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小伙伴的小學(xué)作文

時(shí)間:2022-08-08 13:58:57 小學(xué)作文 我要投稿

小伙伴的小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小伙伴的小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

小伙伴的小學(xué)作文

小伙伴的小學(xué)作文1

親愛(ài)的朋友:

  你們好,當(dāng)我在5月12日從新聞了解四川汶川地震的時(shí)候,憂傷進(jìn)行曲就伴隨了我。這場(chǎng)突如其來(lái)的地震,頃刻間使你們失去了所有的所有,已成廢墟的家園和流離失所的人群令我心痛,真不知懷著怎樣的`心情提起了筆,整個(gè)眼球都布滿了那位無(wú)私老師雙臂下的4個(gè)孩子;整個(gè)腦海不斷涌現(xiàn)那些救災(zāi)隊(duì)員在滿是廢墟的災(zāi)區(qū)埋頭用雙手挖著一塊塊磚瓦,……

  看著埋在廢墟下的同胞,艱難地伸出無(wú)法伸展的手,我也想去搬塊石頭,也想去拉一把……

  我相信,即使你們失去了最親的親人,即使你們的家被地震摧毀,可你們會(huì)得到更多的親人,你們會(huì)有一個(gè)更大更溫暖的家!每個(gè)人都會(huì)為震區(qū)的受傷人員祈禱,祝福,努力,就像大家所講的一樣“如果連眼淚都笑了,我們還可以再哭嗎?”暴風(fēng)雨過(guò)后,請(qǐng)讓彩虹般燦爛的微笑伴隨你們,也許艱難,但必須樂(lè)觀面對(duì)呀!這場(chǎng)地震,震塌了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋;無(wú)情掠奪了數(shù)以萬(wàn)計(jì)鮮活的生命;活生生拆散了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的溫暖家庭,卻使我們堅(jiān)定了信念,卻使我們用真心筑起了中國(guó)這個(gè)大家庭!四川不會(huì)就此倒下,中國(guó)不會(huì)就此倒下,手拉手迎難而上共同崛起!

  祝你們:

  早日恢復(fù)平靜的生活,永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)!

小伙伴的小學(xué)作文2

  我和小x是好朋友,我們的家很近,每天一起去上學(xué),放學(xué)和做作業(yè)。

  一天,上體育課時(shí),我跑步的時(shí)候不小心摔了一跤,腿上摔傷了。這時(shí),小x看見(jiàn)了,急忙過(guò)來(lái)扶起我說(shuō):“你沒(méi)事吧?我說(shuō):“沒(méi)事的,只是有點(diǎn)痛而以!庇谑,小x把我扶到衛(wèi)生室,消了毒,包扎了一下。可小雪還是很但心。他便把我扶到了教室,可教室在3樓。可小x還是用盡了全身力氣把我扶到了教室。

  到了吃午飯的`時(shí)間,我剛要去端飯,小x急忙拿了一碗給我,然后他自己又去拿了一碗自己吃。我把飯吃完了,要去放碗,小x見(jiàn)了,急忙放下自己的飯碗,把我和他的一起洗了。然后,他又幫我扶到教室?煲艑W(xué)了,我剛要起身回家,她就快速起來(lái),幫我扶到校門(mén)口,交給了我的爸爸媽媽。最后,他自己放心回家。小x的樂(lè)于助人的精神,是我學(xué)習(xí)的榜樣!

  這就是我的小伙伴。

小伙伴的小學(xué)作文3

  “加油,加油……”教室外傳來(lái)了一陣陣加油聲。原來(lái),同學(xué)們?cè)谕鎯扇巳愕挠螒蚰兀?/p>

  今天上課時(shí),老師一走進(jìn)教室就大聲的說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)兩人三足的游戲!蓖瑢W(xué)們的心情都又高興,又緊張。頓時(shí)整個(gè)教室都吵吵鬧鬧,像炸開(kāi)了鍋一樣。“安靜,安靜!”老師大聲說(shuō)!艾F(xiàn)在我講一下游戲規(guī)則,每二個(gè)人一組,分成六隊(duì),再選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng),并平均分成二大組。”

  游戲開(kāi)始了,同學(xué)們都開(kāi)心極了。同時(shí)選手們也出發(fā)了,有的選手和自己的隊(duì)友配合得不怎么默契,只見(jiàn)他們東倒西歪,像喝醉了酒似的;有的`選手和隊(duì)友配合得非常默契,口里喊著:“一二,一二……”大家的表情都很緊張,旁邊等待的同學(xué)也著急得像熱鍋上的螞蟻一般,大聲喊著:“加油加油!”

