精選樂(lè)趣的小學(xué)作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
幼年時(shí)我就與童話(huà)形影不離 ，身邊總有美麗的白雪公主，可憐的美人魚(yú)，善良的牧鵝公主陪伴，那時(shí)的我充滿(mǎn)了幻想，也期望著有一天能擁有雄偉壯觀(guān)的的城堡，期望著有一雙水晶鞋，期望著能成為公主那一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)想就如那五 六色的肥皂泡，在我童年的天空上輕舞飛揚(yáng)，我的生活因此而精彩。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，愛(ài)他人，愛(ài)世界。
童年時(shí)，我對(duì)書(shū)的熱情倍增，不管是疲憊，是失意，還是稱(chēng)心如愿，一有空，便捧起書(shū)看的不亦樂(lè)乎 。暢游于書(shū)海之間，全身陡然輕松。那一篇短小精悍的美文，清新質(zhì)樸的語(yǔ)言以強(qiáng)大的磁力吸引了我。讀書(shū)給我了成熟的睿智，理性的思維，廣闊的視野，豐富的知識(shí)書(shū)就如那清澈的水塘，引領(lǐng)我最追根尋底；書(shū)就如天籟之音，啟迪我智慧的靈光；書(shū)就如那滿(mǎn)天星辰，演繹了過(guò)去與將來(lái)。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了努力，充滿(mǎn)信心且無(wú)比堅(jiān)定地向前沖。
少年時(shí)，我和書(shū)已溶為一體，它是我的'剪，我的血液，我的心臟。書(shū)讓我從此與眾不同--------不求甚解的灑脫，囫圇吞棗的擁有，天圓地方的神游卻有了無(wú)數(shù)珍貴的收獲。哲學(xué)家的大度，政治家的膽略，文人墨客的清高，一次次的品味，給了我一次次的收獲。水滸傳、三國(guó)演義、老人與海、鋼鐵是怎樣煉成的等各類(lèi)名著闖進(jìn)我的生活。每一本好書(shū)都給我的心靈來(lái)了一次洗禮，讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處世。
讀書(shū)，教我朝著目標(biāo)拼搏，只有拼搏的人生才有價(jià)值，它點(diǎn)燃我的激情，給我擦插上飛翔的羽翼，提供了翱翔的天空。讓我能夠在傷心時(shí)，痛苦時(shí)，難過(guò)時(shí)，遭受挫折時(shí)得到心靈的慰籍，醫(yī)治創(chuàng)傷的良藥
驀然回首，是書(shū)，點(diǎn)亮一盞燈，照亮無(wú)眠的徹夜；是書(shū)，開(kāi)啟了一扇窗，遞送憧憬的嫵媚；是書(shū)，架起一座橋，飛跨未來(lái)的路。一點(diǎn)燭光，一摞書(shū)，一方矮桌，一個(gè)我就這樣懷著滿(mǎn)腔的愛(ài)度過(guò)了天真的幼年，純真的童年，美麗的少年。
讀書(shū)已成我一生的堅(jiān)守，它終將伴我度過(guò)精彩的一生。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
童年世界五彩繽紛，充滿(mǎn)了各種感情色彩。有開(kāi)心的，有悲傷的……而在我的腦海中記憶最深刻的一件趣事，就是“趕雞”。 那時(shí)候，奶奶家還養(yǎng)著雞，有小雞，老母雞，大公雞。它們每天都放在不同的地方養(yǎng)，奶奶每天都能撿到3到5個(gè)蛋，十分高興。 一天，奶奶讓我去趕小雞，我一開(kāi)始不肯，說(shuō)那又臭又臟。但奶奶提出了一個(gè)十分誘人的條件，就是把小雞成功趕回家的話(huà)，就燒一只美味的.童子雞給我吃，我立馬一口答應(yīng)了。 開(kāi)始趕雞了，我打開(kāi)雞籠，一群群稚嫩的小黃雞蜂擁而出，它們有的去吃土里的菜芽?jī)海械呐荛_(kāi)拉稀去了。我拿著竹棒在那兒使勁地敲呀敲，可小雞就是不過(guò)來(lái)，我只好不知所措地站在那里。突然，一只小雞引起了我的注意，它依舊一動(dòng)不動(dòng)地待在籠子里，不像其他小雞一樣活躍，我朝籠子里伸了伸竹棒，喊道：“快出來(lái)，我們回家嘍！”但它反而膽怯地往后退了一步。它的眼神呆滯，我總覺(jué)得有些不對(duì)勁，就去叫了奶奶來(lái)，奶奶到底是“老江湖”了，一眼就看出來(lái)小雞有問(wèn)題，她說(shuō)：“小雞是拉肚子了，我來(lái)搞定它，你快去把那些‘小頑固’弄回家吧！”
聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我跑向菜地，把那只小雞往回趕，突然又看見(jiàn)一只小雞跑遠(yuǎn)了，我立刻追上前去，可我追得越厲害小雞跑得就越厲害，真是無(wú)可奈何呀！一不小心，我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我放棄了追那位“跑步健將”，回頭去趕那些小雞。一回頭，地上卻空蕩蕩的，啊，小雞跑了！我十分著急，趕緊邊跑邊喊：“奶奶，奶奶，小雞失蹤了！”但我一到門(mén)口，就看見(jiàn)小雞們都井然有序地走回雞籠了。奶奶插著腰，輕輕的嘆了一口氣說(shuō)：“你只要把那只小雞找回來(lái)，我就燒給你吃那只小雞！”我灰溜溜地走出門(mén)，卻看見(jiàn)那只小雞竟然屁顛屁顛的回來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抓住它往回跑，興高采烈地說(shuō)：“奶奶，奶奶，我把它找回來(lái)了！” 那天晚上，我真是又餓又累，狼狽不堪。但那碗香噴噴的雞湯和雞肉足以安慰我一下了。 那次“趕雞”可真是其樂(lè)無(wú)窮，只要一想起，我就會(huì)咯咯直笑。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
在我還在幼稚園的時(shí)候，媽媽給我一個(gè)小豬撲滿(mǎn)，于是就開(kāi)始了我的儲(chǔ)蓄計(jì)畫(huà)。
我的撲滿(mǎn)第一次進(jìn)帳，是在柜子的邊緣看到十元，原來(lái)是媽媽平時(shí)就隨手將零錢(qián)放在柜子裡，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸缚刹豢梢源孢M(jìn)撲滿(mǎn)？」媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭并說(shuō)：「好啊，就給你十元吧！」于是，我就完成了第一次的儲(chǔ)蓄。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)在柜子裡發(fā)現(xiàn)很多零錢(qián)，我就將他們喂到小豬的肚子裡面，我猜想：「小豬一定覺(jué)得很飽吧！」
過(guò)新年時(shí)，長(zhǎng)輩們給我很多紅包，我將紅包壓在枕頭下，把他存起來(lái)不亂花用。今年去參加福德祠辦的'寫(xiě)生比賽，我入選了，不但很開(kāi)心，還得到四百元的獎(jiǎng)金呢！哈！哈！小豬又有東西吃了。
前天我算算小豬撲滿(mǎn)裡有多少錢(qián)，不加上壓歲錢(qián)，共有五百八十九元，媽媽覺(jué)得我很努力存錢(qián)，為了鼓勵(lì)我，給我十一元，讓我湊成六百元。我真是太高興了！感覺(jué)自己好像是一個(gè)大富翁呢！
我的目標(biāo)是存很多錢(qián)，帶媽媽和外公去美國(guó)玩，因?yàn)橥夤膲?mèng)想是去美國(guó)玩，我要盡力幫外公實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，所以就要努力存錢(qián)，希望我能快點(diǎn)達(dá)到目標(biāo)。
儲(chǔ)蓄真的好好玩，不但可幫外公達(dá)到夢(mèng)想，又可以存很多錢(qián)，還可以讓大家都得到幸福，真是一舉多得。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
有一種讀書(shū)是能切身體會(huì)到作者的感受，另一種讀書(shū)是能領(lǐng)會(huì)作者的想法。第一種給人欣喜，第二種讓人驚喜。使人欣喜的是，一直令自己困惑的事情，會(huì)在看書(shū)的不經(jīng)意間得以解決，而后覺(jué)得“是呀，就是這樣！”很簡(jiǎn)單，也很真切。而驚喜在于：原來(lái)在這個(gè)世界上不是只有我自己一個(gè)人有著酸甜苦辣的`生活，原來(lái)我只是滄海一粟，原來(lái)我只是普通，但是我并不乏味，認(rèn)識(shí)到這些，便可以心存感恩并自在的生活。
