彩虹小學(xué)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的彩虹小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
彩虹小學(xué)作文1
剛才還是雨水嘩嘩下，現(xiàn)在卻像小孩的臉，說變就變，雨過天晴，太陽出來了。一縷縷溫暖的陽光溫暖地照耀著大地。不一會兒，五顏六色的彩虹也跟著出來了。
地球上的人們看到空中的彩虹了。她一共有七種顏色，分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，像一座美麗的彩橋。
“彩虹好漂亮呀！”地球贊美道。
“是嗎？”彩虹聽后，在銀河大鏡里照了照，又見身下有一只只小鳥在飛翔，彩虹驕傲地說：“你再說說，我和小鳥比，誰更美呢？”沒等地球回答，她就開始炫耀自己了：“哼，小鳥有什么嘛，沒有我看見的東西多，當然沒有我漂亮。”她并不知道鳥兒是多么的快活，多么的自由自在，可以在藍天中快樂地飛翔。
彩虹又問地球：“要是我和稻田比，誰更美麗呢？”總是這樣，還沒等地球說完，彩虹又開始自夸起來：“稻田這么難看，像枯萎了的黃色小草似的，怎么能和我比呢？”她根本不知道，對于農(nóng)民伯伯來說，這黃金般的稻谷正是他們的糧食，是多么的貴重呀！
忽然，彩虹看見了一個萬紫千紅的大花園�；▓@里面長著白玉欄桿似的`牡丹，開得多么富麗堂皇，那正怒放的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。彩虹一下子變得氣餒了。她說：“看來我是世界上最寒傖的東西了，什么人也不會理睬我�！�
彩虹正在慚愧的時候，被花園邊一群玩耍的孩子發(fā)現(xiàn)了。他們贊嘆道：“多么美的七色彩虹呀！”彩虹的心情平靜下來，她這才知道：過去自己在這些東西中間驕傲起來固然不對，現(xiàn)在在美麗的花朵中間感到氣餒也是同有理由的。
彩虹小學(xué)作文2
一天，下雨后，一道彩虹出現(xiàn)在天空中，幾個玩耍的孩子看見了彩虹就夸到：“估計世界上最美麗的就是彩虹了�！辈屎缏犃撕茯湴�，連太陽公公也瞧不起了。 一只小鳥飛過來對彩虹說：“不要太驕傲�！辈屎缏犃撕苌鷼獾恼f：“不就是我比你長得好看，你羨慕我嗎？”正好又有幾個人看見了彩虹并夸她美麗。不夸不要緊，這下彩虹更驕傲了。小鳥生氣的`離開了。
這時，一個斷了線的風(fēng)箏聽見了彩虹和小鳥的對話，也說小鳥說得對。風(fēng)箏確定完自己的觀點就被一陣風(fēng)刮走了。彩虹看見一只蜜蜂。有嘲笑蜜蜂說她很難看，連看蜜蜂都不想看。從此以后大家都愿意和彩虹玩。
彩虹到不以為然的想著：不和我玩，就不和我玩，有什么了不起。一次，太陽公公幫住一片花園讓花園里的花開了。白云看見了太陽公公幫助花園里的花開了的過程就夸太陽公公；"說太陽公公是最美的。”彩虹正好路過又聽到花園的小主人夸太陽公公美麗。彩虹聽了更生氣了。烏云來了，他對彩虹說：“只有心里美，才算美�！辈屎缁腥淮笪�。他連忙道謝說：“謝謝你，要不是你我還執(zhí)迷不悟呢！”從此彩虹改掉了以前的壞毛病。彩虹從此很樂于助人，大家都和她玩。同學(xué)們你們可不要驕傲，你要是驕傲了就快點改吧！這樣你還是個好孩子！
