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第一次上小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的第一次上小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次上小學(xué)作文1
才開學(xué)沒幾天，我們就接到了一個(gè)特大喜訊——葉老師要到我們班開課，而且要在會(huì)議室上課呢！這也意味著這節(jié)課的重要性了。所以，我暗下決心：這節(jié)課我一定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取給大家留個(gè)好印象。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了！同學(xué)們都摩拳擦掌，小臉紅撲撲的。而我的心窩里就像裝滿了蜂蜜，甜得不得了呢！空氣似乎也被我們所感染，到處彌漫著快樂的氣息�？墒且埠镁o張啊！我開始胡思亂想，擔(dān)心自己在上課時(shí)說錯(cuò)話，拖全班同學(xué)的后腿，怎么辦啊，越想越擔(dān)心，我腦海里出現(xiàn)了我出丑的樣子……
這時(shí)，周老師的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)：“好了，同學(xué)們。你們先跟著葉老師去會(huì)議室吧！”過了好一會(huì)兒，同學(xué)們那緊張的情緒才漸漸穩(wěn)定下來。老師也很體貼人，怕我們控制不住情緒，就給我們講了一個(gè)故事——《不會(huì)飛的老鷹》。這個(gè)故事告訴我們：做人就一定要真正的看清自己，了解自己，不然就會(huì)像故事中的老鷹一樣，到死都不知道自己是誰，被別人的`胡言亂語蒙蔽了自己的眼睛。
我最喜歡的環(huán)節(jié)就是“透過迷霧，看清自己——我的文字自畫像”。它可以讓我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)完美的自己。而“描述別人”這個(gè)環(huán)節(jié)也是這樣的，它告訴我們平時(shí)要多聽別人對(duì)你的看法，多想想自己在別人眼中是什么樣的，這樣可以使我們更受同學(xué)們的喜愛。
這次公開課，雖然我站起來發(fā)言的機(jī)會(huì)比較少，但我仍想了很多，也收獲了很多。
第一次上小學(xué)作文2
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嗅著淡淡花香，我由父母陪同來到了還叫“雙江學(xué)�！钡母�，那天，我看到了很多人，很多同齡人都在，頓時(shí)，我很興奮，左走走，右瞧瞧，但父母把我?guī)У搅艘粋�(gè)陳舊的教室，那綠色的漆早已剝落許多，里面還有許多“同志”和“敵人”。
而我，則被帶到了一位面色慈祥，還戴著眼鏡的'老奶奶面前，老奶奶首先問我：“小朋友，你幾歲了呀？”我昂首挺胸：“6歲！”“呵呵，精神挺好啊~”老奶奶的眼睛瞇成了一條縫。我聽了，不經(jīng)飄飄然起來。突然，老奶奶又問：“小朋友，你讀幾年級(jí)了��？”我把頭一甩：“大一！”心想：我厲害吧，大一嘞！但沒想老奶奶好像很驚訝，似乎眼鏡都快掉下來了，媽媽還推了我一下，連忙解釋：“她是說幼兒園大一班”我不滿的望了望媽媽，我本來就大一嘛~解釋個(gè)啥~
�。ǘ┤雽W(xué)測(cè)試
入學(xué)了，要口語測(cè)試，我又來到了一個(gè)和上次差不多的教室，有著許多陌生的面孔，但我仍不在意地走進(jìn)去了，在爸媽的指示下和兩位老師打了個(gè)招呼就開始測(cè)試了。 首先，看起來年老的一位老師拿出了一張紙叫我認(rèn)，我一看，原來是拼音，可以！是我的…弱項(xiàng)，于是，我光榮的得到了一個(gè)“鼠”，輪到年輕老師了，只見她問：“12+43=多少？"容易，我答：“55”老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭�！�26+35、52+16呢？”我仔細(xì)一聽，答出來了，就這樣，我的數(shù)學(xué)得了“陽”。
