【實(shí)用】團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇1
一個(gè)周末的下午，晴空萬(wàn)里，我和我的小伙伴在綠樹成蔭的公園嬉戲。
玩著玩著，我不小心摔了一跤，只好坐在大樹底下休息。突然，我的目光被地上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線吸引住了。我好奇的蹲下身去，原來(lái)是一群小螞蟻在忙著搬家哩！它們有的馱著食物，有的舉著它的卵，還有的背著剛出生的小寶寶，它們排著一條整齊的隊(duì)伍，筆直筆直的。我找來(lái)一根木棍，調(diào)皮的試圖想打亂它們，沒(méi)想到它們又重新排回整齊的隊(duì)伍，太不可思議了！
突然，第一只螞蟻停了下來(lái)，然后用觸角輕輕碰了下后面螞蟻的觸角，后面的螞蟻又輕輕碰了一下再后面螞蟻的觸角......原來(lái)是一張報(bào)紙擋了它們的去路，前面的螞蟻傳話給后面的.螞蟻，好像在說(shuō)：“后面的請(qǐng)注意！前面有個(gè)不明物體擋住了路，我們?cè)撛趺崔k？”經(jīng)過(guò)一陣沉默后，后面的傳話給了前面的螞蟻�！皥�(bào)告隊(duì)長(zhǎng)，我們選擇繞路走！”所有的螞蟻排著筆直的隊(duì)伍，只有中間彎曲成馬蹄形，繞開報(bào)紙繼續(xù)前行。
走著走著，前面的一只螞蟻又停了下來(lái)，只見前方有一只巨大的毛毛蟲，螞蟻們又開始傳話了，好像在說(shuō)：“大家注意了！前面有只巨形毛毛蟲，我們把它干掉，然后抬回家，分著吃晚飯�！�
螞蟻這么小，怎么打得過(guò)巨大的毛毛蟲呢？我正在納悶?zāi)�，螞蟻們卻毫不猶豫，陸陸續(xù)續(xù)地去跑了過(guò)去，把大大的毛毛蟲圍了起來(lái)，一踢，一頂，剛開始，螞蟻們被毛毛蟲欺負(fù)，但后來(lái)，螞蟻越來(lái)越多，有的螞蟻爬在它背上，有的螞蟻在它腹部拳打腳踢，有的螞蟻在它頭上跳啊跳啊，還有的一個(gè)勁兒地咬它的腿，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們就齊心協(xié)力，把戰(zhàn)利品抬回了新家。
螞蟻們真團(tuán)結(jié)啊！雖然它們小，但可以打敗比它們大很多倍的東西，也可以抬起比它們重很多倍的東西，那都是因?yàn)樗鼈兒軋F(tuán)結(jié)。我們應(yīng)該像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝一切。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇2
一天，晴空萬(wàn)里，小鴨子搖搖擺擺地出來(lái)洗澡。它一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，小鴨子嚇得大聲呼救。小猴聽見了，急忙從樹上跳下來(lái)了，問(wèn)小鴨子說(shuō)：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說(shuō)：“我掉進(jìn)獵人設(shè)計(jì)的陷阱里了！”小猴子說(shuō)：“小鴨子你別著急，我會(huì)想辦法的�！毙『镒舆B忙撿了一根棍子，可是木棍太滑了，小鴨子抓不祝小鴨子又大聲呼救：“救命��！”大象聽了也連忙趕了過(guò)來(lái)，它問(wèn)小鴨子：“你怎么了？”小鴨子說(shuō)：“我掉進(jìn)大坑里了。”大象說(shuō)：“你別著急，我會(huì)來(lái)救你的�！闭f(shuō)著，它就把鼻子伸進(jìn)坑里，可是大象的鼻子不夠長(zhǎng)。小鴨子又大叫：“救命！”小熊聽見了也急忙趕過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”小鴨子說(shuō)：“我掉進(jìn)坑里了�！毙⌒芴醽�(lái)一桶水，它把水倒進(jìn)了坑里。最后水慢慢的升高了，小鴨子得救了。它很感謝它的`伙伴們，小熊、大象和小猴子說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的�！�
學(xué)了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：人與人之間應(yīng)該互相幫助。
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇3
我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體。
有一次，我們?nèi)⒓咏恿悺Ｒ婚_始，我們每個(gè)人都非常緊張，后來(lái)在老師的親切鼓勵(lì)下，我們終于不緊張了。比賽終于開始了，我們開始落后，在啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)下，我們終于超越了一班，我們最終贏得了比賽！最感動(dòng)的是顧玲華、熊毅，雖然他們倒下了，但還是堅(jiān)持跑完了。我們慶祝了一下午。
你看！這就是我們團(tuán)結(jié)的班集體。每個(gè)人都不給班上丟臉，尤其是王培倫，是他超過(guò)了一班;還有陳磊，讓我們超越了三班。
這就是我們的班集體，一個(gè)和平和團(tuán)結(jié)的'三年級(jí)二班，你們班是嗎？
團(tuán)結(jié)的小學(xué)作文 篇4
這天晚上，我正在看動(dòng)畫片——《團(tuán)結(jié)的小螞蟻》。動(dòng)畫片中有一個(gè)情節(jié)緊緊栓住了我的心：小螞蟻?zhàn)≡诤＿叄蝗话l(fā)了洪水，它們措手不及，來(lái)不及逃避。我想它們定死無(wú)疑，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有向?qū)�，它們竟抱在一起，積成一個(gè)團(tuán)，滾動(dòng)著逃奔到了遠(yuǎn)方，大部分的螞蟻啃骨頭都躲過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難。我感到非常疑惑，就問(wèn)媽媽：“為什么螞蟻遇到洪水，會(huì)抱成一個(gè)團(tuán)呢？”“你自己去做個(gè)實(shí)驗(yàn)不就知道了嗎？”媽媽笑著回答我。
說(shuō)干就干，我在樹下找到一個(gè)螞蟻窩，用美食把它們從洞里引出來(lái)后，迅速地裝到一個(gè)瓶子里，把它們帶回了家。我把它們倒在了浴缸里，然后往浴缸里倒熱水。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)螞蟻四處瘋狂逃竄。有的緊緊地抓住浴缸壁往上爬，有的在水中奮力掙扎著……不一會(huì)兒，幾十只螞蟻橫七豎八地躺在水面上。
看到這一切，我失望極了，難道動(dòng)畫片里的情景都是假的嗎？不甘心就這樣得出不清不楚結(jié)論的我，決定再試一次。
我再一次把螞蟻放入浴缸中，剛要往里倒熱水，忽然靈機(jī)一動(dòng)，會(huì)不會(huì)是螞蟻懼怕熱水呢？于是我就往浴缸里倒冷水。奇跡發(fā)生了，小螞蟻們立刻聚在一起抱成了一個(gè)小黑團(tuán)，滾到了浴缸的一角，等浴缸里的水退去時(shí)，小黑團(tuán)里層的.螞蟻都活了下來(lái)，這簡(jiǎn)直跟動(dòng)畫片里講的一模一樣。
我高興得一蹦三丈高，可我還是沒(méi)有想明白螞蟻在遇到洪水時(shí)，為什么會(huì)立刻聚成團(tuán)？于是我又去翻了百科全書。原來(lái)螞蟻天生就是協(xié)同作戰(zhàn)的專家，他們?cè)谒斜С梢粓F(tuán)，是為了減少螞蟻團(tuán)隊(duì)整體的傷亡，這是當(dāng)它們?cè)跒?zāi)難中保存團(tuán)隊(duì)實(shí)力的最好的方法。當(dāng)我合上百科全書時(shí)，我真為那群小生命的團(tuán)結(jié)和勇敢而感動(dòng)！
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