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呵護小學(xué)作文

時間:2022-07-23 09:16:37 小學(xué)作文 我要投稿

呵護小學(xué)作文10篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的呵護小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

呵護小學(xué)作文10篇

呵護小學(xué)作文1

  我有一個愛我、疼我的媽媽。就算爸爸不在家,媽媽也能把我養(yǎng)的白白胖胖的。

  就在前幾天,中午吃了飯后,媽媽去洗碗了,我在客廳里寫作業(yè)。突然覺得有點渴,但是看到杯子里空空的沒有水,就只好去廚房倒水了。媽媽見了,連忙說,她給我倒,讓我放下?墒且妺寢屨谙赐,我又急著搖頭。之后便提著茶壺走出廚房。哎呀!別說,還真重!我小心翼翼地把茶壺提到客廳中間的飯桌下,取掉蓋子,那茶壺口直冒蒸氣,這是剛剛燒開的白開水。我慢慢地把它提起來,把水倒進杯子里,接著,又把它放下。就在這時,我手一滑,把茶壺打翻了。這不是要緊的,關(guān)鍵是里面的開水全都灑在了我的腿上,我一屁股坐在了地上,小腿像被針扎了一樣疼。我緊咬著牙,強忍著痛,但還是叫出了聲。媽媽一定聽見了,果然,一陣陣急促的腳步聲傳來,接著,媽媽出現(xiàn)在了客廳。我坐在地上,雙手抓著小腿,牙齒咬著嘴唇。她連忙把我抱起來,放在沙發(fā)上,然后再問我怎么了。沒等我開口,媽媽就拿來一瓶醋和一個盆子,輕輕將我的.腿抬起來,細心地幫我沖洗。還在一旁嘆著氣說:“怎么那么不小心!唉,真不該讓你自己倒的!唉!”原來,平時兇巴巴的媽媽也有溫柔的一面。∥艺嬗悬c不相信我自己的眼睛和耳朵,還是媽媽的腦子燒壞了?她又說:“先拿醋泡著,很快就會好的!蔽尹c點頭!斑疼嗎?”媽媽說,“唉,一定很疼吧?”我咬著唇搖搖頭,又望著媽媽發(fā)呆。媽媽今天是怎么了?雖然平時也很關(guān)心我,但是,那樣慌亂的表情,似乎很熟悉,又似乎很陌生。

  幾天后,我的腿快好了。哦,對了!忘了告訴你們!自從我的腿被燙傷之后,我媽天天都會問一些無聊的問題,什么“還痛不痛”啊,“傷口愈合的怎么樣了”啊之類的。問得我都快煩死了!這希望我的腿上快點好起來!免得我媽繼續(xù)嘮叨!

  我有一個呵護我、愛我的媽媽,真的很幸福!雖然有時覺得很煩,但是更多的,還是讓人幸福的溫暖。

呵護小學(xué)作文2

  他的小名叫呵護,這名是他奶奶給他取的,說是懂得呵護別人的人長大才有出息。

  他的大名卻以記不太清了,只是依稀記得不是畢呵護,還是徐呵護,因為他的家人和要好的的朋友都叫他的小名,久而久之,畢徐呵護也就成了呵護了。

  呵護是農(nóng)村人。

  呵護有出息了——村里人如是說。

  呵護的村子后面有座山,山上的山楂染紅了整座山,山上確實似乎還有一些野味,具體哪些,呵護說他也記不太清了,這里就不一一描述了。

  應(yīng)為村里要辦工廠,市里要扶貧,于是來了個當(dāng)官的,在村里最大的飯館——飯真香的飯桌上,對村長說:市里扶貧是可以的,贊助也是可以的,但是工廠頭頭一定要選好。村長立馬請教。我們要選出一個有責(zé)任心,有關(guān)愛別人,呵護別人良好品質(zhì)的人,這樣的人才能為村里人做貢獻,當(dāng)官的這樣說。

  當(dāng)官的`走了。

  村長迷惑了,因為當(dāng)官的講話時,村長一直在想能拉到多少贊助的事,說以沒聽清當(dāng)官的講的話,只是依稀聽到一些。心里想:我們這里沒有姓責(zé)的,也沒有姓關(guān)的,姓呵倒是有一個。

  于是呵護當(dāng)官了。

  山楂廠掙錢了。

  呵護口袋鼓鼓的,便想到城里見見世面。

  于是呵護進城了。

  城里有個叫關(guān)愛的白血病患者,因家境并不寬裕,便找到公益社尋求社會的幫助。

  低頭自掃門前雪,莫管他人瓦上霜。

  捐款少得很。

  呵護進了公益社。

  我捐一萬。

  一萬?