  輪到我的時(shí)候,我和隊(duì)友飛快地把繩子打了個(gè)結(jié),穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡顺鋈ァR慌缘却耐瑢W(xué)們都激動(dòng)極了,眉開(kāi)眼笑,手舞足蹈?斓浇K點(diǎn)時(shí),我突然摔倒了。還好我反應(yīng)快,馬上從地上爬起來(lái),快速調(diào)整好步子,又飛快地和隊(duì)友一起向前沖去。終于,我們成功到達(dá)了終點(diǎn)。

  通過(guò)這次兩個(gè)三足跑的活動(dòng),我知道了同學(xué)之間有配合,有默契,才可以把事兒做得更好。

小伙伴的小學(xué)作文4

  我的小伙伴有許多許多,可是其中最讓我感到有著不可磨滅印象的人還要數(shù)她——張柏慧姐姐,她比我大一歲。

  她已經(jīng)讀初一了,但是個(gè)子和我不相上下,只是她比我胖一些。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、兩道濃濃的眉毛、一雙黑得發(fā)亮的眼睛使人感覺(jué)到她還挺可愛(ài)的,那一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴總是微微張開(kāi)著。

  記得有一次,我跟她打乒乓球,我不知道什么地方“得罪”了那球,本來(lái)它應(yīng)該彈在我這邊的`,結(jié)果又彈了回去;本來(lái)應(yīng)該彈在我左邊時(shí),它又彈到右邊去了,忙得我滿頭大汗。再看看她,依然沉著地跟我打球,我不禁暗暗佩服她。我先丟了一分,于是我決定用獨(dú)家“迷招”發(fā)球——我眼睛看著后面,她也突然轉(zhuǎn)過(guò)頭去,我瞬間發(fā)球,終于得到一分。緊接著,我又發(fā)了一球過(guò)去,但她接住了。

  她不僅球打得好,而且特別愛(ài)幫助人,因此深得我們的喜愛(ài)。無(wú)論我干什么,只要遇到困難時(shí),她都會(huì)幫助我。她可真是我的好伙伴。

小伙伴的小學(xué)作文5

  有一條古老而神秘的街道,是出了名的鬼街,整個(gè)城市的亡靈傳說(shuō)的發(fā)源地!街道兩邊全是上了年頭的“古董房子”,無(wú)頭僵尸啊,子夜幽靈啊,迷路幾十年的木乃伊少女啊,據(jù)說(shuō)都在哪里找了房子住下來(lái)了!

  午夜,行人稀少,月亮孤零零半掛在濃稠漆黑的天幕上默默無(wú)聞地注視著這條年代久遠(yuǎn),屋宇參差的老街。

  寒風(fēng)呼嘯,樹(shù)影婆娑,微弱的路燈光渲染出大片大片的迷離幻影,仿佛一只只張牙舞爪的怪獸,悄悄地盤(pán)踞在老街的樹(shù)葉下,墻壁下、石縫中。只等行人通過(guò),便立刻撲上去吞一干二凈!

  五個(gè)小孩走到了一面是墻邊的大木門(mén)前。

  大木門(mén)又舊又重,門(mén)上卻有以上有顏色的'玻璃窗,窗里透露出來(lái)的光讓玻璃上的顏色看起來(lái)是流動(dòng)一樣。

  只見(jiàn)門(mén)上刻著“紅色代表勇氣,藍(lán)色代表智慧,黃色代表好奇心,唯有這三者并存,才是我們尋找‘謎底’的能量。如果想知道這扇門(mén)后面是什么,就得用你的‘好奇心’來(lái)打開(kāi)這扇門(mén)。