要回家了，我牽著媽媽的手，摸著肚子說：“媽媽，老師怎么不考我了？我肚子里還有很多墨水呢~”不知道怎么，媽媽和爸爸賊笑…
我輕輕吹走那淡淡的煙，輕輕耳語：“把握生命吧，因?yàn)榘 ?微笑中，我隱去了…
第一次上小學(xué)作文3
距離第一次上外教課已經(jīng)三四年了，可是那次上外教課的每分每秒，到現(xiàn)在，我還是那么的記憶猶新。
給我上課的女老師叫cheam，是個(gè)四十幾歲的美國人。記得那一次，只見她卷曲的，金黃的頭發(fā)，雪白的皮膚，又高又挺的鼻梁，碧藍(lán)碧藍(lán)的眼，神采飛揚(yáng)地走進(jìn)教室。而我，從未這樣近距離接觸過老外的我，卻十分不知所措。
想到父母都不在身邊，要獨(dú)自上一節(jié)外教課，用英語回答老師的問題我不禁慌張起來。腦袋中的單詞庫空白一片；手腳不自然地?cái)[著；眼神茫然地望著黑板……
這時(shí)，老師也注意到了新來的我，她便轉(zhuǎn)過身來，和藹可親地問我的名字。我的腦袋空白一片，過了好一會(huì)兒，才結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)地回答：“額……額……我是……
同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，因?yàn)槔蠋熓敲绹�，聽不懂中文。雖然她并沒有責(zé)怪我，反而還拍拍我的'肩膀，安慰我。但我還是因?yàn)殡y為情，雙頰滾燙，通紅。
整整一節(jié)課，我就趴在桌上，整個(gè)人像蔫了一樣，提不起精神。我就這樣聽著老師嘰哩呱啦飛快地說著英文，聽著同學(xué)們被老師逗得哈哈大笑……
一節(jié)課下來，我什么也沒有聽進(jìn)去，并不是因?yàn)槲衣牪幻靼�，聽不懂，而是因�(yàn)槲衣牪贿M(jìn)去罷了。
每當(dāng)回憶起這件事，我總覺得那時(shí)的我太膽小，但心里依然是那時(shí)不可言說的味兒。即使這件事的味兒又辣又苦，可以畢竟，童年的五味不能少上任何一顆啊。
第一次上小學(xué)作文4
在講臺(tái)上，我展示過精彩的朗讀，展示過工整的書法，同學(xué)們的掌聲和喝彩聲是對(duì)我的高度評(píng)價(jià)，可我第一次上講臺(tái)的情景還歷歷在目。
那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師在給我們講解習(xí)題，講到第三題的時(shí)候，老師問：“誰上來做這一題呢？”許多同學(xué)都把手舉得高高的，“老師，我講！”同學(xué)們爭(zhēng)著，喊著，小明跑離了座位，被老師“請(qǐng)”了回去�？粗麄兊臒崆閯艃海乙詾樯现v臺(tái)很好玩，我猛地舉起了手，舉得高高的�？赡苁俏业谝淮闻e手，可能老師注意到了我，老師把我叫了上去。
我走到講臺(tái)上，抬起頭往前一看，同學(xué)的目光都注視著我，“媽呀”，我差點(diǎn)叫了起來，心地跳得厲害。我不敢抬頭，不敢看同學(xué)們，我的心里像揣有一只小兔子似的，頭發(fā)都緊張得豎了起來，腿抖擻得厲害。老師走過來，撫摸著我，微笑著說：“別害怕，這是第一次。快點(diǎn)做題吧！”我這才拿起粉筆，在黑板上面把題做了出來，手一直在抖，字寫的歪歪扭扭，高高低低�；氐阶恢�，我的'心久久不能平靜。那道題的對(duì)與錯(cuò)，我也沒聽清老師的講解，只是一味地心跳。這時(shí)，同桌悄悄問我：“上講臺(tái)，感覺怎么樣？”我說；“我真的好緊張。”同桌笑笑說：“第一次上講臺(tái)就是這樣，第二次就不緊張了。”
是的，任何時(shí)候，第一次都是重要的。
第一次上小學(xué)作文5