  嗯。

  姓名?

  呵護

  姓什么?

  畢……徐……吧

  必須?

  于是公益大廳墻上便有了必須呵護這個名字,后面緊跟著受益人的名字是關(guān)愛。

  是這樣寫的:必須呵護關(guān)愛。

呵護小學(xué)作文3

  呵護,像是一把巨大的雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨;呵護,像是被吹響的號角,鼓勵我們?nèi)?zhàn)勝種種困難;呵護,像是一堵堅硬無比的墻,永遠地保護著我們。呵護,在這個世界上無處不在,無數(shù)的人被呵護著,也有無數(shù)的人在呵護著別人。

  從我出生到現(xiàn)在,不僅僅只有父母呵護過我,同學(xué)、老師,甚至是陌生人,都呵護過我。而我,也就在那一個寒冷的下午,懂得了呵護的真諦,也親自體會了呵護中的美麗。

  那天上午,在做作業(yè)的我望了望窗外——外面風(fēng)雨交加,地上又濕又滑,風(fēng)越刮越大,把草、樹都刮得向一邊倒,聲音聽起來像是一只老虎在那咆哮著?蓱z的我還要自己一個人去上課,然后再自己一個人回家。吃過午飯,我要去上課了,告別了媽媽我便走了。我在那投入的`上課,時間也在一分一秒地流逝,1點、2點、3點,哦!終于下課了,我拿著傘,飛奔出來教室,終于下課的我,像一匹脫韁的野馬。到了外面,我撐起雨傘,愉快地向家的方向走去。就在我準(zhǔn)備過馬路時,忽然發(fā)現(xiàn)在馬路邊上坐著一位老人,像是摔倒在地一樣,可是,旁邊的路人卻視而不見,只顧著自己趕快回家,沒有一個人把這個老人放在眼里。我湊近一看,他皺著眉頭,臉上滿是皺紋,顯出幾分滄桑感,讓人生出憐憫之心,我們都穿著厚厚的衣衫,而他,卻只穿了幾件薄薄的衣服。只見這個老人閉上了眼,仿佛是在那等著死神把他帶走一樣。我對他叫了一聲:“老爺爺,您為什么坐在這呀?是摔倒了站不起嗎?”老人睜開了眼睛,點了點頭。老人說道:“我本來是準(zhǔn)備過馬路的,可是沒有看到這有個坎,就摔了一跤,起不來了!蔽冶ё±先,吃力地扶了起來,一步一步地把老人扶過了馬路,那些車子里的人看了之后都非常感動,不自覺地停了下來,到了對面,老人向我點了點頭,不停地夸贊我是個好孩子,向我說謝謝。

  我做了一件既微小卻平凡的事情,感動了別人,更讓自家收獲了一份快樂,我的心里感到非常驕傲,想著繼續(xù)熱心地幫助別人,傳遞呵護!

呵護小學(xué)作文4

  在一個炎熱的下天,火辣辣的太陽照著寧靜的小村莊,雞媽媽帶領(lǐng)著一群小雞吃過午飯后來到大楊樹下乘涼。

  看!雞媽媽黃金色的羽毛襯托著它蒼老慈祥的眼神,顯得莊重而神圣。紅彤彤肉嘟嘟的關(guān)子,好像一朵大紅花。此時,它正用一雙氣派、威嚴(yán)、銳利的眼睛謹(jǐn)慎的環(huán)顧著四周,以免敵人來襲,傷害它的雞寶寶。一直褐色的小雞躲在媽媽有力的臂膀下撒嬌。他虎頭虎腦,長著虎皮色斑斕的花紋,想一個小帥哥,還有一只黃色的小雞和媽媽目視著一個方向,好像正幫媽媽站崗放哨,一群白色的小雞,吃的肚皮鼓鼓的.,困得實在堅持不住了,干脆閉著眼睛打起了盹。它們睡的那么愜意,舒服。反正有媽媽在,它們一點也不害怕。地面上還殘留著幾粒清晰可見的米粒,看來雞寶寶們還是不知道珍惜糧食,從而想到李紳《憫農(nóng)》的詩句,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。它們一定還沒有學(xué)過,。所以,我們還是原諒它們吧!它們畢竟還太小,年幼無知,以后讓它們的媽媽慢慢教它們吧!

