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心橋小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的心橋小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心橋小學(xué)作文1
心橋橋梁學(xué)家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。板凳上的是什么？答案是肯定的是：人。生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋、陸地的橋、獨(dú)木橋、石板橋、運(yùn)用高科技的立交橋、斜拉橋……多不勝數(shù)。但，你知道人們的`心中也有一座橋嗎？它就是“心橋”。
“心橋”也是多種多樣，有的人“橋”頭在自己心里，“橋”尾在父母心里，有的人“橋”頭在自己心里，婚后在妻兒心里，這些“橋”都是堅(jiān)不可摧的。但為獨(dú)有些人只有“橋”頭沒有“橋”尾，甚至有些人連“橋”頭和“橋”尾都沒有，因?yàn)樗麄兊男睦镆呀?jīng)失去了方向，因?yàn)檫@些人已經(jīng)失去希望。而又有一些人怕自己把“橋”建耆來不久就會(huì)倒塌，這些人們都可以算是脫離社會(huì)了，就像得了流感的病人一樣，與世隔絕，但我想他們會(huì)更慘。
另外的一部分人呢？他們是“橋”建好了，但如果倒塌了，就從此食欲不振，對(duì)所有的事物失去了希望和信心。雖然他還有一些橋是完好無損的，但也會(huì)隨著他而慢慢瓦解�？梢娙藗冃闹械摹皹颉奔葓�(jiān)不可摧但也一碰就碎，但我最佩服的就是愛迪生、貝多芬……這些世界名人，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@些人小的時(shí)候，有些就承受著巨大的壓力，心中的“橋”不知被人用腳踏塌了多少次，心靈不知受了多少的創(chuàng)傷，但他們又一次的重新建好那些“橋”，塌了又建，如此的翻翻覆覆，才有今日的成就。這個(gè)世界又有多少人能做到像他們這樣呢？我想不會(huì)有很多人吧！說句實(shí)話，我就不能，話雖如此，但我想那些的“橋”塌了的、有“橋”頭卻沒“橋”尾的、或“橋”頭和“橋”尾都沒有的，你們要有信心，慢慢來，不要著急。一步一個(gè)腳印的建好自己心中的“橋”……
這些“橋”不要想它堅(jiān)不可摧，更不要想它一碰就碎，如果如此那還不如努力保護(hù)它，這才實(shí)際。
心橋小學(xué)作文2
“大橋竣工了！”“大橋竣工了！”今天一大早，這個(gè)喜訊像風(fēng)一樣刮進(jìn)了村子的每一個(gè)角落，人們歡呼雀躍，奔走想告，紛紛跑到河邊看剛竣工的大橋。
只見馬路上擠滿了男女老少，我也好不容易才擠到河邊。那搖搖晃晃的木板橋不見了，展現(xiàn)在眼前的是一座平坦寬闊的大橋。大橋堅(jiān)如磐石，巨大的橋墩使用鋼筋水泥筑成的，寬闊的'橋孔可以行船，柏油鋪設(shè)的橋面有七八米寬。天藍(lán)色的欄桿上面雕著白色的獅子，雄健有力、我不禁為這建筑拍手叫絕。
“鄉(xiāng)親們，我們應(yīng)該給這個(gè)新橋起個(gè)名字�！贝彘L(zhǎng)的話在人群中炸開了。有的說：“它有三個(gè)橋墩，就叫‘三腳橋’吧”“不，這個(gè)名字不合適！”有人提出異議，“以前的橋沒有橋欄，又窄又滑，很危險(xiǎn)。現(xiàn)在的橋既平坦又寬闊，還有這么美的護(hù)欄，怎么能取這樣的名字！”沒等他說完，村長(zhǎng)就激動(dòng)地說：“是的，俗話說‘吃水不忘挖井人’。以前，老支書看到鄉(xiāng)親們涉水過河，太危險(xiǎn)了，便領(lǐng)著大伙上山砍樹，修成了木板橋。如今，木板橋老化了，走上去不安全，黨和政府知道后，就拆了木板橋，建了這座美麗的大橋。可見黨始終和我們農(nóng)民的心連在一起，就叫‘連心橋’吧！”村長(zhǎng)那洪亮的話音剛落，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。鄉(xiāng)親們都說這個(gè)名字取得真好！
