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描寫(xiě)愛(ài)好的小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)愛(ài)好的小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)愛(ài)好的小學(xué)作文1
曾經(jīng)有位名人說(shuō)“興趣是最好的老師”，不錯(cuò)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的興趣與愛(ài)好。唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，不不不，這都不是我的愛(ài)好，我的愛(ài)好是練習(xí)書(shū)法。
記得是在小的時(shí)候，與媽媽一起散步玩耍，每當(dāng)看到小店門(mén)口的門(mén)面牌，我都會(huì)駐足停下，盯著它看好久。為什么呢？因?yàn)槲铱偸潜婚T(mén)面牌上多形多色的字體迷住。這各種各樣，大小不一樣的.字從此進(jìn)入我的生活，學(xué)習(xí)。我也下定決心：把練字，書(shū)法當(dāng)作愛(ài)好，一定要寫(xiě)好字。
在課堂上
每當(dāng)語(yǔ)文課時(shí)，我除了記住老師所講的知識(shí)外，也留心觀(guān)察老師寫(xiě)在黑板上的字；除了欣賞語(yǔ)文書(shū)中的文章，也仔細(xì)觀(guān)察書(shū)中的印刷字。我總是看著老師一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，注意他的筆風(fēng)；看著語(yǔ)文書(shū)中的印刷字，注意它的結(jié)構(gòu)。就這樣，橫，豎，撇，點(diǎn)，很多筆畫(huà)的寫(xiě)法都深深刻在我的腦海中。
在家里
我想，光憑課堂上的那一點(diǎn)東西，是沒(méi)有辦法讓我把字寫(xiě)好的。課堂之外的空余時(shí)間，我總是情不自禁地拿出白紙，對(duì)照著書(shū)法書(shū)籍，慢慢的，仔細(xì)地認(rèn)真練習(xí)著。有的筆畫(huà)不到位，就請(qǐng)教我們家的“書(shū)法家”爸爸，有的結(jié)構(gòu)不均勻，就再好好翻書(shū)閱讀…就這樣，我的書(shū)法之路一直不斷。
“功夫不負(fù)有心人”，漸漸的，我的書(shū)法字寫(xiě)得越來(lái)越好，還在一些寫(xiě)字比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)。雖說(shuō)我的字寫(xiě)得不算最好，但我會(huì)為我的這個(gè)愛(ài)好一直不停地努力著。
書(shū)法，讓我的學(xué)習(xí)生活不再枯燥無(wú)味；
書(shū)法，讓我變得細(xì)心細(xì)致，改掉不靜心的壞毛�。�
書(shū)法，讓我找回自信，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)充實(shí)地過(guò)好每一天……
我的愛(ài)好就是練習(xí)書(shū)法，而我的理想就是成為一名書(shū)法家。我相信，這個(gè)愛(ài)好會(huì)伴隨著我不斷成長(zhǎng)，讓我成就我的理想！
描寫(xiě)愛(ài)好的小學(xué)作文2
我的爸爸媽媽都是旅游愛(ài)好者，我想，這也是我如此愛(ài)好旅游的緣故吧。我的愛(ài)好就是旅游，這個(gè)愛(ài)好無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都給了我不小的幫助。
