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家長會小學(xué)作文

時(shí)間:2022-08-02 11:34:52 小學(xué)作文 我要投稿

家長會小學(xué)作文(12篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的家長會小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

家長會小學(xué)作文(12篇)

  家長會小學(xué)作文 篇1

  每次期、中期末考試后,學(xué)校都會組織召開一次家長會,我們五六班也不例外,11月11日下午2:30分,五六班的家長們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,五六班的同學(xué)們也都整齊地在教室里列好隊(duì),一場精彩的家長會馬上就要開始了!

  這次家長會,我們設(shè)計(jì)了很多環(huán)節(jié),安排了很多節(jié)目,這些節(jié)目都圍繞著這樣一個(gè)主題:“文明禮儀伴我行”。第一個(gè)環(huán)節(jié)是“名人故事”。四個(gè)女同學(xué)先后 上臺為大家講述了和文明禮儀有關(guān)的名人小故事,讓我再次感受到我們國家自古以來就是一個(gè)文明禮儀之邦,并以此為榮;第二個(gè)環(huán)節(jié)是“我們的'成績”,投影上展 示的是半年來我們學(xué)習(xí)的成果。當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀、一幅幅領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)掌霈F(xiàn)在畫面上,我看到家長們露出會心的微笑;接下來的環(huán)節(jié),就是“才藝表演”了。第一個(gè)出場的 是我,為大家朗誦我有生以來寫的第一首詩:《知識的味道》。我認(rèn)為我的聲音洪亮,表現(xiàn)得從容自信。在我之后,同學(xué)們紛紛為家長們表演了詩朗誦《為文明歌 唱》、古箏《女人花》、葫蘆絲《婚誓》和舞蹈《荷塘月色》,家長們看了之后大喜過望,因?yàn)樗麄儧]意識到,自己的孩子有這么出色的表現(xiàn),報(bào)以熱烈的掌聲。

  在“家長經(jīng)驗(yàn)交流”環(huán)節(jié),我的媽媽作為兩位發(fā)言家長之一,跟54位家長交流了如何輔導(dǎo)我作文的經(jīng)過,還在發(fā)言中感謝了老師,并表揚(yáng)、鼓勵(lì)了我,讓我 很感動。精彩還在繼續(xù):10位同學(xué)先后上臺,講了10段名人名言,而我和其他三位同學(xué)表演的快板“文明禮儀三句半”使家長們哄堂大笑,再一次將家長會的氣 氛推向高潮!

  現(xiàn)在想想,雖然這次以“文明禮儀伴我行”為主題的家長會已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號,但文明禮儀的行動卻沒有結(jié)束。通過家長會,我從中懂得了:文明永不止步、禮儀在你我手中;校園因文明而美麗,世界因文明而美好。所以,我們更要從小講文明、懂禮貌。

  家長會小學(xué)作文 篇2

  爸爸不是拳擊手,但是我嘗到他組合拳的滋味了。唉,滋味真是不好受。

  星期四晚上,爸爸值班,媽媽去開家長會。我一個(gè)人在家,寫完作業(yè),沒有事情可做了。這時(shí)我突然想到,寫幾句諷刺爸爸的詩,報(bào)復(fù)他期中考試后對我的訓(xùn)斥,以解我的心頭之恨。

  我寫好后,就把本子擱在一邊,不管也不問了。我在等待中度過這難熬的夜晚。我的心一直惴惴不安,擔(dān)心家長會上趙老師說些批評我的話,回來后又要被老爸棍棒伺候了。

  到了九點(diǎn)鐘,爸爸下班回來了,接著媽媽也回來了。只聽見他們倆在客廳談?wù)撝,爸爸愁眉苦臉。我像一只受傷的`小鳥,蜷縮在書房,不敢發(fā)出聲響。我在心里默念著“不要打我,不要打我”。過了一會兒,爸爸走進(jìn)我的房間,看見我,只見他搖搖頭,一臉不高興,我也不敢說話。爸爸翻開我的日記本一邊看著,一邊說:“小子,不錯(cuò)嗎!”爸爸頓時(shí)火冒三丈,把我拎到了拳擊場——客廳。我身體立刻瑟瑟發(fā)抖,接著拳擊賽開始了。