  看到這,一幅母雞呵護雞寶寶的畫面,我不禁想起了媽媽對我的愛,那是一個寒冷的冬季,外面下著鵝毛般的大雪,我只穿著一件毛衣和一件薄薄的外衣,下課時間到了,我站在外面,身體冷的縮成一團。脖子縮進衣服里一動不動。這是,媽媽出現(xiàn)在我面前,媽媽一把把我抱緊了懷里。媽媽的體溫一下子溫暖了我,我驚訝的看著滿頭是雪的媽媽,突然發(fā)現(xiàn)她蒼老了許多。我心里感動的無法表達。

  媽媽,我要努力學(xué)習(xí)長大以后好好的報答您對我的澤恩!

呵護小學(xué)作文5

  我們從母親的子宮里走出,而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。母親的呵護就像太陽一樣每天都會把她的溫暖給予我們。讓我們在媽媽的呵護下更健康的成長,媽媽的呵護就像一棵大樹為我遮風(fēng)擋雨,讓我不受一點傷害。

  我們能夠擁有母親的呵護是多么的幸運啊,當(dāng)我做錯事的時候,她總是用她那甜美的微笑來讓我忘記自己剛剛做錯的事,我知道自己做的事情的確事做錯了,那是無法挽回的,媽媽是想讓我知道每一個人都會有做錯事的時候,想讓我知道失敗乃成功之母,我也明白媽媽的呵護是為了什么。

  有一次,考試,考的實在是太糟糕啦,數(shù)學(xué)不及格,英語和語文還好,語文我不怕,因為是我的強項。呵呵呵……數(shù)學(xué)不及格已經(jīng)是家常便飯了,最怕的就是要拿回去給家長看了,而且還要簽名。暈咯!回到家我鼓起勇氣,紛紛從書包里把那張低分的數(shù)學(xué)試卷拿來給媽媽看和簽名。

  我的.頭不敢看著媽媽的臉,我害怕,雖然媽媽沒有什么文化,但她還對我很嚴(yán)的,我很驚訝!媽媽她看著這張數(shù)學(xué)試卷,并沒有說太多的話,只是輕輕的對我說了一句話:不會總是失敗的。

  媽媽的這句話,給了我勇氣,讓我知道成功就在不遠處。

  沒有想到的是,在下一次的考試,我的數(shù)學(xué)真的及格了,就像一個晴天霹靂一樣,很讓人開心。

  讓我知道了媽媽的呵護原來是那樣的偉大,同學(xué)們是不是有和我一樣類似的事呢,如果有的話,就和我一樣吧!感恩我們的母親,是她給了我們生命,給了我們呵護,讓我們健康的成長。謝謝你我的媽媽,我永遠愛你。

呵護小學(xué)作文6

  學(xué)軍小學(xué)紫金港校區(qū)科技節(jié)已經(jīng)開幕很久了,每個同學(xué)都參與的種植活動已經(jīng)持續(xù)了很久了,大家在這次的活動中也收獲了許多。今天,我們?nèi)ゲ稍L了我校的科學(xué)王老師,他給我們告訴了我們許多關(guān)于本次終種植活動的事。

  王老師告訴我們:“種這些植物是要把自己真實的情感放進里面的,要把植物當(dāng)成自己的朋友,跟植物交朋友,這樣才能在文章里寫出真情實感來。要把植物的生長過程記錄下來需要每天去細細的觀察,去發(fā)現(xiàn),還要用照片將它拍攝下來!蓖趵蠋熯為同學(xué)們寫的文章提出了一個需要改正的地方:“科普文章要多去猜測,多提出疑問,提出疑問后還要自己去探索,去發(fā)現(xiàn),自己尋找到答案,這樣才算科普文章。有些同學(xué)是提出了疑問,但問題的答案卻是從網(wǎng)上、從父母口中、爺爺奶奶口中得到的,這樣不算科普的文章!

  六年級同學(xué)江明軒對科學(xué)老師做出了提問:“在同學(xué)們的種植日記里提到了許多問題,主要是集中在那幾點呢?”“有一些同學(xué)寫自己的種子發(fā)芽出來很慢,長得也很慢,非常著急。其實如果了解植物的同學(xué)會知道,植物生長的速度是先慢后快的,等到它發(fā)了芽,就會越長越快的。還有一小部分的同學(xué)的種子發(fā)芽率低,10顆里只有3、4顆發(fā)芽。這可能是因為同學(xué)們不了解種子的`生活習(xí)性,不過這次種種子需要大家去嘗試,通過自己一次又一次的嘗試了解種子的生活習(xí)性!眹L試,是科學(xué)里的一個主要“部件”,沒了它,可能有許多東西我們都發(fā)明不出來。我家的種子也是我經(jīng)過好多次嘗試才種出來的,所以,我現(xiàn)在特別愛惜它。

