雨中小學作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的雨中小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨中小學作文1
雨，總是蒙蒙的下著，細如牛毛，大如豆子。然而，在這蒙蒙的雨中，我曾體會過令人熱愛的親情。
記得那是清明節(jié)的時候，我因為要上學而不能回老家掃墓。媽媽就每天都要準備這個，準備那個，似乎把我忘了一般。當媽媽出發(fā)那天，就把我拋到了奶奶家。
在奶奶家的日子里，我簡直無聊透頂！奶奶整天忙進忙出的，可不是嗎？剛回來呢，又急急忙忙的出去干活了！隨著奶奶那震耳欲聾的關聲，我瞻望著湛藍的天空，心里總是反復著一個問題：”媽媽，你什么時候回來?"
后來，過了四天，這個問題還是是不斷出現(xiàn)在腦海里，我唉聲嘆氣的坐在凳子上，像個植物人似的看著電視。突然，奶奶回來了，并大聲叫道:"小奇，你媽媽會來了！”我一聽，仿佛吃了起死回生丹一般，高興的喊著：“真的嗎？？”奶奶孩子般的點點頭：“真的，不騙你！剛到機場呢，一會兒就到了��！”我聽了，更是喜不勝收，立刻、馬上跑到門口去等媽媽，可是，天空中忽然電閃雷鳴————要下雨啦？
過了一會兒，豆子般大的雨果然下了起來！我才等了一下子就不耐煩了，于是我打算出去等，可剛伸出去的.手就被雨點兒打的濕淋淋的，我怕了！可是，我我想去接媽媽的心情在心中作怪。我反復著這個動作————將手伸出，又縮回，伸出，又縮回，伸出，又縮回，一直反復著。
突然，一陣由原而近的跑步聲逐漸傳來。我停住動作，定睛一看，啊！媽媽！我顧不住這場傾盆大雨，箭一般地沖到媽媽身旁，哭哭啼啼地抱著媽媽。媽媽見這番情況，也溫柔的抱住了我。我們緊緊相擁在雨中。
這場雨，我感謝你，是你讓我懂得了親情，是你讓我懂得了相隔兩地的親人是忍受不住一天的分離的！
雨中小學作文2
我最愛的便是雨季，我愛雨的清涼，愛雨的輕柔，愛雨中的韻律，愛雨后萬物清新的神采。
細雨伊始，初夏微涼。
像是從天地間拉開的琴弦，悠長而纖細，密密的雨絲兒飄向地面，奏出一首靈動宛轉的樂曲，如此刻的氣息一般清涼舒適，令人心曠神怡。
在雨悠揚的琴聲中，一切都拉開了帷幕。
雨中的景是極美的。
楊樹啊，柳樹啊，含苞的荷花啊，像是感覺到了雨輕柔的浸潤，顯得格外生動，在細密的雨中頻頻點頭，好似在贊揚細雨的柔美，清爽，又好似在為雨韻打節(jié)拍。
房屋啊，橋梁啊，都無一例外的濺上了水珠，被浸成了更似水墨畫般的更深沉的色彩，似乎是這雨幕中的陪襯，襯得花兒更嬌艷，草兒更青翠，使得這場朦朦朧朧的雨中增添一份濃墨飛揚，花草爭艷的絕妙情趣。
除此般靜靜幽美之外，更值得一提的便是雨中的行人了。
雨中的行人大都撐著花傘，各色各樣，像一朵朵在雨中盛開的小花，隨著匆匆過往的人群，“花�！币搽S之涌動，在雨景中顯得那般明艷，惹人注目。雨打在花傘上，濺開一朵朵更精致的小花，又轉眼消逝，像是“花�！敝車蛏系囊粚铀F，讓這涌動的“花海”更顯嫵媚。
雨下了一夜，美了一夜。
當一縷縷明媚的陽光在地平線上綻放的.時候，雨停了。收回了悠長的琴弦，留下了清爽得飽含露水的空氣。
被雨洗滌過的小城散發(fā)著奕奕的神采，任陽光為它鍍上了一圈動人的光圈。
“叮----當”折射著金光的雨砸在地面上，發(fā)出悠長的響聲。
那是雨的余韻。
雨中小學作文3
寒假到了，有一天是陰天，我出去散步，在路上下起了雨。