  我爸先用的是暴突拳,只聽“轟!”的一聲,我的手臂一陣酸疼。接著便是無影拳,讓我眼花繚亂,“啪啪啪啪”,我感覺到渾身上下到處中招。這時(shí),我大聲喊道:“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇!诩覑u,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅……”,我爸聽了說:“嘴還挺硬的!绷⒖逃萌ㄖ凶顓柡Φ摹袄咨癖┡,只聽“轟!”“砰!”“咔嚓!”,我身上又有多處中招,疼痛難忍,苦不堪言啊。我咬著牙叫到:“佛祖啊!快來普渡蒼生吧!”說著,我就倒了下去。媽媽見狀跑了過來,一把接住爸爸的拳,一邊生氣的說:“你打的是玩具嗎?他是你的兒子嗎?”媽媽及時(shí)出手,讓我死里逃生。我躲在被窩里小聲地說:“媽媽,謝謝你,你是我的救命恩人!

  雖然這次家長會上,趙老師表揚(yáng)我了,但是我還是沒能逃過一劫。我以后一定要考一個(gè)好成績,不讓爸爸在我身上練拳了。

  唉,組合拳的滋味可真不好受。

  家長會小學(xué)作文 篇3

  昨天,我們學(xué)校六年級舉行了一學(xué)期一度的家長會,我的心情忐忑不安,我知道我這陣子表現(xiàn)不算很好。晚上七點(diǎn)多,媽媽回來了。我偷看著媽媽的表情,心里有很多疑問。因?yàn)榫司嗽谖壹,所以媽媽并沒有給我談家長會的事。

  今天中午,我上完英語課,媽媽很嚴(yán)肅地把我叫到我的房間,說:“我們來談?wù)劶议L會的事情吧。”一看到媽媽的.眼神不是平常那么溫柔,變得很嚴(yán)肅,我的心跳加速,老老實(shí)實(shí)的站在媽媽眼前等著媽媽宣判。媽媽說:“我們先來說說英語的表現(xiàn),第一單元,你學(xué)得很好,全是優(yōu)秀。第二單元就退步了什么原因呢你知道么?”我沮喪地說:“知道!我上課不如之前聽講了,回來也不復(fù)習(xí)了,單詞和課文都背得不好!眿寢屨f:“我曾經(jīng)提醒過你好多次背單詞和課文,你都說還沒學(xué)呢,不用背。你是在糊弄媽媽還是在糊弄你自己!”我說:“我知道了,我馬上背!眿寢屨f:“你們班主任說你們都太浮躁了,要收心不要光想著玩!眿寢尳又f了老師對我們的學(xué)習(xí)要求:預(yù)習(xí)要落實(shí)到位,讀書要讀到心里,不應(yīng)付。我想,我每天都會讀書,雖然只能保證二十分鐘但是還是太少了。媽媽還說老師要求寫的作業(yè)要檢查,背的作業(yè)不忽視,要通過背誦積累。我們習(xí)作的缺點(diǎn)是陳詞濫調(diào)多,文筆不細(xì)膩,想象匱乏。我想我的作文的主要的缺點(diǎn)就是文筆不細(xì)膩,我應(yīng)該在平常的讀書中,汲取人家的精華來填補(bǔ)我的空白,多學(xué)習(xí)別人是怎么描寫風(fēng)景,人物,事物的。媽媽最后講我數(shù)學(xué)的不足,我的錯(cuò)題太多了,還不及時(shí)改錯(cuò)。媽媽要求我不懂的一定要問,不然的話不會的問題越積越多,沒法收拾。

  媽媽跟我談了家長會的事,并沒有很嚴(yán)厲的批評我,但是我的問題媽媽都跟我分析了,我開學(xué)的前半個(gè)月表現(xiàn)很好,后面就有點(diǎn)松勁了。媽媽要求我一定要改正不足,打起精神,為自己學(xué)習(xí)。媽媽說王老師告訴我們要立常志,不要常立志,我終于明白了它的真正含義,這次家長會我受益匪淺,我會努力認(rèn)真地干好每件事情。

