真情小學(xué)作文

時間：2022-05-24 15:20:13 小學(xué)作文我要投稿

真情小學(xué)作文7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的真情小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

真情小學(xué)作文7篇

真情小學(xué)作文1

　　因為真情，人間才有愛；因為真情，人間才有關(guān)心；因為真情，人間才有溫暖。是的，生活中的點點滴滴，都流露出人與人之間的互相幫助、關(guān)心的真情。

　　在一次平凡的公交車上，出現(xiàn)了一雙載著真情的隱形的翅膀。

　　炎炎夏日中，每個人都滿頭大汗，像剛剛淋完雨一樣，濕淋淋地在車站等公車。幾個高中生一邊等車一邊談笑風(fēng)生，吵吵鬧鬧的。過了一會兒，車來了，一個高中生大聲地嚷道：“唉！這公交車總算來了！”每個人都循規(guī)蹈矩地按秩序地排隊上車，那幾位高中生卻在爭先恐后地上車，不顧其他的人。

　　一陣風(fēng)輕輕地拂過，大家都貪婪地吸著。熱烘烘的公交車上，像一臺蒸氣機(jī)。這時，一個急剎車突如其來。一輛小轎車，不安規(guī)定，突然轉(zhuǎn)變車道，公交車司機(jī)為了避開它，只好來了個急剎車，幸好司機(jī)的機(jī)警，不然又會“演”一場交通事故咯！“走開啦！死老太婆！”在一瞬間，一句帶著辱罵的話，從一位高中生口中脫口而出。原來，因為急剎車的關(guān)系，一位站在車廂里的老奶奶沒站穩(wěn)，撞到了站在前面的那位高中生。那位老奶奶顫顫巍巍地扶著欄桿站了起來，連忙點頭賠不是說：“年輕人，對不起��！都怪我沒站穩(wěn)，真的很不好意思，對不起，對不起……”那位老奶奶低著頭，不敢抬頭看那位高中生。那幾位高中生似乎非要跟老奶奶過不去，向老奶奶怒吼道：“明知道自己老，就別站著！”說完，那幾位高中生用銳利的眼神向老奶奶瞄了一眼，面對老奶奶對自己賠不是那種狼狽的感受，他們表現(xiàn)出的是一種幸災(zāi)樂禍的笑。

　　就在這時，有幾個旁人忍受不住了，向那幾位高中生吼道：“你們有沒有搞錯��！自己都已經(jīng)是高中生了，還不懂得什么叫禮貌嗎？都不知道什么叫禮讓嗎？這些東西在幼兒園里，老師就有教，不懂得就回去幼兒園里學(xué)習(xí)一下！就像你們剛才說的，明知道這老奶奶老，自己還不懂得讓座，反而在哪兒大吼大叫的，像什么樣！”坐在車廂后面的我，也不禁握起了拳頭，司機(jī)也皺緊了眉頭。

　　就再人們吵鬧的'時候，有一位七八歲的小女孩，二話不說地扶起老奶奶到自己的座位上，她卻扶著一旁的欄桿站著。大家見了，心里都大吃一驚，一個小女孩能懂得做這樣的禮讓，感到很難得。頓時，車廂里裝載著的不再是那種怨罵的聲音，而是一片響亮的掌聲，大家都眉開眼笑。那幾位高中生仿佛已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，羞愧得滿臉通紅。他們還沒到站，就下車了，在離去的時候，嘴里還不忘說上一句：老奶奶，對不起！此時掌聲更加的熱烈，人們?yōu)樾∨⒌乃魉鶠槎氖�，為那幾位高中生的知錯能改而拍手。老奶奶感動得流下了眼淚，而這眼淚是甜的。坐在車上的我目睹了這一切，對小女孩暗暗地佩服……

　　是�。〈藭r稀客，就像一雙隱形的翅膀帶著真情灑遍人間的每一個角落呢！

真情小學(xué)作文2

　　也許是看多了香港暴力片，也許是聽多了英雄流血又流淚的傳聞，我總認(rèn)為現(xiàn)在的社會真情難覓。然而，在一次偶然的經(jīng)歷，卻使我發(fā)現(xiàn)：我錯了！

