風(fēng)鈴小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的風(fēng)鈴小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)鈴小學(xué)作文1
它，雖沒有荷花出淤泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)，也沒有芍藥那千嬌百媚的絕代風(fēng)華，君子蘭的瀟灑俊逸，但它卻用它那默默無聞的精神打動了我。它就就是風(fēng)鈴草。
當(dāng)我第一次看到它時，就喜歡上了它，它的花朵就像一串串嬌小可愛的小鈴鐺。淡紫，夢幻般的顏色，令人陶醉，每當(dāng)花兒盛開的時候，那些小鈴鐺里便溢出淡淡的芬芳，在微風(fēng)中飄散開來。它那修長的身影往往出此刻墻角，青草叢中。碧盈盈的葉子，小水滴似的花蕾，多么高潔！它不與百花爭艷，卻與綠草相伴，默默的給予我們一份清麗與香氣。初春時，風(fēng)鈴草從貧瘠的土壤中探出了小腦袋，漸漸顯得亭亭玉立。過了不久，它舒展開嬌嫩的花瓣，仿佛一位害羞的少女。清晨，小鈴鐺上綴著的露珠晶瑩剔透，好似一粒粒珍珠。冬日來臨，冷酷的寒風(fēng)將一些嬌弱的`花木凍死。但風(fēng)鈴草仍傲然挺立，倔犟的與凌厲的寒風(fēng)搏斗，像一個無畏的勇士。
噢，風(fēng)鈴草，你就是謙遜與頑強的代表，你就是樸實淡雅而又清麗的象征！
風(fēng)鈴小學(xué)作文2
在我們的校園的綠茵角落里，生長著一種不為人知的花兒，它的芳名叫“風(fēng)鈴草”。它的花朵就像一串串逗人喜歡的小鈴鐺，淡紫，夢幻般的顏色，令人陶醉。每當(dāng)花兒盛開時，那無數(shù)個小鈴鐺里溢出淡淡的芬芳，在微風(fēng)里飄散開來。它修長的身影往往出此刻墻角、青草叢中。碧瑩瑩的綠葉，小水滴似的花蕾，多么清秀，多么高潔！它不與百花爭艷，卻甘與綠草為伴，默默地賦予校園一份清麗和香氣。
初春時節(jié)，風(fēng)鈴草從貧瘠的土壤中探出尖尖的嫩芽兒，漸漸出落得亭亭玉立。到了必須時間，風(fēng)鈴草舒展開嬌嫩的花瓣，透明得幾乎像層輕紗。清晨，“小鈴鐺”上綴著的小露珠晶瑩剔透，晨風(fēng)拂過，露珠抖落了，碎了，消失在泥土里。我們這兒雖沒有鵝毛大雪紛紛揚揚，但就是白蒙蒙的寒霜卻也足以令某些嬌弱無力的花木凍死，然而，這時的.風(fēng)鈴草仍然高傲地挺立，倔強地與凜冽寒風(fēng)搏斗。
噢，風(fēng)鈴草，纖巧的綠葉，別致的花朵，修長的身影。雖沒有荷花出污泥而不染的高風(fēng)亮節(jié)，不及芍藥千嬌百媚的絕代風(fēng)華，不具“花中君子”君子蘭的瀟灑俊逸，但我熱烈地愛慕它，它就是謙遜與頑強的代表，就是樸實淡雅而又清麗雋永的象征！
風(fēng)鈴小學(xué)作文3
我家窗前有一串小風(fēng)鈴，是淡藍色的一串，風(fēng)吹過就會發(fā)出悅耳的“叮呤呤，叮呤呤……”
我不知道它掛在那里多少年了，只是經(jīng)過歲月的洗禮使銅色的鈴鐺有些發(fā)光，但淡藍色的裝飾卻依舊如新。這串小風(fēng)鈴上有一個鵝黃色的.小蝴蝶結(jié)，還是我小時候媽媽用彩帶做的，現(xiàn)在一看都已經(jīng)發(fā)白了。
鈴鐺下面有3串淡藍色的小貝殼，很是漂亮，一串上面有五個小貝殼，貝殼很小很小，但風(fēng)吹過它們碰撞的聲音卻很動聽，鈴鐺上有一個黃綠色的不繡鋼小三角架。漂亮極了，沒有太多華麗的裝飾，也沒有艷麗的色彩，只是一串普普通通掛了好幾年的小風(fēng)鈴，卻有一種淳樸的美，看了之后心情都會變好，平時我一受委屈就會和歡歡坐在床上看著小風(fēng)鈴和窗外的小花園心里會舒服很多。后來媽媽又買了一個小鴨風(fēng)鈴，也很可愛，是深黃色的身體，紅色的嘴，小小的黑眼睛，還戴著一頂黑帽子，我把它掛在了小風(fēng)鈴旁邊，一邊是淳樸的美，一邊是調(diào)皮的美，一邊像穩(wěn)重的姐姐，一邊像調(diào)皮的妹妹�，F(xiàn)在輕風(fēng)吹起，就有兩種聲音同時響起“叮呤呤，嘩啦啦……”