  他么果斷地推開(kāi)了門(mén)。

  門(mén)里照出來(lái)的強(qiáng)光將他們小小的身體逐漸淹沒(méi)……

小伙伴的小學(xué)作文6

  我有一個(gè)伙伴——張蝶,她跟我同歲,但還是比我大一個(gè)月呢。

  她有一雙美麗的丹鳳眼,炯炯有神,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,常常臉帶微笑,是一個(gè)熱情活潑的孩子。

  我倆經(jīng)常在一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。

  記得有一次,我們一起做作業(yè)時(shí),我遇到了一道難題,正咬著筆頭冥思苦想,可還是想不出來(lái)。張蝶來(lái)了,一看就懂了,馬上告訴我答案,我仔細(xì)一想,認(rèn)為她說(shuō)得是對(duì)的。

  一次,我去上鋼筆課,紙頭忘了帶了,我頓時(shí)心急如焚。張蝶知道了,就連忙把紙借給了我,我一懸著的心,終于落地了。

  張蝶不僅樂(lè)于助人,還能歌善舞。你瞧,她那優(yōu)美的'舞姿,一會(huì)兒踢腿,一會(huì)兒旋轉(zhuǎn),千姿百態(tài),美不勝收。她還會(huì)唱歌,美妙的歌聲十分動(dòng)聽(tīng),猶如百靈鳥(niǎo)一樣,讓人陶醉。

  張蝶活潑可愛(ài)充滿熱情,動(dòng)作滑稽可笑,她跑步的速度,快如飛,叫她慢一點(diǎn),她就慢蝸牛,逗得我哈哈大笑。

  這就是我的好伙伴,好朋友。我倆互相幫助,相互學(xué)習(xí),一起玩耍。讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。

小伙伴的小學(xué)作文7

  我的小伙伴是楊怡萱,她的身材很瘦而且皮膚很白,聲音很好聽(tīng),她是我最好的朋友,就算五年級(jí)不在一起了,我們還是要永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)都是小伙伴。

  一年級(jí)時(shí),我跟她同班,可是我們還不是小伙伴,因?yàn)槲依鲜侨フ宜蠋懿綍r(shí)也和她手牽手跑步,所以我們的感情越來(lái)越好,有時(shí)還會(huì)互相送卡片給對(duì)方,她如果要蕩秋千,她一定會(huì)牽著我的手一起去。

  二年級(jí)時(shí),我們還會(huì)送小禮物給對(duì)方,讓我們的友情更加溫,我喜歡她,她也喜歡我,我們互相說(shuō)笑話逗對(duì)方開(kāi)心,有困難時(shí),我們會(huì)互相幫忙,還會(huì)互相教導(dǎo)對(duì)方功課,所以我們的.友情才會(huì)那么深。

  三年級(jí)時(shí),分班時(shí)我們看到彼此同班,我們就趕緊的擁抱在一起。她說(shuō):“謝謝天神阿!謝謝你讓我跟蔡宜蓁同班,我好高興噢!” 我說(shuō):“你永遠(yuǎn)都是我的小伙伴!”

小伙伴的小學(xué)作文8

  每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)伙伴吧!我就有一個(gè)天真、可愛(ài)的伙伴。

  先說(shuō)她的性格吧,她很堅(jiān)強(qiáng),不愛(ài)哭,是個(gè)很活潑的小女孩。雖然她比我小,但她非常開(kāi)朗。在我難過(guò)的`時(shí)候,她會(huì)把我逗得哈哈大笑,一直都合不住嘴。在大人不在家的情況下,她會(huì)嘟嘟囔囔的、不情愿地寫(xiě)著作業(yè),作業(yè)一但寫(xiě)完,又會(huì)高興的大喊大叫,表示慶祝。

  她長(zhǎng)的不漂亮,黑黑的皮膚,臉扁扁的,一雙鬼靈精怪的小眼睛,小塌鼻子,一笑起來(lái)眉毛和鼻子擠在一起,嘴里露出幾個(gè)豁牙,像開(kāi)著的一朵小菊花一樣,襯著她頭上的幾根小黃毛,逗極了。

  如果她一生氣,臉色通紅,撅著嘴,嘴上可以掛一個(gè)小油壺呢。

  有一次我們出去玩,走過(guò)籃球場(chǎng)時(shí),一個(gè)球猛得一反彈,一下子就彈到了她的臉上,可她不但沒(méi)哭,還堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“好玩,好玩!”

