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補(bǔ)課小學(xué)作文

時(shí)間:2024-09-11 01:19:27 小學(xué)作文 我要投稿
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補(bǔ)課小學(xué)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的補(bǔ)課小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

補(bǔ)課小學(xué)作文

補(bǔ)課小學(xué)作文1

  “劉橋,快補(bǔ)課了,快點(diǎn)。”隨著媽媽的叫聲,我迅速喝完碗里的最后一口湯,背著書(shū)包跑下樓,開(kāi)車去了補(bǔ)習(xí)老師家。

  時(shí)間慢慢流逝,開(kāi)始爭(zhēng)斗。但是,我以為作業(yè)還沒(méi)寫完就該回家了,眼睛已經(jīng)開(kāi)始打架了。然而,我不得不揉揉惺忪的.眼睛,振作起來(lái)完成作業(yè)。這時(shí),已經(jīng)到了11點(diǎn)。

  每天都這樣來(lái)來(lái)回回。雖然學(xué)了一點(diǎn)知識(shí),但是學(xué)習(xí)質(zhì)量越來(lái)越差。每天早上,我都無(wú)精打采,只想睡覺(jué)。唉,真沒(méi)辦法。

  我試著和父母說(shuō)了很多次,但是看到父母期待的眼神,我又咽了下去。我想擺脫補(bǔ)課的痛苦,開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一天,但即使這樣也成了奢望。我還是想多一周八天。我當(dāng)時(shí)可以玩得很開(kāi)心,但是補(bǔ)課讓我回到了現(xiàn)實(shí)。

  唉,我知道父母對(duì)我好,有一份好工作讓我成長(zhǎng),但這不是補(bǔ)課的辦法。但是我不忍心破壞父母的痛苦。我只能默默忍受。

  要不是周日下午有一點(diǎn)空閑時(shí)間,我恐怕沒(méi)時(shí)間跟大家抱怨了。不,差不多該補(bǔ)課了。我又要補(bǔ)課了。拜拜!

補(bǔ)課小學(xué)作文2

  上學(xué)期五年級(jí),我們的數(shù)學(xué)老師陳每天放學(xué)后都離開(kāi)我,免費(fèi)給我補(bǔ)課。于是,那學(xué)期期末考試我考了高分。

  當(dāng)初不管怎么編,成績(jī)都在80左右,提不上去。一直對(duì)自己很失望,但還是覺(jué)得自己可以成功,陳先生不斷鼓勵(lì)我。每次我氣餒的時(shí)候,陳老師都對(duì)我說(shuō):“下次加油,不要?dú)怵H!”聽(tīng)了陳老師的話,我又有信心了。在陳老師的帶領(lǐng)下,我認(rèn)真的完成了題目,認(rèn)真的聽(tīng)錯(cuò)了題目。如果沒(méi)看懂,我再問(wèn)陳先生。陳先生總是不厭其煩地一遍又一遍地向你我解釋。

  在最后的'數(shù)學(xué)模擬考試的時(shí)候,我終于考了90分,但我還是很慚愧,因?yàn)槲矣X(jué)得如果我沒(méi)有考上95分,我甚至進(jìn)不了一所差的中學(xué)。這時(shí),陳老師對(duì)我說(shuō):“明海,不要老是考高分就氣餒,覺(jué)得自己不行。只要你有信心,你就會(huì)成功!”陳老師的話打動(dòng)了我,讓我重拾自信。最后期末考試,我意外的得了97分的好成績(jī)。

  給我補(bǔ)課的辛苦讓我很感動(dòng)。我在想,我一定要用我的好成績(jī)報(bào)答陳老師!

