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幫助小學(xué)作文

時(shí)間:2022-08-22 11:29:51 小學(xué)作文 我要投稿

幫助小學(xué)作文(合集15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的幫助小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幫助小學(xué)作文(合集15篇)

幫助小學(xué)作文1

  中國(guó)有一句話說(shuō)得好:幫助別人,快樂(lè)自己。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這句話,我感到很疑惑:幫助了別人,自己真的很開(kāi)心嗎?

  記得有一次上美術(shù)課時(shí),老師讓我們用彩紙剪一幅作品。正當(dāng)我快要完成時(shí)發(fā)現(xiàn)同桌李一凡正著急的`找著什么。于是我問(wèn)她:“你在找什么東西呀?怎么不剪呢?等會(huì)兒老師就要檢查了。”她說(shuō):“我 的剪刀和彩紙找不到了,怎么辦呀?”我對(duì)她說(shuō):“找不到可以和同學(xué)借借 。”

  于是她就跟周?chē)耐瑢W(xué)借,結(jié)果沒(méi)有借給她的,看著她難過(guò)的表情,我心里想:“不是幫助別人,快樂(lè)自己?jiǎn)幔课腋陕锊辉囋嚹?”?dāng)時(shí)正巧我?guī)Я藘砂鸭舻逗秃芏嗖始,就借給她了。下課后,她 感 激地對(duì)我說(shuō):“謝謝,謝謝。要不然我就完不成作業(yè)了!甭(tīng)了她的話,我開(kāi)心極了,真的是:“幫助別人,快樂(lè)自己。”

  同學(xué)們,如果你們也想快樂(lè)的話,就多多的幫助別人吧。贈(zèng)人玫瑰,手有余香。

幫助小學(xué)作文2

  取得好成績(jī)是快樂(lè)的,聽(tīng)到夸獎(jiǎng)是快樂(lè)的,幫助別人更是快樂(lè)的。

  一天,我走在大街上,看到了一位倒在大馬路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺,又想起網(wǎng)傳的訛詐事件。去,還是不去?去吧,又怕自己攤上事;不去吧,心理又會(huì)特別 難受。最終我下定結(jié)論:去。

  我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒(méi)吭聲。我走到老爺爺面前,問(wèn):“老爺爺,來(lái),我扶您起來(lái)吧!崩蠣敔攺淖炖锿鲁鰞蓚(gè)字:“謝謝!”頓時(shí)嗎,我覺(jué)得我好像飛上了天。我扶起老爺爺,把拐杖遞給老爺爺,看著老爺爺拄著拐杖一小步一小步地走,又急忙上前去,扶著老爺爺走。我望了一眼老爺爺,老爺爺?shù)腵臉上露出了微笑。我把老爺爺送回了家,便高高興興地回家了。

  我覺(jué)得這就像是老天爺給我的考驗(yàn)一樣。我的心舒暢多了,幫助了別人,心里感到了無(wú)比的快樂(lè)。我想,這應(yīng)該才是快樂(lè)的真正含義吧!

幫助小學(xué)作文3

  這兩天的天氣總是陰雨綿綿的',所以總是帶著傘上學(xué)。

  中午放學(xué)的路上,同學(xué)們都急匆匆地往家趕。走著走著,突然看見(jiàn)二五班的王子宣沒(méi)帶傘,在雨中慢慢地走著,雨水打在他的身上,衣服都濕了。我趕緊跑上前去,說(shuō):“你怎么沒(méi)帶傘呀?快來(lái),咱倆打一個(gè)傘,我把你送回晚家!彼嬖V我說(shuō)他忘記拿傘了。我們倆邊走邊說(shuō),不一會(huì)兒,我就把他送到了他家樓下。

  雖然我的衣服濕了半邊,可是我很高興。因?yàn)椤皫椭鷦e人,才能快樂(lè)自己!”

幫助小學(xué)作文4

  我家住在云南的一個(gè)小村莊里,這里居住著漢族人和苗族人,我是漢族人。其中,有一位上了年紀(jì)的`苗族老奶奶,子女都外出打工,經(jīng)常不回來(lái),老奶奶腿腳不方便,村里人都經(jīng)常幫助老奶奶,我也不能落后呀!

