兩個(gè)“我”小學(xué)作文(8篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的兩個(gè)“我”小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
兩個(gè)“我”小學(xué)作文1
我的媽媽個(gè)子一般，長著長長的頭發(fā)，又細(xì)又彎的眉毛，黑寶石般的眼睛，又白又紅的臉蛋和紅紅的嘴唇，非常的漂亮。
但我的媽媽生氣的時(shí)候比恐龍還要可怕，眼睛像在冒火一樣，有時(shí)候還會(huì)鬧得雞犬不寧，這是我的“惡魔媽媽�！�
不過，我媽媽笑起來比仙女還要美麗，就像仙女下凡一樣，這是我的“天使媽媽”。
我的媽媽不僅是“天使”和“惡魔”，而且還是一個(gè)出色的“武術(shù)大師”哦！當(dāng)我駝背的時(shí)候，媽媽會(huì)用“降龍十八掌”一掌打在我的`背上，我的背就立即直起來了。你知道為什么嗎？因?yàn)楹ε略俦淮蛞徽茊h！當(dāng)我字寫得非常不好或者不乖的時(shí)候，媽媽會(huì)用“獅吼功”大聲批評(píng)我。媽媽的“武功”不止這兩種，因?yàn)樗恰拔湫g(shù)大師”嘛！
記得有一次我字寫得不好，媽媽用“獅吼功”大聲對(duì)我吼道：“跪下。”我只好乖乖地跪下了，跪下的時(shí)候，我一邊自責(zé)一邊流淚。跪了一會(huì)兒，媽媽叫我過去，我站起來，來到媽媽的旁邊，蹲在媽媽的旁邊，趴在媽媽的膝蓋上，眼里含著淚水。又過了好一會(huì)兒，媽媽摸著我的頭，溫柔地告訴我：“我都后悔讓你跪下了，以后可別再犯錯(cuò)了�！薄拔抑懒�。”我小聲地說。這次經(jīng)歷讓我終生難忘。
這就是我溫柔又兇悍還會(huì)“武功”的媽媽。
兩個(gè)“我”小學(xué)作文2
我，是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多重要的人，但是最重要的人是我的兩個(gè)好朋友：楊靜和李亞慧。還記得那一年我們是怎樣認(rèn)識(shí)的：
在我很小的時(shí)候，就跟爸爸媽媽搬過無數(shù)次家，最后也不知道為什么，就在南山扎根了。那時(shí)我對(duì)南山的一切還不是很熟悉，只知道自己家住哪里。那個(gè)時(shí)候李亞慧是個(gè)文靜可愛的小女孩。我那，是個(gè)調(diào)皮的假小子，從小就跟男孩翻墻玩，有一天我翻墻摔倒了，手臂流血了，正在散步的李亞慧看到了受傷的我。就連忙過去說：你怎么了？疼不疼？我含著淚說：疼。李亞慧聽到這句話，像個(gè)大姐姐似的，把我扶起來，帶到她家，她的媽媽熱心的給我抹碘酒。抹完之后，我知趣的`對(duì)她媽媽說了聲：阿姨再見！我就回家了。這是我認(rèn)識(shí)她的情形。
上幼兒園的時(shí)候，她是香蕉班，我是蘋果班。不經(jīng)常說話。我對(duì)她說一句話。他就時(shí)不時(shí)的搭理我?guī)拙�。那時(shí)我就感覺，她忘了我了。
沒想到，學(xué)前班我們竟然在一個(gè)班，那是我才知道，李亞慧他在幼兒園是班長，不想多說話。原來我誤會(huì)他了。
在上小學(xué)的時(shí)候我和他又是一個(gè)班，一直到六年級(jí)。要畢業(yè)了，要和這個(gè)從小到大都沒分開過的李亞慧說聲：一路走好，希望還能再見面！
兩個(gè)“我”小學(xué)作文3
同學(xué)們看了這個(gè)題目一定很驚訝，怎么會(huì)有兩個(gè)“我”呢？
