)時(shí)開(kāi)放，才能明辨是非，使我們的人性更純潔、光輝。
窗小學(xué)作文2
早上，我七點(diǎn)半起床，揉了揉眼睛，往窗外望去，看見(jiàn)綠油油的樹(shù)像松糕一樣大大的，真可愛(ài)。
中午，我又往窗外望去，看見(jiàn)了一棵很高大的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠葉子，可愛(ài)得很。還看見(jiàn)了這棵樹(shù)的樹(shù)枝細(xì)細(xì)地像一支支筆一樣，很苗條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看這棵樹(shù)像衛(wèi)士威猛傲慢的站在那里。
突然，我看到了一棵枯樹(shù)，霎時(shí)我的眼淚就流出來(lái)了。因?yàn)闃?shù)上的葉子全部都成灰色的了，全部都枯萎了，全部都朝一個(gè)方向低了頭，好可憐��！嗚嗚……
媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“怎么啦？”
“那個(gè)枯樹(shù)好可憐呀！”
“那一棵樹(shù)呀！哦，一年四季現(xiàn)在是秋天，所以那棵樹(shù)才會(huì)枯萎，到明年春天的時(shí)候，它又會(huì)重新獲得生命啦！”媽媽說(shuō)。
我眼淚停住了，感嘆：“大自然好神奇呀！”
我又坐在那里，心想：枯萎的大樹(shù)，我們明年春天再見(jiàn)吧！我們約定好。
這就是窗邊大樹(shù)和我的故事，你們也有過(guò)這樣的故事嗎？如果有的話和我一起分享吧，我相信你們一定會(huì)和我一起去發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙現(xiàn)象。
窗小學(xué)作文3
云霧飄繞的西嶺雪山永遠(yuǎn)那么朦朧，那么神奇，那么令人神往，令人贊嘆。
進(jìn)山的纜車晃晃悠悠，在崇山俊嶺中穿梭，我們的心像飛速的列車，渴望早點(diǎn)到達(dá)山頂。
一到站，我第一個(gè)沖出纜車，把爸爸媽媽忘得一干二凈。我拾級(jí)而上，哇！好壯觀！軟弱的積雪覆蓋在小丘上，樹(shù)干上，踩上去嘎吱嘎吱直響，皚皚白雪好象奶油抹在這高山俊嶺之上。
我腳下像踩著風(fēng)，飛速向前跑，急得媽媽在后面大叫：“站住，到了滑雪場(chǎng)，讓你把雪玩過(guò)夠！”
我們乘車向滑雪場(chǎng)飛奔，汽車行駛在冰川大道上，霧越來(lái)越濃，浸在乳白色之中永遠(yuǎn)覆蓋著積雪的古老的樹(shù)干像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，洋溢著古色古香、典雅深情的美。那感覺(jué)如同“霧里看花，水中望月”。滾滾的云海像一條銀龍，呼嘯著，翻滾著，奔騰著。
最有趣的是滑雪。我們拿著笨重的雪具，小心翼翼地來(lái)到滑雪場(chǎng)，游客們的.滑雪高手大多是初學(xué)者，像笨重的企鵝一樣蹣跚前進(jìn)，仍不時(shí)摔個(gè)四腳朝天�；﹫�(chǎng)的服務(wù)員扶了這個(gè)，又拽那個(gè)，忙的不亦樂(lè)乎�；﹫�(chǎng)上熱火朝天。多么迷人的西嶺雪山呀！
窗小學(xué)作文4
老師推薦我們讀《窗邊的小豆豆》。讀了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一位有知識(shí)、有辦法、有愛(ài)心、有耐心的好校長(zhǎng)——小林校長(zhǎng)。
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了，卻幸運(yùn)地來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”。小林校長(zhǎng)靠自己的力量創(chuàng)辦了一個(gè)與眾不同的學(xué)校 “巴學(xué)園”，它的教室是廢棄不用的'電車車廂。小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)，就微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩。為了不讓小朋友們偏食，每到午餐時(shí)，小林校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎？讓小朋友們蔬菜、肉類、魚(yú)類，都得吃。小林校長(zhǎng)讓小朋友們快樂(lè)地玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)，大家可以從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起，如果上午把課程都學(xué)完了，下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，為了讓小朋友們盡情玩耍，小林校長(zhǎng)還叫家長(zhǎng)們讓孩子穿最差的衣服來(lái)上學(xué)。……小豆豆在”巴學(xué)園“里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，過(guò)得非常開(kāi)心。
