有關小學作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的有關小學作文，希望能夠幫助到大家。
有關小學作文1
講座要開始了我們各自找到位子坐下。同時，一位叔叔打開了電燈。他向我們介紹了負責演講的叔叔沈老師。同學們鼓起了掌，掌聲伴隨著微笑著的沈老師。他坐了下來，開始演講。我好奇地望著他。雖然他外貌十分平凡，一點也不引人注目，但是他所宣傳的“未成年人保護法”這些法律知識卻是十分有用的�！暗谝�，為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，才制定本法。而且，未成年人保護法是指未滿十八周歲的公民�！彼辶饲迳ぷ�，說道。聽了這句話，我發(fā)現(xiàn)這與大廳里我們的年齡不謀而合。這立刻引起了我強烈的興趣，我聚精會神地聽著。
“未成年人保護法主要針對家庭保護和社會保護，”他說著，“父母或者其他監(jiān)護人應當關注未成年人，以健康的思想、良好的品行和適當?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆�。還有，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的.學生，應當耐心教育、幫助。
公安部門或者其他有關部門應當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護人領回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養(yǎng)。未成年人救助機構、兒童福利機構及其工作人員應當依法履行職責，不得歧視未成年人；不得在辦理收留撫養(yǎng)工作中取得利益。“他又舉了不少例子。
講座結束了，我戀戀不舍地走出大廳，看同學們興致勃勃地回憶，復述著叔叔教給我們的知識，心想：這個講座讓我學會了用法律保護自己，真好！
有關小學作文2
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無意中翻出了小時候的畫冊，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時候每個人都是這般天真爛漫吧！幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好�。∶恳环字傻膱D畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心��！
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實。如今的我們已褪去童稚時的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的.愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應該由我來做主。
有關小學作文3
深秋，金黃色的收獲剛過，就迎來了秋蘋果的成熟。農(nóng)民伯伯們把一個個紅紅的蘋果從樹上摘了下來，裝進了紙箱，送進了城市里。街上的水果攤擺滿了各種各樣的蘋果，其中，個頭最大、顏色最紅的蘋果尤為醒目，光滑的表面上保留著一層薄薄的稍為有點白的霜色，那就是我最愛吃的紅富士蘋果。
姥姥給我買了一手提袋紅富士蘋果，大概有七八個，個頭差不多大小，顏色都是紅紅的。我拿起姥姥剛洗好的一個大紅蘋果，問姥爺：“秋天蘋果為什么會紅呢？”姥爺告訴我說：“蘋果皮本身是綠色的，含有大量的葉綠素，隨著天氣漸漸地變涼、變冷，葉綠素就轉(zhuǎn)化成胡蘿卜素和葉黃素，到了寒露霜降節(jié)氣，就會越來越紅�！蔽铱戳丝词种械奶O果，心想，這蘋果上也有這么多奧秘��！我剛準備要吃，突然發(fā)現(xiàn)蘋果的.上窩里又一道挺深的疤口，趕緊問姥姥：“你怎么買了個壞蘋果回來呀！”姥姥看了看，笑著說：“傻丫蛋兒，那叫干疤，甜著呢！”“只有糖分特別大的蘋果才會裂口�！崩褷斞a充說。啊哦，原來是這樣。于是，我使勁地咬了一大口，哇！真甜。脆脆的，蘋果汁像是要流出來似的。我一口跟著一口，沒覺得，大半個蘋果進肚了。姥爺看著我的這個吃相，說：“為什么不打皮吃呢？”我趕緊回答說：“這個我知道，蘋果皮的營養(yǎng)價值可高了！”