如同孩子的笑聲般甜美。
風(fēng)鈴小學(xué)作文4
“呼啦……”每當(dāng)有風(fēng)吹過，我的房間里總會響起一陣“叮呤當(dāng)啷”的聲音，不錯，那正是我最愛的風(fēng)鈴的美妙“歌聲”。
它是天藍色的，頂端是一個六角亭，里面還有仿真的迷你桌子、椅子和小茶杯。亭子的下方有幾朵含苞待放的紫色牽�；�，半透明，它們周圍有一些可愛的小兔子，耳朵上還刻著“I LOVE YOU”的字樣。它們的腳下吊著一些金屬細管，如果你輕輕觸碰它，它們就會碰撞在一起，就會發(fā)出清脆的聲音，宛若小溪一般清澈。
而且，它還有一個秘密小機關(guān)呢！如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，那幾個小杯子其實是鬧鐘按鈕，你把它向下一按，風(fēng)鈴就會自動搖擺，用它的“歌聲”把你從香甜的`睡夢中毫不留情地叫醒，為此，我也是受盡磨難！
但是，你一定要注意它的缺點—易碎！因為它是水晶玻璃的，哪怕是把它往杯子上輕輕一碰，它都會有“分家”的可能哩！
我喜歡我的風(fēng)鈴！
風(fēng)鈴小學(xué)作文5
風(fēng)、悠悠吹過。風(fēng)鈴，飄飄如歌，蕩起層層悠韻。
秋日，艷陽下。小窗旁的風(fēng)鈴在這恬靜的下午輕輕奏起一支輕雅的曲子，讓看似驕陽似火的下午多了一絲雖不高雅，雖不圣潔，卻平凡中透著光彩的音韻。微風(fēng)吹動風(fēng)鈴，風(fēng)鈴使風(fēng)陶醉，兩位快樂的使者譜寫著天真的歌。
風(fēng)鈴的造型非常獨特，兩只大的`吻嘴魚依偎在一起，顏色是淡雅的，一襲草綠，一襲金黃，點綴著、鑲嵌著似有似無的橙紅，小小的天藍色眼睛，讓你不醉也得醉。15只小的吻嘴魚有順序地垂下，三層五列，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)……
這是一串普通得風(fēng)鈴，但是它的小魚兒，正如我兒時玩的旋輕木馬，搖啊搖，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，在魚兒輕輕地親吻的一剎那又一剎那，當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)，我的風(fēng)鈴已經(jīng)是一個音樂家了。牽�；ㄔ诖巴庥眯±却祦硭娘L(fēng)，聽呀，聽呀，風(fēng)鈴又開始在唱歌了。它依舊動聽，我依舊笑靨如花。
這只是一個平淡的秋日，因為風(fēng)鈴如歌，成就了我筆下的這段文字，風(fēng)鈴的歌聲好美，好美……
風(fēng)鈴小學(xué)作文6
在我家的陽臺上種著一株青青的風(fēng)鈴草。它的花朵像一串串紫色的鈴鐺一樣，淡紫、夢幻一樣的顏色，十分的迷人。
我種下它的時候，先用小鏟子挖一個淺坑，之后把種子放在土坑里，然后用土輕輕的埋起來，留意的踏平。我每一天觀察這個花盆，在媽媽的指導(dǎo)下，給它澆水，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)有一些小蟲子想把我的種子“吃掉”，我就用手把這些小蟲子捏死了。
不久，我發(fā)現(xiàn)花盆的'中央拱出了一個嫩黃的小芽，像一個小女孩在跳舞。到了必須時間，這個小芽伸展開了，像一對小胳膊。清晨“小鈴鐺”身上的露珠被風(fēng)吹掉，顯得更加可愛了。又過了幾個月，到了秋天，百花凋謝了，只有我家的風(fēng)鈴草依然生機勃勃。
風(fēng)鈴草，你雖然沒有桂花那樣芳香，沒有牡丹那樣高貴，沒有君子蘭那樣“英俊瀟灑”，但我十分喜歡你，你就是樸實淡雅又美麗的象征！我喜歡你風(fēng)鈴草！
風(fēng)鈴小學(xué)作文7