  給我印象最深的是,有一次我非常非常累,媽媽也不在家,我和她一直坐在大門(mén)口等媽媽回來(lái),可是怎么等也等不回來(lái)。最后她說(shuō):“姐姐,你坐著別動(dòng),讓我回家看看家里有沒(méi)有人吧!”她飛快地向家跑去,后來(lái)她又滿頭大汗地跑到大門(mén)口,叫我回家,原來(lái)家里已經(jīng)有人了。

  聽(tīng)我說(shuō)了這么多,你一定很想知道這么懂事的小姑娘是誰(shuí)了吧?

  她就是薛藝——我的七歲小表妹。

小伙伴的小學(xué)作文9

羅嬌嬌同學(xué)你好:

  我是陳鑫鑫。你和我成為好朋友大約一年了,我們一起生活在祖國(guó)的懷抱里,一起感受祖國(guó)媽媽的溫暖,一想到這兒,我就情不自禁地要給你寫(xiě)封信。

  雖然,我們見(jiàn)過(guò)面,可以面對(duì)面溝通。但是,我還是覺(jué)得寫(xiě)信的方式溝通好。我愿意將一顆真誠(chéng)的渴望友誼的心獻(xiàn)給你。不管怎么樣,你和我終究會(huì)相聚在大家的家庭里。讓我們手拉手,去真誠(chéng)地等待那天的到來(lái)吧!

  我的家鄉(xiāng),是在美麗又有民族特色的福建。我熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng):藍(lán)藍(lán)的天空,清清的湖水。我的.家鄉(xiāng)福建人還有人人見(jiàn),人人夸的食品——米糕。如果你來(lái)了,就一定會(huì)聞到香噴噴的米糕味。米糕像座小山,吃起來(lái)甜甜的。有個(gè)人給米糕起了一個(gè)“雅號(hào)“,叫“壽司山”。意思說(shuō):米糕像山,又特別像日本的壽司,所以人們稱米糕叫“壽司山”,朋友,你覺(jué)得有意思嗎?

  我們洋溢著濃濃的愛(ài)國(guó)之情和對(duì)友誼的渴望之情。雖然,我的家鄉(xiāng)福建不是個(gè)山清水秀的好地方,但也算得上是一個(gè)“衛(wèi)生國(guó)”。

  好了,信就寫(xiě)道這吧。

  祝你身體健康,萬(wàn)事如意!

小伙伴的小學(xué)作文10

  我有很多小伙伴,但是我最要好的是孫一涵,因?yàn)樗貏e喜歡讀書(shū),老師和同學(xué)們都親切的叫她小書(shū)迷,所以我和同學(xué)們都特別敬佩她。

  一天下課鈴聲剛剛響過(guò),我們就像小鳥(niǎo)一樣沖出了鳥(niǎo)巢,但我的朋友孫一涵卻截然不同,因?yàn)樗枇艘槐緯?shū),而且想早一點(diǎn)還回去,于是她從書(shū)包里抽出一本新書(shū),小心翼翼地打開(kāi),津津有味的看了起來(lái),孫一涵同學(xué)宋老師十分關(guān)心地說(shuō):我感覺(jué)你應(yīng)該去操場(chǎng)上活動(dòng)一下,這樣對(duì)你身體有好處!孫一涵說(shuō):我馬上去,過(guò)了一會(huì),她拿著書(shū)走到操場(chǎng)上,我疑惑不解:孫一涵呢為什么帶了了本書(shū)出來(lái)了呢?