我們家鄉(xiāng)是蘋果之鄉(xiāng)，特別是這里的紅富士蘋果聞名遐邇。我今天吃的就是金州三十里堡產(chǎn)的紅富士蘋果，特別美味。
有關小學作文4
大海的廣闊，因無數(shù)川流的匯集；山峰的挺拔，因厚重巖石的堆聚；花朵的動人，得益于樸素綠葉的襯托。而我在一次次挫折后不斷爬起，離不開的是身邊無數(shù)人們的鼓勵。
夜深人靜，窗外的世界早已安靜，而我書房的燈光卻始終亮著�？粗鴫ι系溺姳碇羔樢蝗σ蝗Φ�.轉(zhuǎn)動，我卻被埋在作業(yè)堆中，不得解脫。焦急涌上心頭，我眼皮打架，又開始在困意與作業(yè)之間苦苦糾結掙扎，幾乎瀕臨崩潰。
“吱呀——”一聲，門把緩緩轉(zhuǎn)動，門縫外母親憂慮的向屋里探望，輕輕的對我叮嚀到：“孩子，作業(yè)還多嗎？再堅持一下，你可以做到！”我不耐煩的匆匆應聲，母親只好無奈地離開。
物理課堂上，老師挑選幾位同學上講臺上協(xié)助做實驗，同學們的手都高高的舉著，爭相應答，我也很是積極，高舉著手，周圍的好朋友和小組組員們幫著我將手臂更加舉高，向我加油。老師點到我的名字，我激動又高興的上臺，更加認真地做起演示實驗，以至于拿起實驗器材時，甚至有些手抖。實驗成功的演示了，我緊張而又激動的走下講臺，身后傳來的組員們和好友熱烈的掌聲和與我同樣興奮的眼神。我回到座位上，卻因一時高興，忽略了那朋友們熾熱的掌聲，僅是淡淡的回應，忘記理會。
考試前一天，我有些緊張，父母來到我的身邊，向我安慰：“孩子，不用擔心，考好考壞都沒問題，要相信你自己！”成績出來，我發(fā)揮穩(wěn)定，激動地向父母訴說考試結果，父母也真心為我高興。
碩果的背后，是父母的關心，友人的支持，這些在成功的光環(huán)下被埋沒的默默無聞，可始終卻是成功背后的巨大支柱。正因那聲堅定的鼓勵，令我們更加勇敢，不斷進取，那些被忽略的鼓勵，在我們前進的道路上，變得更加重要，在成功的腳步中愈發(fā)的熠熠生輝。
有關小學作文5
自古以來，隨著你哭天喊地的叫聲，你的姓名就塵埃落定了。但今天，我們卻能自己做主了！一踏進那個充滿歡聲笑語的教室，我馬上就浮想聯(lián)翩：今天那神秘的張老師又會帶給我們什么樣的與眾不同的游戲呢？
正當我想象的時候，張老師踏著輕快的步伐來了。老師一說：“今天，我們給自己重新取一個名字！老師話音剛落，我馬上歡呼起來。老師給我們發(fā)了一張紙條，我馬上掏出鋼筆，準備寫下去。但一個難題來了——取什么名字呢？我絞盡腦汁，皺起了眉毛，咬住了筆頭，不停地想著。一開始，我想：就叫“希特勒”吧！但我馬上就涂掉了。應為我是一個善良的好孩子，怎么能取這個殺了無數(shù)猶太人的名字呢？我又陷入了一片沉思中。
終于，一個新名字在我心中油然而生，就叫做“毛肯”，這就是毛澤東和林肯的縮寫。我想：這兩位都是總統(tǒng)，而且還是兩個大國的`，我能掌管兩個國家，真是太好了！但我又思量了片刻，覺得這個姓氏不好，有點粗魯。而且，這只有名卻沒有利，怎么能符合我的“野心”和志愿呢？
于是，我否決了這個想法。我不停在桌子上比劃著，抓耳撓腮。終于，一個舉世無雙的名字在我腦海中閃過——布加迪威龍·畢加索。我點了點頭，拍了一下桌子，心想：就這個名字了！我并不是崇洋媚外，但我真想取一個外國名字，而且我的志向是當一個赫赫有名的企業(yè)家，我是一個有野心的人�！安技拥贤垺笔俏易钕矏鄣能�，并且最便宜也要上千萬。這意味著“利益”。而畢加索呢？他非常有名氣，而且非常聰明機智，正是我心中的最佳人選，這又意味著“名譽”。這個名字代表了我能名利雙收，正好符合我的野心和志愿，我就定下這個名字了！
這個名字雖然是我的最愛，但卻不如父母給我們?nèi)〉妹忠鉃樯钪兀?/p>
有關小學作文6
很小的時候，我就想交一個患難與共的好朋友，因為一個成年人告訴我“純潔的友誼是人一生所需要的�！庇谑牵议_始尋找.