科學(xué)課上，老師讓用廢物做一件工藝品，我想了半天，就是想不出來做什么。突然，我的眼前一亮，想出了辦法——做一個風(fēng)鈴。
首先，我把易拉罐瓶子翻過來，頭朝下，在水泥地上澆點水，然后使勁磨瓶子，大約磨了三四分鐘，把瓶子的蓋磨下來了，風(fēng)鈴的頂蓋也就做好了。接著，我把繩子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶蓋上穿了幾個小孔，把繩子穿過小孔，然后打個結(jié)，就把小瓶子固定上了。這是，風(fēng)鈴底下的部分已經(jīng)做好了。下面該做風(fēng)鈴的把兒了。風(fēng)鈴的把兒我已經(jīng)事先準備好了：把疊的五角星串起來，就做成把兒了。然后把五角星的'繩穿過小孔，然后打個結(jié)就OK了。誰知我把串五角星的線頭留的太短了，打不上結(jié)，我費了半天勁，還是打不上結(jié)。于是，我靈機一動，想出了一個好辦法：我打結(jié)打不上，我用透明膠帶粘總行了吧？！誰知這總方法果真奏效，粘的還挺牢固。這樣，風(fēng)鈴就做成了。提起一看，還真不錯呢！
我認為，做手工不僅可以鍛煉我們的大腦思維能力，還能使我們變得心靈手巧。更好的是還能把廢物變成有用的東西。好處很多，所以，我以后要多做一些這樣的工藝品。
風(fēng)鈴小學(xué)作文8
芝麻巨人是個女巨人，有陽光村的十個女孩子那么高。
一天，芝麻巨人看見一串鈴掛在一個女孩子的窗口。風(fēng)吹動風(fēng)鈴，叮鈴叮鈴響，真好聽！
她也想做一串風(fēng)鈴掛在自己的窗口。忙了一整天，做了一串風(fēng)鈴，掛在窗口。
芝麻巨人口中念道：“南來的.風(fēng)，北來的風(fēng)，快來吹響我的風(fēng)鈴！“
等了一上午，風(fēng)鈴沒有響，
是風(fēng)太小了吧？芝麻巨人又在默默念：“風(fēng)再吹大一點�！鞍胍估铮L(fēng)呼呼地吹來了。
叮當(dāng)哐啷！叮當(dāng)哐啷！風(fēng)鈴響了�！鞍。骓�，真好聽？“芝麻巨人在風(fēng)鈴聲中睡著了。
早晨，風(fēng)停了，芝麻巨人的大門被敲開了。原來是陽光村的全體居民站在門口。
“芝麻巨人，你窗口掛的洋鐵桶好響，像打雷。吵得我們一夜沒睡著覺�！�
“呀！我的風(fēng)鈴原來是一串洋鐵桶��！“她紅著臉取下風(fēng)鈴。
第二天，居民們每人送來一串真正的風(fēng)鈴，許多風(fēng)鈴掛起來，風(fēng)吹動風(fēng)鈴，像一群迷人的樂隊在演奏，芝麻巨人陶醉了。
再說那串洋鐵桶風(fēng)鈴呢，早讓芝麻巨人送給陽光村的居民們當(dāng)水桶用了。
風(fēng)鈴小學(xué)作文9
當(dāng)清晨我醒來時，一縷陽光照在我的身上，暖洋洋的，很舒服。我從一顆什么都不是的種子，變成了一個有生命嫩芽。
我努力生出大地，享受著那屬于我的陽光。我的周圍長滿了和我差不多高的兄弟姐妹。
我知道他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，因為他們在議論。“喂，你看她，是藍色的耶！”“是不是怪芽�。俊薄八L得也太特別了吧�。俊薄八遣皇秋L(fēng)鈴草呀？！”
原來我也有名字：風(fēng)鈴草。而且我好像比較特殊，園丁來澆水時看到我，不僅多施肥澆水，還駐足欣賞。這引來了兄弟姐妹的嫉妒。
他們開始疏遠我，不和我一起玩耍，我努力地生長，而他們還是那樣討厭我，說我搶了他們的風(fēng)頭。
我不識趣地問：“我們能做朋友嗎？”“不行，因為你是藍色的`�！�
只因我是藍色的，一株藍色的風(fēng)鈴草。
我開始漸漸枯萎，泛黃，漫漫地溶于泥土�？晌疫�是不理解：為什么藍色注定要被排斥？特殊就要被別人恥笑？難道世界上不該有獨具一格的生命嗎？
第二天，當(dāng)陽光普照大地時，我站著的那個地方只盛下了黑黝黝泥土……
風(fēng)鈴小學(xué)作文10