  今天,我去看看能幫老奶奶做些什么。我走進(jìn)老奶奶的屋子里,發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家,還看見(jiàn)一把椅子上堆著一下臟衣服和臟床單,我拿起小竹簍,把臟衣服和臟床單都放進(jìn)了竹簍里,然后,拿起了香皂和洗衣板,背上小竹簍,走到了河邊。

  洗完衣服后,我回到老奶奶家,把洗完的衣服晾在了陽(yáng)臺(tái)上,還沒(méi)晾完,老奶奶就一瘸一拐地走了過(guò)來(lái)抱住了我,說(shuō):“月月謝謝你,你可真是一個(gè)懂事兒的孩子。”“那是應(yīng)該的。”我不好意思的笑了。

幫助小學(xué)作文5

  一天,小強(qiáng)和小剛一塊去上學(xué)。突然,一只小鳥(niǎo)從天而降。嚇了他們兩個(gè)一大跳。

  小剛和小強(qiáng)仔細(xì)一看,原來(lái)是一只鳥(niǎo)寶寶從樹(shù)上掉了下來(lái),他們兩個(gè)搭了個(gè)人梯,捧起小鳥(niǎo)寶寶,小心翼翼把它放回鳥(niǎo)巢中,小鳥(niǎo)啾啾的叫著,小剛和小強(qiáng)終于聽(tīng)明白了,原來(lái)鳥(niǎo)寶寶是想媽媽了, 要去找媽媽可是又太小還不會(huì)飛,所以就摔在了地下。

  小剛和小強(qiáng)對(duì)鳥(niǎo)寶寶說(shuō):“小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)別著急,我們一定幫你找到媽媽。”很快,他們找到了鳥(niǎo)媽媽,看到小鳥(niǎo)撲到鳥(niǎo)媽媽的懷里,小剛和小強(qiáng)開(kāi)心極了。他們揮手跟小鳥(niǎo)一家再見(jiàn)。

  鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸感激的.送出了鳥(niǎo)巢來(lái)。

幫助小學(xué)作文6

  在我的腦海中,有許多幫助他人的事,這一件事讓我印象最深刻。

  那天下課后我們都在操場(chǎng)上玩耍,快上課了我就馬上坐到了椅子上。同桌愁眉苦臉的,我看出了同桌的心思,我疑惑不解地問(wèn)道:“同學(xué),你怎么了?是什么東西沒(méi)帶嗎?有需要我?guī)椭膯?”他低下頭聲音低沉地說(shuō)道:“我,我橡皮丟了,你可以借我一塊嗎?”我一聽(tīng)到這句話,連忙從鉛筆盒里拿出一塊橡皮!跋鹌そo你。”我一邊說(shuō)一邊遞給他。他看到我桌面上沒(méi)有了橡皮,就充滿好奇的問(wèn)道:“你把橡皮借給了我,你沒(méi)有了橡皮,那我們一起用吧!”我連忙回答道:“放心吧,我還有一塊橡皮呢!”他又看了我一眼,連忙說(shuō)道:“謝謝你,我的好朋友。”

  我微笑地說(shuō)道:“不用謝,一點(diǎn)兒小事謝什么,同學(xué)之間就要相互幫助,贈(zèng)人玫瑰,手留余香!

  到了放學(xué)的'時(shí)間,他把橡皮還給了我,后來(lái)我們就手牽著手一起高高興興地回家了。今天我的心情格外舒暢,因?yàn)閹椭擞肋h(yuǎn)是最快樂(lè)的。

幫助小學(xué)作文7

  有一天,媽媽帶我去黃巖圖書(shū)館看書(shū),剛出門(mén)時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)殘疾人。

  他是失去雙腿的乞丐,坐在被北風(fēng)吹著地方用二胡彈奏著美妙的歌曲。他用乞求的目光望著道路上的行人,嘴巴一張一合,卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音,時(shí)而停下演奏,敲敲乞討的鐵盒子。又繼續(xù)為大家演奏起歡快的`歌曲。

  看到這情景,我連忙跑到媽媽身邊說(shuō):“媽媽,我想給那邊的殘疾人叔叔捐五元錢(qián),您可不可以給我呢?”只見(jiàn)媽媽從口袋里拿出錢(qián),給了我。我連忙跑到殘疾人身旁,把五元錢(qián)放進(jìn)了殘疾人叔叔的鐵盒子。殘疾人叔叔對(duì)我笑了笑,好像在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小朋友!”