無(wú)論是雄偉的布達(dá)拉宮，萬(wàn)里長(zhǎng)城，還是美麗、恬靜得西湖，洞庭湖，都是我珍貴的寫(xiě)作素材。這個(gè)愛(ài)好給了我大把的寫(xiě)作靈感，讓我在寫(xiě)作文時(shí)不必多想，好詞好句就涌進(jìn)了腦子。變成了一篇篇范文。只有身臨其境的美才夠真實(shí)，才能打動(dòng)他人的內(nèi)心。
旅游這個(gè)愛(ài)好還給了我豐厚的地理知識(shí)。去了亞馬孫，才見(jiàn)證到了真正的.熱帶雨林；去了非洲，才知道這世界上還有膚色與黑夜一樣的人種；站在珠穆朗瑪峰下，才知道什么是世界上最高的山脈。
學(xué)習(xí)地理知識(shí)的最高境界不正是實(shí)踐自然嗎？旅游，使我做到了學(xué)習(xí)地理的最高境界。
旅游，還陶冶了我的思想�？粗＠思贝俚嘏拇蚪甘�，抹平沙灘，我也有了大海的胸懷與激情；看著西湖那包容一切的寂寞無(wú)聲，這驚心動(dòng)魄又不躁不驕的美使我的思想更加深遠(yuǎn)，人格更富有詩(shī)情畫(huà)意。
人與自然的融合就是這樣吧，就是你癡癡望著無(wú)聲的它卻又讀懂了它的語(yǔ)言的那一刻。一切不用再多說(shuō)。
我還經(jīng)常到國(guó)外去旅游。語(yǔ)言交流是我與當(dāng)?shù)厝藴贤ǖ淖畲笳系K。但是正因?yàn)槁糜�，才激發(fā)了我鉆研英語(yǔ)的斗志與決心。漸漸的，我的口語(yǔ)能在一次次與他人交流中提高了。旅游不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，還使我懂得了與人交流的技巧和學(xué)問(wèn)。
這個(gè)愛(ài)好使我懂得了很多很多，它給了我不小的幫助。所以我可以自豪地說(shuō)：“我的愛(ài)好就是旅游，我為有這個(gè)愛(ài)好而感到自豪！”
描寫(xiě)愛(ài)好的小學(xué)作文3
愛(ài)好，這個(gè)詞顧名思義，就是喜歡干某一件事。小時(shí)候的愛(ài)好成就了很多有成就的人，有的人小時(shí)候因?yàn)閻?ài)好觀(guān)察螞蟻成為了生物學(xué)家；有的人小時(shí)候因?yàn)橄矚g探究水燒開(kāi)后蒸汽為什么把壺蓋頂動(dòng)，成為了發(fā)明家，有的人小時(shí)候喜歡拳擊，成為了拳王……
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話(huà)告訴我們高爾基喜歡讀書(shū)，高爾基如饑似渴地讀書(shū)，他的愛(ài)好就是讀書(shū)，他視書(shū)為生命中的一部分，他喜歡讀書(shū)成就了他這樣一位作家。
我小時(shí)候喜歡拼拼圖，這讓我的數(shù)學(xué)的空間感很強(qiáng)，先開(kāi)始是拼一些中國(guó)的地圖，然后是世界的地圖。我7歲的那個(gè)暑假，我和我的妹妹每天在奶奶家里寫(xiě)作業(yè)，有一天，我妹妹帶回來(lái)了一個(gè)2千個(gè)小拼圖的“哆唻A夢(mèng)”拼圖，那天從早上開(kāi)始，我們就一起拼，一直拼到晚上才大功告成，這一幅拼圖讓我們倆的作業(yè)都沒(méi)做，正因?yàn)檫@次拼了一整天的拼圖，我媽就不讓我拼了。
我再次開(kāi)始拼就是從我上四年級(jí)了，那年的“十。一”長(zhǎng)假，我在超市里發(fā)現(xiàn)了一種新型的3D立體拼圖，然后我就開(kāi)始拼了，到現(xiàn)在，我拼過(guò)，美國(guó)的白宮，法國(guó)的埃菲爾鐵塔，北京的四合院，英國(guó)的大本鐘，倫敦橋，俄羅斯的教堂和北京的故宮等，我拼的拼圖在我家的柜子里已經(jīng)放滿(mǎn)整整三層了，我最得意的就是北京的故宮，這個(gè)建筑是我拼的數(shù)量最多的拼圖的`建筑，故宮我花了3天的時(shí)候把它拼好的，我把他放在我書(shū)桌上的架子上，每個(gè)到我家的人都會(huì)稱(chēng)贊它。