  家長會小學(xué)作文 篇4

  放學(xué)了,我回到家。我眉頭緊鎖,凝成一股繩,眼睛暗淡無光地望著地板,眉頭緊抿,臉蛋繃得緊緊地。心想:以前,我很調(diào)皮,常常捉弄老師。有一次,我趁老師不注意,偷偷地把圖釘放在老師的椅子上。我上課不但不聽講,而且還在玩游戲機(jī),被老師罰站了N次。昨天,我還把蒙牛的頭給打破了,試卷發(fā)了下來,我只考了42分。今天,老媽去開家長會一定會知道我只考了42分,她還不大發(fā)雷霆,暴跳如雷。蒙牛的媽媽見了老媽也會找老媽要醫(yī)藥費(fèi)的。今天真倒霉,完了完了,我還是老老實(shí)實(shí)地寫作業(yè)吧,要不然媽媽一回來,我的屁股可就難保了。我要變乖一點(diǎn)才行。

  “砰——”媽媽回來了。她邁著沉重的步伐,垂頭喪氣,默默地走進(jìn)裝修得天堂一般的廚房,眉毛耷拉下來,淚水在眼眶里打,鼻尖紅了,她的眼里掠過幾縷悲傷,像刺骨的寒風(fēng)吹打著我,讓置身于冰天雪地之中的我落入冰窟,又像冰冷的青蛇抽打在我的臉上。又如千萬根鋼針刺在我心。

  一陣清香飄來,“吃飯了”媽媽漫不經(jīng)心地說,那聲音是多么的冷漠。我挪著像塞了鉛塊似的腳步,低著頭不敢望媽媽,端起千斤重的碗,撥動著碗里的米飯,怎么也吃不下去,淚水在眼眶里打。

  媽媽夾菜給我,臉上露出難得的微笑,眉毛彎彎的,眼睛閃爍著光芒,嘴角高高提起:“孩子,多吃點(diǎn),不要悲傷,人難免會犯錯(cuò)誤,改正就好!”

  我的淚水像斷了線的珠子“嘩——”地一聲不停地往下滴,我低下頭,走到媽媽的面前,說:“媽媽,我錯(cuò)了!眿寢寭崦业念~頭,她的眼里充滿了多少的.贊許,像春日的陽光照射在我的心田,又像冬日的暖陽一股暖流溢遍我的全身。那目光宛如春風(fēng)拂過我的臉頰,好似嬰兒的小手撫摸著我的臉龐:“知錯(cuò)能改是個(gè)好孩子!”

  后來我改過自新,不再打架,上課聽講,終于讓我從45分提高到100分了。

  家長會小學(xué)作文 篇5

  爸爸去開家長會了,我在家里心想:我最近一段時(shí)間在學(xué)校里沒有不完成作業(yè)、淘氣、和同學(xué)鬧矛盾的現(xiàn)象出現(xiàn),老師應(yīng)該不會問爸爸說我些什么吧。于是我便心安理得地等著爸爸的歸來。

  盼啊,盼啊,好不容易才聽到爸爸的腳步聲,我便興沖沖地去開門。爸爸剛進(jìn)門,我脫口而出地問:“老爸,家長會開得怎么樣,老師說了些什么,有沒有表揚(yáng)我呀?”爸爸不由自主地把臉一沉,厲聲道:“表揚(yáng)?表揚(yáng)我倒沒聽到,批評倒是不少,快去找一根大竹片,準(zhǔn)備吃青椒炒肉絲吧!蔽乙宦,臉色立即由肉色變成青色,再由青變紫,最后變成白色,我的腿也在發(fā)軟,差點(diǎn)坐到地上了。爸爸一看,撲哧一聲笑了出來,還裝出一副得意的樣子說:“瞧,把你嚇的,我剛才是騙你!蔽乙徽只謴(fù)了原來的樣子。我生氣地說:“老爸,你真壞,看我不告訴媽媽!笨砂职钟终f:“今天的家長會老師和校長可說了不少事情喔。首先強(qiáng)調(diào)交通安全的事!蔽乙宦牭健敖煌ò踩彼膫(gè)字,我的'耳邊就響起了嗡嗡聲,從我上一年級起,我都聽爸爸說了將近一千遍了,我早就聽膩了,可又沒辦法不聽呀!爸爸接著說:“過馬路一定要小心謹(jǐn)慎,有紅綠燈,就看紅燈亮了再過,沒有紅綠燈就過斑馬線,但更重要的是一定要沒有車才行!边@個(gè)話題剛講完,接二連三的廢話也跟著來了。什么上課要認(rèn)真聽講啊,認(rèn)真完成作業(yè)啊,不要粗心啊,積極舉手發(fā)言呀……聽得我的瞌睡蟲都快爬出來了。在爸爸那一堆老生常談中,我覺得有幾句話說得我還是心服口服的。那就是:要知道學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退,要吃得苦中苦,方為人上人。否則考不上重點(diǎn)中學(xué),你后悔都來不及。