　　今天是個陽光明媚的早晨，候車亭里只有我一個人在等車。好一會兒，我抬起頭，掂著腳尋覓公共汽車的身影。車沒有來，卻意外地發(fā)現(xiàn)不知何時，在我左邊不遠(yuǎn)處也站著一位等車人。出于好奇，我斜眼打量他：腳下穿著已經(jīng)磨破了的解放鞋，陳舊的衣褲上沾著大小不一的斑點，一頭蓬蓬亂發(fā)遮住了大半邊臉。一看就知道是個打工仔�！艾F(xiàn)在打工仔沒幾個好的，都得提防點！”平時家長的叮囑在我耳邊響起。對，是得防著點。我慢慢地向右挪了幾步，進(jìn)入一級戒備狀態(tài)。

　　“嘿，小朋友，這是2路車站吧？”破鑼般的大嗓門嚇了我一跳。我猜，打工仔開始“出擊”了。我可不上你的當(dāng)，站牌上不是寫著的嘛，自己不會看！心里不耐煩地嘀咕著，白了他一眼，裝作沒聽見似地扭過了頭。他見我不搭理，嘆了口氣，走開了幾步�？�！好險，闖過了一關(guān)！不過還得提高警惕，我提醒自己。

　　車子呀！快來吧！我心里祈禱著。我又一次掂起腳張望著，可公共汽車如害羞的姑娘遲遲不肯到來。

　　天氣仍然陽光明媚，而我的心情卻沒有天氣那么好。突然，不遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。又是他？我心里一驚，用眼角的余光窺視他，是他！他又想干什么？我的心弦繃緊了�！芭�！小朋友，幾點了？”他在離我?guī)撞竭h(yuǎn)的地方停下，探身詢問著。真麻煩，哪來那么多廢話，誰跟你套近乎？

　　我摸了摸被衣袖遮住的手表，正想一說了之，卻又猶豫了一下，冷冷地說：“沒戴表！”他似乎有點驚訝，轉(zhuǎn)過身，不再說話。我又向右移了幾步，心中反復(fù)期盼公共汽車的到來。

　　我三次掂腳張望。來了，來了，我千呼萬喚的公共汽車終于來了。久弦的心松了下來，登上公共汽車的那一瞬間，我心中竟有一種說不出的輕松和喜悅。

　　“喂，快買票！”售票員提醒著得意忘形的.我，我慌忙將手伸進(jìn)衣袋摸錢。咦！空的。我心中一驚，找錢的速度陡然加快。忘了帶錢！當(dāng)我翻遍所有的衣袋時，差點叫了出來。車上的人不耐煩了，大聲嚷著：“沒錢就下車，別浪費時間！”我尷尬地站著�！拔襾砀�！”耳畔又響起那個大嗓門，接著我聽到兩枚硬幣落如金屬售票箱的清脆響聲。我不敢抬頭，甚至忘了道謝。

　　也許，這便是真情。是被別人誤解，仍舊無怨無悔付出的真情，是只知付出，不求回報的真情！

　　我相信了，人間有真情！

真情小學(xué)作文3

　　真情，會讓世間充滿溫暖，會使春天永駐人間。假若人間沒有真情，整個世間將會變得枯燥乏味，死氣沉沉。在一個偶然的機(jī)會里，我有幸目睹了幅感人至深的畫面，使我如沐春風(fēng)、如浴暖陽。

　　那是一個放學(xué)的下午，天上下著蒙蒙的細(xì)雨。街道上行人來來往往，行色匆匆，污水四濺。我的眉頭不禁皺了起來，想起一回去便面臨著許多作業(yè)，心情就更加郁悶了。