彩虹小學(xué)作文3
一群斑羚站在傷心谷上，試圖穿越深谷。后面是狼群，不知什么原因它們還沒有到。
一個彩虹橋出現(xiàn)在傷心谷上。一只老斑羚的生存壓力把它弄昏了頭，舉踢向彩虹橋走去。頭羊威嚴的咩叫一聲，猶如火炭潑上了水，老斑羚急速轉(zhuǎn)身，悲哀的長咩一聲，從谷邊退了回去。
它們是跳不過去的。目光齊刷刷地掃在頭羊的身上。頭羊悲嗆的'咩叫了一聲，表示它也無能為力。幾只斑羚試圖跳過去，但以失敗而告終。他們被摔的粉身碎骨。
這時，頭羊沉郁的叫了一聲。斑羚迅速分成兩撥。趕來的狼群困惑地蹲下來。
一撥是剛出生和半大或剛跨入青年的年輕斑羚，一撥是老斑羚或中年斑羚。一只老斑羚走出它那一撥。它咩叫一聲，一只小斑羚應(yīng)聲而來。老斑羚慈愛地看著小斑羚。突然，它向前去跳躍進傷心谷，小斑羚緊跟在它的后面。
一大一小兩只斑羚很快向下落。這時，老斑羚借著多年的跳躍技巧出現(xiàn)在小斑羚下方。小斑羚在老斑羚背上一蹬，身體奇跡般的騰空而起，跳到傷心谷的對面了。老斑羚經(jīng)小斑羚一蹬，身體急速下降，掉到谷底。試跳成功。
斑羚群迅速開始跳躍。傷心谷上劃過一道道金色的弧線。每一只小斑羚成功跳躍，就意味著有一只老斑羚粉身碎骨。
沒有一只老斑羚從死亡那撥溜到新生那撥。
狼群如夢初醒，撲向頭羊。斑羚群不是偶數(shù)，而是奇數(shù)。頭羊搖晃一下，堅定地走向彩虹橋......
彩虹小學(xué)作文4
七彩的彩虹,代表的是什么?快樂,悲傷,還是幸福?蔚藍的天空上,那一道彩虹,多么顯眼.
——后記
我坐在陽臺上,看著這道彩虹.想起,我曾經(jīng)聽過的故事.彩虹妹妹的故事.可是,我又回憶起以前的一切.我覺得,童話,真的是真的嗎?還是,像歌詞唱道:童話里都是騙人的?
當我六年的學(xué)習(xí)生涯劃上句號的時候,我才明白,彩虹代表的含義很深.我好像,一個人很無助的在看著彩虹,數(shù)著彩虹的.顏色有多少道.
記得,我總是和她在走在小雨濕潤過的小路上,聊天,談笑.那是很快樂的日子.我們手牽手,漫步著.雨,飄著,我們,笑著.偶爾,還一起數(shù)著彩虹.
我們終于,笑著過了這段日子.我們走過了,熬過了,累過了,哭過了,笑過了.我們經(jīng)歷了風(fēng)雨,所以,我們的友情更加的堅固了.可是,我們還是要分開了.但是,我們約定過了:要永遠記住對方.對吧?這個約定,這是誓言,我永遠都不會忘記的.baby會永遠的記住你,我們的友情,永遠都分不開.我堅信,即使我們分開了.我們的友情,都不會淡的.對不對?
以后,我們分開了.還要,常常的聯(lián)系.我,還想要跟你再走在那幽靜的小路,走在雨中,與你一起聊天.好不好?
我看到彩虹,就想起那個景象.我們一起數(shù)著彩虹,看著彩虹談心.那景象,我永遠都不會忘記.