  孫一涵微微一笑說(shuō):對(duì)不起,我們明天再玩好嗎?我今天有點(diǎn)事要做!于是她走到教學(xué)樓旁,重新翻開(kāi)書(shū),認(rèn)真閱讀起來(lái)。這個(gè)小讀書(shū)米呀,太了不起了!因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū),她的作文在陽(yáng)光?线刊登過(guò)好幾次呢!我自言自語(yǔ)道,我的耳邊又一次響起了她那熟悉的聲音:書(shū)永遠(yuǎn)是我最好的.伙伴。

  孫一涵是我最好的伙伴,我因?yàn)橛幸粋(gè)這樣既愛(ài)讀書(shū)又關(guān)心同學(xué)的好伙伴而驕傲。

小伙伴的小學(xué)作文11

  我有一個(gè)小伙伴,她個(gè)子非常高,坐在大家班的3、排。她的雙眼非常漂亮,就像兩顆閃閃發(fā)光的.水晶,格外有精神,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴就像小櫻桃。她脾氣非常爆,所以大伙給她起了個(gè)綽號(hào)“暴烈女王”。

  那天數(shù)學(xué)課下課,我和喻楓城逗她玩,就一直悄悄跟在她后面,開(kāi)始她一直沒(méi)發(fā)現(xiàn),大家兩個(gè)得意極了,喻楓城洋洋得意地對(duì)我說(shuō):“我的跟蹤技術(shù)肯定是先進(jìn)的,007也比不上我!蹦膫(gè)知這話被一個(gè)女同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了,她三步并作兩步來(lái)到她面前“方藝涵,后面有人跟著你!边@下可捅了馬蜂窩。只見(jiàn)她猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭,雙眼一瞪,兩手一叉腰,我和喻楓城見(jiàn)事不妙,撒腿就跑,可來(lái)不及了,方藝涵就像一頭看見(jiàn)紅布的斗牛向大家沖來(lái),速度飛快,一下就捉住了大家,那張櫻桃小嘴一張一合,罵得大家抬不起頭,真不愧是“暴烈女王”啊!

  不過(guò)你別以為她脾氣壞,其實(shí)她是刀子嘴豆腐心。有一次,我和她一塊上街,路旁有個(gè)衣衫褸襤的老人,伸著臟兮兮的手在乞討,不少路人都用看不起的睛神看著他,方藝涵非常同情他,就把我們的零燒錢(qián)給了他,老人用激動(dòng)的目光看著她,我也非常敬佩她。

  我為我的朋友自豪,雖然她有點(diǎn)壞脾氣,但優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)。期望你們也喜歡她。

小伙伴的小學(xué)作文12

  我的小伙伴名字叫做邱xx,他長(zhǎng)得瘦瘦高高的,有一對(duì)水汪汪的眼睛,他不但長(zhǎng)得帥,人也很聰明,很會(huì)討好女生,許多女生都被他吸引住了呢!

  我們?cè)谌昙?jí)就認(rèn)識(shí)了,我和他是一對(duì)非常要好的朋友,感情深厚,課堂上有不會(huì)的地方,我們都會(huì)互相幫忙,他是班上的'數(shù)學(xué)小老師,我是語(yǔ)文小老師,他教我數(shù)學(xué),我教他語(yǔ)文,到了現(xiàn)在,我和他的月考成績(jī)都名列前茅,因此我們對(duì)彼此有更深的了解,變成了一對(duì)惺惺相惜的莫逆之交!

  我們兩個(gè)人的興趣相投,喜歡投籃球,他和我聯(lián)手,贏過(guò)很多場(chǎng)比賽,訓(xùn)練籃球的時(shí)候,邱xx和我會(huì)互相練習(xí),所以我和他的友情愈來(lái)愈深。

  我很高興能交到這麼好的朋友,以后也許再也找不到,像他一樣的小伙伴了,我衷心期盼我們之間的友誼能夠延續(xù)下去,直到永遠(yuǎn)。

小伙伴的小學(xué)作文13

  在我記憶中,我印象最深的還是我的前同桌,他叫張?jiān)畦。臀乙粯痈叩膫(gè)子,一頭濃密的.黑發(fā),總喜歡擺一份自認(rèn)為很酷的造型。

  他最讓我深刻的就是,他下課時(shí)說(shuō)的那些笑話、開(kāi)的那些玩笑,總讓我們捧腹大笑,給無(wú)聊的課間增添了許多樂(lè)趣。記得有一回,同學(xué)們說(shuō)起課堂上的作業(yè),一個(gè)同學(xué)問(wèn)他:“水管壞了那道題怎么做?”他巴扎巴扎著眼睛說(shuō):“這道題出得太臭了,你也太傻了,這都做不出來(lái),水管壞了么,修唄!蔽摇斑策辍币宦暰托Τ雎暤,同學(xué)們也都哄堂大笑。