　　沒精打采的走著，一經(jīng)意就到了南高門側(cè)。照例有幾個乞丐冒雨乞憐。與往日不同的是，今天多了一個渾身穿得破舊不堪的老婆婆，她頭發(fā)花白，滿臉皺褶。在初春的風(fēng)雨中瑟縮著坐在建設(shè)銀行的臺階上，面前擺放著一個用于乞討的破碗。在她的前面不遠(yuǎn)處，還有一個我很熟悉的乞討者。那是一個雙腿缺失的中年男子，短短的身軀躺在自制的簡陋的木板上，木板下方有兩個輪子，需要移動時，他便一手摁在地上，身子向前用力，便能行動了。他的身子沾滿了污水，臉上也臟兮兮的，總是仰著腦袋，嘴里不知念叨著什么，向過路人請求著。我一眼看去，他們的面前稀稀拉拉散落著幾張一毛兩毛的零錢。估計加起來也不夠一頓飯錢吧！

　　平時經(jīng)�？匆娺@些乞討者，我的同情心似乎早已麻木不仁。不知今天怎么的.，也許是天氣的緣故吧，我覺得他們實在太可憐了。那么一點錢，今晚能填飽肚子嗎？我不禁摸了摸了衣兜，唉呀，我本周的零花錢早已所剩無幾了，一個圓圓的一元硬幣悄悄地躺在衣兜的一角。管它呢，湊湊份子也好呀。但我一下猶豫了，這一塊錢給誰呢？我一時竟拿不定主意……

　　正在這時，一位大哥哥迎面而來。他沒有多想，順手從兜里掏出十元錢，彎下身，把錢放在了殘疾人的碗里。沒顧上聽殘疾人的感謝，便匆匆離去。殘疾人那似乎怎么睜也睜不大的眼睛閃爍著淚花，連聲說：“謝，謝謝！”然后伸手一雙臟手，一把把錢攥在手里。我不禁一愣：這也未必顯得太心急了吧！沒想到他移動木板，到了老婆婆面前，把那十元錢扔進(jìn)了老婆婆的碗里。這下，我驚呆了，這十元錢來得多么的不容易呀，他怎么，怎么能給別人呢？

　　顯然，老婆婆也沒想到，她拿起錢，顫抖著塞回殘疾人的手里，感激地說：“這怎么行，你討錢是為了治病呀！”殘疾人推開老年人的手，滿不在乎地說：“我的病拖也拖這么久，不急在一時，可您今晚不能餓著肚子呀！”

　　忽然，一股熱流沖上了我的眼眶，我的鼻頭發(fā)酸。連忙掏出唯一的鋼鏰兒，小心地放進(jìn)了殘疾人的面前。轉(zhuǎn)身的一剎那，一行熱淚奪眶而出，一切都變得模糊了，但我的心卻豁然開朗，一掃剛出校門時沉悶。

　　這件事已經(jīng)過去一年多了，可那殘疾人的形象總是在我腦海浮現(xiàn)，身體卻不再殘缺，而是愈來愈高大，愈鮮明……

真情小學(xué)作文4

　　愛是春天里的絲絲細(xì)雨，滋潤著人們干渴的心田；愛是夏日里的一捧清泉，撫慰著人們燥熱的心田；愛是初秋里的一縷微風(fēng)，帶給人們淡然愜意的閑適；愛是冬天里的一縷陽光，帶給人們溫暖。大千世界，正因為有愛世界而精彩，也正因為有愛生活而美好。

