小學作文：缺點

時間：2024-10-02 22:29:39 小學作文我要投稿

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小學作文：缺點

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學作文：缺點，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學作文：缺點

小學作文：缺點1

　　夏天，它是一年四季中最炎熱的季節(jié)，不知你喜不喜歡這個時好時壞，酷熱難忍的夏天？

　　夏天——它是個與春一樣多變、秋一樣迷人、冬一樣純潔的季節(jié)。

　　有時女孩子們會說：“夏天真好，可以穿花裙子了�！碑斎荒泻⒆訒f：“夏天真好，可以去游泳館盡情的游泳了�！笨墒怯行⿻r候，卻不這么說了，到那個時候，女孩們說：“夏天真壞，老是下雨弄得我們班的大部分同學和老師都受涼感冒了。”男孩們則說：“夏天可真壞呀！不能去外面盡情踢球了——太熱了�！毕奶炀拖裥『⒆右粯訒r好時壞。

　　我們先來說說夏天的好處吧！炎炎夏日，百花盛開，欣欣向容，百草芬芳、郁郁蒼蒼，難道這些植物們不會因為過與炎熱，水分喪失過多，養(yǎng)料緊缺而死嗎？不，當然不會的，要知道在夏天，土中養(yǎng)料可是一年四季中，土中養(yǎng)料最充足的一個季節(jié)呢！要不然的話，花兒們怎么能開得那么艷呢。

　　現(xiàn)在我們來說一下夏季的第二個好處吧！那當然就是下雨，而且?guī)缀趺看味际且粋€傾盆大雨，雨后空氣都很新鮮，也給植物喝足了水。

　　夏天幾乎缺點只有一個——愛下雨。俗話說的好“水火無情”。是呀雨下個不停就會造成水災、泥石流等災害，給人們帶來很大的損失甚至還會造成人員傷亡。

　　夏天是時好時壞的.，多變的季節(jié)，有時還是迷人的，下面是我為夏寫的一首小詩：

　　烈日遙掛藍天中，

　　忽見大雨傾盆來。

　　兩者皆在炎夏里，

　　只恨水火都無情。

小學作文：缺點2

　　我認為流水帳有很多缺點，在作文中讓人感到啰嗦和無趣。

　　例如，這篇題目為洗臉的流水帳文章：我伸出手，張開手掌，握住門把，門把是圓的，很滑。我推開門，邁進一步，走進衛(wèi)生間。我伸出手，握住水龍頭，往上一扳，水就流出來了。伸出手，接了些水，把手挪到臉邊，潑到臉上，水發(fā)出嘩嘩聲。我又伸出手，接了水一遍遍地洗，我伸出后舉到上方，拿下了一條掛在墻上的'毛巾，把它拿到臉旁，一下一下地擦著，把臉上的水珠擦凈，再把手巾拿起來，掛到墻上。向前走一步再走一步，直到走出了衛(wèi)生間的門，洗臉便完成了。

　　流水帳雖然有很多缺點，但它卻可以把事情表達清楚。比如，寫一次游戲：只見王朝杰走上臺后，便很緊張，不斷地看周圍的同學。但他一直在笑，笑得直不起腰，手捂著肚子，好象笑得肚子疼。老師讓他向右轉(zhuǎn)時，他馬上按照老師的指令做，左腳剛轉(zhuǎn)了45度，便覺得不對勁，又趕緊向左轉(zhuǎn)180度轉(zhuǎn)。老師讓他右手抱左肩時，他猶豫了一下，便像機器人一樣，舉起左手，又像打蒼蠅一樣，使勁打向右肩。然后王朝杰用不確定的眼神，望著老師，看到老師滿意的笑容后，松了口氣。

　　我覺得流水帳有優(yōu)點也有缺點，優(yōu)點是它可以給我們提供寫作題材，鍛煉我們的觀察能力，但它太枯燥了，需要我們用優(yōu)美的語句，合理的修飾去完成它。

小學作文：缺點3

　　天地間有一個小小的我，哦，小小的我。我希望大家都能了解我。我今年10歲了，身高140厘米，一張瓜子臉上長著一對濃濃的眉毛，下面嵌著一雙充滿智慧的雙眼，一副小白邊眼鏡配上去更顯出我的`知識很豐富。我很活潑，愛說愛笑，一笑就露出白白的牙齒，和臉上兩個甜甜的小酒窩。