我在學(xué)校是個(gè)大隊(duì)長，又是班長，當(dāng)然了，這可不是白爭取的，我為了得到同學(xué)們的心，為了能有更穩(wěn)定的“工作”，每天書包都得沉甸甸的，什么？你問為什么？我的書包里有三個(gè)筆盒，三盒水彩筆盒三盒彩色鉛筆，為什么，我在學(xué)校得做個(gè)榜樣呀！每天，不是這個(gè)忘記帶水彩筆，就是那個(gè)忘記帶鋼筆，我是班長呀，總不能見死不救吧！當(dāng)然，不用說都能猜得到，我當(dāng)然借給了那幾個(gè)健忘鬼，所以，我在學(xué)校得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
在家時(shí)我可就不一樣了，像個(gè)小公主，衣來伸手飯來張口的，到現(xiàn)在連出包都是奶奶幫忙整理的呢！早晨起來，要媽媽幫忙擠好牙膏才慢悠悠地去漱口；等到把爸爸早餐擺得整整齊齊的時(shí)候我才慢悠悠的.吃飯；奶奶整理好書包放到我肩膀是我才會(huì)慢悠悠地向?qū)W校走去......唉，最倒霉的是那一次家訪。爸爸正在教訓(xùn)我不做家務(wù)活，不巧，正好在這個(gè)時(shí)候，老師來家訪了，我想也沒想，便迎了上去，老師問：“你怎么不去學(xué)校。”我說：“我生病了！”老師說：“那得好好休養(yǎng)！”爸爸剛想說一句話，才說了：“這孩子在家......”我就急忙說：“老師，我在家很乖，每天按時(shí)吃藥，沒什么大礙，明天我就去學(xué)校�！崩蠋熣f：“這孩子在學(xué)校可乖了，幫忙發(fā)報(bào)紙，借個(gè)同學(xué)文具等等，都做得到位。”老師走后，爸爸摸摸我的頭，說：“以后在家可要便會(huì)來噢！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭！
兩個(gè)“我”小學(xué)作文4
大家好，我叫呂柏宏，你們一定非常疑惑，怎么會(huì)有二個(gè)我呢？那就聽我給你娓娓道來吧！
家里的“小懶蟲”
我是家里的“小懶蟲”，每天早上媽媽都叫不醒我哦！
一天晚上，由于爸爸媽媽出去吃飯，我又在學(xué)校里完成了作業(yè)，就一邊吃飯一邊在電腦上看《火藍(lán)刀鋒》。我一口氣看了5集還多，直到聽道樓道里傳來爸爸媽媽的腳步聲才關(guān)了電腦，開始睡覺。
第人天早上，不知媽媽喊了我多久我依然沒有起來，直到媽媽把表拿到我的眼前，我才睜開了眼睛，一看表7：20了，我才穿好衣服，背上書包，拿著一包奶和一塊面包沖出了家門。
瞧，這個(gè)呂柏宏是不是一個(gè)愛睡覺的“小懶蟲”呢？
書房里的“書呆子”
一進(jìn)書房，我就是一個(gè)“書呆子”了。
記得有一次，我在書房看書，看得著了迷。媽媽正在廚房做飯，這時(shí)，香油沒有了，怎么辦？媽媽讓我去買一瓶香油回來，我只好拿著手中的書跑到廚房，接過媽媽手里的'二十五元錢。這時(shí)，我本來是要把書放回書房的，可是那本書就像有魔力，又吸引我坐下來，繼續(xù)讀著手中的書。過了半個(gè)多小時(shí)，媽媽看我怎么還沒回來，就到書房來看了看，結(jié)果……
你說說，這個(gè)呂柏宏是不是名副其實(shí)的“書呆子”呢？
呵呵，現(xiàn)在你應(yīng)該知道為什么會(huì)有兩個(gè)“我”了吧？其實(shí)，每一個(gè)都是真的我啊！因?yàn)樵诓煌膱龊稀⒉煌娜说难壑�，就�?huì)有一個(gè)不同的我。
那么，你又有幾個(gè)呢？
兩個(gè)“我”小學(xué)作文5
在學(xué)校的時(shí)候，我有兩個(gè)非常要好的朋友。她們分別是吳湘婷和李麗斯。我們?nèi)齻�(gè)關(guān)系可好了。就像三個(gè)磁鐵一樣，每時(shí)每刻都粘在一起。您別看我們才五年級(jí)，但是我們可是班上響當(dāng)當(dāng)?shù)娜私M。
其中吳湘婷是我的“快樂顧問”。她跟我一樣，是一個(gè)“非洲人”，但她很樂觀，不像我，遇到一點(diǎn)不開心的事情，就在那發(fā)脾氣。從跟吳湘婷做朋友后，我只要有一點(diǎn)失落，我就跑去跟她說，她就慢慢的開導(dǎo)我，讓我從好的一面想。從此，她就變成了我的“快樂顧問”!