——后記
彩虹小學(xué)作文5
優(yōu)美的音樂回蕩在禮堂里，閃爍的燈光下，我與同伴在舞臺上伴著音樂起舞。臺下的觀眾陶醉其中，一曲完畢，熱烈的掌聲從四面響起。在人群中，你會發(fā)現(xiàn)那熾熱而堅定的目光正注視著我們，那便是我們的音樂老師—余老師。
記得在舞蹈隊招新那天，余老師來到我的身旁，彎下身子，用她溫柔的手輕拍我的肩膀，用期許的目光看著我，問道：“你想加入我們舞蹈隊嗎?”那一瞬間，望著余老師的期待的目光，我不由自主地點了點頭。
在日常訓(xùn)練中，我們與余老師就如同姐妹。不過在舞蹈細節(jié)方面，她卻十分嚴謹認真。一個動作，一個眼神，甚至一些微乎其微的“毛病”都逃不過她那銳利的“魔眼”。
記得那一次，我們遇到不熟悉的舞蹈動作，余老師便親自示范教學(xué)，帶著我們一遍又一遍練習(xí)，嘴里還不停地喊節(jié)奏，直到我們熟悉了舞蹈動作技巧，她才會露出欣慰的笑容。那時正是午休時分，夏日炎炎，毒辣的太陽炙烤著大地，似把空氣中的水汽都蒸干了，知了也在枝頭上聒噪地叫嚷著，似在抱怨著這炎熱的`天氣。我們雖在舞蹈室訓(xùn)練，卻仍是汗流浹背，但我們毫無抱怨，認真排練。因為我們知道無數(shù)次的排練，會有辛勤的余老師陪著我們，也會讓我們在臺上大放光彩。
值此教師節(jié)來臨之際，我們把《陽光彩虹小白馬》這支舞蹈送給您，希望您的生活里永遠充滿金燦燦的陽光和美麗的彩虹，開開心心每一天，真心感謝您的辛勤與付出。
彩虹小學(xué)作文6
兔子看見彩虹那么美麗
心想
彩虹做果汁味道一定不錯
兔子就追著彩虹
追著追著，彩虹不見了
月亮升起來了
兔子睡著了
在夢里夢見彩虹做了許多許多的果汁
她美美地喝著
剩下的果汁往空中一拋
又成了一條彩虹掛在天上
南昌市東湖區(qū)南林小學(xué)二年級郭夢婷
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陶勇）
點評：孩子總是那樣好奇，總是那樣有想象力�？匆娞焐系牟屎缒菢佣嗖拭利�，想著彩虹做果汁味道一定不錯。這就是來源于生活的好奇想象，我由此可以想象我們的夢婷是一個特愛美食的孩子。愛美食愛生活，多好。正因為這份熱愛，才去追彩虹，彩虹不見，月亮升起，到了晚上，兔子睡著了。夢里還是夢見彩虹做了許多的果汁，真是一個美好的夢呀。難能可貴的是，把剩下的果汁往空中一拋，又成了一條彩虹。這就是孩子的思維，這就是孩子的想象。美好純真。
童詩富有童話般的故事性，這是一顆靈動的童心在跳躍，這是一對想象的翅膀在飛呀飛。我們唯有保護這顆童心，呵護這份想象才是最應(yīng)該做的。同時，她帶給我們的`是純凈的美麗。
孩子的童詩無意識地抵達了一點點文學(xué)的內(nèi)質(zhì)。虛實結(jié)合，呼應(yīng)與升華。看彩虹，追彩虹是實寫，夢彩虹，吃彩虹，拋彩虹是虛寫，虛實結(jié)合得是那樣自然巧妙。真的不得不說孩子是天生的詩人。彩虹開始出現(xiàn)，最后拋出成彩虹，呼應(yīng)，更是一個情感的升華，這是一條夢想的彩虹，是實現(xiàn)的夢想借著彩虹而展現(xiàn)，繼續(xù)在夢想里生活。多美好的表達呀。
彩虹小學(xué)作文7
暑假到了，有許多空余時光，爸爸以為，寒假是學(xué)習(xí)的添油站，應(yīng)當趁這個大美時代多讀經(jīng)典賴書，增加常識。于是，爸爸即為我購了一原《三字經(jīng)》。