  “呵護生命,伴我成長”,我的種子也隨著我慢慢成長。

呵護小學(xué)作文7

  吃過晚飯,我和一位朋友在萬寶山上散步,我抬頭一看,一輪半圓形的月亮周邊圍著一朵朵黛青色的云朵,它們被風(fēng)吹扯得非常勻稱,遠遠望去,就像淤青了一樣,我笑著說:“是被太陽給打傷了嗎?”我們一路上說說笑笑,忽然,媽媽問了個問題:“為什么我們可以看見這么明亮的月亮呢?”這句話打動了我的心,我陷入了深深的思索,不禁想起了《穹頂之下》的那場景:

  灰蒙蒙的霧霾拉開了《穹頂之下》這個紀(jì)錄片的開始。那里講述了一個悲傷的故事:一個叫柴靜的媽媽,生下女兒時,因為霧霾太大,剛生出來的女兒就得了嚴(yán)重的腫瘤,柴靜沒有辦法,真的像囚徒一樣,陷入人生的困境,卻找不到出口。孩子的每一次呼吸都讓她害怕,不知道要把孩子藏在哪里才好,悲傷又無助。

  這讓我感到保護環(huán)境是多么重要。我抬頭再看看天空,閃亮閃亮的`星星,瞧!那是北極星,澄凈的夜空下,星星眨眨眼,好像對我說:“你生活在這么干凈的海島上,你真的太幸福了!”

  記得那一次,我和爸爸看著明朗的天氣,爸爸興高采烈地說:“要不我們一起去環(huán)島路兜一圈?”我高興極了,一蹦一跳地下了樓,看到老爸正準(zhǔn)備發(fā)動汽車,我立馬雙手在胸前交叉,像警察一樣,嚴(yán)肅地說:“爸爸,不要開汽車,汽車排放的廢氣對人的身體有害,對環(huán)境造成污染!”老爸一拍腦門,說:“對呀!我怎么給忘了,還是我兒子環(huán)保意識強!嗯,以后能不開車盡量不要開車!”于是,老爸把車子熄了火,下了車,我們高高興興地一起去散步了。

  每當(dāng)我抬頭望著那碧藍的天空,吹著涼快的海風(fēng),呼吸著清新的空氣,我就會想到:我們要保護好我們家鄉(xiāng)的環(huán)境,雖然我們還小,力量也小,但只要從你、從我、從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,彎彎腰,撿起小紙片;多種樹;少開車;節(jié)約用電、用水……為美麗的家園貢獻出自己的一點力量,為我們的家園創(chuàng)造一個更加美好的明天!

呵護小學(xué)作文8

  呵護是一件衣服,給人溫暖;呵護是一杯熱牛奶,給人智慧;呵護是一句鼓勵,給人自信…………

  正是因為生活中有呵護,才讓我們感到世界的溫暖,也正是因為有呵護,才讓我們有前進的動力

  我們在呵護中成長,讓我們也將呵護傳遞吧。

  呵護是一件衣服,讓我感到溫暖。那天,天正下著小雨,而我卻起晚了,我因為怕遲到,早餐也沒吃,背起書包就往學(xué)校跑,走出家門一陣風(fēng)吹來,好冷啊,正想再回去穿一件衣服,但想起已經(jīng)這么晚了,于是不管三七二十一,一個勁兒地往前跑,來到學(xué)校,幸好還沒有遲到,但我全身都在發(fā)抖。正在這時一個聲音叫了我,好熟悉溫暖的聲音呀,轉(zhuǎn)頭一看,是媽媽,她手里拿了一件棉襖。媽媽的呵護給予了溫暖。

  呵護是一杯熱牛奶,讓我充滿智慧。晚上,我正在思考一題數(shù)學(xué)題,我想了很久也沒想出來,正當(dāng)我打算放棄時,媽媽端著一杯熱牛奶進來了,她說:“做任何事不能半途而廢,來,喝了這牛奶再想一會兒!焙韧赀@杯牛奶,在和媽媽的努力下我終于解出了這道題,媽媽的呵護給予了我智慧。

  呵護是一句鼓勵,給我自信。英語曾經(jīng)是我最差的學(xué)科,我對她只是應(yīng)付。媽媽看到我的樣子,媽媽常常對我說:你一定會考好英語的,因為你是那么的聰明,你可是我的驕傲哦,可不要讓我失望,女兒,加油!在媽媽的鼓勵下,慢慢地我的英語成績有了提高,在這次我的'月考的英語成績考到了優(yōu)秀,媽媽露出了微笑,媽媽的呵護給予了我自信。