”巴學(xué)園“里的一切多么新鮮動(dòng)人、多么令人羨慕！我也希望能像小豆豆一樣在”巴學(xué)園“里無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)地長(zhǎng)大。
窗小學(xué)作文5
我感受到了小豆豆是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的孩子，但同時(shí)也是頑劣的，也是一個(gè)有點(diǎn)粗心的小孩，有疑惑感，什么奇怪的東西都想要看，都想要知道，都想要了解。
這篇文章主要寫(xiě)了因?yàn)樾《苟购茴B劣，所以不能在學(xué)校里讀書(shū)了，后來(lái)找到了巴學(xué)園，校長(zhǎng)非常喜歡小豆豆，就讓她來(lái)讀了，小豆豆也很開(kāi)心，校長(zhǎng)能聽(tīng)她講那么長(zhǎng)時(shí)間的話。校長(zhǎng)會(huì)有許多新想法，比如說(shuō)盒飯要山珍海味，來(lái)學(xué)校要穿最差的衣服……小豆豆也幫助過(guò)一個(gè)人，他叫泰明，患過(guò)小兒麻痹癥，小豆豆就陪他爬上了一棵樹(shù)，是非常艱難的。全班同學(xué)曾一起打過(guò)地鋪，看卡車運(yùn)教室過(guò)來(lái)，可是沒(méi)幾個(gè)看到，因?yàn)槎妓耍@樣的事還有好多呢!
小豆豆最喜歡的.游戲是鉆入家的或者圍野地的籬笆。我看出了小豆豆非常頑皮、淘氣。
她看看小豆豆，小豆豆在路上蹦蹦跳跳，嘴里還快言快語(yǔ)地說(shuō)著什么。她并不知媽媽正在擔(dān)心，每當(dāng)和媽媽眼神碰一起，就快活地笑著。我看出小豆豆非常天真、可愛(ài)，生活得無(wú)憂無(wú)慮。
我感受到了小豆豆對(duì)生活的渴望，她沒(méi)有任何煩惱，對(duì)什么都有強(qiáng)烈的好奇心，想要得到!
窗小學(xué)作文6
主人公小豆豆因淘氣而被學(xué)校退學(xué)，她的母親非常擔(dān)心女兒不能上學(xué)。來(lái)到一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書(shū)讓所有人更進(jìn)一步了解小孩子，聯(lián)合國(guó)的'官員讀了本書(shū)認(rèn)為沒(méi)有比作者更了解孩子的人了。這篇小說(shuō)讓我很激動(dòng)，因?yàn)橐晃贿@么調(diào)皮的小女孩盡可以一百八十度旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身變成一個(gè)大家都認(rèn)可的小女孩。我對(duì)這位教導(dǎo)小豆豆的校長(zhǎng)印象最深，他教育孩子的辦法讓我佩服，一個(gè)人人都認(rèn)為無(wú)藥可救的小女孩在他的教導(dǎo)下盡變成了現(xiàn)在這樣一個(gè)日本著名學(xué)家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金親善大使。全書(shū)最精彩的地方就是在描寫(xiě)小豆豆來(lái)到新學(xué)校的一段時(shí)光，這本書(shū)記錄了他來(lái)來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一聲的基礎(chǔ)。
窗小學(xué)作文7
當(dāng)人們踩到路邊的紫羅蘭的時(shí)候，它卻把香氣留給了我們，這就叫寬恕。
在生活中我們經(jīng)常給有人或事下定義，如果超出我們的定義范圍，我們就會(huì)變得不愉快。
我總是抱怨老師留的作業(yè)太多，什么時(shí)候能寫(xiě)完呀！五分鐘，十分鐘，十五分鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了�？磿�(huì)兒漫畫(huà)書(shū)。時(shí)間在我身邊匆匆流過(guò)。我想：寫(xiě)一會(huì)再看吧，可是……兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)終于寫(xiě)完了，但是天也黑了，在媽媽的'催處下，我不得不進(jìn)屋睡覺(jué)�？墒俏覞u漸地發(fā)現(xiàn)，只要我想著快點(diǎn)寫(xiě)，我就能玩樂(lè)，就能受到媽媽的表?yè)P(yáng)了，就能吃到好吃的了。我便專心地寫(xiě)起來(lái)，意外的是我真的有玩的時(shí)間了。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)我不討厭作業(yè)的時(shí)候，我也快了！