　　記得，那是一個寒冬。風(fēng)呼呼的吹在臉上，吹得耳旁的碎發(fā)在空中飛舞著。讓人感覺隱約有些涼，不是很舒服。想起奶奶在家里已做好了飯，此時估計要涼了吧。不由得我加快了腳步。想起吃飯，我便猛然想起了紅薯，我算是酷愛紅薯了。雖不是什么貴的東西，但吃起來總是甜滋滋的。似乎有一個紅薯攤在小區(qū)門口，那兒的紅薯十分好吃。抬首向前方望去，可不是有一個紅薯攤在那兒。我急急地加快了腳步。紅薯攤規(guī)模很小，小到算不上是一個攤子了。那攤后坐著一對父子，如果不是真正的'知道，也許會認(rèn)為他們是兄弟，并不是因為他們看起來很年輕，恰恰相反，是因為他們看起來十分滄桑。那皺紋似乎都遍布他們滿張臉。他們此時正在吃飯，飯盒雖是鐵的，但看上去并不保溫，菜系很少，只有一點青菜和小到似乎都可以忽視的肉。他們此時似乎在爭辯著什么。定睛一看，原來是兒子不停地夾著肉給父親，而父親一直在推脫著，我清楚地聽到了他們的對話：“哎呀，爸爸，我不喜歡吃肉，您不知道嗎？您吃吧�！薄昂f，小時候你哭著鬧著跟我說你想吃肉呀，愛好沒那么容易改的，別以為我不了解你�！薄鞍职�，讓您吃你就吃吧�！闭f完，兒子不由分說的將碗里的肉小心翼翼地一塊一塊的夾到父親的碗里去。眼看著兒子碗里的肉越來越少，父親說道：“不要再給我了，你要再給我，我就都不吃了�！眱鹤哟藭r無奈的笑了，父親也笑了。霎時，我覺得他們周圍的空氣都溫暖了起來。

　　一陣寒風(fēng)吹來，我哆嗦了一下，頓時清醒了。

　　終于憶起了我來的目的，買紅薯�？粗@其樂融融的一幕，我真的不忍打擾他們。于是，我弱弱的說了一句：“我要賣紅薯”聽到我的話，兒子急匆匆的站起身，從鍋里揀出了一個圓圓的紅薯，樣子十分可愛。挑起一個秤砣來，秤砣一點光澤都沒有，上面還生了不少鐵銹。稱重的時候兒子十分專心，沒有注意身后的事情，而卻全部落入了我的眼底。那父親緩慢的站起身來，將碗里的肉又小心翼翼的放進(jìn)兒子的碗里，卻睿智的沒有撿太多。我望著，久久不能回神。雖然他們的生活十分貧苦，但是處處都涌動著親情的暖流，緩緩的柔柔的拂過彼此的心。兒子將紅薯放進(jìn)我的手里，聞著紅薯的味道。頓時感覺冬已去，春已來......

　　“愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉”一種種真摯而深沉的愛，使我明白了人間處處有真情。

真情小學(xué)作文5

　　回憶像一條河，里面裝滿了我的故事。有人說：回憶是鏡子，可以把過去的你看得一清二楚；我認(rèn)為回憶是影子，因為現(xiàn)在的狀況，我更希望我能活在回憶里……

　　老家有一個老人，他滿頭白發(fā)，大家都叫他“故事老人”，因為他肚子里裝滿了故事。他住在一個小院里，有一間小木屋，房前屋后種滿了瓜果蔬菜，那是老人種的……房子雖小，可也很溫馨，每天來聽老人講故事的人絡(luò)繹不絕。傳說：古時候，衛(wèi)國地方有一位女子，長得很漂亮，她是衛(wèi)國國君最寵愛的妃子。根據(jù)衛(wèi)國的法律，無論是誰，如果沒有得到允許而乘坐國君的馬車，就要處以斬去雙腳的刑罰。有一次，這位王妃的母親患了重病，有人在半夜里趕來把消息告訴了她。于是她就乘坐國君的馬車，趕去看望母親。事后，國君不僅沒有懲罰她，而且還夸獎了她幾句�！八嵌嗝从行⑿陌�！”他說，“她為了母親，甚至冒了砍掉雙腳的危險。是啊，這位女子真有孝心��！這樣的精神文明應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