這利《三字經(jīng)》讓我懂得了許多情理：當我讀到“我之始，性標擅。性相近，習(xí)相遙”時，我亮紅了要教習(xí)惡模范；當我讀到“臭九齡，能暖席。孝于疏，所當執(zhí)”時，我理解了要孝順父母，多給父母添麻煩，多干力不從心的野務(wù)，給他們減輕累贅；當我讀到……
不外，這些經(jīng)典語句中，“玉不琢，不成器”在我的腦海中留下的印象最深。這句話的大略意念是：璞玉從礦中開采沒去，啟伏來和個別的石頭沒什么不共，如果沒有經(jīng)功一番揣摩和雕刻，是沒有措施成為人見人愛的美玉的。
讀了這句話，跟它的說明，我掩舒沉思。實是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹��！”一分耕耘一分播種，假如己沒有想這塊玉一樣經(jīng)由一番磨練也成不了大器。這時，我好像清楚了很多，明確了愛迪生、貝多芬等巨人是怎么成才的`。想到這兒，我口中的愧疚不禁油然而生。
記得一次跆拳講課上，學(xué)練讓我們劈叉（就是在膝關(guān)節(jié)繃直的情形下，二腿一前一后，成“1”。）。開端，我還認為沒什么，但真正劈叉訖來，那味道可不佳蒙——剛下去一點，就感到鉆心的痛，疼得我汗水直冒，于是，我抉擇了廢棄。
然而應(yīng)我讀了這句話后，我才深深地感到到：沒有磨難時的苦楚就不勝利時的喜悅！
于是，在起初的日子面，我天天盡力訓(xùn)練劈叉。每該我鈍要被痛苦悲傷戰(zhàn)勝時，我就想：經(jīng)歷風(fēng)雨，才見彩虹，玉不琢，不成器！而后我就會覺得一股新的力氣，促使我咬緊牙關(guān)，貫徹始終。當初，爾末于能劈下往良多了。
玉不琢，不成器，經(jīng)歷風(fēng)雨，才見彩虹！讓這些話成替咱們在大海里航言的能源吧！
彩虹小學(xué)作文8
在上個星期五，我們班舉行了班干部競選。我競選總班長。我一共有5個競爭對手，趙桐、梁琳、黃煥杰、連葉鑫和曾銳。每位選手都旗鼓相當，而被我視為最具有競爭力的對手就是趙桐了，因為她在預(yù)先已經(jīng)進行的老師投票環(huán)節(jié)中，已經(jīng)全票勝出。
競選正式開始了。第一個是趙桐演講，她的演講非常出色。下一個就輪到我了，我的心情既興奮又緊張，但是我知道，緊張是一塊絆腳石，所以，我努力將自己的興奮，將緊張壓下去。
演講完畢了，票也投完了。我知道，同學(xué)們投給我的票并不多。結(jié)果出來了，我落選了，這個消息就象晴天起了個霹靂。
我哭了，哭的并不是趙桐的那種幸福的淚水，而是傷心的淚水。
記得，在我轉(zhuǎn)學(xué)來這里的第一個學(xué)期的時候，班干部競選，我落選了，那哭并不是那種想家的不高興心情，而是落選紡?fù)纯�。對，我已�?jīng)成長了，但是我還是哭了。
那時，我的腦子里是一片空白，我的眼淚不停往下掉。韓老師走過來說，不要沉浸在自己的痛苦里，為別人鼓鼓掌。于是，我努力止住淚水，鼓起掌來。
競選會終于結(jié)束了，我早已經(jīng)不流淚了。媽媽安慰我，沒事的，總班長那么忙，哪能鞏固的.學(xué)習(xí)�。∥业男娜匀辉诹鳒I，但是為了不讓媽媽擔心，我就忍住了淚水，點了點頭。
回到家，我假裝寫日記，其實我是借寫日記來掩飾。