而李麗斯呢，她就是我的“數(shù)學(xué)助理”。她的數(shù)學(xué)好，而我的'數(shù)學(xué)還行，但比她的數(shù)學(xué)差一點(diǎn)。所以我經(jīng)常問她數(shù)學(xué)題，她就像老師一樣教我用方式去解決那道難題。這就是我最欣賞她的一點(diǎn)——樂于助人。時(shí)間久了，她就變成了我的“數(shù)學(xué)顧問”!
朋友之間有時(shí)也免不了爭吵之類的事情。我們?nèi)齻�(gè)是經(jīng)常吵架，但我們是越吵越高興。某一天，我們?nèi)齻�(gè)打算比賽跑步。結(jié)果，我第一。我問李麗斯和吳湘婷：“你們兩個(gè)誰第二啊?”她們兩個(gè)爭著回答：“我第二!我第二!”之后，她們?yōu)榱诉@個(gè)“第二名”鬧翻了。我被夾在中間可難做了。我想到了一個(gè)辦法：做兩個(gè)賀卡。分別送給她們但是要說是李麗斯或吳湘婷贈(zèng)予的。結(jié)果呢，我們?nèi)齻�(gè)又和好如初了!這使我沾沾自喜。
我們?nèi)齻�(gè)在一起有一個(gè)約定：要當(dāng)一輩子的好朋友!
兩個(gè)“我”小學(xué)作文6
我總是覺得有兩個(gè)“我”存在著。一個(gè)學(xué)校的“我”，一個(gè)家里的“我”。
在學(xué)校里的“我”是一個(gè)小太陽。陽光燦爛，活力四射——品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，與人為善。課堂成了我展示的舞臺(tái)，這舞臺(tái)因我而更精彩�！拔摇钡腵小手如幼苗般伸展著，“我”獨(dú)特的發(fā)言如春風(fēng)般回蕩著，“我”總能帶給老師們欣慰的笑容，給同學(xué)們帶去壓力和崇拜。學(xué)校的各種文娛演出以及競賽活動(dòng)，都少不了“我”的份，雖然“我”很忙碌，但“我”很快樂！
在家里的“我”也是一個(gè)小太陽。高高在上，嬌氣得爸爸、媽媽、保姆等得圍著我轉(zhuǎn)。因?yàn)椤拔摇碧羰沉�。只要看見自己不喜歡的菜，就嘟起小嘴不吃了，還賭氣似的拿醬油把飯搞成醬油飯來吃。保姆阿姨最頭疼的事就是買我的菜了。偶爾我愛耍一些小脾氣。只要有什么不合我意，我就會(huì)板著小臉，讓家人不知所措，想盡辦法來哄我，那時(shí)我心里特得意。
時(shí)間長了，我開始討厭家里的“我”，但總是不由自主地重復(fù)著挑食的壞習(xí)慣。我一定要讓學(xué)校的“我”趕走家里的那個(gè)“我”，讓家里的“我”成為人見人愛的陽光女孩，改掉不良習(xí)慣，讓我的陽光灑向四面八方！
兩個(gè)“我”小學(xué)作文7
我在媽媽眼里是兩面人，一面展現(xiàn)在學(xué)校，另一面展現(xiàn)在家里。不相信的話，你就聽我講講吧！
在學(xué)校里，老師和同學(xué)們眼中，我是個(gè)文靜、乖巧、懂事、善良的女孩。盡自已所能去完成老師交代的任務(wù)。在班級(jí)里管好“財(cái)務(wù)”工作，默默地為班級(jí)服務(wù)著。