　　同學們都喜歡和我玩。我在學習生活中是一個勤奮好學的孩子，是班里的學習委員，每次考試成績都名列前茅，多次受到老師的表揚。而且我對數(shù)學特別感興趣，越是難題我越喜歡做，一時做不上來的我就絞盡腦汁的想啊想，直到把它想出來為止。有一次我又遇到一道難題，直到吃晚飯的時候我還在認真想，不小心把魚刺都吃到肚子里了。我的工作能力也很強，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事情。比如給同學發(fā)作業(yè)本、批改試卷、安排英語早讀等等。這些事我都能做得很好。我對畫畫也很感興趣，每當我寫完作業(yè)，就拿出畫筆在紙上畫起來，鉛筆畫、手指畫、數(shù)字油畫我都非常喜歡，那專注勁仿佛自己就是一位大畫家。

　　當然我也有缺點，那就是我太馬虎了。月考的時候我在計算這個細節(jié)上又丟了分，沒打成滿分。我被媽媽狠狠的批評了一頓。因為我不是第一次犯這個錯誤了，準確的說是每次考試都犯。用媽媽的話是“金燁啊，你長點心吧！”。我下定決心一定要改掉這個壞毛病，把“心”長出來！這就是我，一個充滿智慧、有優(yōu)點也有缺點的我，也是世上獨一無二的我！

小學作文：缺點4

　　要說起老媽的優(yōu)點，不用說，肯定沾光啦。光是獎章就一大堆，比如全國奧林匹克英語一等獎啦，化學二等獎啦等獎項，她個個拿手。要談起老媽的缺點，那我可成了貨真價實的“犧牲品”了。

　　用“犧牲品”做形容詞一點兒都不夸張。如果她有點生氣，就抱怨開了“手機又充值，叮叮咚咚的吵死了！”；“又交話費，這費用一天差不多二元呢！”；如果她大發(fā)怒氣，就又開始了“叼叼會”：“信用卡該交錢了，好貴��！六千……”；她若高興，我就完蛋了，“啊……好困啊，睡覺吧！"不等我反對，老媽就火速躺在沙發(fā)上。哦，不！沒了沙發(fā)我怎么構(gòu)思小說�。�

　　還不了事，如果叼叼完，她也絕對不“走人”，不信你看。她在餐廳包包子，說：“你不是說不挑食了嗎？今晚吃素包子，好好享受吧�！闭f完話中有話地笑了起來。

　　哦！不要！如果只吃素包子，我這個“食肉族”可受不了哇！沒辦法，我拼命地想著，有什么方法能讓我吃得享受點兒……終于，腦子里靈光一閃，我吃幾塊香腸壽司不就解決了嗎……想了想，覺得方案不錯，便小心地試探著說：“老媽，能不能做點壽司……”話沒說完，她立馬打斷我，怒喝道：“啍，我還不知道你，肯定吃飽了壽司走人，才不做呢！"典型的話不聽完就下定論，氣死我了！雖然我長著一張三寸不爛之舌，也敵不過冤枉人的.老媽，我無可奈何。

　　我的老媽缺點多多，當然也優(yōu)點多多，但與其是一個完美無缺的老媽，我還是要我樂悠悠，有缺陷的老媽吧！

小學作文：缺點5

　　每一個人都有優(yōu)缺點，沒有一個例外，有些是天生，有些是后來造成的，優(yōu)點多是很好的，可是一旦發(fā)現(xiàn)缺點太多，就必須去改掉，這樣才能成為人人稱贊的好榜樣。

　　我最大的缺點是太帥、太聰明……，啊！當然不是，是我太愛玩了。我是一個有時候會失去自我控制，影響到老師上課的學生；是一個會捉弄同學，等到同學忍無可忍，惹出大禍的同學；也是一個常開朋友玩笑的朋友，有時候就因為這樣弄巧成拙，惹出大禍的學生，也因為這樣而被罵，這都是我太愛玩，玩得失去分寸的報應。

　　我的第二個缺點就是懶惰，一放暑假，我就像睡神附身一樣，每天睡十七個小時以上，睡得天昏地暗，日月無光！有時候叫我去做我不想做、沒興趣的事，我就會意興闌珊，懶得去做，要不嘛就是“偷工減料”、渾水摸魚的做完，因為這樣，我也常挨罵。唉！我有自知之明，我不該是無可救藥的孩子！

　　缺點說了這么多，來說一下優(yōu)點。我的優(yōu)點是很有禮貌，我深深知道“禮多人不怪”，有禮貌的'小孩，就能贏得師長們的疼愛。在學校，我一看到老師、校長和客人等，都會大聲的問好，留給長輩最好的印象。我的另一個優(yōu)點就是當老師和同學有問題時，我都會腦筋急轉(zhuǎn)彎，開始動動腦，出來幫他們解決問題，因為幫忙他們之后，被幫忙的人就會很開心，而自己也就會跟著開心，所以我很能感受“助人為快樂之本”。