雨點掉在地上像彈琴一般，“滴答——滴答”像一首優(yōu)美的小曲。漸漸地，雨大了起來，我抱著頭大步朝家里跑去。腳下，踩到了小水洼，濺起的一陣陣浪花，像一個調皮的孩子在和我賽跑。
到了一個轉彎的地方，我不經(jīng)意的瞟了一眼對面的路上，發(fā)現(xiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在背著一個大袋子艱難地走著，每一步都那么困難。那老奶奶背很駝，身上的衣服有些破，楚楚可憐。我放慢了腳步，助人為樂的想法就油然而生，但是感覺到那冰冷的雨水，馬上又縮回手去了。
我剛想走，忽然看見有一個穿著紅校服，戴著紅領巾的小學生跑到老奶奶身邊，說：“老奶奶，我來幫您�！闭f完，就拿起了袋子。老奶奶先是一驚，后來又感激地說：“娃兒，謝謝你了�！蔽衣犇菍W生的聲音，像我的朋友張馨。
張馨為什么要幫一位陌生的老奶奶呢？我的`心中起了疑問。于是，我被這場景吸引住了，任憑雨水流到身上。張馨顯得很吃力 ，但她還是勉強裝出很輕松的的樣子給老奶奶看：為了不讓老奶奶擔心哪！此時，我覺得她是那么的高大，那么的與眾不同——所有的人也。
張馨和老奶奶越走越遠，她仿佛是一團火焰，在雨中緩緩流動，流進我的眼睛，流進我的心胸……
雨中小學作文4
“今天這是什么天氣呀！”我想。雨水一點一點地滴在我頭上，慢慢地流入我那光滑而又碧綠的頭發(fā)上，在光的照射下，可以看見許多細細的水紋路在我寬大的頭發(fā)上面迂回著，還不時發(fā)出一閃一閃銀光，讓我看見了雨點的.美妙。四周靜靜地一點聲音也沒有，水滴在泥巴中發(fā)出了清脆而又美妙的聲音，這應該就是大自然拉出的小提琴聲吧！聲音時高時低十分美妙。
這時候，我全身上下都是水，粘粘的，涼涼的，上面還有許多泥巴貼在肚子上，讓我不禁打了一個冷顫。這時冷風吹來發(fā)出了一連串的奇聲。我身體上好像結了冰不能動彈。我想：“要是我身上有一件衣服就好了�！痹谌绱吮鶝龅沫h(huán)境下，我的頭十分痛，連十分明顯綠白相間的糖紙也看不清楚了，四肢上好像有了千噸大石頭一樣動也動不了，這酸酸、痛痛的四肢成了我的一大累贅。
這時我隱隱約約地看見一道強烈的光線，我的眼睛可以看見雨打在車上形成了一朵一朵美麗而又柔和的白水花，讓我看了一下子就被迷住了，在水的照射下還發(fā)出了白花花的光�？赐炅孙L景，我渴了，頭仰天好像在渴望天賜云露，讓我吃了后有一絲甜甜的感覺直入心頭。我張大了嘴巴，雨滴入喉嚨有一絲癢癢的感覺，這讓我本來沙啞的喉嚨好了許多。
雖然環(huán)境不好，但是雨中的風景還是讓我十分迷戀的。
雨中小學作文5
互助是什么？也許你認為的互助僅僅只是一個詞語，可在需要幫助的人心中，互助是你口渴時給你一杯水，互助是你寒冷時給你一床棉被，互助是你跌倒時向你伸出的一雙手，互助是……
那是一個陰云密布的白天，我在路上走著，雷公一直黑著臉，終于下起了大雨，就在這時，有一輛小汽車開了過來，我立刻讓開。車開過后，只見我剛才站著的那個地方都是泥水，如果不是我及時讓開，我就成了大泥人了。
經(jīng)過這件事后，我十分小心地走著。突然，在一個水沆的前面看到了一個小男孩，看樣子大約是4、5歲，好像是過不去那個大水坑。我真心想幫助他走過去，可我的力氣不夠，萬一要把他摔傷了那可不好了。這時小男孩的旁邊走過去一群大哥哥大姐姐，小男孩好像想向他們求助，可他太小了，沒有勇氣說。就算換作是我，我想我也不敢說，畢竟和他們都不認識，再說他們自己在這大雨中也是行走艱難了。