當時我還不知道什么是友誼，把一場“戰(zhàn)爭”的“個體戶”當成了我的純友誼。那一次，我被一個同學欺負，那個“自學成才的人”幫了我一把，我就把她比作我生命中的一個寶藏。直到有一次，我突然發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常和一堆人打架。一開始我并不覺得她只是在做好事，所以也就沒在意。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，她不是那個曾經(jīng)打抱不平的好女孩，而是一個從小罵人長大的沒禮貌的女孩。我和她疏遠是因為“近墨者黑”。于是，我在友誼的'道路上拋棄了她。
我又開始尋找友誼了.
當時我想了想班上的每一個同學，結果讓我很失望。沒有人能和我同病相憐。我又想了想，是不是性格和思維有問題？所以，我立刻改變了性格。古人云：“江山易改，本性難移�！币驗槲业淖灾屏Σ粔�，這個方法只能讓它變得不可能。
后來我們班有個女同學，性格很奇怪，捉摸不透。和她交朋友對我來說應該不容易，但是我和她正面說話的時候是那么自然，就好像我們從一開始就認識一樣。我沒多想，也沒指望從她那里得到什么，也沒指望失去什么。經(jīng)過幾次面對面的會面，我已經(jīng)很了解她了。我終于知道，她是那么單純，那么體貼。
有關小學作文7
行走不一定要借助腳，飛翔不一定要借助翅膀，放棄飛翔剛降低了危險的高度，或許，也獲得了釋懷的微笑。
蝴蝶斷了翅，也許會在短時間內(nèi)死亡，卻不知，有一種姿勢叫飛翔，也有一種姿勢叫行走，當一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅難地行走時，會是怎樣的一片風景。
世間有太多太多斷了翅的“蝴蝶”。當失去雙手后，他們?nèi)孕凶咴诖蟮郎�，但靈魂的翅膀卻帶領著他們飛向天邊的完美。斷翅的蝴蝶，徘徊在殘缺與完美之間，夢中，我們在碧藍的天空中自由地飛翔……
或許，失去了那對美麗的翅膀，你可以活得更好。擁有了飛機的人們，照樣可以飛上藍天，穿梭在層層疊疊地白云之間，幻想著自己那對薄如蟬翼又輕靈的翅膀與大自然親切地交談。
又或許，失去了那對美麗的翅膀，你會在同伴中成為殘缺，但你可否想過，翅膀只是裝飾，靈魂的破裂才是真正的殘缺。
甚至，殘缺也是一種美麗！
有人說，我們每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，這一口雖給我們帶來痛苦，卻也磨煉了人的`意志，激發(fā)了人的斗志，成就輝煌的事業(yè)。
斷翅的蝴蝶或許是一種殘缺，但是，玉，有點瑕疵才是真的，“蝴蝶”也是如此，其實，當真正了解后，斷了翅的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺與完美之間的人嗎？他們雖有缺憾，但也正因為殘缺，他們的人生道路才無意間開出了美麗的花朵。
有關小學作文8
改革開放30年，全國上上下下都發(fā)生了翻天覆地的變化。我的家鄉(xiāng)——甘肅也一樣。
聽爸爸說，他在我這么大時還沒吃過大米飯，平常只能吃黑面做的饅頭。小時候特別喜歡吃肉，更喜歡吃魚肉。那是因為一個月只能吃上一次肉，魚肉呢？那是要一年才能吃一次哩！每天都能吃上白面的就算是富人家了。我爸一家在那時還算過得去的，窮苦人家還會餓死人呢！不過到過年也就只能吃大白菜、蘿卜和土豆這些菜，平常想吃也吃不到。爸爸說他11歲時才吃到大米飯和蛋炒飯，剛吃一口就驚呼：“哇！竟然有這種好吃的東西。”
那時的.交通很不方便，只有笨重的馬車，連自行車也沒有。路也是長年累月走出來的。想到親戚家串遠門因為沒錢也只好走幾十里的路去。