我想我以后可以成為一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，造福人類(lèi)。
愛(ài)好是每個(gè)人的第一位興趣老師，只要你有愛(ài)好，你就一定會(huì)成功的。
描寫(xiě)愛(ài)好的小學(xué)作文4
我的愛(ài)好很多很多，像天上的星星一樣多，現(xiàn)在，我摘一顆最亮的星。給你你們講講我這個(gè)愛(ài)好——小提琴。
我是六歲開(kāi)始聯(lián)系小提琴的。有一次，爸爸媽媽帶我去少年宮，一進(jìn)去，我就發(fā)現(xiàn)許多哥哥姐姐在聯(lián)系樂(lè)器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，還有的在學(xué)快板�？墒俏叶紱](méi)有看，只有小提琴的練習(xí)房讓我圍著看了好半天。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“你想學(xué)小提琴？算了！小提琴很難！你別學(xué)了吧！”可是我就是不同意，爸爸無(wú)可奈何，只好給一位小提琴老師打了電話(huà)，那位老師一聽(tīng)，覺(jué)得我還可以練小提琴，所以決定收我為徒。
過(guò)了幾天后，我們來(lái)到他家。老師開(kāi)始跟我講基礎(chǔ)，我聽(tīng)得非常認(rèn)真，一年過(guò)去了，老師讓我參加一個(gè)比賽，爸爸答應(yīng)了。
比賽開(kāi)始了，許多小孩拉出美妙的曲子時(shí)，我嚇得出汗。發(fā)抖。()還暗暗祈禱希望突然發(fā)生什么事情，比賽停止，我就能躲過(guò)這一次了！
可是，最后還是輪到我了，我提著小提琴，上了臺(tái)，開(kāi)始演奏，我拉小提琴時(shí)總是低著頭，但是聽(tīng)到群眾的'鼓掌聲和爸爸的笑聲時(shí)，我得意起來(lái)，慢慢地抬起了頭。
你猜猜，怎么了？觀(guān)眾站了起來(lái)，熱烈地為我鼓掌，還喊著：“多么自信的小朋友呀！你們看！她把頭抬起來(lái)了！我要給她拍照�！�
爸爸也看著我微笑，我就在這熱烈的鼓掌聲中演奏完了一首動(dòng)聽(tīng)的曲子！
成績(jī)出來(lái)了，我得了第三名！等成績(jī)的時(shí)候，那種感覺(jué)是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”呀！記得我直跺腳！但是成績(jī)出來(lái)時(shí)我既高興又驚訝！
我的一生都離不開(kāi)小提琴！它讓我感到興奮�？鞓�(lè)！我喜歡小提琴！
描寫(xiě)愛(ài)好的小學(xué)作文5
我的表弟叫陶祥，姨媽說(shuō)：“他一生下來(lái)，全家就發(fā)現(xiàn)他是個(gè)音樂(lè)迷：喝奶時(shí)要聽(tīng)音樂(lè)，睡覺(jué)前要聽(tīng)音樂(lè)，連撒尿的時(shí)候也要聽(tīng)音樂(lè)……要不，他就會(huì)大喊大鬧。”
記得在他六歲的時(shí)候，不知怎么的，他迷上了手風(fēng)琴，鬧著要姨爹給他買(mǎi)。當(dāng)父母給他買(mǎi)回一個(gè)嶄新的、鮮紅色的小手風(fēng)琴時(shí)，他興奮地蹦著跳著，拍著手叫：“啊，我有手風(fēng)琴了！我有手風(fēng)琴了！”那模樣，仿佛他是全世界最幸福的人。
從此，表弟開(kāi)始練習(xí)拉手風(fēng)琴。他不知流了多少汗，卻從沒(méi)叫過(guò)苦。記得有一天，我看見(jiàn)他在練習(xí)《草原上升起不落的太陽(yáng)》這支曲子。他左手按鍵，好幾處都要用小指彈，由于人小，彈起來(lái)很吃力。他已經(jīng)練習(xí)了很久，可仍然按不準(zhǔn)確，不是靠下，就是靠上，不是偏左，就是偏右。此時(shí)，他已是滿(mǎn)頭大汗，汗珠順著臉頰滾落下來(lái)。我走到他跟前，對(duì)他說(shuō)：“弟弟，別再練了，休息一會(huì)兒吧！”可他抬起頭來(lái)，笑著說(shuō)：“只有功夫深，鐵棒才能磨成針！我不累，就快練成了，不能松勁兒！”