它是一串別致、精美、漂亮又優(yōu)雅的風(fēng)鈴，是我十歲生日的時候，媽媽送給我的禮物，我對它愛不釋手。那頂紫色的帽子下，正好掛著十一只紫色的海豚，形成階梯狀，仿佛在守護中間的那四個圓柱體的鈴鐺�？匆娔且恢恢恍『ｋ�，我頓時覺得他們好快樂，就好象在海洋里愉快地暢談一樣。
我喜歡坐在窗前聆聽它的低語，我喜歡這種聲音，這種令人耳目一新，透徹心扉的聲音。每當(dāng)我開心時，微風(fēng)吹過，它就發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”悅耳的聲音，仿佛在跟我一起歡呼雀躍，那些小海豚迎著風(fēng)翩翩起舞，仿佛在大海中快樂的追逐嬉戲；每當(dāng)我不開心時，手輕輕一碰，它發(fā)出的聲音很刺耳。仿佛在跟著我一起悲傷哭泣，那淡淡的紫透露著無盡的憂郁，我感覺到身邊又多了位傾訴的對象，一個可以一起承擔(dān)憂傷的.好朋友。它雖然瘦弱，但卻堅強地迎接每一絲風(fēng)束，任它們撞擊自己，穿透自己，卻發(fā)出清脆悅耳的聲音，展示著自己的堅毅。這時它又會成為我學(xué)習(xí)的榜樣。
這就是我的風(fēng)鈴。它晶瑩，它漂亮，它悅耳，它能把我的世界裝扮得五彩繽紛，讓我的心情快樂無比。它是我的一位知心朋友。
風(fēng)鈴小學(xué)作文11
我的窗子上掛著一個精制、漂亮的風(fēng)鈴。我非常喜歡它。這個風(fēng)鈴造型獨特，并不是花枝招展、五顏六色，而是十分簡約，看起來舒服順眼。它的中心是一個仿水晶的淺紫色的星星，下面是一個白色的圓圈，圓圈的下面就是風(fēng)鈴會唱歌的地方了：三根銀白色的水晶棒，看起來無比雅致。風(fēng)一吹，風(fēng)鈴便奏出輕快的“丁零”聲，聲音優(yōu)美，悅耳極了。
我對這個風(fēng)鈴的感情是由它的鈴聲引起的。最初，我因它的外貌簡單無趣而感到不順眼。有一天，我在窗邊看風(fēng)景時，一陣清風(fēng)拂了過來。
“丁零——丁零——”
風(fēng)鈴發(fā)出了清脆的、異常動聽的.聲音，聽起來是那么樂觀、歡快，像一個少女銀鈴般的笑聲。頓時，這種美妙的聲音把我的房間給填滿了，久久回蕩著。每當(dāng)我聽見這熟悉的鈴聲，總是感到那么快樂，煩惱總會到九霄云外。我時常注視著風(fēng)鈴，它好像總是沖著我笑，笑得那么傳神，惹得我無緣無故地跟著笑起來。我的煩惱在風(fēng)鈴的笑聲中消失，我的不快在風(fēng)鈴的演奏中化作一團煙霧。
我愛我的風(fēng)鈴！因為它讓我知道了生活的樂趣，知道了“外在美是暫時的，是不可靠的，只有內(nèi)在美才是真正的美、永恒的美！”
風(fēng)鈴小學(xué)作文12
在我家客廳的墻上，掛著一串美麗的風(fēng)鈴，是爸爸到廈門旅游時買的，我非常喜歡它。
這串兒風(fēng)鈴是由貝殼和海螺鑲嵌而成的，上面有一個大貝殼，連接一條條線。最外圈的線上穿著一個個五顏六色的貝殼：紅的、白的、黃的……交織成一條條美麗的弧線；中間部分掛著許多美麗的海螺和一些獨特的粉色小貝殼，組成的好似一把琴，一個個美麗的貝殼就是一串串跳動著的音符，格外耀眼，這細線就是琴弦，而風(fēng)兒就是演奏樂章的`人。聽，“叮叮鐺鐺……”那貝殼組成的音樂我覺得有一種自然的美，勝過人間的一切音樂。
有一次，院兒里的朋友來我家玩，因為有一個問題有不同的看法，鬧起了別扭，誰也不理誰，誰也不看誰。正值夏季，一股清新的涼風(fēng)襲來，那串貝殼風(fēng)鈴也奏響了那美妙的音樂，像是一位智者的勸阻，我們倆的臉不約而同地泛起淺紅，覺得因為一點小事就鬧別扭是不對的，又和好如初了。沒笑道一串兒小小的風(fēng)鈴有這么大的作用，竟然能讓人們更加和睦、更加快樂。
風(fēng)鈴是爸爸送給我的，它陪伴著我的成長，讓我更加開心，為我?guī)砟恰白匀恢暋薄Ｎ艺媸窍矚g它。
風(fēng)鈴小學(xué)作文13
爸爸從泰國帶回來一串風(fēng)鈴。他提著風(fēng)鈴，問我:“喂!這串風(fēng)鈴怎么樣?”“好看極了!”“那么就歸你了!”