我發(fā)現(xiàn)寬恕別人就等于寬恕自己。我們不要想不開(kāi)心的事，多想想開(kāi)心的事！
窗小學(xué)作文8
窗戶的足跡無(wú)處不在，但你有沒(méi)有注意到，觀察到，欣賞到，喜歡到？
Windows，很常見(jiàn)的東西。窗戶雖然普通，卻能讓生活充滿陽(yáng)光。想想看，如果你在一個(gè)寬敞的房間里，沒(méi)有窗戶，房間里到處都是黑暗，那該是多么令人沮喪和恐懼。有人說(shuō)，燈不能開(kāi)嗎？當(dāng)然，但是那是浪費(fèi)電！當(dāng)你慵懶地坐在窗前，接受陽(yáng)光的親吻，你是否覺(jué)得也有窗外的貢獻(xiàn)？是窗戶用身體捕捉陽(yáng)光，然后用手臂輕輕傳遞給你。
窗口，未知。看，這些高樓多漂亮啊。但是沒(méi)有窗戶的`功勞，那些高樓能那么美嗎？如果每一個(gè)建筑都是水摻泥，泥摻水，你能在高樓里看到城市的繁華嗎？工作累了可以開(kāi)窗呼吸自由空氣嗎？
窗口，永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)自己。冬天，當(dāng)殘酷的寒風(fēng)猛烈地吹進(jìn)屋里時(shí)，是窗戶用自己的身體擋住了風(fēng)的去路；夏天，當(dāng)和煦的微風(fēng)吹到屋里時(shí)，窗戶會(huì)毫不猶豫地讓開(kāi)，讓風(fēng)吹進(jìn)房間，給你帶來(lái)涼爽的感覺(jué)。
因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到生活充滿陽(yáng)光；因?yàn)橛辛舜皯簦覀儾拍芨惺艿缴畛錆M了希望；因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到奉獻(xiàn)的偉大；因?yàn)橛辛舜皯�，我們才能感受到未知的�?jiān)持.
窗小學(xué)作文9
今天，我終于讀完了一本非常有意義且對(duì)我們也非常有好處的書(shū)。我會(huì)推薦給我身邊的人讀，他們也一定會(huì)受益終生的。
全書(shū)完全正確可以用兩句話來(lái)形容：“再也沒(méi)有比她更了解孩子的`了，你是在愛(ài)孩子，還是在傷害孩子。”
“巴學(xué)園”一個(gè)孩子夢(mèng)寐以求地方，溫文爾雅的校長(zhǎng)，奇怪的電車教室，別的學(xué)校里沒(méi)有的都在這里出現(xiàn)，這里無(wú)奇不有。吃飯都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。溫文爾雅的校長(zhǎng)居然聽(tīng)小豆豆嘮嘮叨叨說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，在這四個(gè)小時(shí)中，校長(zhǎng)一個(gè)小動(dòng)作都沒(méi)做，就坐在那兒聆聽(tīng)著，等她說(shuō)完了校長(zhǎng)還平和地問(wèn)：“沒(méi)有了嗎”？似乎他還是很想聽(tīng)似的，小豆豆埋頭苦思，好像要勾起自己的一點(diǎn)回憶似的。直到她想不出來(lái)了，才鄭重地對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“真的沒(méi)有了”。小豆豆很感激校長(zhǎng)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)她把話說(shuō)完，包括父母。
這是一個(gè)小女孩親身經(jīng)歷的事情！
窗小學(xué)作文10
暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)。這本書(shū)深深地吸引了我，帶領(lǐng)我走進(jìn)了一所聞所未聞的學(xué)校。
文中的主人公小豆豆因?yàn)橐淮未蔚恼{(diào)皮搗蛋，剛上一年級(jí)就被學(xué)校開(kāi)除了。于是，她來(lái)到了一所新的學(xué)�！蛯W(xué)園。