　　每個人都有優(yōu)缺點，我想，我應該好好改進我的缺點，發(fā)揚光大我的優(yōu)點，果真如此，師長們一定更加贊賞我、疼愛我！

小學作文：缺點6

　　昨天傍晚，太陽剛剛回去睡覺，他的呼嚕聲變成陣陣紅暈，染紅了西邊的天空，白云。我、爸爸、媽媽一家三口來到阿胖大排擋吃晚餐。

　　坐下后，媽媽就對爸爸說：“凌岳在中房表現(xiàn)很不好。坐車時不讓座，還要我好說歹說，真沒禮貌�！�

　　我聽了很是氣憤，不斷地發(fā)牢騷。可是媽媽并不在意我，她的另一番話更讓我氣憤。

　　“我叫他提著些故事書給秀娟阿姨，結(jié)果凌岳光顧自己找興趣的銅板，沒留意我去了秀娟阿姨家，一會兒后，他便提著書又回到了他外婆家，害得我和秀娟阿姨、他外婆到處找他。最后，他外婆在自己家里找到了他，那一疊故事書還原封不動地放在他外婆家的.桌子上。哎，他辦事沒頭沒腦，這獨立生活能力、為人處事能力太差了。”

　　這時，坐在一旁的我終于壓不住心中的怒火，一下子爆發(fā)了出來。我一邊用手鼓搗著媽媽，一邊憤憤說：“媽媽，你怎么你怎么可以打小報告呢？你的行為太可恥了。我討厭你�！�

　　媽媽想辦法為自己辯護。她唉聲嘆氣地說：“我的兒子呀，這哪算打小報告，這是讓你爸爸更了解你，以后好教育你�！�

　　在一旁靜聽的爸爸終于發(fā)言了：“凌岳，媽媽說這么多，都是為你好呀！”

　　“不聽，不聽！”我用手捂住耳朵，閉上眼睛，扭著身子說。

　　經(jīng)過一番龍爭虎斗，開飯了，我們才平息了這場戰(zhàn)爭。

　　吃完了飯，在回去的路上，我心想：媽媽的缺點真多，今天我又發(fā)現(xiàn)了一個——愛打小報告。

小學作文：缺點7

　　今天，我來說說我的優(yōu)點和缺點。我的缺點是不認真和動作慢，比如說：曾經(jīng)我聽寫錯了，爸爸叫我改，我卻把徐徐張開寫成了除除張開，爸爸哈哈大笑，調(diào)皮地我做了一個鬼臉。還有，爸爸總是催我；“動作快！

　　動作快！

　　”我的耳朵都快被震聾了。我的優(yōu)點是懂禮貌、愛看書和字寫得好。每次不管是進出校門，或是客人來了，我都會問好，爸爸媽媽都夸我。本來我一回家就知道玩，現(xiàn)在我愛看書，一有空就拿起書來，因為它能給我知識。以前我的字寫得很差，可現(xiàn)在，我認真寫，寫得越來越好。我想，我要努力，讓我的缺點變成優(yōu)點，把優(yōu)點保持下去。名師點評：二年級的小朋友能夠總結(jié)自己的優(yōu)點和缺點非常的棒。文章第二段有兩個并列的概括性的句子，分別概括自己的`優(yōu)點和缺點。之后有具體寫到自己的優(yōu)點和缺點，用了總分的結(jié)構(gòu)，很不錯。小朋友不認真的缺點一定要改，認真了才能把事情做好。懂禮貌，愛看書，寫字好都是很好的優(yōu)點，希望你一直能夠保持下去！

　　也希望你的優(yōu)點越來越多！

小學作文：缺點8

　　嘻嘻！哈哈！嘿嘿！……

　　我終于從“十全十美”的姐姐身上發(fā)現(xiàn)缺點嘍！

　　在大人們的眼中，姐姐是個“完美無缺”的.好孩子，學習成績優(yōu)秀，聽話，尊敬師長，樂于助人……她的優(yōu)點數(shù)之不盡，車載斗量。在大人們的眼中，姐奶幾乎沒有缺點。但是畢竟，人無完人，缺點肯定還是有的。今天，終于被俺發(fā)現(xiàn)嘍！