現(xiàn)在就不一樣了，食物和交通都改善了，甘肅也不例外。
現(xiàn)在我的哥哥妹妹們在那天天都有大米飯，有肉吃，魚也不是稀罕物。大白菜、蘿卜和土豆也不用等到過年了，還有茄子、西紅柿，哪樣不是家常菜呀！聽說我的哥哥每天吃飯都被叔叔訓，逼著還不好好吃，應該都吃膩了吧！我猜他都不知道還有黑面饅頭呢！真是天壤之別呀！
去年春節(jié)我去爺爺家，從蘭州機場出來一路都是高速公路，叔叔家都開上小汽車了。
家鄉(xiāng)的變化可真大呀！不過雖然衣食住行都改進了，可是爸爸說天好像沒有以前那么藍了。我不希望環(huán)境被破壞，我盼望一切都向好處發(fā)展！
有關小學作文9
一天，天氣晴朗。小黑蟻在草叢中散步時，突然看到一顆又大又香的蠶豆。如果小黑蟻想把這個又大又香的蠶豆帶回家和大家分享，那就太好了！小黑蟻來到蠶豆跟前，想盡辦法把它舉起來，可是蠶豆太重了，它站著不動。小黑蟻靠著蠶豆坐下，苦苦思索該怎么辦。突然，他想出了一個好主意，趕緊跑回家給三個穿灰色衣服的'小伙伴打電話。他們跑向蠶豆。小黑蟻叫小伙伴們站在蠶豆旁邊，讓他們把蠶豆舉起來。果不其然，在小伙伴們的努力下，蠶豆輕而易舉地被舉起來了。他們喊著口號：“121，121……”邁著整齊的步伐回家。但是到了門口，發(fā)現(xiàn)蠶豆太大，門太小，蠶豆放不進屋子。我該怎么辦？然后一個小朋友說：“我們?yōu)槭裁床话阉旁谖覀兗议T口，想吃的時候就吃呢？”“不，不！如果有人撿起來，我們就沒有東西吃了。要不我們從家里拿把菜刀剁了搬回家？”一個伙伴說，另一個朋友說：“這個也不行。菜刀太小，蠶豆太大。如果剁了，要多久！”小黑蟻道：“不如我們?nèi)フ殷胂壬�，讓他先用兩把大刀把蠶豆剁了，再一個一個的搬進去。很棒吧？”其他三個伙伴同意了，于是去找螳螂先生幫忙。螳螂先生來到蠶豆跟前，三下五除二就把它切碎了。螞蟻感謝螳螂先生。
螞蟻們晚上吃了一頓美味的蠶豆晚餐。
有關小學作文10
小學生活是一首歌，唱出我們的快樂；小學生活是一幅畫，畫里有我們小小的腳�。恍W生活更是一本書，記載著我們美麗的童年······ 在這二千多日子里，我們?nèi)缧湟话阄罩蠋焸儌魇诘闹R，不斷成長，從歪歪扭扭的筆畫變成端端正正的方塊字，從無知野蠻的小孩變成了一個個知書達理的'少年，更是懂得了團結的力量。
記得那是一次拔河比賽，雖然我們女生前兩場都輸了，但經(jīng)過老師和同學們的鼓勵，再次重拾信心，摩拳擦掌，為榮譽而戰(zhàn)，每個運動員的眼里都燃燒著斗志，誓要一雪前恥。她們擺好姿勢，肩貼肩，腳勾腳，身子拉得筆直而向后傾，手像鐵鉗似的捉著麻繩，像一只只剛下山的猛虎。開始了！我們賣力的喊著：“一二，加油！一二，加油！”清脆的聲音響徹了整個校園。雙方都拼盡了全力，那紅領巾像個無奈的孩子，一會跑這邊，一會兒挨那邊，一時雙方都僵持不下。突然，對方猛然發(fā)力，我方被打了個措手不及，紅領巾向她們靠近著，靠近著······“拼了！”我們打頭陣的小茵已汗流浹背，她大聲一喊，使勁拉了一下，其余隊員也像她被注入強心劑一般，抖擻精神，雙手繃得像鋼鐵一般，用盡吃奶的力氣一把，然后順勢一拉······“贏了！”操場上回蕩著我們的歡呼聲！
難忘的小學生活如歌似夢，那一件件事如一顆顆璀璨奪目的寶石，在我記憶的長河中閃閃發(fā)光！
有關小學作文11
�。ㄒ唬┰谏钪蟹e累
在教學“生活中的見聞”時，建議學生利用休息日陪母親逛菜市場，了解生活中的新鮮事物，體會母親“當家”的辛苦。茶余飯后走進社區(qū)，了解社區(qū)的新鮮事。與好友走進圖書館，感受濃厚的閱讀氛圍。走進大自然，感受四季變化帶給人們的美感。因為，只有親身經(jīng)歷了，親自感受了，所見所聞才會躍然于紙上。多姿多彩的生活內(nèi)容是學生作文的基礎，只有讓學生體驗生活，學生才能樂于表達生活。