我想了想，趙桐有136分，我只有127分。分數(shù)是從老師同學(xué)投票而來的。我覺得，在同學(xué)方面，我還沒有足夠的威信。我想也許趙桐在許多方面真的比我好吧！在老師投票中，我也發(fā)現(xiàn)趙桐在上每一節(jié)課的時候都異常認真，總是能夠起帶頭作用。
黃煥杰與我同分，但是，我覺得他和我的得分類別是不一樣的，他在同學(xué)們中的威信比較高。
我平靜心情后，才知道原來我有那么多不足�，F(xiàn)在，我明白“失敗乃成功之母”的真正含義就是當你失敗了，你要去總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，而這一次的經(jīng)驗教訓(xùn)就鑄造了下一次的成功！也就是在失敗的雷雨后，太陽總會出來的，總可以看見彩虹的！
彩虹小學(xué)作文9
獾和狐貍尋找彩虹盡頭的寶貝，向著彩虹的盡頭出發(fā)。路上遇到了三只小動物和它們的寶貝，但它們還是沒有找到自已想要的寶藏。所以，它們決定繼續(xù)前進。
獾和狐貍一直向著彩虹的盡頭前進。累了，就坐在石頭上休息一會，然后繼續(xù)趕路。狐貍坐在草地上伸著懶腰，打著哈欠，瞇著眼睛問：“獾老弟，你確定彩虹的盡頭有寶貝嗎?”獾躺在草地上閉著眼睛答道：“狐貍老兄，我也不確定彩虹的`盡頭會不會有寶藏，但我敢肯定，這一路一定會給我們留下美好的回憶�！闭f完，它們繼續(xù)趕路。
走著走著，它們發(fā)現(xiàn)遠處有一個人正站在那里，不禁打了一個冷戰(zhàn)，畢竟人是動物的天敵。但它們看見那個人滿臉笑容、和藹可親，害怕便一掃而空了。它們向那個人走去，那個人也發(fā)現(xiàn)了它們，便自我介紹道：“你們好，我是一名科學(xué)家。”“我是獾，它是狐貍�！扁捣潘傻卣f，“我們在尋找彩虹盡頭的寶貝�！笨茖W(xué)家聽后大吃一驚：“彩虹盡頭的寶貝……”還沒等科學(xué)家說完，狐貍就插嘴道：“是的，就是彩虹盡頭的寶貝�！薄安皇俏乙獟吣銈兊呐d，只是彩虹是沒有盡頭的�！笨茖W(xué)家同情地答道�！安皇前�!”狐貍說，“騙人的吧!”狐貍傷心地哭了起來�！皠e哭了狐貍，我們不是早就預(yù)料到了嗎?”獾說，“我們不是學(xué)到了許多知識，這不就是寶貝嘛!”狐貍的哭聲戛然而止：“是啊!”說完，它們倆相視一笑，快樂地笑了起來。
彩虹伴著晚霞在天空中散發(fā)出了五彩斑斕的光芒，草原上回蕩著獾和狐貍的笑聲。
彩虹小學(xué)作文10
一天深夜，下起了傾盆大雨，雨伴隨著狂風(fēng)一直到了天亮才慢慢停止。
新的一天來到了，晴空萬里的藍天上出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹覺得自己是世界上最美麗的，所以她想要找人比美。不一會兒，她找到了耕田的老牛，她對老牛說：老牛，我和你比比看，看誰更美！老牛沒吭聲，彩虹以為應(yīng)了，并開始驕傲起來：看我多美麗��！我有七種色彩，每一種顏色都閃閃發(fā)光，耀眼無比！這話被風(fēng)姑娘聽到了，風(fēng)姑娘對彩虹說：彩虹姑娘，你錯了。雖然老牛長得難看，但是他為人們幫了不少忙呢！他為人們耕地，人們把他當車用，把東西放到牛背上，在炎熱的夏天走上幾個小時，老牛都沒有半句怨言，甚至沒有半點反抗！