  我知道,他是逗我們玩的,他學(xué)習(xí)挺好的,這回期中考試,兩門(mén)主科又考了95分以上。

  我可愛(ài)又聰明的小伙伴,他總是給大家?guī)?lái)很多快樂(lè)。

  這篇文章,作者對(duì)自己的小伙伴進(jìn)行了介紹。簡(jiǎn)單的外貌描寫(xiě)使得我們對(duì)人物有了大概的印象。作者通過(guò)具體的事例點(diǎn)出人物幽默的特點(diǎn)。全文語(yǔ)言自然流暢,在事例選取上也比較新穎。

小伙伴的小學(xué)作文14

  我的小伙伴謝逸翔有著一雙小小的眼睛,能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,看上去整個(gè)人很精神,因?yàn)樗偸呛茉缇退X(jué)了。

  告訴你們一個(gè)大秘密,在酷熱的暑假期間,我和小伙伴做了不少趣事。讓我印象最深刻的就是——熬夜

  暑假快結(jié)束的時(shí)候,爸爸老媽準(zhǔn)備去三明,而我這個(gè)機(jī)靈鬼卻選擇留在家里——因?yàn)樗麄兪侨ケpB(yǎng)車(chē)子!我準(zhǔn)備和我的小伙伴謝逸翔一起住,同時(shí)也是在進(jìn)行一個(gè)天大的一個(gè)計(jì)劃。

  當(dāng)天夜晚,我和我的小伙伴一邊玩電腦一邊商量。“我說(shuō)今天晚上咱來(lái)熬夜吧!雖然你很早睡,但是你不能破例一次嗎?”“什么?熬夜,我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧,我可沒(méi)這個(gè)膽!彼麌樍艘惶!澳隳懿荒懿灰惑@一乍的,看你那樣,膽小鬼!他憤怒說(shuō):“誰(shuí)是膽小鬼,熬夜就熬夜!

  我們慢慢爬進(jìn)被窩,玩著電腦里的.游戲,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我們倆人還在撐著。我一看時(shí)間,呀!不早了都3點(diǎn)半多了。看來(lái)我們撐的還不錯(cuò)嘛!我碰碰他,我定睛一看,好家伙,早睡著了,真沒(méi)義氣。我也打了一個(gè)哈欠,慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  “!”我被一聲尖叫弄醒!拔夷樕隙嗔藥讉(gè)皺紋!”“我勸你還是多睡會(huì),把那5小時(shí)補(bǔ)回來(lái)!呼呼”

  我們暑假干的趣事真不少。

小伙伴的小學(xué)作文15

  書(shū)可以讓我們更加聰慧,書(shū)可以讓我們的知識(shí)更加淵博,書(shū)可以給我們帶來(lái)一些生活中的啟示。

  今天我來(lái)給大家介紹一下我的“小伙伴”,我的“小伙伴”是——書(shū)。一個(gè)長(zhǎng)方形、三層的書(shū)柜這是我的書(shū)柜,書(shū)柜里滿是我的`書(shū),床上堆滿我的書(shū),書(shū)桌上還是我心愛(ài)的書(shū),這就是我的“小伙伴”。

  我走進(jìn)我的臥室就像走進(jìn)書(shū)的海洋,它可以告訴我們知識(shí),不論我吃飯前、睡覺(jué)前、玩耍前、還是洗腳的時(shí)候必須要看一看書(shū),有的時(shí)候我看書(shū)會(huì)鉆在書(shū)里出不來(lái),媽媽和爸爸說(shuō)開(kāi)飯了快吃吧,我說(shuō)稍等片刻馬上就來(lái),過(guò)了不久就忘了吃飯都忘記了,我喜愛(ài)書(shū),更珍惜書(shū),有一次朋友借一下我的《天龍八部》這本書(shū),我一再二、二再三的囑咐:“他不要撕書(shū)也不要丟掉,朋友每次說(shuō):“你真是摳門(mén)老大走天下呀,果然如此!边@就是我的“小伙伴”—書(shū),陪伴著我。

  擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天。讓我們一起在書(shū)的海洋里像小魚(yú)一樣共同遨游吧!

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