看書(shū)時(shí)，歡樂(lè)和淚水少不了。記得《耶路撒冷》里有一段是福小的弟弟天賜死了，福小在馬路上看見(jiàn)弟弟躺著，作者描述的那一刻至今令我難忘，“福小站在那里四秒鐘，卻像十四秒那么慢長(zhǎng)，看不見(jiàn)時(shí)鐘的秒針在動(dòng)，每走一格都地動(dòng)山搖�！保驮谀且荒�，我突然哭了，奇怪的好像是我經(jīng)歷了這一切，像我經(jīng)歷了那四秒。后來(lái)我意識(shí)到，原來(lái)弟弟的嬉笑和家的溫暖早已占據(jù)我內(nèi)心最柔軟的地方。
很快樂(lè)的一件事就是，讀著讀著，突然就意識(shí)到自己不該干什么，該干什么。把未來(lái)的痛苦都感受一遍，像是為了努力改變一樣，人生突然就來(lái)了。
時(shí)光的變換于一本書(shū)也像是一種重生。說(shuō)來(lái)有些慚愧，起初我看《瓦爾登湖》，覺(jué)得梭羅實(shí)在沒(méi)意思，一個(gè)人在湖邊住著有什么意思，一年后，不巧又看見(jiàn)這本書(shū)，才被深深吸引，“我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲蚁Ｍ畹挠幸饬x，我希望活的深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免當(dāng)我生命終結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己從沒(méi)有活過(guò)”，“我們也許不能在一個(gè)算定的時(shí)期到達(dá)我們的港口，但是我們可以保持在真是的航線(xiàn)上”。梭羅很多話(huà)都直接或間接影響著我，久之，我便養(yǎng)成了一種“有問(wèn)題找梭羅”的習(xí)慣，這種永恒的安心和信念只有書(shū)能給我。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
因?yàn)槲业挠⑽拿心崮�，所以我�?ài)上釣魚(yú)、抓魚(yú)和養(yǎng)魚(yú)，而且我還愛(ài)吃魚(yú)。
聽(tīng)說(shuō)爸媽今天要帶我去外婆家，我高興得跳起來(lái)！小朋友，你知道為什么嗎？因?yàn)橥馄偶矣幸粭l小溪，清清的溪水像一面鏡子。河里的魚(yú)一覽無(wú)余，河里有昂刺魚(yú)、寬鰭雄還有許多我叫不出名的`魚(yú)兒。
釣魚(yú)嘛，魚(yú)竿是必備的，當(dāng)然爸爸已經(jīng)準(zhǔn)備好了。只見(jiàn)爸爸把魚(yú)線(xiàn)綁在魚(yú)竿的紅線(xiàn)上，又在魚(yú)鉤掛上蚯蚓。我把線(xiàn)扔到五米以外的地方，豎標(biāo)就慢慢地沉下去了。我雙手握著魚(yú)竿，不敢輕舉枉動(dòng)，生怕嚇跑魚(yú)兒，連大氣都不敢喘，好像魚(yú)兒會(huì)聽(tīng)到我在引誘他們呢！
好像豎標(biāo)在微微動(dòng)呀！我按捺不住激動(dòng)，心急火燎地提起魚(yú)竿！哇！真的有一條錢(qián)上鉤，還是一條昂刺魚(yú)。我請(qǐng)爸爸幫忙解下來(lái)，換上新的蚯蚓。有了第一次的上鉤經(jīng)驗(yàn)，我心情平穩(wěn)啦。媽媽看我不停地有魚(yú)兒上鉤，也拿起一根魚(yú)竿釣魚(yú)。她總比人家慢一拍，每次魚(yú)餌都被吃空，就不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤。爸爸戲***媽為“喂魚(yú)大王。”我每提都有一二條魚(yú)上鉤，聽(tīng)著他們的贊揚(yáng)，我更加聚精會(huì)神地釣魚(yú)。
看著桶里的魚(yú)逐漸增加，我好激動(dòng)呀！那我一下午的勞動(dòng)成果。我們興高采烈地把魚(yú)兒提回家。外婆樂(lè)得笑開(kāi)了花，一個(gè)勁地夸我能干。
釣魚(yú)需要耐心，一旦發(fā)現(xiàn)上鉤，動(dòng)作要快，這樣魚(yú)兒才不會(huì)脫鉤。做其他事情也一樣，唯有認(rèn)真仔細(xì)，才能把事情做得更好！
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