寫小學的作文合集【4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的寫小學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫小學的作文 篇1
有一條河，繞過一座座山，穿過一道道谷，匯入湘江，它的名字叫酉水。有一座小城，坐落在酉水河邊，它如酉水一樣，向前，它便是我的家鄉(xiāng)——保靖。
我愛酉水河，我愛我的家鄉(xiāng)。
我在酉水河邊長大。保靖，我的家鄉(xiāng)，它見證了我十五年來的歡笑與眼淚，我也親身感受到了它十五年來的變化。
我不曾忘記，童年時代。
我不曾忘記，那清清的酉水倒映著藍藍的天空，悠閑的白云映襯著輕盈的小鳥；還有片片漁舟，漁人拿著長竹桿，等待潛入水中抓魚的鸕鶿歸來；還有兩岸洗衣服的婦女，水中嬉戲的孩子；還有那深秋時旋飛的一群白鶴和悠哉在水面玩樂的野鴨。
我不曾忘記，河對岸青秀的山巒；門前幾顆果樹上嘰嘰喳喳的小鳥和站在電線上密密麻麻的燕子，還有那河里成群的魚蝦和草叢中的青蛙；還有那把我嚇哭了的手腕般大的蛇。
我不曾忘記，家鄉(xiāng)那低矮的磚房和木屋，還有那鋪著砂石的小道以及下雨時城郊泥濘的小路；還有那穿著補丁上學的同伴，還有父親在菜園中工作那勞累的身影。
我看見，家鄉(xiāng)發(fā)生了變化。
我看見，一座座新樓拔地而起，寬闊的水泥道上的車川流不息，人們的愁眉漸漸展開，市場逐漸繁榮。
我看見，長長的酉水之橋跨過河面，二橋旁，財政局大樓面江而立，辦公樓左前方的'健身場里有孩子們蕩著秋千的身影，人民的公仆在辦公樓里努力工作。
我看見，學子們背著書包，快樂地上學繼續(xù)他們的人生旅途，貧困生高興地回家給父母看他們領取的助學金，園丁們辛勤地澆灌祖國的花朵。
我看見有人在水泥路兩旁栽樹種花，有人帶著學生們上山植樹，有人解開被纏在護田網(wǎng)上的小鳥，還有新燕在樓檐下筑巢。
我看見，酉水河漸漸恢復了昔日的神采，岸邊的巖石上貼上了禁止電魚、毒魚的公告，鋪設管道收集污水也開始施工了。
我相信，這不是一個結束，而是一個新開始。
我愛我的家鄉(xiāng)，它像酉水一樣一直向前，向前……
寫小學的作文 篇2
祖國，母親！緊緊牽動中華兒女心靈的詞語。她哺育了我們，盡管她還不富裕，但是她讓我們感到無比的驕傲和自豪。從古到今，有許多名人獲得了很大的成就，但他們婉言拒絕了國外的高薪聘請，投身社會主義建設。他們愛自己的母親，不想離開母親溫暖的懷抱，他們想讓祖國母親變得更漂亮、更富有。多少革命前輩為了保護祖國母親拋頭顱，灑熱血，換來了今天祖國的六十華誕。
當我翻開《英雄少年》這本書，裝扮出殯百里送傷員這個故事深深吸引了我。我被周恒亮和另外四位小英雄舍身救抗日傷員的英勇精神感動了，特別是我讀到：周恒亮等人急行了大半天，又累又餓，都覺得筋疲力盡。但望一望門板上傷勢嚴重、奄奄一息的抗日戰(zhàn)士，便來了一股勁，他們弓著腰，咬著牙，硬挺著。不顧肩頭紅腫、腳掌起泡，堅持抬下去。我的心久久不能平靜，想想我們現(xiàn)在，在家都是至高無上的小皇帝小公主，爸爸媽媽的小心肝，從來都是衣來伸手飯來張口。正是生活在這種優(yōu)越的條件下，能有幾個孩子像小英雄那樣吃苦耐勞？甚至有些孩子抱怨自己苦、媽媽太嘮叨可我們想過小英雄嗎？再苦有他們苦嗎？媽媽太嘮叨，那是關心我們。我們要珍惜現(xiàn)在的`生活。
熱愛祖國母親，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。10月1日是祖國母親60周年華誕，作為新世紀的少年，我們要學習小英雄舍己為人、無私奉獻、勇敢頑強的精神，從現(xiàn)在起好好學習，天天向上爭做祖國的棟梁之才。
我愛您，祖國，母親！
寫小學的作文 篇3
獲獎感言
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我叫司兆琦，來自刁鎮(zhèn)中心小學的金筆作文學員。 在本次“金筆作文”培訓中，我很榮幸獲得獎學金，首先我要感謝老師給予我的教導，在此真誠的對老師們說聲“謝謝”。
在金筆作文培訓班中，我學到了很多在學校里沒有學到的很專業(yè)的作文知識和技巧。如：如何運用各種方式給作文開好頭，結好尾；如何從動作、語言、心理、神態(tài)等方面來描寫一個人的性格特點…...等等。正是有了如此夯實的專業(yè)作文技巧，我的作文水平才會有不斷提高的今天。
在金筆作文培訓班中，老師課上悉心教授、耐心指導，教學方法也生動有趣，能激發(fā)我們對作文的寫作興趣，老師們盡心盡責的指導我們每個人的作文。
在金筆作文培訓班中，老師還教育我們課下要多讀課外書，要善于積累好詞好句，名人名言；還要記錄身邊的有趣的`人和事，不斷積累作文素材。
就是在金筆老師們的指導下，我不僅上課認真聽講，還把平時零零碎碎的時間都用在看書上。比如：小說、報紙我都看。再有我對待每一篇作文都非常認真，把所學的作文知識和技巧有選擇的運用到寫作中，反復修改中，作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報，我也在老師不斷的表揚中收獲著喜悅。
在以后的培訓學習中，我會再接再厲；在老師的諄諄教導下，爭取把作文提高到又一個新的臺階。
最后，再次感謝指導和幫助過我的老師們。
謝謝大家�。�！
寫小學的作文 篇4
同學們都準備了許許多多禮物送給自己最愛的老師。
有的同學精心準備了親手繪制的微笑卡，有的同學送上了美麗的鮮花，還有的同學帶來了自己喜愛的禮品……并且每一位同學都對老師送上了一句最真誠的`祝福。老師很開心，笑瞇瞇地對我們說：“謝謝大家！你們知道嗎？禮物雖好，它代表了你們的心意，可對老師來說，最好的禮物就是：看見自己的學生上課認真聽講，學習刻苦努力，成績?nèi)找孢M步！這樣你們作學生的學得用心，我們當老師的教得也開心�！�
同學們聽了當場都表態(tài)：我們不僅要在“教師節(jié)”這天表現(xiàn)好，而且在其它的日子里也要嚴格要求自己，把學習學好、身體練好、思想品德端正好，天天都讓我們敬愛的老師感到很欣慰。
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