巴學(xué)園是一所怎樣的學(xué)校呢？巴學(xué)園是一座與眾不同的學(xué)校。巴學(xué)園是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂做教室；校長(zhǎng)是一位和藹可親的人，第一次見(jiàn)小豆豆就聽(tīng)她不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的.話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦；巴學(xué)園午餐的盒飯中帶有“山的味道”和“海的味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)為了不讓小朋友們偏食，想出的一個(gè)辦法；巴學(xué)園的教育是從每個(gè)人自己喜歡的課程學(xué)起；運(yùn)動(dòng)會(huì)更是有意思了，學(xué)生們可以自己策劃稀奇古怪的項(xiàng)目，讓大家都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
巴學(xué)園真是一所充滿無(wú)限快樂(lè)和自由的學(xué)校，讓我羨慕不已。
我羨慕小豆豆遇見(jiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的小林校長(zhǎng)，羨慕小豆豆能進(jìn)入那所與眾不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，羨慕她在學(xué)校發(fā)生的那些可愛(ài)、有趣的事。要是我也能在那樣的學(xué)校上學(xué)的話，該多好啊！
窗小學(xué)作文11
在秋天綠葉泛黃的時(shí)候，在秋天大雁往南的時(shí)候，在秋風(fēng)唏唏作響的時(shí)候，在秋雨沙沙下的時(shí)候，我們幾只剛生下來(lái)的小貓緊緊地抱在一起還瑟瑟發(fā)抖。
這時(shí)候，一個(gè)小女孩在窗口看到了我們焦急而又關(guān)心地問(wèn)：“小貓你們的媽媽到什么地方去了呀？”
我們哭哭啼啼地說(shuō)：“我們太多了，媽媽辛辛苦苦把我們生下來(lái)就去世了�！毙∨⒚靼琢耍昧幊闪藟�，用兩片很大的.樹(shù)葉做屋頂，還用三張紙做成了兩扇窗和一扇門(mén)，最后拿出了一件心愛(ài)的衣服做成了一條被子。
女孩每天都來(lái)給我們喂食，我們度過(guò)了一個(gè)溫暖愉快的秋天和冬天。
春天來(lái)了，可是我們好久都沒(méi)見(jiàn)到小女孩，我想：小女孩好多天不出來(lái)，是不是她搬家了，或是……生病了呢？
我和哥哥姐姐一同跳進(jìn)了女孩家，發(fā)現(xiàn)女孩病了，她的嘴巴干裂了。我們把她的杯子滾到水龍頭旁，把杯子灌滿水�？墒牵@回再滾回來(lái)的話，水會(huì)流出來(lái)的，怎么辦呢？這時(shí)哥哥叼來(lái)一張紙，把它放在杯里，哥哥對(duì)我們說(shuō)：“我把紙放進(jìn)水里，紙吸收了水份，然后送到小女孩那，再擠出來(lái)就是了�！�
就這樣，我們每天都給小女孩喂水。女孩身體很快恢復(fù)了健康，她又和以前一樣每天來(lái)看我們。
窗小學(xué)作文12
其中，有許多語(yǔ)段令我感動(dòng)。巴學(xué)園的每個(gè)學(xué)生都有一棵樹(shù)，只有泰明沒(méi)有樹(shù)，因?yàn)樗行郝楸园Y，小豆豆為了能讓泰明上自己的樹(shù)，費(fèi)盡了九牛二虎之力，才把泰明拉了上去，泰明臉上露出了幸福的笑容。后來(lái)，泰明去世了，小豆豆很傷心，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。談到這兒，我的眼眶內(nèi)潮潮的，濕濕的，他們倆的友情真是純潔真摯。
勃朗寧曾說(shuō)過(guò)，“地球無(wú)愛(ài)，則猶如墳?zāi)��！蔽覀円獝?ài)我們的.父母，是他們給了我們世界上的無(wú)價(jià)之寶——生命；我們要和同學(xué)互相友愛(ài)，是他們與我們嬉戲，一起成長(zhǎng)；我們要愛(ài)老師，是他們把知識(shí)的種子播撒在我們的心中；我們要愛(ài)與我們萍水相逢的人，我們要把愛(ài)撒遍世界……冰心奶奶說(shuō)過(guò)，“有了愛(ài)就有了一切”，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)的愛(ài)，讓小豆豆度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光；因?yàn)閶寢尩膼?ài)，讓小豆豆愉快地過(guò)每一天；因?yàn)樾《苟箤?duì)泰明的愛(ài)，使泰明毫無(wú)遺憾地離開(kāi)了人世。讓我們心中充滿愛(ài)，搭起友誼的橋梁，讓世界變成一個(gè)美好的有情天地！
窗小學(xué)作文13
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的.小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見(jiàn)了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國(guó)飛機(jī)投下來(lái)的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)……