補(bǔ)課小學(xué)作文3

  星期六是一個(gè)快樂(lè)的日子,這個(gè)星期六我卻因?yàn)橐a(bǔ)課而苦惱,怪就要怪這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)“卡努”把我們星期一的課刮到了星期六。

  早上,大家象往常一樣早早地來(lái)到學(xué)校,我是小督察比一般同學(xué)更早到。剛到教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論紛紛:“哎,今天本應(yīng)該玩的,現(xiàn)在要補(bǔ)課,真沒(méi)勁!”“是啊!本來(lái)我和爸爸、媽媽說(shuō)好今天出去玩的,現(xiàn)在沒(méi)得玩了,都是補(bǔ)課害的!薄袄蠋焸円舱姹浚痪褪且惶靻,補(bǔ)什么課呀!”一個(gè)同學(xué)理直氣壯地站起來(lái)說(shuō)道,他的聲音響徹了整個(gè)教室!袄蠋焸儾槐浚麄円埠臀覀円粯,需要休息需要玩,還要干家務(wù),但他們?yōu)榱四茏屛覀儗W(xué)好知識(shí),怕落下我們的'課,所以才補(bǔ)課的。他們?yōu)榈檬俏覀冄?”我好佩服這位同學(xué)的所思所說(shuō)。

這時(shí)教室里馬上恢復(fù)了安靜,同學(xué)們快速地拿出書(shū),頓時(shí),教室里一片書(shū)聲瑯瑯。

補(bǔ)課小學(xué)作文4

  是的,我明天要補(bǔ)課。其實(shí)我準(zhǔn)備了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。我在一周內(nèi)記住了很多單詞。這次終于要去找老師把這幾天的成績(jī)交出來(lái)了。

  我真的很喜歡每天背單詞的感覺(jué),因?yàn)槲覍?duì)自己負(fù)責(zé),我們也要對(duì)父母為我們花的錢負(fù)責(zé)。畢竟,他們?yōu)槲覀儝陙?lái)了每一點(diǎn)血汗錢。你認(rèn)為他們這么努力是為了什么?是的,最后,不是為了我們。為了以后有個(gè)好的未來(lái),為了現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),我們可以努力讓自己的生活變得更好,以后不依靠他們也能過(guò)的很好。父母總是處處為我們著想,但我們總是不辜負(fù)他們的真心。有時(shí)候我們真的為他們感到難過(guò),為我們做了這么多,但我們總是為他們著想。

  是的,我需要為我的`父母和我自己努力。為了自己的未來(lái),當(dāng)然要努力讓自己變得更好。其實(shí)我也喜歡努力的感覺(jué)。我每天都要努力工作。本來(lái)覺(jué)得背單詞是一件很麻煩的事情,現(xiàn)在甚至有了一些喜歡背單詞的感覺(jué)。喜歡每天一點(diǎn)一點(diǎn)積累單詞的感覺(jué),喜歡每天背單詞時(shí)的知足感,喜歡每天背單詞時(shí)的開(kāi)心感。我真的很喜歡現(xiàn)在,也很享受現(xiàn)在的狀態(tài)。

  每天努力,每周去一次老師那里學(xué)習(xí)新知識(shí)。當(dāng)然要好好學(xué)習(xí),不然怎么對(duì)得起老師對(duì)自己的教導(dǎo)。我辜負(fù)了我的時(shí)間,辜負(fù)了父母對(duì)我的付出。

補(bǔ)課小學(xué)作文5

  你知道我為什么補(bǔ)課嗎?我告訴你吧。補(bǔ)課就像一葉扁舟在河里漂流。當(dāng)你撿起一葉扁舟,有時(shí)會(huì)感受到補(bǔ)課帶來(lái)的煩惱和幫助。

  我來(lái)說(shuō)說(shuō)從討厭補(bǔ)課到喜歡補(bǔ)課的過(guò)程。我肯定你等不及了。

  我討厭從四年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)課,那時(shí)我們剛開(kāi)始補(bǔ)課,但是這個(gè)時(shí)候我對(duì)電腦網(wǎng)頁(yè)游戲很著迷。慢慢的,我覺(jué)得補(bǔ)課占用了我很多電腦時(shí)間,補(bǔ)課剝奪了孩子充裕的'課余時(shí)間。