彩虹不以為然，繼續(xù)去找人比美。她停在了一顆桃樹上，決定和桃花比美。她看著小小的粉嘟嘟的桃花說：桃花，桃花，我們來比美，好嗎？桃花說：彩虹，你太美了！你有七種顏色，五彩斑斕，我比不過你！彩虹聽了非常得意，正在彩虹得意時桃樹說話了：“你雖然外表美，但你為人們做過貢獻嗎？”彩虹頓時停止了得意，搖了搖頭。“桃花謝了就結(jié)成了果實，給人們吃，這叫內(nèi)在美。而你只是外在美！”桃樹說。
彩虹聽了難過不已，心想：原來一個人美不美，要看內(nèi)在的'，不是看外表的。
怪不得老牛長得又粗又笨，那么難看，人們還是贊美它的。
彩虹想著想著，慢慢消失了……
彩虹小學(xué)作文11
彩虹美了一片天，更美了我的一顆心。
兒時，就時常聽說七色彩虹，可百聞不如一見，心中總牽掛著與它相見。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。經(jīng)歷了兩天一夜暴雨的沖洗，太陽終于肯出來和我們見面了。
早晨的太陽頑皮可愛，陽光努力照射著地上的水洼，折射出一道優(yōu)美的彩虹。它躺在天空中，盡情展現(xiàn)著婀娜的.身姿，那七條彩色弧線清晰可見，每一條都美得讓人喜歡。奶奶驚喜地喊我出來看彩虹，我急得拋下飯碗，扔下飯勺，嘴角還掛著幾顆米粒，便沖了出去，我張開雙臂，仰望天空，蹦著、跳著、喊著：“彩虹，真好看�！本瓦@樣，彩虹留在我心中，和我一起長大了。可我與它再見時，它卻變了模樣，美得陌生了。
這個星期日，天默默啼哭起來，一天都沒停過，但我并沒有為此變臉，仍為下星期的藝術(shù)節(jié)興奮著。
經(jīng)歷了幾天學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，終于迎來了藝術(shù)節(jié)的彩虹，可卻不知要與真正的彩虹再次相見了。
舞臺上，又是一段枯燥的詩歌朗誦，聽得讓人厭煩，我靠在后面同學(xué)身上仰望天空。太陽與云朵舞蹈著，一會兒跳起了芭蕾，優(yōu)雅；一會兒跳起了爵士，高貴；一會兒又跳起了街舞，帥氣。不久彩虹出來跳起了獨舞，我驚訝，慢慢坐正身子，可仍看著天空，它歡快地跳著，并沒有街舞的帥氣，但卻不失芭蕾的優(yōu)雅，還有爵士那樣的高貴。一旁的白云像觀眾正笑著準備鼓掌時，它旁邊卻冒出了一團灰霧，打斷了彩虹的舞蹈。
我的汗水蒸發(fā)了，變?yōu)橐唤z白云，并告訴我是工業(yè)廢氣搞得鬼。彩虹的身姿僵硬起來，它感到害怕了，覺得自己不行，慢慢地低下了頭，不再跳了。工業(yè)廢氣并沒停下腳步，繼續(xù)彌漫開來，使觀眾們不樂意了，變了臉色，又都氣憤地走開了。
太陽也唉聲嘆氣地走向西方，工業(yè)廢氣洋洋得意地在天空中奔跑著，彩虹只是低著頭，啜泣著，直至委屈地消失了。
當我與彩虹再見時，感覺它變了，似乎少了一些美的韻味……
彩虹小學(xué)作文12
在美麗的彩虹山谷中，住著一群可愛的動物，他們同其他地方的動物可不一樣，他們有想法，分善與惡，美與丑，更奇妙的是他們擁有一顆天使一樣的的心。
鼠美美、鼠妙妙、鼠奇奇是三兄妹，他們快樂的生活在彩虹森林里。這天早上，他們住的房子上面出現(xiàn)了一條美麗的`彩虹，在藍天的映襯下，就像一座搭在河上的彎彎的小橋。
鼠美美說：“快把彩虹拉下來，要不然一會兒就消失了�！�
鼠妙妙說：“就是，那多可惜呀！”
鼠奇奇說：“沒錯，好東西是不能浪費的，再說了，那彎彎的彩虹就像我昨天吃的棒棒糖是的！”
三兄妹點點頭，爬上房頂，把彩虹拉進了一口大桶里�？墒亲鍪裁春媚�？正當大家一籌莫展的時候，鼠妙妙和鼠美美想起了棒棒糖，相視一笑，鼠奇奇也明白了。
“加點牛奶�！笔竺烂勒f。
“加點糖�！笔竺蠲钫f。
“加點果汁�！笔笃嫫嬲f。
“拌一拌。”鼠美美說。
“用根兒小木棍�！笔竺蠲钫f。
“拉出來�！笔笃嫫嬲f。
大家齊心協(xié)力，不一會兒就做了許多彩虹棒棒糖，大家分了分走向大街給卡卡兔家門上插上一根，給蹦蹦猴家門上插上一根……不巧，插到最后一家時，棒棒糖卻沒了，于是他們便在自家門口上插了一根小木棒。
“大家問的時候就說我們吃了�！�
“嗯，很好看�！�
“甜甜的。”……
彩虹小學(xué)作文13
“嘩嘩嘩”炎炎的烈日剛剛還在烤著大地，這一會兒又下起了暴風(fēng)雨。雨散落在地上，讓夏日的人們感到?jīng)鏊c愜意，讓夏日不僅炎熱，還真神奇。
雨下了四天，人們都在家里避雨，就連學(xué)校都停課了。學(xué)生們又開心又無聊。而我卻呆呆地坐在窗臺旁，看著外面被風(fēng)刮彎的小樹。
直到星期四，雨停了。半晚，不知不覺中，天邊的建筑物上一大片云層漸漸地亮了起來，像宣紙上的水漬向四周擴散，那中心的亮光是五彩繽紛的：一道紅，一道橙，還有一道是綠色的.，是赤橙黃綠青藍紫七色的！看到這，才迥然發(fā)現(xiàn)是彩虹！
��！我看著看著，心中一陣狂喜。十分鐘后，彩虹退下了十分之一的光，還有十分之九露在外面，似乎還眷戀人世間的繁華景象。過了好久，彩虹又漸漸退下了十分之一，似乎它還不想離開大地的懷抱，想和欣賞它的人們擁抱！一小時后，僅僅只有一點點色彩留在了云層外，好像是紅色，鮮紅鮮紅，又退了下來，它仍是不愿回到天空的懷抱�？商柟褋砹�，以最快的速度脫離云層，從東方升起，迫使不愿走的最后一抹虹也慢慢地離開。
雨后的天空偶然出現(xiàn)，使人們百般開心。它像火中的花朵，像閃閃發(fā)光的鉆石。
正如冰心所說的那樣，你的絢麗、你的輝煌、你的壯觀，雖只有那么短短的幾分鐘，但已完完全全地被人們所記住、所所珍藏。
我愛彩虹，愛它那絢麗的顏色，更愛它那‘不請自來’，給人一個驚喜的出現(xiàn)。
彩虹小學(xué)作文14
大多數(shù)的農(nóng)村人都認為在城市里什么東西都有�？墒聦嵅⒎侨绱耍诔鞘欣�，那些商品確實多種多樣，讓人看了眼花繚亂；可是比起農(nóng)村來，少了一份寧靜，少了一些自然的綠，少了一點清新，還少了那五彩的彩虹。 五彩？說來也怪，彩虹它本來就是七色的，可中國人卻說它“五彩”；而英語中的彩虹”rainbow”，意思是“雨中的橋”，雖是“橋”，卻走不得人；在科學(xué)中，彩虹有搖身變成了“光的色散”，光？色散？什么來著？恐怕只有用科學(xué)知識才能理解透了。不過，這還不算奇怪，在期考那天，本不能在城市中出現(xiàn)的它居然華麗登場了。 期考那天早上，沒怎么下雨，太陽卻老早就掛到了天上。在學(xué)校，特別是在這種日子，我們哪還有心情去理會這些，只顧著哪里該背的還沒背，哪里該復(fù)習(xí)的還沒復(fù)習(xí)，早早就龜在教室里坐下不出去了，因為沒人敢出去，也沒人想出去；在教室里進進出出的`，也只有巡堂的老師們。