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寫難忘的小學(xué)作文

時(shí)間:2024-10-06 23:34:00 小學(xué)作文 我要投稿

精選寫難忘的小學(xué)作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的寫難忘的小學(xué)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精選寫難忘的小學(xué)作文4篇

寫難忘的小學(xué)作文 篇1

  六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝,驀然回首,有許多事令我難忘。

  我清楚地記得,那一次,丁煒老師讓我到橫港去比賽。我在練習(xí)的時(shí)候,唱得非常差,傷心的我躲在角落里哭了起來。丁老師找到我,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“別哭,你唱得很好,就是太緊張了。再多練習(xí),你會(huì)唱得很好的!”“真的嗎?”他一臉笑容的問我:“你說呢?”

  直到上了六年級(jí),我才知道,我那次唱得有多差,而丁老師卻一直在鼓勵(lì)我,讓我重拾了信心。

  在上個(gè)學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),我深刻地記得。跑步比賽的時(shí)候,我們班的運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌,躍躍欲試。當(dāng)裁判一聲令下,我們班的同學(xué)便象箭一般地向終點(diǎn)奔去,一旁的同學(xué)們更是喊破了喉嚨:“跑快點(diǎn)啊,加油!”果然,我班的運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望,拿了第一。在其它項(xiàng)目上,我們班也取得了驕人的成績(jī)。

  要問表情最豐富是什么時(shí)候?毫無疑問,就是發(fā)試卷的'時(shí)候。

  看吧!當(dāng)老師拿著一疊改過了的試卷走進(jìn)教室,保準(zhǔn)教室里會(huì)鴉雀無聲,同學(xué)們都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的試卷。有的同學(xué)作拜佛的樣子,嘴里還在不停地嘟囔著:“佛祖保佑,考好點(diǎn)啊!”有的同學(xué)在胸口劃著十字,也在小聲地說:“上帝啊,別考砸了!”考得好的同學(xué)自然興高采烈,沒考好地卻垂頭喪氣,這成了教室里一道亮麗的風(fēng)景。

  小學(xué)生活,有溫馨、有汗水、還有痛苦與快樂并存著,難忘啊,我的小學(xué)生活!

寫難忘的小學(xué)作文 篇2

  暑假生活豐富多彩,就猶如美麗的沙灘,而暑假的每一件事都是五彩的貝殼。有灰色,勾起一段傷心的回憶;有黃色的,令人想起一件開心的事情;有火紅的',使人想起激動(dòng)的時(shí)光……

  酷熱的一天,父親帶我去新華書店看書。一走進(jìn)書店,我就猶如漫游在書的海洋中。倏忽,我看到一本《閃著淚光的決定》的一本書,輕輕翻開:一個(gè)叫悟那的姑娘,成天披著又濃又厚的頭發(fā),不管誰說也不愿失去,直到有一天,這個(gè)小女孩……突然,一個(gè)聲音把我從書海中回到了現(xiàn)實(shí):“女兒,是時(shí)候回家了。”可我仍不舍得放下手中的書,父親說:“要不我把它買下來,你回家再看,好嗎?”“好好”我大喊大叫。這時(shí),一位職工走來,說:“小朋友,你看一下那邊的字。”我朝他指的方向一看,臉“刷”地一下紅了。

  一回到家,我馬上打開書來看,書看完了。飯菜涼了,可我卻吃地特別香。

  書是人類的必須品,就猶如陽光和水。不看書的人,又怎么是一個(gè)健全的人呢?

寫難忘的小學(xué)作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,暮然回首往事回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。

  在這六年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦,害怕......母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

  此時(shí),在母校里的一些往事浮現(xiàn)在我的腦海之中。

  記得有一次,我在上體育課時(shí),在跑步中不小心摔倒了,鮮血直往外涌,同學(xué)們見后,跑過來扶我,問我疼不疼,又扶我到醫(yī)務(wù)室去,讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天,我又回到教室上課,同學(xué)們見了我,都噓寒問暖,使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩,我煩惱的時(shí)候,同學(xué)們來安慰我,我不開心的時(shí)候,同學(xué)們又來逗我開心,我遇到難題時(shí),同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了,友誼使我沒有孤獨(dú),沒有悲傷。

  還有一次,我不會(huì)做一道應(yīng)用題,老師就絞盡腦汁的教我,可我就是學(xué)不會(huì),老師不氣妥,直到把我教會(huì)。母校啊!是你匯集了知識(shí)深淵的老師,讓老師辛勤的教育我們,讓我們成為明天的棟梁,讓祖國的`明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋,而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大樹,而我就是其中一片小小的樹葉;您好像一個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙,我則是一個(gè)小小的星球。母校啊母校,您將成為我生命中一個(gè)快樂的回憶。

  同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁?/p>

寫難忘的小學(xué)作文 篇4

  星期二上午,老師要求我們把書上的所有概念都背下來,并且找組長(zhǎng)簽名。許多同學(xué)一下課就跑到黎穎詩的身旁,找黎穎詩簽名背書。黎穎詩請(qǐng)我?guī)退磉叺囊恍┩瑢W(xué)背,讓那些在我這背完的.同學(xué)找她簽名。我同意了。最后一位同學(xué)找我背書時(shí),我看見還有很多同學(xué)在找她簽名,我心想:不如我來模仿黎穎詩的簽名吧,反正她現(xiàn)在這么忙。我就在那位同學(xué)的書上寫了黎穎詩的名字,拿真的簽名來對(duì)照,還挺像的呢!

  過了一會(huì)兒,我告訴她模仿了她的簽名的事。她的臉色由晴轉(zhuǎn)陰,她嚴(yán)肅地對(duì)我說:“你這樣做是不對(duì)的。”我疑惑不解地問:“我哪里做錯(cuò)了?”她說:“你模仿我的簽名,別的同學(xué)就也在沒背書時(shí)會(huì)模仿我的簽名,這樣做是害了同學(xué)!下次不要再這樣了!蔽业哪橆D時(shí)紅得比蘋果還要紅,馬上對(duì)她說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣做。我再也不這樣了!彼哪樕钟申庌D(zhuǎn)晴了。她對(duì)我說:“我原諒你.”

  我再也沒有這樣做了。

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