“謝謝爸爸!謝謝爸爸!”
這串風(fēng)鈴可真漂亮啊!風(fēng)鈴的最上面是一顆紅色的大海星，海星上嵌著許多美麗的小貝殼，好像海星媽媽穿著一件鑲滿珠寶的紅外衣。海星有五個角，每個角上都系著一根白色的細線，線上各拴著四只小貝殼。如果把這些貝殼一只只地單獨放在你眼前，你會覺得色彩單調(diào)，不怎么樣。但是，巧于設(shè)計的人把它們穿在一起，它們就顯得非常漂亮。
過會兒風(fēng)來了，這串風(fēng)鈴會不會發(fā)出聲音呢?聲音會是怎樣的'呢?清脆，還是沉悶?我靜靜地守在風(fēng)鈴旁，心里默默地祈禱著:風(fēng)爺爺，快來呀!快來呀……真的有一陣風(fēng)吹來了，我聽見了!這聲音很獨特，雖然沒有金屬風(fēng)鈴發(fā)出的聲音那么清脆悅耳，但也挺有個性，正如它別具一格的設(shè)計，同樣令人開心!
風(fēng)鈴小學(xué)作文14
風(fēng)鈴像是一個簡易的音樂盒，它能發(fā)出清脆悅耳的聲音，使人心情舒暢。它從不唱同一首歌，每一次都是現(xiàn)場創(chuàng)作歌曲，而且歌聲優(yōu)美動聽。
有一天，我在電視上看到教你怎么做風(fēng)鈴，我想：不就是做風(fēng)鈴嘛，有什么難的，我也會。我立馬跑到柜子前找到彩紙、裝星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的紙、粉色毛線、硬紙板、膠帶，還有針。
東西準備齊全，我要開始做風(fēng)鈴了。第一、折好18只千紙鶴，36顆小星星；第二、把硬紙板剪成圓盤，中間掏一個洞；第三、把粉色毛線剪成九段長度一樣的線；第四、將毛線穿入針中，再把針穿入星星、千紙鶴中；第五、先找出9種你喜歡的.顏色，一次把顏料加水調(diào)和后，分別到入9個小瓶中。再將小瓶子里的水依次倒出一點，是每個瓶子里的水量都不同（每個瓶子里的聲音也不一樣）。第六、將九根線上分別系上一個瓶子，再把九根線用膠帶固定在圓盤上，風(fēng)鈴就做好了。
我把我做的風(fēng)鈴掛在窗前，每當(dāng)風(fēng)兒一來，它就唱起了優(yōu)美動聽的歌。也許他在別人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
風(fēng)鈴小學(xué)作文15
我從小就喜歡去海邊，我喜歡那溫暖的太陽、細軟的沙子、銀色的浪花、珠色的貝殼……
一次去海邊，我?guī)Щ亓艘粋�貝殼風(fēng)鈴，那是我在一個小貨攤上買的。攤主手很巧，編出的小飾品個個都很精美。我一眼就相中了這串風(fēng)鈴，不僅因為它的做工精巧，聲音清亮，還有一點，上面的`貝殼個個完整、飽滿。真是增之一分則嫌大，減之一分則嫌小啊！
風(fēng)鈴是用細線串起來的，一個個小巧玲瓏的貝殼穿過細線，像極了一條精美的項鏈。貝殼的外部有一條完整的弧線，珠色的貝殼表面穿插著一條條棕黃色的條紋，美麗極了！風(fēng)鈴上的十幾個貝殼個個大小不一、顏色豐富、形狀各異，大風(fēng)鈴高高地掛在最頂端，兩個小風(fēng)鈴掛在整串風(fēng)鈴的最低端，好像一雙小腳走路時發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>
我把它掛在陽臺，每當(dāng)有風(fēng)吹過它就會發(fā)出清脆而清涼的響聲，不管我有多急躁，它總能讓我平靜下來。雖然風(fēng)鈴不會說話，但我能準確聽出來。它，在贊美并歌唱自己故鄉(xiāng)---大海。
聽，又有風(fēng)吹過，貝殼的風(fēng)鈴又響起了大海之歌。
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