  爸爸的這幾句話不斷在我耳邊回響,它仿佛給我敲響了警鐘,讓我感受到了學(xué)習(xí)的緊迫性,決心抓緊分分秒秒的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),爭取考上自己理想的中學(xué)。

  家長會小學(xué)作文 篇6

  “家長會”這個(gè)詞總是令許多同學(xué)感到恐懼,每次老師一下達(dá)要開家長會的通知時(shí),班里就一片嘆息,就連我也不例外。

  終于等到了5月18日的家長開放日,上完音樂課之后,我們就迅速地收好東西前往圖書館,仿佛有一雙叫做“家長”的眼睛無時(shí)無刻地盯著我們,同學(xué)們紛紛躲躲藏藏,生怕一時(shí)疏忽,被自個(gè)兒的爸爸媽媽抓住了小尾巴。

  “唉,好擔(dān)心啊,我這次期中沒有發(fā)揮好!焙貌蝗菀讈淼搅藞D書館,我把衣服和書包放了下來,坐在椅子上嘆了一口氣。

  “你還說你考的不好,我可是比你差了不少,還好我爸媽沒來,不然肯定在學(xué)校就被劈頭蓋臉地罵一頓!蔽遗赃叺耐蹩奢婺贸鲢U筆盒趴在我旁邊。

  “我也死定了,回家又被口水吐死了……”一邊的潘云插了句嘴,假裝吐了吐舌頭。

  “唉……”我們桌四人齊聲嘆了口氣,不約而同地望向一旁神態(tài)自若的潘奕呈。

  “班長大人就是牛,開家長會完全不擔(dān)憂!”我不禁吐槽道。

  “就是啊,鎮(zhèn)定自若的!”其他三人說道。

  就這樣,在你一言我一語之下,兩節(jié)課眨眼間就結(jié)束了。伴隨著下課鈴聲,同學(xué)們拖拖拉拉地出去排隊(duì),盡管一臉的不情愿,但仍然還是跟上了隊(duì)伍。

  我懷著一顆忐忑不安的心來到了教室門口。門還未開,也不知里面說了些什么。

  過了大約一分鐘后,“吱呀”一聲,門開了,家長們紛紛走了出來,我?guī)е恰扳疋瘛眮y跳的小心臟來到了后門,等待著老媽的“降臨”。

  突然一個(gè)身影走了出來,那正是我的媽媽。

  “媽媽,怎么樣?我總分第幾?”我有些迫不及待。

  “唉,不知道,老師沒有說分?jǐn)?shù)。不過就像今天老師給我們講的,你考前做的準(zhǔn)備決定了你考試的成績是什么樣的,就是種什么瓜,結(jié)什么瓜,種什么果,結(jié)什么果的道理……”媽媽又開始了她的'“長篇大論”,我看見她沒有生氣,心里的石頭也就落了地,開始耐心聽她講。

  年年的家長會都是這樣,幾家歡喜幾家愁,總結(jié)一句話,付出了就有收獲。其實(shí)吧,開家長會也不是一件什么很可怕的事情,不要對它感到恐懼,每一天都做好你自己,還有什么怕的?

  家長會小學(xué)作文 篇7

  xx月xx日,我們舉行了一場非常特別的家長會,可真是讓我難忘!