這時來了一個大姐姐問小男孩，“小朋友，你怎么呢？是不是遇到問題了？”小男孩小聲地說，“前面有個水坑，我過不去�！边@時大姐姐把小男孩背了起來，走過那個大水坑，當雨水拍打在大姐姐臉上時，小男孩舉起自己的傘給大姐姐擋雨。
雨中互助，雖然是一個小到不能再小的`小事，可體現(xiàn)了人與人之間的互助精神。正如剛剛那個故事，大姐姐背小男孩過水坑，小男孩給大姐姐打傘的一幕，真讓人感動！世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我認為，世界有互助，關鍵在于人們有一顆顆互相幫助的心靈。就像那首歌中唱的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的花園�！�
請記住，人間處處有真情！人間處處有互助！
雨中小學作文6
陽光下，溫暖萬里，花兒綻放。細雨中，花兒被銀針似的雨，打的抬不起頭，但它絕不屈服。然而，這一切的一切，是命中注定的。
下雨也好，晴天也好。然而，在我心中，雨中的“花”是最美的……雨露中，花兒是一個沒打傘的孩子，靜靜地站在草地上，細細地傾聽著雨水打在草地上的聲音——它，并沒有絕望，而是直起脊背，等待著命運的安排……雨停了，草地也煥然一新。那朵花呢，那朵“美麗”的花呢？它不見了！我尋找著它……啊！找到了！它“躺”在一塊水泥板上，我想：大概是風掛的吧！真可憐！我深深的嘆了口氣，覺得現(xiàn)實真是好殘酷，我仔細一看，那朵花兒，并不像別的花兒凋謝時的丑陋，它是美麗的
躺在床上，做了一場從未做過的夢，是花兒在向我傾訴：我本是一朵小花，生長在草叢中，和眾多的姐妹住在一起，嬉戲在一起，從未想過自己會開花�？墒怯甑牡絹�，雨點點滴滴掉在我的每一片葉子上，帶著溫柔的雙手將我輕輕撫摸。第一次讓我留戀那一絲甘甜；第二次讓我感戀那溫柔。一次又一次，他時常悄無聲息地來，又悄無聲息地走。讓我在絕望中看到希望；卻又讓我在希望中飽受絕望。從此，便想著讓自己開花，而且開得有理由，更美麗！可惜，這一次卻……后面的.，我就記不清了。
經(jīng)歷大地的呼喚之后，種子從土地中艱難生長出來，它本以為等待它的是燦爛的陽光，但沒想到實際上是狂風暴雨，但，它仍然沒有低頭。人，也如此，正因為經(jīng)歷了風雨的磨練，才使希望之花綻放出奪目的光彩！
雨中小學作文7
我的班主任姓唐，梳著馬尾辮，喜歡穿黑色的衣服，做事雷厲風行，活脫脫的“拿筆的女戰(zhàn)士”。
說實話，我對她非常不滿，因為她就像曹操，“違軍令者，斬！”而到了她那兒就變成了“不聽話者，站！”直到發(fā)生了一件事，使我對她的看法發(fā)生轉變。
有一天，天空萬里無云，天氣晴朗。誰知，“老天爺?shù)哪樥f變就變”。第四節(jié)體育課剛下，一片片烏云就把太陽遮住了。一滴，兩滴，三滴……雨越下越大，雷聲滾滾，貪玩的閃電也跟著攪和了進來。
放學了，同學們撐著大大小小花花綠綠的'雨傘向操場奔去，操場立刻變成了一片“蘑菇�！�，我望著操場嘆了口氣，唉，誰讓咱沒帶雨傘呢。
有雨傘的同學都走光了，沒雨傘的同學索性就在教室里玩了起來，沒帶雨傘的同學陸陸續(xù)續(xù)也被家長接走了，偌大的教室只剩下了我一個人了。
校門就要關了，我一咬牙，就要往校門沖，一只手拉住了我：“淋雨多會感冒，我有傘，一起撐吧。”一扭頭，唐老師站在我的身后。我頓時感動的眼淚都差點出來了，一點頭：“嗯！”
雨傘太小，撐不下兩個人，老師索性把雨傘給我，自己蒙上帽子，我怕老師感冒，連忙把雨傘給回老師，老師又把它塞回我懷里：“我體質強沒事，你可別感冒了�！蔽液鴾I點了點頭�；氐叫^(qū)，我把傘還給了老師，向家飛奔走，后面還傳來了唐老師模糊不清的聲音：“別著涼了�！�
自那以后，我對唐老師的不滿不見了，取而代之的是敬佩，因為我知道了一個事實，唐老師是一個愛護學生的好老師。
雨中小學作文8
“滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打著水花�！�
望著外面朦朧的雨景，果然是“山色空蒙雨亦奇�！睒淠举M力的把雨水儲存，花兒盡情的吮吸，小草被滋潤的充滿精力。驕傲的雨兒繼續(xù)任性的敲打著房屋。大地，但電視里嘈雜的聲音倒沒有雨聲來得干脆。淋濕的世界猶如大自然的'哭泣。我沉浸在朦朧的雨景中。
不遠處的房子周圍，幾個模糊的身影進進出出。若隱若現(xiàn)。一個中年婦女的吶喊聲倒是可以聽得一清二楚�！翱�，把這邊的谷子掃一下�！薄翱欤压茸友b好。”“大家加把勁，那邊還有谷子呢！”“過來把這里裝好的谷子抬回去，快點快點。”“雨越來越大了，來不及了，把剩下的谷子蓋好。”我得心跟著她的聲音七上八下�！昂昧耍蠹倚铱嗔�，大家快回去洗個澡。別感冒了�！薄斑@種鬼天氣，說下雨就下雨，讓我們有個準備也好啊。唉！”雖然只是模糊的身影，但剛才的畫面似乎就在我的眼前，深深的烙在我的心里。我多想為那些辛勤的農(nóng)民擦掉臉上的汗水，哪怕只是雨水。
看著看著，竟忘了過去幫她們一把。也許是我覺得非親非故，她們的糧食為什么要我來幫忙呢？也許是因為我沒有她們那種只是為了糧食而不顧自己打得身體的勇氣。無論哪一種。都足以讓我自責。
雨中的世界雖是漂亮，但也少不了雨對人們的危害�？墒菦]有雨的磨練，誰還會感嘆“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！庇曛惺澜�，倒也冾意。
雨中小學作文9
烏云像趕集似的聚集在頭頂，一陣電閃雷鳴過后，瓢潑大雨從天而降。豆大的雨點劈頭蓋臉地砸下來，雨聲淹沒了世間的嘈雜聲，我獨自走在回家的路上，看著川流不息的車輛，歡快地奔馳著。撐傘走在路上的人們，一個個面帶微笑，享受著雨天的清爽。我擎著一頂花傘，漫步雨中，盡情呼吸著雨中帶有泥土芳香的清新空氣。
嘩嘩的雨聲讓我把一切拋到腦后。青春期的煩惱、學習的壓力、父母的期望……心中所有的煩惱通通被雨帶走了，我的心仿佛是路旁的花朵，沒有了顧慮，只剩下呼吸。雨滴徹底地滋潤了我的心，也滋潤了世界萬物的心。雨給予我們的愛像媽媽手中的`毛線，把天和地織在一起，可我卻打開傘將雨抗拒。雨滴順著雨傘落在硬邦邦的地面上，猶如頑皮的小孩兒因得不到媽媽的呵護而痛苦著。我再也忍不住，于是把傘一甩，與雨來了一次親密接觸。頓時，我感覺到雨滿滿的愛意撲面而至，我猜里面裝滿了深深的祝福。
行人投來了不少奇異的目光，沒有顧慮的我渾不在意，只是盡情享受著雨帶給我的快樂。我伸出雙手，讓雨牽起我的手，雨珠滴落在地面上，發(fā)出“噠，噠，噠”的響聲，就像春的腳步，那樣輕快，那樣從容。我踩著這腳步的拍子，蹦蹦跳跳地向著家的方向跑去。漸漸地，雨變小了，變得像蛛絲一樣輕，像針尖一樣細，像用篩子篩過一樣密密地向大地飛灑著。我抬起頭，望見家里的屋頂披上了一層若有若無的薄紗。此時，淅淅瀝瀝的雨早已潤濕了我的頭發(fā)、校服，乃至我的心靈。
我回到家，從陽臺窗戶往下望去，地上沒有積水。柔柔的小雨絲已濺不起那惹人注目的水花，一挨地，即與泥土合為一體。一會兒，地面就變得潮濕而潤澤，空氣中也彌漫著微微的寒意和清新的氣息。
在雨中漫步的感覺，真好!