我們?cè)邴惤懦亲×艘煌�，第二天一大早媽媽就把我叫醒，說要去玉龍雪山。我又激動(dòng)，又擔(dān)心。激動(dòng)的是我第一次上雪山，擔(dān)心的是，從電視里看到當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士爬雪山這么艱難，我們能吃得消嗎？大人都說，山上海拔高，空氣稀薄，人體容易缺氧，所以體質(zhì)差的最好不要上。小孩上去了，腦子一缺氧，以后就會(huì)變笨的。
一路上，遠(yuǎn)看一座座峰巒直插云霄，近看草坪和樹木綠色連綿，幾頭黑白相間的奶牛悠閑自在地吃著草。當(dāng)來到雪山腳下，抬頭一望，玉龍雪山籠罩在淡淡的`白霧之中。
上山過程開始并不很難，坐了纜車向上前進(jìn)。從纜車上往下望去，景色和路上所見的已大不相同了，不見了綠色，只見光禿禿山坡上有一些光禿禿的白樺樹干和大巖石。
下了纜車，我們沿著棧道，拾級(jí)而上。沿途看見穿著厚厚羽絨服的游人，或慢行，或站立小憩，或干脆坐在地上，喘著粗氣。我們不緊不慢地向上走著，漸漸地，空氣好象凍結(jié)住了。裹在羽絨服中的我，呼吸開始急促了，心跳得很快，好像要從胸膛里跳出來似的。我心里有些慌了，我是不是開始缺氧了。心里想打退堂鼓了，不敢再往上走了。媽媽指了指不遠(yuǎn)處，在光禿禿的山坡上，有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色、黃色小花從石縫里長了出來，在寒風(fēng)中笑得很燦爛。這么高的海拔，這么低的溫度，又不見什么土壤，竟然有如此頑強(qiáng)而又美麗的生命。我懂了媽媽的意思，不再多說，心中也少了慌張，不斷給自己打氣，堅(jiān)持就是勝利……5、4、3、2、1，我終于登上了本次旅行的終點(diǎn)處：海拔4636米！
第一次上小學(xué)作文6
我的記憶中讓我最難忘的一件事，發(fā)生在我剛上小學(xué)的時(shí)候。接下來，我跟你們講一講我上小學(xué)的成長歷程吧！
記得我剛?cè)W(xué)校的時(shí)候，是在一年級(jí)二班。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)這里的學(xué)生，我只認(rèn)識(shí)和我一起來的一個(gè)同學(xué)，他是我的鄰居，還認(rèn)識(shí)我的幼兒園同學(xué)，不過他們都是男生。我當(dāng)時(shí)很想交一些女性好朋友。
我剛進(jìn)班就看到了我的新老師，兩個(gè)老師都是女老師，語文老師是楊老師，數(shù)學(xué)老師是侯老師。然后我向老師問了好，就找了一個(gè)座位坐下了。家長走了之后，我的心情特別緊張，怕沒有人和我做好朋友。我覺得同學(xué)們?cè)诩议L離開后，似乎都變成了一個(gè)乖寶寶。
我的同桌是個(gè)男孩，他很膽小，不愛說話。他非常怕我，我也不知道是為什么。他跟我差不多高，不過性格卻跟我相差十萬八千里，他膽小，而我不膽小，我只是有點(diǎn)恐高。
第一節(jié)課老師在發(fā)書。我交到了第一個(gè)好朋友——?jiǎng)Ⅵ�，她是個(gè)很好看的女生。這時(shí)候我不像剛來的'時(shí)候那么緊張了，因?yàn)槲医坏搅说谝粋�(gè)好朋友，心里踏實(shí)多了。我希望盡快交到第二個(gè)好朋友。劉雯雯她就像會(huì)讀心術(shù)一樣，我腦海中剛想好，她就拉著我去交第二個(gè)好朋友，第二好朋友叫張蕊。
我們?cè)诓賵?chǎng)玩的時(shí)候，我看見了我的幼兒園老師和校長，她們站在校門口談話，我剛想上前去打招呼，她們就走了�？粗齻冸x去的背影，我特別傷心，因?yàn)槲覒涯钣變簣@的時(shí)光，我腦海浮現(xiàn)出了《畢業(yè)歌》：時(shí)間時(shí)間像飛鳥，滴答滴答向前跑……
我已經(jīng)上小學(xué)了，我要開始我的新生活了，但是我也不會(huì)忘記我的幼兒園生活的。這是我第一次上小學(xué)，我的朋友一定會(huì)越來越多。我也不再緊張了，我開始慢慢覺得上小學(xué)很開心。
這也讓我明白了上小學(xué)是人生的一種經(jīng)歷，也是一種樂趣！
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