  大家都知道,傳統(tǒng)的家長會,都是語數(shù)英科任老師向家長們說一些同學(xué)們在校情況及作業(yè)情況?涩F(xiàn)在不一樣了,這個(gè)家長會就是我們的舞臺,我們把自己精心制作的幻燈片展示給家長們看。讓家長們看到我們的風(fēng)采,明白我們在“E”家園里是多么的好!

  外面下著傾盆大雨,吹來一陣陣刺骨的涼風(fēng)。在這個(gè)寒冷的天氣里,我的心卻是火辣辣的。主持人個(gè)個(gè)精神氣十足的走上講臺,宣布家長會開始了。我們相繼看了“E”家園理各個(gè)部門,各個(gè)學(xué)科的匯報(bào)總結(jié)幻燈片。我在看的時(shí)候,一個(gè)勁地鼓掌,他們制作的幻燈片非常精美,真不知花去了多少時(shí)間,付出了多少心血,才能在家長面前呈現(xiàn)出這么好的作品。

  過了好一會兒終于迎來了星期一至星期五的管家匯報(bào)。我的心情是既高興又擔(dān)心。我高興的是我可以在家長會上一展我們的風(fēng)采?伞墒俏矣謸(dān)心我做的不好,家長們看來不太滿意,把我們星期二的管家團(tuán)隊(duì)丟臉了。

  現(xiàn)在星期一管家的劉xx在匯報(bào)。我繃緊了臉,雙眼直直的看著他們的團(tuán)隊(duì)的匯報(bào),他們說的很全面,有對同學(xué)們的'表揚(yáng)鼓勵(lì)及希望。家長們熱情的鼓掌。真是讓我有了更大的壓力!

  都快緊張死了。

  很快!很快,!到我們啦,我連忙威風(fēng)帶領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)走上講臺。彬彬有禮地向家長們、同學(xué)們問了個(gè)好,看似沒什么大不了,其實(shí)我的心早就蹦到嗓子眼哪里去了!我拖動著鼠標(biāo),打開了我自己的幻燈片,可能是因?yàn)榫o張的原因,我的語速非?。我還不時(shí)抬起頭看看家長們的表情。我真的擔(dān)心,里仿佛有無數(shù)只小兔在跳。過了好一會,一張又一張,終于放完了。我們團(tuán)隊(duì)深深鞠了個(gè)躬,以表示謝謝大家的觀賞。我慢慢走下臺,我松了一口氣,這提著的心終于放下來了。乖乖坐在那里等待下一個(gè)節(jié)目。

  下一個(gè)節(jié)目是張xx、姜xx來朗誦她們的佳作,我在下面默默為她們加油。在班級里念給同學(xué)聽還沒什么大不了,可是還要當(dāng)著家長的面讀出自己的作文。一定會有太多的緊張。我希望她們看到我這么賣力的鼓掌,可以放松一點(diǎn)。

  家長會小學(xué)作文 篇8

  這一天,天氣格外陰暗,而我的心情也同這天氣一樣,因?yàn)榧磳⒂瓉砹顚W(xué)生們膽顫心寒的家長會。

  老天爺爺似乎也讀懂了我們的心聲一樣,讓天氣也變得陰暗了。在開之前,準(zhǔn)備工作也很匆忙,家長們一批接一批的來到了,而我的心也愈加緊張。整個(gè)上午我感到時(shí)間過得格外的慢,終于在上午十點(diǎn)的時(shí)候,我聽到教室外面學(xué)校的會議室里傳來熙熙攘攘的聲音,我知道家長會散會了。

  我那顆揪著的心也輕松了許多。轉(zhuǎn)眼一想,現(xiàn)在輕松了,回家才是暴風(fēng)雪的來臨呢!想到這兒,我一陣后怕。這場災(zāi)害是不可避免的。

  下午放學(xué)后,我?guī)е謶只氐郊。以前開完家長會,我總是迫不及待的問會的內(nèi)容,媽媽也是第一時(shí)間告訴我。而這次,我欲言又止,媽媽也像個(gè)沒事人似的。

  終于,在飯桌上,我問了一句:“今天開家長會老師說了什么?”媽媽便滔滔不絕的說了起來,今天你們張校長說:“一至星期五的電視不能看,電腦不能看……”

  我的`心終于放松了。好在媽媽沒有責(zé)備我。到了第二天,班主任在會上說了幾個(gè)同學(xué)家長沒來,要補(bǔ)會。并說:“這次開家長會,沒有說同學(xué)們的任何壞處,希望同學(xué)們在這期間好好學(xué)習(xí),下一次開家長會能多表揚(yáng)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)!