雨中小學作文10
清晨，欣欣然睜開眼，沒看見熟悉的明媚日光。向窗外不經(jīng)意的一瞥——呵，原來是下雨了啊。
才剛入秋，雨如一位初為人母的年輕女人，亭亭玉立，不急不緩。她靜悄悄地從云端飄下，落在葉上、花上、柏油路上，將每一寸土地，每一片綠葉，每一朵花兒小心翼翼地擦洗干凈，用心呵護著她的每一個孩子。
雨中的校園則多了一份典雅與安適，從校門到班級的這一段路上，大可不必撐傘。任初秋細絲般柔和的雨輕吻著你的臉頰，親吻著你每一寸裸露的肌膚，也是一種奇特的享受。秋風為你捎來一股股濕潤的，散發(fā)著花草清香的空氣，其中似乎還夾雜著些淡淡的`書香……當然，你也可以選擇不與這些自然的秋的使者們接觸，用一把傘將你們隔開，可那樣又怎能享受這別樣的樂趣呢？
許多同學悶著頭，以百米沖刺的速度向教室沖去。同學們啊，停下你們匆匆的腳步吧，慢慢走，慢慢欣賞呀！哪怕一眼也好。
這雨中校園令人難忘的美景，大家為何都視若無睹呢？
瞧哇，假山邊的那處風景，在雨中仿佛被注入了靈魂；石旁那顆不知名的樹，顯得格外挺拔俊朗。巖石被秋雨抹去了時光留下的塵埃，顯出了本色，千巖競秀，多有詩意！石下的、石縫中的——無處不在的草，也在雨中洗刷干凈，露出了笑臉，像一個個天真無邪的孩童。在秋風的撫弄下，輕柔地，頑皮地“點頭哈腰”著。那小水塘也顯出了平日里沒有的生機與靈氣。清澈的水中浮著幾片碧綠的荷葉，飄著幾片乘著秋風落下的葉。雨絲跳入水中，激起了一個個圓潤的的小酒窩。它們一圈圈的向外蕩漾開來，而那落葉則如一葉扁舟，在“汪洋大海”中，迎著“狂風暴雨”，“乘風破浪”，一路“奮勇前行”！
雨中校園，校園中的雨，兩者相襯著，顯得愈發(fā)美麗，富有詩情畫意！
雨中小學作文11
此情，此景，此淚光。
那月，那夜，那昏黃。
——題記
如果我是一只鳥，那么你就是牽引我的線繩，如果失去了你，我就失去了放飛的理想。如果我是一條魚，那么你就是哺育我的大海，如果失去了你，我就失去了活下去的希望。如果我是一只雄鷹，那么你就是讓我飛翔的藍天，如果失去了你，我就失去了飛翔的力量�？傊瑳]有你，就沒有我的存在。每天晚上夢中總會出現(xiàn)你模糊的身影……這個人就是我的父親，我清晰的記得六年級的時候的`一天。那是一個雨季……
我正在上課，教室外面烏云籠罩，黑漆漆的，眼看就要下雨了。我平常最愁的就是下雨的天氣，因為家長很忙，沒有人來接我，我很煩惱！今天又要開始胡思亂想了，到底誰來接我呢？媽媽正在上班，爸爸又生病了，多么希望能出現(xiàn)一絲希望�！Z隆隆，打了一個響雷，教室內立刻一片喧嘩，可是老師卻絲毫沒有被雷聲所嚇到，還在繼續(xù)講他的課，我估計同學們沒有多少認真聽課的了。丁零零，放學了，同學們個個擁出室外，尋找自己的家長，我也不例外，可是我認為沒人來接我了，很沮喪，就在這時，我看見遠處有一個模糊的身影，很像爸爸，那會是爸爸嗎？走進了一看，真的是爸爸誒，頃刻，有一個東西從我的眼中流出來，我哭了，爸爸看見了我，趕緊從車內拿出一件厚衣服給我披上，剎那間，一股暖流傾入我全身，那感覺好溫暖，我抬頭看了看爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸的衣服全濕透了，我問爸爸為什么，原來怕我等不急，來不及穿了。我又想哭，可是，我不能讓我爸爸看見我哭，因為爸爸從不允許我哭，我也只好忍了。