　　早晨我們?nèi)ド蠈W(xué)，媽媽總是苦口婆心的叮囑我們要注意安全，好好學(xué)習(xí)。這一句句叮囑不知怎么我會記得那么熟。爸爸在外面工作，我的一切都是又由媽媽打理的，我是什么時候長牙齒的，什么時候會說話的，這些爸爸都不知道，只有媽媽知道，這些都是媽媽寶貴的財富。雨果曾說過一句話：慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？是��！母親就是這樣的，在你傷心的時候她能給你安慰，在你不快樂的時候他會給你找回快樂……媽媽就好像“老母雞”一樣，保護(hù)著你，呵護(hù)著你……我媽媽的嘴很“壞”，她就像一只小刺猬，她全身的刺并不是用來扎人的，而是用來保護(hù)自己的，當(dāng)身上的刺拔光時，底下的她其實是一只懦弱的'鼬鼠，她翻臉很快，比翻書還快，她有時會罵我，可我知道那都是為了我好。

　　她寧愿失去一切，也要我好。人間最真摯的愛是母愛、最無私的愛是母愛、最偉大的愛是母愛，最永恒的愛是母愛……她不需要回報，世界上這樣的愛也就只有母親才會給你了。在母親節(jié)來臨之際，我們應(yīng)該對母親說一聲：我愛你。人間真情，無處不在，只要我們細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多人間的真情。

　　是��！回憶是影子，過去的我就是這樣的，有老人的故事陪伴我，有媽媽的母愛陪伴我，現(xiàn)在的我變了，有了許多的煩惱，回首過去，我好想活在回憶里……。

真情小學(xué)作文6

　　在俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，封建農(nóng)奴制一步步瓦解，廣大人民對沙皇專制的反抗斗爭日趨高漲，是俄國資產(chǎn)階級民主革命的高潮，那時，貴族、資產(chǎn)階級瘋狂地吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；而廣大勞動人民生活艱難凄涼，道德高尚淳樸。他們就是廣大勞動人民中的一對夫妻——列夫·托爾斯泰之作《窮人》中的漁夫和桑娜。

　　漁夫每天起早貪黑，冒著生命危險出海打漁；桑娜也從早到晚一刻不停地干活。雖然如此，但是他們也只能勉強(qiáng)養(yǎng)活自己的五個孩子，有時甚至吃了上頓沒下頓，卻還得被資產(chǎn)主義者剝削。雖然他們生活艱辛，物質(zhì)平窮，沒有富裕的家庭，也沒有高深的學(xué)問，但是他們生活得充實、有意義，精神世界是極其富有的；雖然他們沒有華麗的語言去表述什么是世界上最美的心靈，但是他們用質(zhì)樸的`行動為我們做了最好的詮釋。收養(yǎng)孤兒，這本身就是一件感人肺腑的事，可是這對于漁夫和桑娜這個生活已十分艱難、快支撐不下去的家庭來說，無疑是一種巨大的壓力。但是這對平凡且貧窮的夫妻依舊不約而同地做出了一個決定：寧愿自己吃苦也不會讓孤兒活活凍死、餓死！這就是人間真情！

　　真情，這是一個能輕而易舉撥打人心弦的詞眼，這也是一個人們百談不厭的話題。它無處不在，似乎沒了它，世界就會變得枯燥無味，了然無趣。它不分時間、地點、不分人物、事物。也許是鄰居對你的一個真誠的微笑；也許是陌生人對你的一聲“謝謝”；也許是你失敗時同學(xué)的一個鼓勵的眼神；也許是你受傷時他人的一聲輕聲問候；也許是寒冷中的一件棉襖；也許是饑餓時的一塊面包；也許是下雨時的一把雨傘；也許是老師對學(xué)生的諄諄教誨；也許是父母對兒女的那份永遠(yuǎn)寧靜永遠(yuǎn)溫馨的愛；也許是憨態(tài)可掬的看家狗對主人的忠誠······太多太多的“也許”，無一不流露出一絲絲感動人心的真情。在玉樹抗震搶險中，就有無數(shù)這樣的例子。才仁旦舟，10歲，他是個小學(xué)三年級的藏族學(xué)生。在一般的家庭中，10歲的才仁旦舟應(yīng)該還處于溫床蜜罐中，況且他純潔幼稚的心靈中還充滿著對地震與死亡的恐懼，可才仁旦舟已在醫(yī)療帳篷內(nèi)幫護(hù)士拿東西，給傷員遞水，為醫(yī)生當(dāng)翻譯······在回答記者的問題時，他曾說：“大人去救有困難的人，我們小孩幫不上忙，就在操場上撿垃圾，能揀上柴就送去給要燒火的人�！边@是多么可愛、樸實、感人又飽含真情的語言哪！