學(xué)生的日子真是糟糕透了，以色彩也沒有！ 可怪就怪在，在即將開考前五分鐘，班主任帶著滿面歡喜跑進教室，嚷道：“大家快出來看彩虹啊。快呀！”此時，大家什么都顧不得了，復(fù)習(xí)了大半天，誰不想放松一下呀？“轟”的一聲，教室里只剩下班主任了。 “哇！真是彩虹啊！可真漂亮��！”走廊里堆滿了學(xué)生，塞滿了感嘆聲。我自小生活在農(nóng)村里，彩虹對我來說并不是什么新鮮事兒，可是彩虹出現(xiàn)在高樓大廈里邊，我倒是第一次見。在這些呆板，干燥，單調(diào)的高樓間，彩虹它顯得更加柔美，色彩變得更加艷麗。從這頭的大樓拱到那邊的大樓，就好像一座大橋，將這兩棟樓給連接起來了。只是它僅僅維持了半分鐘就消失了�？上�，可惜當時誰都沒有相機，多美的一瞬間��！可惜了！ 真希望彩虹它能在一次出現(xiàn)啊！
彩虹小學(xué)作文15
又是一個大晴天，我們一家來到了茶花園拍照游玩。
太陽火辣辣地炙考著大地，熱得我們頭頂直冒汗。剛下車來到茶花園不久，天公卻不作美了，太陽似乎已用盡了它所有的精力，變得疲憊不堪，被身旁的烏云團團包圍了……
看到天氣突然轉(zhuǎn)涼，我們不知該喜還是該怒。喜的是天氣涼了，游玩起來當然更舒服、快樂一些，怒的是生怕會下雨，也就游玩不成了�？墒�，不盡人意的事還是發(fā)生了，沒過多久，老天爺便偷偷地開始掉眼淚了，哭得越來越起勁。 “老天爺是不是看我們都放長假了，它卻不能放假，所以要掉幾滴眼淚呢？”我邊想邊跟大家一起跑進了涼亭里避雨。
原本清靜的涼亭頓時變得非常受人們歡迎，它心里一定美滋滋的吧！來到?jīng)鐾だ铮魂囮囷L(fēng)吹過，像是一塊細手帕幫人們拭去了額頭上的汗珠。表哥拿出照相機開始擺弄他的攝像天分，硬要小妹妹讓他拍照，結(jié)果一不小心把她給得罪了，小妹妹的大小姐脾氣上來了，對著表哥大哭大鬧，弄的表哥像是熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。
涼亭里，游人們各自圍成一堆，有說有笑，好不愉快。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，到這里來游玩的`小孩子還都是女孩呢，男孩子連個影子都沒瞧見，想必，茶花茶花，說的就是小女孩吧，只有女孩會靜下心來慢慢觀賞茶花，男孩子才不會有這份閑情逸致呢。涼亭的對面是一個小湖，密密的小雨斜織著，灑落在湖面之上，蕩起了陣陣漣漪，又猶如千萬根細花針插入水面。湖面上，還泛著幾只小舟，上面乘坐著幾個調(diào)皮的男孩子，在風(fēng)雨中，他們不但沒有低頭，反而在小舟上興奮地大喊大叫，倒是把岸上的父母急壞了，一個勁地沖他們喊：“別玩了別玩了，都下雨了，快回來……”看著涼亭里這一幅又一幅有趣的畫面，我不禁覺的這比賞茶花更加有味道，觀雨中的茶花園更有一翻情調(diào)，難道不是嗎？
雨漸漸地小了，停了。游人們陸續(xù)走出了涼亭。我們也劃著船，在水面上蕩漾，天際邊仿佛出現(xiàn)了一條彩虹，顯得十分美麗。是的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
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