�。ǘ⿵奈谋局蟹e累
“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟�！痹陂喿x教學中，我們常常會發(fā)現(xiàn)在課后練習題中出現(xiàn)了“背誦自己喜歡的自然段，摘抄好詞、佳句”等類似的要求。其目的.就是讓學生在摘抄材料的過程中進行積累，而后轉(zhuǎn)化為自己的素材。例如，在教學《索溪峪的野》一課，抓住語句優(yōu)美段落：“索溪峪，西南緊連張家界，西北毗鄰天子山，面積一百四十七平方公里，有景點二百多處。索溪峪山、水、洞自成一體。山，奇峰起伏，交錯成趣;水，泉清瀑美，千姿百態(tài);洞，幽深神秘，其妙無比�！睂W生在反復誦讀這一段的基礎上抓住“奇峰起伏，交錯成趣”“幽深神秘，其妙無比”等語句進行品析，體會作者如此運用辭藻，便賦予這秀麗山水鮮活的生命力，使無限情態(tài)盡現(xiàn)眼前。通過閱讀欣賞，品詞析句，更能使學生熱愛祖國大好河山的情感得到升華。擴大閱讀量是學生積累的重要途徑。寫作要與閱讀密切配合，相輔相成。教師要引導學生進行廣泛的課外閱讀，并在閱讀中分析詞句，體會作者的情感，這些都是十分必要的。新課標強調(diào)，閱讀是學生的個性化行為。因此，作為一線教師，我們應鼓勵學生自主地選擇閱讀材料，鼓勵學生多讀書，讀好書，以此來加強自己的知識儲備。
有關小學作文12
春節(jié)――民間傳統(tǒng)節(jié)日，即農(nóng)歷正月初一。它在我國五千年的文化中扮演著重要的角色，相當于非物資文化遺產(chǎn)。
今天就是大年三十，別人都喜氣洋洋，滿面紅光。而我卻高興不起來，反而帶著隱隱的哀傷，這是我人生中國的第一個不一樣的春節(jié)――一個爺爺沒有參加的春節(jié)。
爺爺是在06年5月份走的，爺爺?shù)氖湃プ屛液鼙瘋�，畢竟他是我最親的人之一。一年級時，我從學校附近搬到了瑯東，中午不能回家，所以我便要回爺爺家。一到中午，不論刮風下雨，爺爺都頂著雨傘來接我，撐起爺爺也遞給我的另一把灌注了愛的傘，我跟爺爺有說有笑的趕回家――直到四年級我可以自己走回去。爺爺走了后我總想起他的身影，每次放學我總比他走得慢，所以我經(jīng)�？吹綘敔�?shù)纳碛啊孟奶焖┲绦湟r衫，擦著不時冒汗的額頭；冬天他穿著棉衣，催促我快些走。那時爺爺還很胖，走起路來有些笨拙。當時，爺爺可能不知道他那一年四季送我回家的身影已深深的烙在了我心中，成為了后來我回憶他的'標記。
雖然爺爺離去了，但他卻永遠活在我的記憶中，活在我心上。
電視里正演著春節(jié)聯(lián)歡晚會的節(jié)目，聽著外面震耳欲聾的鞭炮聲，一個熟悉的身影浮現(xiàn)在我腦海里。我悄悄的走進房間給爺爺上了一炷香，雙說合十鞠了三躬，望著墻上的照片，看著爺爺慈祥的笑容，我又想起那個胖胖的不停擦汗的身影來。作文
有關小學作文13
我又一次走過這條熟悉的小路，似乎在昏暗的燈光下看到了熟悉的身影。一年前的往事再次浮現(xiàn)在我的眼前。
去年寒假，晚上六點報了補習班。兩個小時后，我終于完成了。我獨自在路燈下騎自行車�？斓郊伊耍以诨璋档穆窡粝驴吹搅藡寢�。我看到我媽滿臉通紅，搓著手使勁呼吸。我停下車，走過去，生氣地說：“媽媽，我不是三歲小孩。你不用每天晚上來接我�！薄拔摇�"媽媽不說話了。這是，我看到媽媽臉上的失望。
第二天，我從補習班回來，看著空蕩蕩的路燈下，好像心里少了什么。我不得不獨自騎自行車回家。