回去的路上，豆大的雨點打在爸爸身上，爸爸卻一言不語，唉……
我會永遠記住這一天的，因為它讓我懂得了父愛……
雨中小學作文12
行走在細雨中，為春天的到來欣喜異常，我的步調輕快了不少。大伯深山里的空氣是清涼的，好像輾碎的薄荷。路邊的華北覆盆子，雨一澆，那充滿誘惑的艷紅，毫不掩飾的在綠的海洋中綻放著他的光彩。摘一顆放進嘴里，沁酸中透著甜，還有著雨露的清涼，這才是春的味道。踏過北水橋，菊的清香立刻在雨中迸發(fā)開來。晴天，我踏過這里，四周都是萎靡的枯枝爛葉，菊的絲瓣扭曲灰褐，風一吹，便簌簌的落。陰天，我踏過這里，菊已經(jīng)完全彎了腰，搭在同伴的肩上，破殘不堪。而雨天，我再次經(jīng)過這里，竟聞到了清香！那菊花一叢叢，擠在路邊，有的甚至穿透了籬笆，他們都渴望那清涼的甘露。摘一朵綠的菊花，莖上生著細絨絨的毛，既有荊條的剛柔，又有絨毛水株毛絨玩具般的觸感。置于鼻尖，喜聞幽香，春菊沒有秋菊的鮮艷奢靡，可一經(jīng)雨的洗淋，竟比秋菊更蓬勃奮發(fā)，生動可愛。
“采菊西籬下，悠然見北山”老家的北山，美在雨中，美在霧里。有霧時，像一幅水濃墨少的水墨畫，只要黑墨的揮灑，不要干筆的勾勒。墨少的`地方匯聚著濃度適中的墨塊；霧多的地方則水多點，與天空形成了自然的過渡。對，這是幅潑墨山景圖。沒霧時，它便綠的發(fā)亮，綠的晃眼。深山里傳來幾聲喜鵲的歡叫，回蕩在一片青山中，深遠僻靜。
雨漸漸下大了，起先還是躲躲閃閃。待到全身澆透，便放開了，奔跑著，尖叫著。趟著水兒，走到了打谷場。樹葉子嘩嘩作響，屋棚由優(yōu)柔寡斷的古琴漸變成一首激昂的打擊樂。不遠處播谷人的黑影，晃動著，若隱若現(xiàn)，儼然一幅大霧播谷圖，只需一點淡淡的人影的勾勒便夠了。我在大雨中走著，跑著，欣喜于那雨中的春天……
雨中小學作文13
傍晚，我正坐在窗前做作業(yè)，這時天色暗了下來，不一會兒下起雨來了，突然，我想起媽媽去上班時沒帶上雨傘，回來了一定會淋濕的，我越想越著急。最后，決定穿上雨衣，拿著雨傘，把媽媽接回來。
剛出門，被大風吹得傾斜的雨向我的臉上猛打過來。雨，像一匹巨大的幕布，擋住了我的視線，周圍的一切模模糊糊，看不清哪里是房，哪里是路。忽然，我的腦海里飛快的閃過一個念頭，“打退堂鼓”，我捂住頭，心里想：“我不能向風雨認輸，更不能不去接媽媽，我已經(jīng)11歲了，懂事了，能做的事就應該盡力去做，媽媽生我養(yǎng)我，我卻連這點微不足道的事都做不了，怎么過意得去呢？我一定要把媽媽接回來�！蔽业男拍罡訄远耍瑳_向瓢潑大雨中，在街道上，沒有了往日喧鬧的情景，沒有了車水馬龍的情景。雨中，卻有一種安靜又喧鬧的感覺。我跳國一個個深淺不同的水洼，水洼濺起的污水都在我的褲腳上。一路上，我的臉上都是水，但是分不出哪是汗水，那是雨水。一次又一次的抹掉，一次有一次的摔倒，終于來到了媽媽單位門口。這時，只見媽媽站在單位門前哆哆嗦嗦地，我忍不住噴笑出來，媽媽看見我，十分驚訝，她連忙跑過來，著急地說：“夢夢，怎么來這啊，你看，你被淋得，哎。”我說：“沒關系的媽媽，做女兒的就應該會孝順自己的`父母嘛�！闭f完這番話，只見媽媽的熱淚盈眶，激動得哽咽住了。我著急地說：“媽媽，媽媽，您別哭啊，我們回家吧�！蔽颐撓律砩系挠暌拢o媽媽穿上，可媽媽再三推辭。最后，還讓我穿上了。我們走在道路上，現(xiàn)在，已經(jīng)沒有了雨聲的孤獨，增加了我和媽媽的歡笑聲。