  這時(shí)我心里十分甜蜜,我希望叔叔能過(guò)上幸福、美滿的好日子。

幫助小學(xué)作文8

  鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,他們本來(lái)是很好的朋友。一個(gè)夜深人靜的晚上,小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?墒沁@時(shí),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息。原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的`作用最大呢。鉛筆驕傲地說(shuō):我的作用最大,小主人如果沒(méi)有我怎么寫(xiě)作業(yè)!跋鹌ぢ(tīng)了鉛筆的話,氣得跳了起來(lái),火冒三丈地說(shuō):如果沒(méi)有我你寫(xiě)的錯(cuò)字怎么辦?”轉(zhuǎn)筆刀也不服氣地說(shuō):憑什么就你們的作用最大,鉛筆,我說(shuō)如果你的筆芯斷了或著粗了,是誰(shuí)幫你削好的。如果沒(méi)有我轉(zhuǎn)筆刀,可能你還是一根不能寫(xiě)字的鉛筆呢!斑@激烈的爭(zhēng)論聲把小主人給吵醒了。他親切地說(shuō):你們不要吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短!甭(tīng)了小主人的話,他們就再也不吵了,永遠(yuǎn)同心協(xié)力,和平相處。

幫助小學(xué)作文9

  炎熱的夏天到了。這天,動(dòng)物園里的小象歡歡熱的'煩燥不安,總是用鼻子使勁往柵欄上撞擊。這時(shí),飼養(yǎng)員大明看見(jiàn)了,心想,怎樣讓歡歡舒服點(diǎn)呢?大明靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。

  大明提來(lái)一桶拿來(lái)一把大刷子。他把桶里的水潑到小象身上,然后拿刷子在小象身上用力擦,這些洗澡水從小象身上流下來(lái),就像小河淌水一樣。歡歡安靜地享受著,還不時(shí)的用鼻子蹭著大明。好像在說(shuō):真舒服,謝謝你。大明給歡歡洗完澡后,累得氣喘吁吁,汗流浹背。歡歡看見(jiàn)了,把鼻子伸進(jìn)桶里吸了滿滿一鼻子水噴在打明身上,像噴頭一樣。!舒服極了。于是大明脫掉衣服就讓小象也給他洗了個(gè)涼水澡。歡歡用鼻子吸起肥皂在大明身上搓洗著,又吸起水桶里的水沖洗在大明身上。

  多聰明的小象啊,歡歡和大明洗著玩著,再也感覺(jué)不到炎熱了。

幫助小學(xué)作文10

  一天早上,小文和小圓一起去上學(xué)。

  小文和小圓在路上看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)不小心從樹(shù)上掉了下來(lái),他們就趕緊跑過(guò)去小心翼翼的把小鳥(niǎo)捧起,然后小圓爬到小文的身上,把可憐的小鳥(niǎo)放到小鳥(niǎo)的家里。這時(shí),鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽剛好飛回來(lái)了, 看見(jiàn)了小文和小圓做的`這一切事情,就在空中嘰嘰喳喳的叫著,然后又翩翩起舞,好像在對(duì)小文和小圓說(shuō):“謝謝你們!”小文和小圓向鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽揮揮手說(shuō):“再見(jiàn)了,我們要去上學(xué)了。”

  小文和小圓把這件事說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng),大家都夸他們是有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小學(xué)生。

幫助小學(xué)作文11

  今天,天氣非常晴朗,我寫(xiě)完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一起去玩。在路上,我們看見(jiàn)了一位老爺爺吃力的滑著輪椅。忽然,嘩啦一聲老爺爺,的輪椅掉到了一個(gè)不深不淺的水坑里,那位老爺爺使勁用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅,課輪椅卻紋絲不動(dòng)。我說(shuō):“小繪姐姐,咱們幫個(gè)忙吧!”小繪姐姐說(shuō):“好啊”,在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺?shù)?輪椅終于出來(lái)了。老爺爺一個(gè)勁的說(shuō):“謝謝,謝謝…!蔽覀冋f(shuō):“這是少先隊(duì)員應(yīng)該做的!

  今天我實(shí)在太高興了,做了一件非常有意義的事。小朋友,當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,請(qǐng)伸出溫暖的雙手來(lái)幫助他們吧!

幫助小學(xué)作文12

  太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng),車(chē)還是那輛車(chē),可是我感覺(jué)今天是個(gè)特別的日子,是個(gè)難忘的日子。

  今天,我和平常一樣坐著311路車(chē)去學(xué)校。我剛上車(chē)就聽(tīng)見(jiàn)乘務(wù)員大喊:“哪位乘客給小孩讓個(gè)座?”乘務(wù)員這一喊,把我身邊一位正在睡覺(jué)的叔叔給吵醒了。他看見(jiàn)了我,連忙站起來(lái)給我讓了個(gè)座。我興奮地說(shuō):“謝謝!”