  這一天中,班中的同學(xué)頁開始你一言我一語的議論起來。因此,課間的話題也改變了,從談明星、聊娛樂變成了全是關(guān)于家長會的內(nèi)容了。

  時(shí)隔一天,壓抑的心情緩解了許多,至少不用像當(dāng)天下午一樣提心吊膽的過日子了。這次的家長會,也讓我感悟到了很多。學(xué)校開家長會并不是為了讓我們頭疼,而是為了讓家長了解我們更深的學(xué)習(xí)狀況,也是為了讓我們更好的反思自己。

  走在回家的路上,聽他們議論家長會,其中一個(gè)說;“最不喜歡的就是開家長會了,成績又不好,只會覺得丟臉!倍硪粋(gè)也附和著說:“是啊,學(xué)校非開什么家長會!

  從她們的話語中,我更明白了開家長會的含義了,只有更好地學(xué)習(xí),才會在家長會時(shí)取得更多的尊嚴(yán)。

  家長會小學(xué)作文 篇9

  家長會那天,我媽很早就把飯做好了。我回到家,她已吃完飯了;我在餐桌邊坐好時(shí),她準(zhǔn)備出門了。我問她帶筆了沒有,她回答“帶了”就出去了。我吃了口飯,心想她會不會遲到。

  她回家時(shí),我正關(guān)著門在寫作業(yè),什么事都沒有發(fā)生,她甚至連我的房門都沒敲一下。

  我上小學(xué)中低年級時(shí),有時(shí)看見我媽去開家長會帶了一個(gè)有點(diǎn)破舊的筆記本,封面上畫了一個(gè)瓜子臉長頭發(fā)女人,下巴尖得能戳死人;貋砗,她就會叮囑我一些話,也許是記在筆記本上的,可我聽不大懂,轉(zhuǎn)眼也就忘掉了。我打開過那筆記本,一行行連筆字,看不明白,偶爾揣摩出一句話,可一合上本子,就又全忘掉了。

  隨著我年級的升高,媽媽的話少了起來,她的那個(gè)本子我也沒再看見,也許是被塞進(jìn)了書柜的某個(gè)角落里罷。

  有一次吃飯,媽媽和我說了一些關(guān)于我英語成績的話——那時(shí)我讀小學(xué),英語爛得要死——說著說著,她竟莫名其妙地哭了,然后我也哭了?薜臅r(shí)候,我還思考了一下:我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)忘了她講過什么,我哭只是因?yàn)樗蘖恕?/p>

  由于某些原因,我寫作業(yè)寫得很晚的時(shí)候,她就會來敲門,說,要不你別寫了吧。我說不行,因?yàn)槲也幌肜蠋熣f我。她問,為什么不行?我不回答她,卻問,你怎么還不去睡覺?她說,你不睡覺我怎么睡得著?我說,你別擔(dān)心我,我很快的。她說我做不到。我說,你快去睡。然后她就走了。當(dāng)我寫完作業(yè),打開門,她的聲音就穿過黑暗的.臥室門口,說“快去刷牙”,或者問“你洗澡了沒有”。第二天我看到媽媽無精打采,心里很不是滋味。

  這些事簡直就是我們母子關(guān)系的縮影。我們互不了解,也難以改變自身,我甚至連“媽媽”和“愛”這種字眼說出來都覺得拗口,可她確實(shí)是愛我的,我也確實(shí)是愛她的!@或許是我們之間的唯一紐帶,但這就夠了。

  家長會后幾天,我在我媽包里找手機(jī),看到一本筆記本,橙色的,打開來仍是不太好看的連筆字,內(nèi)容里有我的名字、我初中的成績、一些老師的話。我合上本子,拿著手機(jī)坐回書桌,當(dāng)我打開“一起中學(xué)”APP,心里卻在想那個(gè)筆記本。