在家里，家里人對(duì)我的看法卻和老師、同學(xué)們的截然不同。他們認(rèn)為我對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不喜歡幫助家里人做家務(wù)……一有事，爸爸媽媽要叫我?guī)兔r(shí)，我總會(huì)找理由推脫：“我作業(yè)沒寫完�！薄拔叶亲犹�。”“我要看書�！薄�
在學(xué)校，我不是那種扭扭捏捏、嬌氣，連輕輕碰一下也會(huì)“哇哇”大哭的大小姐，而是屬于硬派女生一類。跌倒了，哼！有什么大不了的，拍拍泥土爬起來唄；被別人開玩笑，哎！不就是一個(gè)小玩笑嘛，就一笑而過了；受了委屈，喲！不就是一點(diǎn)小事嗎？干嗎哭哭啼啼的，過會(huì)兒解釋一下，問題不就OK了嗎！
在學(xué)校我是那樣的，回家到家里又是另一回事了。
在家里，我是一個(gè)嬌小姐，父母的掌上明珠。摔倒了，就馬上跑去找媽媽訴苦；被別人開玩笑了，“金豆豆”立刻掛滿了我的臉頰；受了委屈呢，就一聲不響地關(guān)上房門，躲在被窩里大哭一頓，到最后還要媽媽來安慰我。我就是那些作文上所寫的“小公主”，平日里可算是衣來伸手，飯來張口。
這就是兩個(gè)不同的'我，我現(xiàn)在正在努力，讓學(xué)校的自已和家里的自已成為一個(gè)真實(shí)的自已。
兩個(gè)“我”小學(xué)作文8
我的兩個(gè)弟弟——健健和壯壯不知打過多少次架，受過多少次傷，可我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的事情：他們打架受傷了要哭；可是自己摔跤或磕磕碰碰的時(shí)候，無論流了多少血，傷得多少重，都從來不會(huì)流下一滴眼淚。
今天，小姨和壯壯要去東塢山拜年，小姨夫要開出租車，沒空管健健，就把他送到了我們家。下午，我和健健開始寫日記，健健寫了一個(gè)題目就想不出來了。他坐在椅子上無所事事，一會(huì)兒咬咬筆桿，一會(huì)兒搖搖椅子。慢慢地，他把筆放下了，椅子卻還在搖啊搖，像是一個(gè)“不倒翁”。但“不倒翁”馬上就變成了“跌倒翁”。只聽“嘭”的一聲響，弟弟和椅子一起倒了下去。弟弟的右眼撞到了桌角上，右眼皮割破了。血從傷口源源不斷地流出，像是決了堤的河水。我被嚇了一大跳，趕緊叫媽媽來幫他止血。健健沒有哭，只是靜靜地趴著，一句話也不說……
這時(shí)，我的右眼皮似乎也有一陣疼痛。我默默地想：受傷的'如果是我的話，我早就大哭大叫了。他一定很疼吧！幸好沒有撞到眼睛，要不然就……我不敢往下想了。
健健從醫(yī)院回來后，說縫了四針，我問他：“好點(diǎn)了沒？”他回答說：“好多了�！薄澳蔷秃茫 �
我終于懂了，他們打架哭，不是因?yàn)閭炊�，而是因�(yàn)橛X得受了委屈才哭。我有兩個(gè)弟弟，兩個(gè)勇敢的弟弟，我突然有了一種強(qiáng)烈的自豪感。
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