  有一次,我在武林中打三國(guó)之?dāng)硜?lái)攻我。這時(shí),我正在學(xué)校補(bǔ)課,因?yàn)樵愀獾挠?jì)算機(jī)策略讓我失敗了。這件事增加了我對(duì)補(bǔ)課的反感。直到期中考試,因?yàn)樘撩噪娔X,幾道題都解不出來(lái),那個(gè)題恰好是最后一單元。期末考試前兩天,明明知道今天不能在那里復(fù)習(xí)。另外,明天一般大掃除的考號(hào)我就貼了,新課就不說(shuō)了。當(dāng)我想到最后一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候,我突然想到補(bǔ)課。正是因?yàn)橛辛搜a(bǔ)課,我才在考試中取得了好成績(jī)。從此,我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,而是用電腦學(xué)習(xí)。我不再討厭補(bǔ)課,而是喜歡補(bǔ)課,甚至沉迷于補(bǔ)課。

  老師給我們補(bǔ)課,因?yàn)樗麄兿胱屛覀兩弦欢螛翘輥?lái)學(xué)習(xí)。

補(bǔ)課小學(xué)作文6

  暑假最好玩的時(shí)間也是父母學(xué)習(xí)的最好時(shí)間。我不可避免地被父母安排去補(bǔ)英語(yǔ)。

  那段時(shí)間我們教室一直笑,偶爾上課互相開(kāi)玩笑,但是不影響上課。課后和其他孩子一起玩是一件非常愉快的事。記憶中還記憶猶新的.是最后幾節(jié)課的成語(yǔ)接龍,輸?shù)娜诉要唱歌。當(dāng)初老師只是提出這樣的建議,我們都通過(guò)了?上覀儨(zhǔn)備的不夠,我不知道唱什么,想起了一首常唱的歌,還是忘了歌詞。后來(lái)幾次發(fā)現(xiàn)規(guī)律,憑記憶輸?shù)亩嘹A的少,但是有些同學(xué)撒謊不唱歌,我們也沒(méi)辦法。有時(shí)當(dāng)我們聽(tīng)一些學(xué)生五音不全的歌唱時(shí),我們會(huì)笑。隨著時(shí)間的推移,我們的課程也就結(jié)束了,一個(gè)個(gè)離開(kāi)了給我們留下很多歡樂(lè)的輔導(dǎo)班。

  轉(zhuǎn)眼間,又該開(kāi)學(xué)了。暑假再苦再開(kāi)心,也該處理下一階段的學(xué)習(xí)了。暑假,會(huì)有。

補(bǔ)課小學(xué)作文7

  今天,我感冒了,沒(méi)去上課。我心想:老師要講新課,我就不會(huì)了,跟不上課怎么辦!可是急也沒(méi)有辦法,我只能祈禱我趕快好起來(lái)。

  “咚咚咚”敲門聲響了。媽媽打開(kāi)門一看,竟然是我的王老師,他是來(lái)給我補(bǔ)課的。

  老師先給我講了今天學(xué)的內(nèi)容,然后讓我做了課后的練習(xí)題。做著做著,我發(fā)現(xiàn)有一道題我不會(huì)做,我不敢跟老師說(shuō),害怕老師會(huì)批評(píng)我。越害怕越?jīng)]有思路,我開(kāi)始坐立難安,大腦一片空白。這時(shí),老師看到我做的.這么費(fèi)勁,便把這道題講了一遍?墒,我還是不會(huì)呀,怎么辦?想到老師剛才也沒(méi)有批評(píng)我,我終于鼓起勇氣跟老師說(shuō):“老師,請(qǐng)您再給我講一講,好嗎?”老師說(shuō):“好啊,你要認(rèn)真聽(tīng)吆。”說(shuō)完,老師又很詳細(xì)地講了一遍,我終于聽(tīng)懂了。老師又在《同步全解》里給我找了幾道類似的題。我認(rèn)真地做了起來(lái),結(jié)果全對(duì)了。我好開(kāi)心。

  今天,老師第一次來(lái)我家給我補(bǔ)課,我心里很高興,我想說(shuō)幾句感謝的話,但是喉嚨里像塞了東西似的,怎么也說(shuō)不出來(lái)。我不禁一頭扎進(jìn)了她的懷里,老師笑著摸了摸我的頭。老師那可敬可親的形象將永遠(yuǎn)留在我心里。

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