　　假如這個世界是一幢房子，那么真情就是走進(jìn)房子的那扇門；假如這個世界是一片蔚藍(lán)的天空，那么真情就是裝點天空的絢麗彩虹橋；假如這個世界是一艘船，那么真情就是一張使船前進(jìn)的帆；假如這個世界是一臺機(jī)器，那么真情就是開啟它的開關(guān)······唯有真情才能讓世界運轉(zhuǎn)，唯有真情是幸福的源泉！

真情小學(xué)作文7

　　前幾天，讀小學(xué)五年級的侄女讓我?guī)退蛴∥恼�，我無意中看了一下她的作文，讓我驚訝的是，作為優(yōu)等生的她整篇作文看不出任何真情實感，開頭結(jié)尾是名人警句，中間是很多的形容詞和大詞的堆砌，然后就是隨大流的觀點。我問她，這里面的觀點你真的是那么認(rèn)為的嗎？她說不是這樣的，可是這樣會得高分。

　　小時候我的作文也經(jīng)常得高分，我后來都能知道哪些是得分點，例如開頭引用一句比較精彩的名人警句。老師也跟我們說過，高考作文每一位評卷老師看一篇作文只會用2分鐘，所以只要扣住得分點，然后多用漂亮的詞匯，分?jǐn)?shù)不會低。為了分?jǐn)?shù)，我已經(jīng)習(xí)慣于那種矯揉造作的詞匯和感情編造，譬如我壓根就不認(rèn)為春節(jié)有多快樂，可是我會寫一篇作文叫“快樂的春節(jié)”。不過，沒有想到的是，這么多年過去了，更加注重自我的'“00后”的作文仍然沒能說出自己想說的話。

　　美國加州圣瑪利學(xué)院英文系教授徐賁先生曾經(jīng)很感慨地介紹過美國小學(xué)生的寫作課，他們的寫作課的第一點要求是，不要模仿大人說話，說自己想說的話。作文的要求通常是，“清楚地陳述自己的看法，提出理由、邏輯地組織理由，最強(qiáng)的理由最后說�！�

　　此外，美國小學(xué)的說理文需要在課堂上做口頭陳述，當(dāng)面與同學(xué)交流，這些要求無非是為了讓學(xué)生知道，作文和說話都是有具體接受對象的，是與他人分享的，不是自說自話的。美國人重視的是說理的傳統(tǒng)，用寫作來訓(xùn)練小學(xué)生有邏輯地說理，重視分享，這與我們有預(yù)謀有機(jī)會去拿得分點，自說自話，完全是兩種教育理念，一種是根基在西方的人文主義理性主義傳統(tǒng)里，一種是根基于功利主義的糟粕里。

　　中國也有非常偉大的人文主義傳統(tǒng)，亦產(chǎn)生過許多偉大的文學(xué)家，為何我們的小學(xué)生作文現(xiàn)在連說自己的話都說不出來呢？其實，不是孩子們不會講自己的話，他們在日常的交流里，經(jīng)常會講出特別精彩的話，可是，就像他們自己說的那樣，他們的真實感受“老師不會喜歡，拿不到高分?jǐn)?shù)”。

　　韓寒和郭敬明那一批新概念作文的佼佼者，很多人看到他們成為明星了，然而，十多年過去了，中小學(xué)的作文教育仍然變化不大，很多的“后韓寒”仍然很難說出自己的話。深圳作為以讀書為榮的城市，應(yīng)當(dāng)讓更多的作家走入校園，與孩子們“明亮地對話”，讓他們知道說出自己的話是作文的基本，也應(yīng)該讓中小學(xué)作文老師知道，功利地讓孩子練習(xí)怎樣拿高分，這是一種非常失敗的教育。

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