看著他那認(rèn)真的樣子。我既心疼又佩服。
過(guò)了不久，表弟終于練成了這支曲子。后來(lái)，他還代表學(xué)校參加了演出呢！回到家里，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，每當(dāng)我演奏這支曲子時(shí)，我都仿佛覺(jué)得自己正在一望無(wú)垠的大草原上自由地奔跑。藍(lán)藍(lán)的.天，白白的云，一群群牛羊就在我的身邊。
瞧，這就是我那熱愛(ài)音樂(lè)的小表弟。到現(xiàn)在，他的手風(fēng)琴已經(jīng)從小到大換了四個(gè)了。在他的眼里，手風(fēng)琴是他最好的伙伴，在他的心中，音樂(lè)是他快樂(lè)的源泉。
描寫(xiě)愛(ài)好的小學(xué)作文6
每個(gè)人都有著他自己的興趣愛(ài)好。愛(ài)好是成長(zhǎng)的基石，有了愛(ài)好，便有了自己努力的方向，有了自己奮斗的目標(biāo)�？梢哉f(shuō)，愛(ài)好在自己的成長(zhǎng)之路上有著至關(guān)重要的作用。而我的愛(ài)好，便是讀書(shū)。
在自己很小的時(shí)候，母親就給我講各種各樣的童話(huà)故事。美麗的公主、邪惡的巫師、可愛(ài)的小精靈……我沉浸在無(wú)限的夢(mèng)幻之中。隨著我慢慢地成長(zhǎng)，我開(kāi)始自己看書(shū)了，看中國(guó)的四大名著、寓言故事……直到現(xiàn)在，我已經(jīng)步入初中，雖然有著巨大的學(xué)習(xí)壓力，但我的生活中仍離不開(kāi)書(shū)籍。泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》，朱自清的《背影》，各種各樣的文學(xué)作品，仍時(shí)不時(shí)在我的指間翻閱。書(shū)籍一直陪伴著我，從一個(gè)幼稚天真的孩子變成了一個(gè)充滿(mǎn)活力的青少年，它也要陪伴著我，走向美好的.未來(lái)。
某一天，我突然覺(jué)得自己總是在閱讀他人的作品，難道，我就不能寫(xiě)點(diǎn)什么嗎？筆尖流動(dòng)的欲望開(kāi)啟了我的創(chuàng)作道路。一開(kāi)始，我簡(jiǎn)單地寫(xiě)一些小的片段，一些簡(jiǎn)單的小故事，后來(lái)我嘗試寫(xiě)一些文章，一些短篇小說(shuō)，到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠?qū)懸稽c(diǎn)一兩萬(wàn)字的小說(shuō)了。這種自己創(chuàng)作的感覺(jué)讓我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲业膼?ài)好指引我走向了一條寫(xiě)作的道路。
現(xiàn)在，我最喜歡的時(shí)光便是一個(gè)溫暖的午后，趴在書(shū)桌上，一點(diǎn)一點(diǎn)地寫(xiě)我的故事。雖說(shuō)文筆青澀，但我還是很認(rèn)真地努力寫(xiě)下去。我突然發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)閱讀了，那種遨游在書(shū)海之中的感覺(jué)讓我覺(jué)得很快樂(lè)而自由自在。是閱讀陪伴我成長(zhǎng)，陪我哭，陪我笑，陪我寫(xiě)作，給我開(kāi)啟寫(xiě)作的道路。
“愛(ài)好”就如星辰般閃耀，照亮了我的人生之路，并且，愈發(fā)得亮，一片光明之景。
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