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè)、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！
窗小學(xué)作文14
寒假里，我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節(jié)深深的打動(dòng)了。這本書(shū)的主人公叫小豆豆，她是一個(gè)在一年級(jí)就被退學(xué)的小女孩。
豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學(xué)園學(xué)習(xí)，到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)問(wèn)了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了很多自己的故事，足足說(shuō)了有四個(gè)多小時(shí)�！皼](méi)有了嗎?”校長(zhǎng)問(wèn)，小豆豆非常驚訝，從來(lái)沒(méi)有人聽(tīng)她說(shuō)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的'話。
校長(zhǎng)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你就是巴學(xué)園的一名學(xué)生了�！毙ｉL(zhǎng)帶小豆豆來(lái)到了教室里，向同學(xué)們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長(zhǎng)的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學(xué)園的課程不是老師上的，而是同學(xué)們自己上的。校長(zhǎng)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，現(xiàn)在的小豆豆已經(jīng)不是原來(lái)的那個(gè)被退學(xué)的小豆豆了，如果被原來(lái)的老師看見(jiàn)，小豆豆就像換了個(gè)人似的。
通過(guò)讀了這本書(shū)，我明白了每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，但是有缺點(diǎn)不要緊，首先我覺(jué)得大人們一定不能對(duì)這樣的人失去信心，要鼓勵(lì)他，作為本人更要努力，要適應(yīng)環(huán)境，并最終做一個(gè)有用的人。
窗小學(xué)作文15
在這個(gè)豐富多彩的寒假里，我從大大的書(shū)架里找到了一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)是黑柳徹子寫(xiě)的。在不經(jīng)意間我莫名其妙的喜歡上了它，幾天下來(lái)，我便和書(shū)中的主人公—小豆豆結(jié)成了好朋友。
在安安靜靜的課堂上，活潑可愛(ài)的小豆豆突然站起來(lái)跑到窗前和小燕子說(shuō)話，在課桌上畫(huà)畫(huà)，提一些稀奇古怪的問(wèn)題，使老師十分頭疼。最后小豆豆終于轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)院，令我不可思議。用電車做的教室，全校竟然只有五十個(gè)人。巴學(xué)園的教學(xué)方式雖然與其他學(xué)校不同，但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目，喜歡哪科就先鉆研哪科。在閱讀的過(guò)程中我還被小豆豆的舉動(dòng)逗的哈哈大笑。比如小豆豆的錢(qián)包掉在廁所里，她把糞坑里的.東西全部都撈出來(lái)；小豆豆有次單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)它在干什么？她說(shuō)她看見(jiàn)牛肉也是整天被掛著的，她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，巴學(xué)園被炸毀了……
讀了這本書(shū)后仿佛讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活，讓我懂得了每個(gè)學(xué)校都將會(huì)是我們回憶童年趣事的好地方！
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