  我快要下車(chē)了。這時(shí)上來(lái)一位老奶奶。我聽(tīng)見(jiàn)乘務(wù)員在喊:“哪位乘客給老人讓個(gè)座?”我突然想起了剛才叔叔給我讓座的`情景,急忙站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐我這兒吧!崩夏棠陶f(shuō):“小朋友,我怎么能坐你的座位呢?還是你坐吧。”我聽(tīng)了這番話,馬上說(shuō):“我都快要下車(chē)了,您坐這吧!崩夏棠踢@才放心地坐下。

  經(jīng)歷過(guò)這件事以后,我更加努力地去記住這句話“遵老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。”

幫助小學(xué)作文13

  有一天,下著傾盆大雨,地上有很多水。我跟一年級(jí)的小寶坐一輛接送車(chē),到家了,可小寶沒(méi)戴傘,我就說(shuō):“我們共一把。”

  小寶說(shuō):“謝謝!

  突然小寶問(wèn):“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”

  我說(shuō):“5點(diǎn)多了!

  小寶說(shuō):“我爸爸媽媽要6點(diǎn)回家!

  我說(shuō):“你先到我家去吧!

  小寶到了我家,但他的'襪子和鞋子都濕了,他的腳冰涼的,我怕他生病,就把我的襪子給他換上,又拿了一雙拖鞋給他穿。

  小寶說(shuō):“謝謝!

  我說(shuō):“你家沒(méi)人,那你就在我家寫(xiě)作業(yè)吧!

  他說(shuō):“好!

  他不懂的我就告訴他,他記不住的我就教他記住的方法。

  他爸爸來(lái)接他了,我把他送到了樓下。他們都說(shuō):“謝謝!

  我說(shuō):“不客氣,這是我應(yīng)該做的!

幫助小學(xué)作文14

  從前,有一片茂密的森林,天上有白白的云朵。那里住著許多的小動(dòng)物。

  一天,兔媽媽對(duì)小兔說(shuō):“孩子,你的姑姑生病了,你到外面拔一些蘿卜送去吧!毙⊥命c(diǎn)點(diǎn)頭,提著籃子出了門(mén)。它來(lái)到后山,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn),這里的.地上長(zhǎng)滿了蘿卜。不一會(huì),小兔的籃子里就裝滿了很多新鮮的紅蘿卜。它走著走著,發(fā)現(xiàn)一條小河擋住了它的去路。這可是到姑姑家的唯一的路,這可怎么辦呢?無(wú)助的小兔嗚嗚的哭了起來(lái)。這時(shí),小花貓剛好路過(guò),它來(lái)到小兔身旁,問(wèn)道:“小兔,你為什么哭了?”小兔把事情告訴了小花貓。

  “別著急,我來(lái)幫助你!毙』ㄘ堈f(shuō)。它跑到附近的一棵大樹(shù)下,向正在學(xué)習(xí)游泳的小鴨子借了一個(gè)游泳圈和木桶。然后,它對(duì)小兔說(shuō),“你坐在木桶里,套上游泳圈,咱們用竹竿劃過(guò)河吧。”

  小兔點(diǎn)點(diǎn)頭,就這樣,它們倆坐在木桶里,小兔套著游泳圈,小花貓拿著竹竿劃過(guò)了河。

  這個(gè)故事告訴我們,要樂(lè)于助人,幫助朋友解決困難。

幫助小學(xué)作文15

  一天,小動(dòng)物們?cè)跇?shù)木里聯(lián)歡會(huì)。小兔、 小熊貓、小烏龜、小雞、小熊, 它們手拉手圍成一個(gè)圓圈,快樂(lè)地跳著。他們唱啊、跳啊,玩得很開(kāi)心!

  他們的笑聲吵醒了在樹(shù)上睡覺(jué)的小鳥(niǎo),它伸出頭睜著又大又圓的眼睛看著他們。小鳥(niǎo)越看越高興,一不小人心從窩里掉下來(lái)了。小鳥(niǎo)的尖叫聲驚動(dòng)了地上的小動(dòng)物。他們都伸出手來(lái)接住了小鳥(niǎo)?尚▲B(niǎo) 還小,必須要鳥(niǎo)媽媽來(lái)喂養(yǎng),還不會(huì)飛,怎么辦呢?聰明的小兔想出了一個(gè)好辦法:大家來(lái)搭人梯。烏龜在最下面,小熊站在它的背上,熊貓站在小熊的'肩上,小兔站在熊貓的頭上,小兔扶小雞,小雞 把小鳥(niǎo)送上了鳥(niǎo)巢。

  小鳥(niǎo)感激地說(shuō):“謝謝你們!”

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