一天下來，我的心一跳，手心不停地冒汗。因為回家要經(jīng)過一條黑巷子，里面總有幾只流浪狗。我害怕黑暗和狗。就在我焦急的'時候，突然在路燈下看到一個熟悉的身影，我自然知道是誰。我假裝生氣，說：“媽媽，你怎么又來了？”“胡同里，你怕狗，我很擔心你。"媽媽輕聲說。一絲遺憾和感動留在心里。
之后我們搬了新家，周圍既沒有小巷，也沒有狗�，F(xiàn)在媽媽不用來接我了。我心想。
第二天，我補習班回來，看到我媽在路燈下。她說：“我的腳失控了，走路就來了�！�
有人說，愛情就像一朵嬌艷的玫瑰，美麗動人；有人說，友誼就像一杯醇香可口的咖啡，誘人而芬芳；而我說，家庭就像一棵參天大樹，樸實無華。
有關小學作文14
-銘文
從考場出來，有一種不祥的預感——我考試不及格。雖然這只是一個短暫的考驗，但你這輩子一次都失敗不起。雖然我失敗過很多次，但這一次將永遠是我心中的痛。
爸爸
你說你相信我的能力，但我辜負了你。我不能忍受你為我做的一切。昨天我跟你說你考不好的時候，你沒罵我。我心里真的有太多的愧疚，寧愿你罵我。我一直覺得，如果你女兒不是我，如果你女兒更聰明，如果你女兒更懂事，也許你會比現(xiàn)在更幸福。
母親
你說你相信我的努力，但我辜負了你。你為我忙，我卻沒有取得好成績來報答你。昨天，你沒有問我的成績。因為你相信我已經(jīng)長大了，我不需要再被古墓催促了。我一直覺得，如果你的女兒不是我，如果你的女兒更勤奮，如果你的女兒更快，也許你就不會再那么累了。
爺爺
你說你會努力活到我考上清華的那一天，現(xiàn)在我的`能力已經(jīng)不為人知了。今天你給我做了午飯，我眼淚都控制不住了。我一直覺得：如果你孫女不是我，如果你孫女更孝順，如果你孫女更能干，也許你的晚年可以更幸福。
爸爸，你說我是你的驕傲，可現(xiàn)在我已經(jīng)開始懷疑了。
媽媽，你說我讓你幸福，現(xiàn)在我已經(jīng)開始懷疑了。
爺爺，你夸我孝順你，現(xiàn)在我開始懷疑了。
現(xiàn)在，我唯一能做的就是再次請求你的原諒！家人！
從現(xiàn)在開始，我需要加倍努力。為了我的爸爸媽媽爺爺和我自己！
有關小學作文15
我的家鄉(xiāng)在煙臺——，一座美麗的海濱城市，吸引著來自世界各地的游客。
我家住在海邊，所以我可以經(jīng)常在海邊玩。早晨，海風迎面吹來。我和媽媽聞著海風，迎著日出奔跑，嘴里哼著《大海啊故鄉(xiāng)》的歌。
夏海給我留下了最幸福的回憶。我們帶著沙灘玩具，去了柔軟的沙灘，在沙灘上堆了沙堡，往挖好的沙池里倒了小桶海水。我和爺爺爸爸去海里游泳，像小魚一樣在海里自由自在地游著。中午最熱的時候，我和媽媽坐快艇，在海上享受涼爽的海風，驅(qū)散了夏天的熱浪。雪白的波浪在船尾掀起，一條長長的白線被拉了出來。
晚上有人在海邊釣魚。我非常喜歡看釣魚。一個爺爺要扔棍子。看著扔出去的誘餌，心里覺得很詫異。太遠了�？吹綘敔斪ヴ~，我看到了成功和喜悅。
太陽要下山了，我們享受著海風，在海邊散步，抓小螃蟹，累了就枕著媽媽的腿躺在沙灘上，一邊吃小海螺一邊看夕陽。紅色的'夕陽在海上閃閃發(fā)光，美不勝收。我感覺多幸福��！
晚上，遠處的船只靠岸了，星星在海上閃爍。溫暖安靜。巖臺山的燈塔為遠航的船只指明了航行方向。
秋天和冬天的大海也很美。秋天，大海風平浪靜，海天一色。海鷗自由飛翔。冬天，大海洶涌，海浪拍打著巖石，濺起美麗的浪花，大浪過后，海浪向前推進。非常壯觀。海邊石墩的鐵鏈上有長長的冰柱。我和媽媽穿著厚厚的羽絨服，享受冬天的大海。
大海給我的童年帶來了無盡的快樂！
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