有了‘連心橋’， 家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥煤沽鳑驯车靥舻竟�，而是用卡車，既省時(shí)又省力。橋通了，路面改善了，運(yùn)輸效率提高了，貨物運(yùn)輸通暢，農(nóng)民走親串友，對(duì)外交流方便了多，農(nóng)產(chǎn)品增值了，農(nóng)民手頭寬裕了。全村幾千人心連心，共同奔向復(fù)興夢(mèng)。
“山村架起連心橋，公路修到家門口，班車開到家門口。”的夢(mèng)想，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下變成真真切切的現(xiàn)實(shí)。路通車通，路通民富，路通人和。這一切都?xì)w功于黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)。
“連心橋”啊，你將引領(lǐng)鄉(xiāng)親們，載著中國(guó)經(jīng)濟(jì)，載著中華民族的富強(qiáng)夢(mèng)，不斷地書寫新的篇章！
心橋小學(xué)作文3
橋是什么？
橋，美麗的橋，詩(shī)意的橋，是秦太虛忍顧鵲橋歸路的一縷纏綿，是馬致遠(yuǎn)小橋流水人家的一聲哀嘆，是溫飛卿人遠(yuǎn)橋橋霜的一絲靖婉，是杜牧二十四橋明月夜洗不去的繁華，更是陸放翁驛外斷橋邊化不去的憂傷。
我的心里也有一座橋。
自然界中有星星的調(diào)皮，有月亮的圓缺，有太陽的色彩，可是人呢，好多的.思緒剪不斷，理還亂，唯有心中的感動(dòng)，最難忘懷，在異鄉(xiāng)的我，一個(gè)求學(xué)之女，許下了一個(gè)個(gè)心愿。
我期望黑夜趕快到來，那樣我不必再艷慕白天的美麗與多彩；那樣，我不必為無數(shù)個(gè)公式定理而心煩意亂；那樣，我才會(huì)將自己從題海中解脫出來。也唯有那樣，心靈之橋才會(huì)慢慢形成，父母才會(huì)輕輕走入我的夢(mèng)境，吻吻女兒的臉頰，撫平那顆因思念而滴淚的心。
每一天夜里，寢室里總有一個(gè)孤獨(dú)的身影，坐在床沿邊，望著窗外那永無止息的流水，似乎所有的一切都與自己格格不入，學(xué)習(xí)的不順，人際的不如意，同窗的鄙視，我默默地承受著，我苦苦的煎熬著。每夜，只要有月亮的夜，我就坐在小橋上，月兒無言，我亦無言，心涼如水，有時(shí)一個(gè)不眠的夜。白天課上，感恩更勾起了我的思念，好想再和他們一起，在黃昏下，一起追逐夕陽。在這凄涼的月夜，心兒飄出窗外，仿佛走進(jìn)父母的心里，憑著這橋的維系，感化為美麗的篇章。
歌韻如水，渺渺散去，直到無影無蹤。眼前一條路延伸到遠(yuǎn)方我的求學(xué)之路，踩著腳下的荊棘，不管血流如注。我的人生只有用血與淚鑄成，因?yàn)闊o怨無悔默默前行的父母已成為我心中不朽的雕像！
世界萬物都可以成為心中的橋，無論它多么渺小，都能在我們心里蕩起美麗的漣漪。不要將自己的心橋上鎖，這樣我們的腳步才不會(huì)被約束，讓所有的努力化作幀幀素描，交織成美好的回憶，這樣才能帶著內(nèi)心的橋，走的愈遠(yuǎn)。
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