  我想,這仿佛是天下所有母親難以言說的愛的隱喻。

  我想,也許再過一會兒,媽媽會把這個(gè)橙色筆記本拿出來,又小心翼翼地保存在哪個(gè)不讓人注意的柜子里吧。

  家長會小學(xué)作文 篇10

  家長會,一個(gè)多么熟悉的字眼,在每次期中考試之后,學(xué)校都會舉辦這樣一個(gè)和家長交流的會議,拆開來看,是由“家長”和“會”兩個(gè)詞所組成!凹议L”,讓我們腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出自己父母和藹慈悲的形象,“會”在我的印象中應(yīng)該是一個(gè)莊重、嚴(yán)肅的名詞?墒沁@樣兩個(gè)褒義詞怎么會組成這樣一個(gè)令人恐懼的詞?這是一個(gè)我到現(xiàn)在也想不明白的問題,既然想不通,那么,不想也罷。

  又一次期中考試結(jié)束了,不過與昔日不同的是,本次是初二的第一次考試,初二,是老師家長口中關(guān)鍵的一年,又是我們學(xué)生心中神圣而又懼怕的一年,看見大人們焦急嚴(yán)肅的面孔,我們也意識到了它的重要性。

  和平時(shí)一樣,又要舉行一次家長會了。我的`心忐忑不安,是沒考好罷,非也;是緊張罷,也不是,自己也不知究竟是怎么了,只是莫名的恐懼?粗笈募议L涌進(jìn)學(xué)校,同學(xué)冷冷的說:“看吧!現(xiàn)在的家長已經(jīng)泛濫成災(zāi)了!考試成績就像學(xué)業(yè)的遺像,拍好了,就算了;拍不好,死了也受罪!蔽倚π,不可置否。

  如果說家長會之前是恐懼的,家長會后是憂傷的,那么,家長會途中就是痛苦的。在家里坐也不是,站也不是,呆著也不是,出去又不好,好象一個(gè)勞改犯。瞅了一下表,5:30,心想家長會已經(jīng)開了罷?不知遭老師批評了沒?我考得如何?帶著這些問題,我最終決定出去散散步。不想路上見遇見了小學(xué)同學(xué),他們開家長會比我們早幾天,便說起了家長會,一路上他說了什么我也沒聽進(jìn)去,記憶中最深刻的是他沒考好,被罵了一頓,我的心又升起了一陣無名的恐懼,更亂了。

  到了家已是6:50分,媽媽還沒回來,我越等越緊張,不停地看著表:6:51、6:53、6:55、6:57、7:00……終于,那熟悉的“咔嚓”聲響起,媽媽回來了,“我考的怎么樣?”我試探道!斑不錯(cuò)!眿寢尰卮。

  我釋然了,看來這次還是我贏了!

  家長會小學(xué)作文 篇11

  “嘩”那陣熱烈的掌聲仿佛還縈繞在我的耳旁;那場場感人的情景仿佛還浮現(xiàn)在我眼前……昨天,我們班舉行了一次中心為“學(xué)會感恩”別開生面的家長會。家長會在優(yōu)美的《鋼琴名曲——神秘花園》樂曲中徐徐拉開了帷幕。第一個(gè)環(huán)節(jié)是“金色童年”同學(xué)們獨(dú)自上臺,說自己照片上的故事,第一個(gè)是劉思慧,她大步流星地走上講臺,便大聲地說起她背后的.故事,家長們聚精會神地聽著。說完,迎來了家長們?nèi)缋棕灦恼坡暋:竺娴耐瑢W(xué)得到了劉思慧的鼓勵(lì)也變得大膽起來。第二環(huán)節(jié)是“無限關(guān)愛”同學(xué)們還是一個(gè)個(gè)接踵而至,當(dāng)?shù)谌齻(gè)同學(xué)講完時(shí),輪到我了,我走上講臺,先向家長們敬了個(gè)隊(duì)禮,然后說起了小時(shí)侯媽媽怎樣關(guān)心我,怎樣呵護(hù)我,而我現(xiàn)在又是怎樣調(diào)皮。我感到很慚愧,并向媽媽表態(tài),做媽媽驕傲的兒子。

