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竹頌小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的竹頌小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
竹頌小學作文1
我愛亭亭玉立的小草，我愛香氣撲鼻的花兒，但我更愛清秀挺拔的竹。
身穿綠色盛裝，高標挺立，這就是我最愛的竹。
竹擁有著清秀挺拔的氣質(zhì)。我家窗前種著幾株竹。每天早上起來，我?guī)е环N慵懶的感覺拉開窗簾，一幅翠竹圖便展現(xiàn)在我眼前。頓時，一種清新的感覺流進我心底，再加上那令人陶醉的綠色，使我常常忘了周圍的一切，久久佇立在窗前，不忍離去。碧綠的竹葉，再托上幾滴圓滾滾、亮晶晶的露珠，越發(fā)綠得發(fā)亮，綠得讓人心醉；那豎立的.竹竿，高高傲立在窗前，顯得清幽、雅致。
竹擁有著清麗脫俗的風韻，竹終年常青，若以此喻人便為“青春永駐”。試想一下，一個人若永遠充滿青春活力，不也會像竹一樣嗎？綠色象征著活力，四季常青的竹子，是永遠充滿青春活力的代表。
竹擁有著堅強不屈的性格。一陣狂風過后，花兒盡是枝零葉落。唯有竹，那清秀挺拔的竹仍瀟瀟灑灑地，高傲地站立在窗前，不時向我露出滿不在乎的笑容。
我常幻想自己是一株清秀挺拔的竹，在月光朦朧的夜晚，隨著清風搖曳，在大地上投下我瀟灑的笑容。
我希望能把自己鍛煉得像竹一樣，堅強地走向人生的坎坷之路！
竹頌小學作文2
在外婆家的后院，有一片小竹林。
別看他小，可密著呢！剛剛外邊還烈日當空，一走進竹林，瞬間便感覺神清氣爽。抬頭一看，只見頭頂?shù)闹袢~密不透風，只能照進零星的光點。時而近，時而疏；時而大，時而渺�？吹梦已刍ǹ潄y，眼前時而綠，時而紅；綠得那樣冷清，紅得那樣熱烈。我陶醉其中。
那筆直俊秀的身姿猶如一把鋒利的匕首將要刺破混沌的蒼穹，一節(jié)一節(jié)的紋路極其顯眼。我想，那應該是它們戰(zhàn)勝困難的勛章。
突然，下起了一陣狂風暴雨，我慌忙躲進屋里，趴在窗臺上，一臉擔憂地望著它們。
一分鐘，兩分鐘……雨漸漸停了，我走進熟悉的竹林，地上的花花草草一片狼藉，可那竹子卻依舊屹然挺立在泥土中，沒有受到絲毫損傷，反而還顯得更加蒼翠挺拔。
看到這一幕，我不禁聯(lián)想到了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們，他們被曬破了皮，腳上磨出了血泡，可一點也不叫苦叫累。因為在他們心中，祖國是偉大的，是溫暖的，是親切的，他們愛國，勝過自己的一切利益。
雨后，天邊出現(xiàn)了一道艷麗的'彩虹，我似乎覺得竹子又高了一些，或許，它們又有了一道光榮的印記……
我愛竹，愛它的俊美，更愛它那堅韌不拔、堅貞不屈的精神。
宜興市城南實驗小學：顧子瑜
指導老師：楊淑儀
竹頌小學作文3
圣潔如同詩人筆下的梅花一般，我愛那青翠的勁竹……
我家旁邊有一片竹林，今年春天，又長出了嫩綠的竹筍。我回家時經(jīng)常從那片竹林走過。一天，偶然發(fā)現(xiàn)了一棵竹筍，我蹲下來仔細地看著這新生兒。尖尖的頂，嫩綠的色。前幾天剛下過雨，土地很松軟，我雙腳輕輕地著地，不敢用力地踩土，生怕把這塊地踩壞了，破壞了精靈們的一方凈土。
四君子中，我為什么單愛竹？那梅的清香，蘭的正氣，菊的淡雅，都不能像竹這樣吸引我，我對竹有種莫名的`好感。竹有自己頑強的性格，不畏寒霜，出土已有氣節(jié)，那鮮嫩的綠葉，被微風一吹，發(fā)出“沙沙”的悅耳之聲。想到竹，就聯(lián)想到了李白“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”，王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”的詩句，這些千古名句都是寫竹的，可見竹歷來是人們愛吟詠的對象。
竹，不像嬌小的花兒一般，風一吹就凋零了，它無論遭受怎樣惡劣的天氣，依然保持著自己的本色，挺直蒼勁。
我要像勁竹一般，不管別人對我如何評價，始終坦蕩地做真實的自己。做一個敢愛、敢恨、爽快的陽光女孩。別人理解也好，不理解也罷，我始終保持自己的本色，踏過坎坷和泥濘，走出一條屬于自己的路。
“天行健，君予以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”將意志與生命一起在苦難的磨床上打磨，將思想與心靈一起在挫折的火爐中鍛造，人生有了韌性和力度，便能夠風雨無阻！
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