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護(hù)蛋記小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的護(hù)蛋記小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
護(hù)蛋記小學(xué)作文1
周二下午，老師像往常一樣布置完作業(yè)，又神秘地在黑板上增加了一項(xiàng)特殊任務(wù)，要求我們每個(gè)人明天帶一個(gè)生雞蛋放在各自的口袋里來(lái)到學(xué)校。老師的此舉都令我們丈二和尚——摸不著頭腦。我心想：帶雞蛋干什么？煮？不可能。實(shí)驗(yàn)？不可能。干帶？也不可能。我也不明白老師的葫蘆里買(mǎi)的是什么藥，要知道，雞蛋如果破了，輕則衣服臟，重則滿(mǎn)身惺味，我可不想這樣啊。但是師命難違呀！第二天，我只好帶著這顆“不定時(shí)炸彈”，忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校。
撞擊事件
�。ㄓ捎诒救俗蛲韺�(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太遲，未策劃“蛋蛋保護(hù)法”，因此在學(xué)校遭到了幾次雞蛋大碰撞。請(qǐng)大家打開(kāi)“蒜頭護(hù)蛋衛(wèi)視”，觀看一下“實(shí)況轉(zhuǎn)播”——）
一
首先是本人背著書(shū)包跨進(jìn)校門(mén)。因?yàn)槿狈C(jī)警（旁白：別笑話），本人依然向人多的中樓梯走去。剛上三樓，兩位四年級(jí)的同學(xué)像兩頭小獅子似的向我迎面撲來(lái)。不好，我連忙向右一閃，可他們還是與我擦肩而過(guò)。由于慣性與沖擊力，本人的整個(gè)身軀立刻來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎。我立刻像保護(hù)寶貝似的向口袋里摸了摸。好家伙！居然沒(méi)有破，只是向上了一點(diǎn)兒，可能是要掉出來(lái)了吧！還好本人的口袋比較深。我總算松了口氣。
二
剛進(jìn)入教室，就聽(tīng)說(shuō)一些同學(xué)的雞蛋已經(jīng)破了，看來(lái)本人也得小心點(diǎn)兒。忽然，后桌惡作劇似的朝我裝有雞蛋的口袋揮拳打過(guò)來(lái)。本人立刻做出了反應(yīng)，一手護(hù)住雞蛋，一手將其拳頭擋住。不過(guò)事與愿違，我只是將后桌拳頭
的力量削弱了一些并未阻止住他的'惡意攻擊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我連忙以我在口袋里的手挺身護(hù)住雞蛋�！芭�！”我的手頓時(shí)感到一陣疼痛，但雞蛋還是護(hù)住了。唉，我可憐的手哇``````
三
好不容易熬到了放學(xué)，我們從教室門(mén)口蜂擁到走廊排路隊(duì)。“嗑�！边�？這難道是``````我心驚肉跳地把手伸進(jìn)口袋里。一摸，雞蛋的頂部凹了一小點(diǎn)兒進(jìn)去。再看一下，殼上裂了一條5毫米左右的裂縫，但是蛋清仍然沒(méi)有流出來(lái)。嗨，我的雞蛋同志，你真是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”��！
護(hù)蛋感想
一回到家，我立刻把蛋從口袋里拿了出來(lái)，放在了桌子上。唉，想不到，保護(hù)這么一個(gè)小小的雞蛋，還真不容易呀！記得在小的時(shí)候，爸爸媽媽照顧我不也是這樣嗎？哦，我明白了，老師此舉的用意，也許就是這個(gè)意思吧！
護(hù)蛋記小學(xué)作文2
太陽(yáng)慢慢鉆進(jìn)云層中，一個(gè)小小的“悲劇”也發(fā)生了······
這幾天，我們班展開(kāi)了“護(hù)蛋行動(dòng)”，一人護(hù)一天雞蛋。于是，原本毫不起眼的雞蛋頓時(shí)上升為集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的掌中至寶。人人都為這小雞蛋費(fèi)盡心思。小雷同學(xué)小心翼翼地捧著雞蛋，像是捧著一盞琉璃燈，眼中布滿(mǎn)了緊張，生怕一個(gè)不小心這雞蛋就香消玉殞了。而小孫同學(xué)顯然沒(méi)有她那細(xì)膩的心思，全然不顧她臉上微微閃過(guò)的忐忑，大大咧咧地將雞蛋塞進(jìn)了褲子口袋中，又安心地看起了書(shū)。
過(guò)了一會(huì)兒，小孫同學(xué)將手摸進(jìn)口袋，像是在確認(rèn)雞蛋的安全，拿到眼前，仔仔細(xì)細(xì)地端詳了好一陣子，用他寬大的手掌在蛋殼上來(lái)回?fù)崦瑸樗隽舜稳戆茨�，確認(rèn)沒(méi)有一點(diǎn)兒損壞后，才安心下來(lái)。
正想將它送進(jìn)舒適的的口袋，誰(shuí)知位子過(guò)于狹窄，桌子的邊緣毫不猶豫地給這位“嬌生慣養(yǎng)”的貴小蛋當(dāng)頭一棒。不知是桌腳太硬，還是蛋殼太弱。總之，這枚小雞蛋身負(fù)重傷，奄奄一息，一道道裂痕由受力最重的一點(diǎn)為中心，向四周擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，形成一條猙獰的傷痕。
這下可好，小孫同學(xué)記得不知所措，如同熱鍋上的螞蟻。手忙腳亂地將雞蛋放桌上，剛想找些紙巾為它緊急處理一下。也許是桌面的傾斜，也許是小雞蛋的疼得像打滾。總之，他就是跳下了“深不見(jiàn)底”的桌子，以一個(gè)空中旋轉(zhuǎn)360度的.高難度動(dòng)作砸向地面，發(fā)出一聲清脆的鳴叫。點(diǎn)點(diǎn)蛋清掙扎著跳出地面，最后又無(wú)力地在引力的牽引下回到大地的懷抱。蛋黃沒(méi)了蛋殼的束縛，倒在地上軟成一灘。
這一鬧劇不一會(huì)兒就吸引了一位位好事之徒，將小孫的座位圍得水泄不通，擁擠著，推搡著，想搞清事情的虛實(shí)。那一小灘雞蛋就成了最矚目的焦點(diǎn)，它從平凡無(wú)奇意外地變得榮華富貴，由降為任由大家唾棄的乞丐，垃圾桶便是它最終的歸宿。
大家或喜或憂。喜的是不由提心吊膽地緊張雞蛋在自個(gè)兒這出了什么岔子。憂的是還沒(méi)來(lái)得及了解護(hù)蛋的樂(lè)趣，就毀于一旦了。
太陽(yáng)依舊躲在云層后面不肯露面，我們的心也躲在云層后面，隱埋了打碎蛋的事實(shí)。
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