　　上午，我和姐姐步行去超市買些小食品。今天正好是個集，大街上人可真多，我瞧瞧這個攤，看看那個攤，各式各樣的商品隨之映入眼簾。

　　我只顧左顧右看那些商品，而沒有看腳底下的路。一會兒，在我眼前出現(xiàn)了一塊西瓜一樣大小的石頭，我沒有看見，仍舊在向前走。

　　結(jié)果可想而知，我被那塊石頭絆了一跤。不過，我的身上沒有摔傷這就萬幸了。姐姐聽到聲音，一看是我摔倒在了地上，便趕緊把我扶起來，問我疼不疼，她又看看那塊大石頭嘆了口氣，氣沖沖地說：“哼，是誰這么缺德？！把一塊大石頭放在路邊就不管了！把別人摔傷怎么辦？！”說完拉著我就走了。

　　我發(fā)現(xiàn)了姐姐的缺點，沒有為別人著想，她應該把石頭搬走，避免更多的人摔傷。

小學作文：缺點9

　　我叫張也馳，是一個三年級的小學生，像其他小朋友一樣，我也有許多優(yōu)點和缺點，下面我就給大家說說我的優(yōu)點和缺點。

　　我的優(yōu)點有很多。我非常愛學習，課余時間我最愛看課外書了�？凑n外書可以使我們增長知識，俗話說的好：“書籍是人類進步的階梯”！我最愛讀的`書有《中外名人成才故事》、《三十六計》、《迪士尼百年經(jīng)典電影》、《格林童話》、《中華成語故事》、《昆蟲記》等等。讀名人成才故事時，我感覺就像在與高深的思想家對話，既凈化了心靈，又陶冶了情操；讀科學書籍，使我了解了更多的關(guān)于自然和宇宙的奧秘，激發(fā)著我無窮的探索欲望；童話故事則帶我走進了一個個奇妙的世界，在那里，人與動植物和諧友愛、親如一家……

　　我還特別樂于助人。有幾次上美術(shù)課，我的同桌沒帶水彩筆，我都毫不猶豫地借給了他。我的同學李天愛因為意外造成手臂骨折了，耽誤了不少課，我和其他們幾個同學一起認真耐心地幫她補課。

　　馬虎是我最大的缺點。前不久，我上的舞蹈興趣班要匯報演出了，可我卻把這件重要的事情拋到了九霄云外，本來是十二點半?yún)R報演出，我卻只記得跳舞的時間是兩點四十分，結(jié)果自然沒趕上匯報演出了！我后悔極了，可世上哪有后悔藥可吃呢？

　　以后我要嚴格要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，做一個全面發(fā)展的好少年。

小學作文：缺點10

　　一次偶然間，我走到一間教室前，看見這樣一個場面：

　　一個數(shù)學老師叫一名學生上前面些了五道數(shù)學題：3*9=（）4*9=（）5*9=（）6*9=（）7*9=（），只見這個學生寫道3*9=27，4*9=36，5*9=45，6*9=54，7*9=62，只見這個學生剛寫完，臺下就哄然大笑，這些學生們大喊：7*9=63。

　　這時老師便嚴肅起來了，對學生們說：“是的，他最后一道題的確寫錯了，但他前四道題全寫對了，你們?yōu)槭裁粗话l(fā)現(xiàn)他的錯的而不發(fā)現(xiàn)他的對的呢？”這時臺下的一片學生茫然了！由此，我想起這與缺點。優(yōu)點不是一個道理嗎？

　　回到家里，我仔細想了想：是啊，我們?yōu)槭裁纯创齽e人時只看見他的缺點而不去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點呢？我心里總是反復地想著！

　　在學校里，一個學生發(fā)現(xiàn)另一個學生小小的缺點時就會到處亂傳，最后導致全班學生，甚至全學校的`人都知道了，弄得這個學生無地自容，真想在地上找個縫鉆進去，同時他也讓這個學生失去了尊嚴，甚至他在不經(jīng)意見扼殺了一個人才，甚至扼殺了他的一生��！

　　是�。拇俗屛覀償y起手來，一起向前邁進，讓我們積極地發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，幫他改正自己的確缺點，讓他在夸獎中快樂的成長。讓我們相信明天的世界會更美好！

小學作文：缺點11

　　病人信息：

　　病人姓名：魏樂樂

　　就診醫(yī)生：缺點醫(yī)院·缺點治愈科·主治醫(yī)生·優(yōu)點先生

　　初診癥狀：樂樂患有嚴重的粗心癥，需要進行及時治療，才可恢復。

　　病癥主要表現(xiàn)：

　　1．數(shù)學考試，做數(shù)學題時沒有看清題目，把“+”看作“一”，把“一”看作“+”，考試成績很不理想。

　　2．樂樂的媽媽讓她去買鹽，可是她沒有認真聽清楚，到了市場，卻買了一包味精，回家被媽媽訓了一頓。

　　3．做語文作業(yè)時，總是粗心大意，把一些字的筆畫或偏旁寫錯，例如“拔”寫成“撥”，“自”寫成“目”……在考試時常常因為這些錯別字丟了分，而且還獲得了“別字大王”的榮譽稱號。