不久，這場瓢潑大雨停止了，月亮露出久違的笑容，我也一樣。想起雨中的一幕幕，我不由自主地寫下了這雨中的故事。
雨中小學作文14
窗外下著小雨，我走向大街小巷，在煙雨蒙蒙中散步。
路邊的小攤全被搬到了擋雨處，嘴上還念著：“好端端的怎么又下雨了�！眲偵习嗟墓と藗冿w快地騎著自行車，生怕自己被雨淋濕，放學了的學生們有的急不 可待般沖出人群，抱頭竄鼠似的地逃回家中。有的嘰嘰喳喳的與同學一邊講話一邊沖進雨中享受雨的快樂，有的一不小心踩到臟水里“享受”著下雨的“煩惱”。唯 有我與眾不同，任意讓調皮的雨絲不停地飄落在的我身體上，貼在臉上，粘在衣服上。雨絲輕輕散在發(fā)梢上，猶如一顆顆晶瑩剔透的露珠，像寶石又像珍珠，任憑它 波光明滅，還是熠熠生輝。
雨不停地下著，柳樹長出了嫩芽，小草從地里鉆出頭來，太陽卻害羞地躲進了云層。緊接著，雨越下越大，像牛毛，像繡花針，更像鵝毛大雪，伴著淘氣的風 飛灑下來，落入人間。哦，小雨兒，誰能理解你此時的厚愛嗎？你不勝天宮瑤池的`冷清，卻帶著滿腔熱血落入人間，碰到我的一霎那，你卻化為烏有，落入紅塵。
小雨，我忍不住激動的心情捧出雙手，渴望接住你，卻忘了你是不易捉住的。悠然自得地看著翠綠的小草，鮮艷的花朵，撫摸蒼翠欲滴的大樹，心中一片迷惘，不知夏還在不在，忘記一切煩惱、疲倦，小雨，有你相伴我已知足。
望著天空，企圖每天都是下雨的日子，讓我走進雨的生活，只想得到那一刻的安寧圣潔……
雨中小學作文15
淅淅瀝瀝的細雨像斷了線的珍珠，雜亂地飄灑下來，只留下一串串美麗的水花。在雨中，我總會想起那件事。
那天，細雨飄灑而下，路面很滑，一位阿姨吃力地推著裝滿柚子的推車，顧不了下雨，顧不了路滑，一直向前推，向前推……
那時，我和媽媽正走在回家的路上，這位阿姨推著車向我們走來，突然，車身一晃，車上的柚子猶如一個個調皮的孩子，斷斷續(xù)續(xù)地跳下車來。阿姨一臉的著急，想把車停下，路又滑，不停下，柚子們都蹦到路上了。這時，我和媽媽趕緊跑上前去，撿起一個個淘氣的“孩子”，阿姨看到我們撿柚子，有些著急有些無奈，以為我們會溜之大吉呢，當我們將柚子送回推車上時，阿姨一直說著謝謝，直到我們走到轉角處，阿姨才推起車子往前。媽媽說：“你看這個阿姨多辛苦，下雨天路這么滑還得賣柚子，要是剛才沒人幫她的`話，可能今天就要折本了�！�
是的，為了生活，很多的人不得不辛苦地勞作，比如每天清晨，我去上學的途中，都要經(jīng)過西門，在那里，有很多的農(nóng)民工，他們每天都要靠幫別人干體力活才能賺錢，賺錢不容易，生活不容易。也許，阿姨推車上的柚子對于我們來說值不了多少錢，但是，對于他們一家，應該是很重要的，能幫阿姨撿回柚子，我覺得她心里肯定會很高興。
也許我們可能再也不會相遇，但是，因為柚子，我們的情感是連結在一起的。我們對別人給予幫助，別人也會去幫助別人。愛，其實就像一粒種子，走到哪，便會播種；愛，就像一截永遠不會熄滅的蠟燭，照亮了整個世界；愛，就是一株美麗的蒲公英，飛到哪，就在哪安家。
伸出你溫暖的雙手，行動起來吧。你看，那一個個調皮的“柚子”正等著你把它們送回家呢！
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