  頓時(shí),教室里響起最熱烈的掌聲,媽媽的眼睛熱淚盈眶。接著張俊浩、王文君、鄭文謹(jǐn)?shù)葞孜煌瑢W(xué)含淚把背后感人的故事說了出來。謝謝所有的親人。感動了在場的家長,家長們都悄靜無聲地聽著,甚至流下了眼淚。第三環(huán)節(jié)是感謝親人,第四個(gè)環(huán)節(jié)是感謝老師。我們在一聲聲“感謝”中結(jié)束了這幾個(gè)環(huán)節(jié)。父母、老師確實(shí)給予了我們無限的關(guān)愛,從生活上、學(xué)習(xí)上處處關(guān)心著我們,愛護(hù)著我們,他們付出了很多,我們是應(yīng)該感謝他們。我們要好好學(xué)習(xí),培養(yǎng)高尚的情操,讓父母、老師放心,以實(shí)際行動回報(bào)他們。下面是誰呢?噢,原來是我們的“歌唱家”洪小霽,她舉止大方地走上講臺,深情并茂地唱起了《媽媽的吻》:“在那遙遠(yuǎn)的小山村……過去的時(shí)光難忘懷,媽媽曾給我多少吻、多少吻。

  這時(shí),我們?nèi)嗪铣秼寢尩奈恰肺覀兡乔迦愕穆曇羲屏魉異偠鷦勇,歌聲也唱出了我們的共同心聲。這歌聲凝聚了我們對父母、老師的愛。

  家長會小學(xué)作文 篇12

  剛開學(xué),就進(jìn)行了預(yù)習(xí)檢測考試,之后又召開了家長會。家長會雖然平靜的過去了,但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)得知,家長會后總會有一陣暴風(fēng)雨。

  那天下午,我還是像往常一樣平靜地走出學(xué)校,但我的內(nèi)心卻焦慮不安。家長會會說些什么呢?老爸和班主任有沒有互相揭我們的短?這次考試有沒有提到呢?哎!怎么想都感到不安。

  我恍恍惚惚地找到了老爸的車,還是像往常一樣坐在后排,看不到老爸的神情。在路上,老爸沒有說一句話,這令人窒息的氣氛讓我不敢多問,就這樣沉默的回到了家。老爸為什么不說話呢?家長會后應(yīng)當(dāng)有很多要說的,為什么不說呢?

  一路上,我就這樣糾結(jié)著。

  到家后,我迅速走進(jìn)屋里,不敢想象身后老爸的表情。我走進(jìn)自己的房間,把書包放下,走出來后,我聽到了爸媽在廚房里的'談話。

  老爸問:“今天晚上吃什么?老師說了,晚上要做點(diǎn)好吃的!崩蠇屨f:“是你自己說的吧!甭牭竭@兒,我的心情稍微放松了些。

  老爸進(jìn)來后,我故作平靜地問道:“家長會說了什么?”老爸回答:“肯定是有關(guān)學(xué)習(xí)的!蔽矣志o張起來,這次考試雖然不知道成績,但我一定考砸了,肯定在老爸面前丟人了,

  咦?學(xué)習(xí)也不一定與考試有關(guān)啊。老爸又接著說道:“以后要少玩點(diǎn)兒電腦,做作業(yè)的時(shí)候要專心,別一邊聽,一邊寫!

  我又問:“還有別的事嗎?”

  老爸回答:“沒什么別的了!

  這時(shí),我總算松了口氣,家長會就這樣過去了,家長會的風(fēng)暴也漸漸平息了。

  這一星期的星期天,我正在看電腦,老爸說:“把你的作業(yè)監(jiān)督卡拿來,我給你檢查檢查作業(yè)!

  “你怎么知道有作業(yè)監(jiān)督卡?啊,家長會說了是吧?”我把作業(yè)拿給了老爸檢查,他在上面簽了字,又說道:“別再看電腦了!边@時(shí),我恍然大悟,我的壞毛病老爸老爸其實(shí)都很清楚,并不能家長會一結(jié)束就松懈,要想順利度過家長會,還是應(yīng)當(dāng)在日常好好表現(xiàn)。(指導(dǎo)教師:藺青春)

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