　　（以上均為典型事例，現(xiàn)實生活中還有很多，不一一列舉。）

　　醫(yī)生診斷：

　　從以上具體事例可以下定論，病人唯一的致命缺點就是粗心，從而給生活帶來了許多不便，本醫(yī)生提出以下根治方法：先到藥房買一本專用備忘錄，將所有需要注意的'事情記錄在備忘錄上，將備忘錄隨身攜帶，時不時地將備忘錄拿出來查看，是否有什么事忘記或做錯了，進行一實行和改進，一段時間后可將粗心的缺點治愈。

　　復診結(jié)果：

　　經(jīng)過了優(yōu)點醫(yī)生的根治，病人的粗心病已經(jīng)有了很好的改善，類似病癥也很少再發(fā)生了。不僅如此，經(jīng)過這段時間的治療，樂樂還總結(jié)出了一個道理：只要細心做事，任何困難也打不倒你！

小學作文：缺點12

　　1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　2、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　3、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　4、這篇取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　5、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的文章。

　　6、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的.情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

　　7、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文歌謠_11#或名言），可以給人一種活潑親切的感覺。文章內(nèi)容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。

　　8、本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。

　　9、開頭簡明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　10、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

小學作文：缺點13

　　有這樣一個故事，有一位老師，在上公開課時除了五道題，請一位學生上來做，這個學生前四道做對了，可最后一道提做錯了下面的同學連忙叫道：“他錯了，他錯了！”他們都以為老師會馬上糾正這位同學的錯誤，可她卻說：“你們怎么沒說他前四道都是對的呢？”開來，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯誤，而忽略別人的.正確……

　　的確如此，也確實不錯，許多人看見自己是完美的，而別人缺點卻一大堆，“人無完人，金無足赤”要學會取長補短，而不是用放大鏡觀察別人的缺點，用不同的心態(tài)看一個人會有不同的發(fā)現(xiàn)，當你用崇敬的眼光去看，他有點很多，當你用厭惡的眼光去看他是，覺得他又是一個缺點成堆的人，。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與自己的缺點才能進步，但并不能贏發(fā)現(xiàn)自己太多的缺點而自卑而應感到高興，覺得自己有了更多向別人學習的機會，要懂得珍惜如此機會，改掉一些以前的缺點。

　　人都是雙面的，有善良，也有邪惡，所以人都有缺點，如果哪個人沒有缺點他絕對不會是人類，所以不要硬放大鏡觀察別人的錯誤，要善于與別人溝通，互幫互助，互相學習，這才會有進步，才會有成功。有缺點不是壞事，只要善于改正，便成了好事。

　　切記不要用放大鏡觀察別人的缺點。

小學作文：缺點14

　　不管他是誰，不管他是懶惰還是勤儉，都有他們的優(yōu)缺點。我也不例外。

　　比如學習。我遵守紀律，敢于在課堂上發(fā)言。遇到不懂的問題，我會虛心請教同學，直到理解為止。尤其是我的弱點——數(shù)學。

　　說到“理解”，我一無所知。同學給我提問，我認真聽，但有時候就是聽不懂！語文課做卷子，理解成語，對我來說是一個悲哀的坎。四個成語有兩個誤區(qū)。同學都說我理解能力太差，所以經(jīng)常抱怨自己為什么沒有其他同學聰明。我不相信。入學考試遇到這個問題我可不想栽跟頭！我開始在家里多看課外書，了解其中的含義。

　　果然，天助那些幫助他的'人，現(xiàn)在我的理解能力加強了，不需要把這種鍛煉看得好像身處險境一樣！

　　我對自己沒多大信心，缺乏自信，唉！我還在努力克服這個缺點！

　　學校里舉行什么活動？如果我當選了，我可以推啊推。還有哪些原因？我怕輸！知道自己有實力，卻不相信自己.

　　正是因為人類有自己的缺點和優(yōu)點，生活才多姿多彩；正是因為人類有自己的缺點和優(yōu)點，才學會了合作；正是因為人類各有利弊，所以才會有各種各樣的東西；試問，每個人都是完美的，那豈不是千人一面，多無聊��！

　　彌牟中心小學六年級：楊慧琳