  媽媽的呵護伴隨著我成長,媽媽,如今的我已經(jīng)長大了,您不必為我擔(dān)心,我一定會記住您給予我的呵護。

呵護小學(xué)作文9

  人有七情六欲,表現(xiàn)在容顏上也會千變?nèi)f化,但若要問世上什么表情最好看,最美麗,我會毫不猶豫地說:“微笑的表情最好看,最美麗”。

  微笑可以使困境中的人找回自信。微笑,使人在焦躁中找到定心劑;在落寞中感覺到溫暖;在失敗中還看到自己的價值所在。當(dāng)病人擔(dān)心病情嚴(yán)重,護士溫馨的微笑可以舒緩病人焦灼的情緒;當(dāng)孩子學(xué)步跌倒,母親的微笑能鼓勵孩子堅強地站起來;當(dāng)同學(xué)為考試失利難過,鼓勵的微筆能給他帶來極大的撫慰,讓他找回自信,振作起來。微笑是春風(fēng),能溫暖人間;微笑是春雨,能潤澤森林。

  微笑能使人在挫折中找到安慰。在這個充滿挑戰(zhàn)的社會里,我們選擇用微笑面對世事,能保持樂觀上進的心態(tài),增強自己的信心。狐貍的故事中,它幾次努力摘取葡萄無功而返,便咽下幾口唾沫,微笑自悟:“這大概是金玉其外,敗絮其中,葡萄是酸的,為什么要去摘呢?”它微笑地面對自己的失敗,不會因為一時的失敗而氣餒!傲舻们嗌皆,不怕沒柴燒”,繼續(xù)尋找另一個目標(biāo)。面對災(zāi)難重重的打擊,阿Q精神是我們不可少的`精神療救。我們不能總停留在過去的失落與痛苦的陰影中,我們還要勇敢地迎接明天的挑戰(zhàn)。微笑不僅是一種表情,而且還是一種積極面對現(xiàn)實的精神狀態(tài)。

  微笑可以在交往中縮短人與人的距離。它是與人交往的必備的通行證。美國有一家服務(wù)公司,開業(yè)幾個月了,業(yè)績還一直處于低微狀態(tài)。管理公司的經(jīng)理為此焦急不安,陷入苦思。有一天,他發(fā)現(xiàn)善于微笑的人更容易拉近人與人間的距離,合作成功的機率高。于是,他向公司全體員工提出一項新規(guī)定:看見客人都必須微笑。這一項措施實施不久,公司的業(yè)績持續(xù)上升。這個公司最終生意十分火紅,經(jīng)理也最終成為了成功的企業(yè)家。微笑可謂魅力無窮。

  在對人對己,微笑都有著一股神奇的力量,它能使枯枝長出新牙,使沙漠布滿森林,使人間充滿希望,充滿溫情。

呵護小學(xué)作文10

  海水滋潤魚兒,是一種呵護,它呵護著魚兒們賴以生存的美好家園;雄鷹不知疲倦的哺育、關(guān)心小鷹,是一種呵護,如同“慈母手中線,游子身上衣”,而我呵護的對象是一株草。

  那一天,微風(fēng)輕拂,雨后的空氣帶有幾分茉莉花的清香,我的心情仿佛也被這茉莉的清香感染了,十分愉悅。突然,一棵草勾起了我的注意,我小心翼翼地走在松軟的泥土上,呀!大事不妙,小草被大雨連根拔起,有氣無力地躺在地上,我馬上回過神來,小心翼翼地挖了一個坑,輕輕地把那“弱不驚風(fēng)”的小草放入土坑,又輕輕地把一小堆土蓋在小草的根上,我緊張極了,我可是在“救人”啊!

  把小草重新栽好后,我又玩了一小會,才“筋疲力盡”地回家了。

  在之后的日子里,我每天都會去看小草,為小草澆水施肥,可是被我視為“掌上明珠”的小草竟一天比一天衰弱,我頓時心灰意冷了。走在回家的路上,小鳥在樹枝上嘲笑我,大樹冷冰冰地看著我,小草們都躲得遠遠的,好像生怕被我“盯上”似的。

  回家后,我剛想睡覺,忘記今天的煩惱,突然看了看鏡子中的自己,對自己說:“呂果,你可是打不死的.小呂呀!”我立馬又熱血沸騰了,上網(wǎng)查了查,頓時恍然大悟,原來是我澆多了水呀!我高興地笑了,剛剛還心灰意冷的我現(xiàn)在變得興高采烈,我果然是“打不死的小呂”呀!

  原來,對人、事物的呵護要適當(dāng),多了一株草不會自強、自立,過少了它只能自生自滅,如果適當(dāng)了,它才會是一株好草。

  呵護小草使我深受觸動,我明白了呵護的艱難。

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